人教统编版语文八年级上册《梦回繁华》同步练习（含答案）

八年级上册语文《梦回繁华》同步作业一、积累与运用（共18分）1.

下列词语中字形和加点字注音全部正确的一项是（）（3分）A.汴梁(biàn)绢本(juān)翰林摩肩接重B.题跋(bá)擅长(shàn)城郭络绎不绝C.漕运(cáo)舳舻(yóu)考订因地治宜D.桅杆(wéi)簇拥(cù)跋涉眼花瞭乱2.

下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）（3分）A.《清明上河图》对市井生活的刻画细致入微，连摊贩的神情都清晰可见。B.汴河之上舳舻相接，船只络绎不绝，展现了北宋漕运的繁忙。C.大街上行人摩肩接踵，车水马龙，一派繁华热闹的盛世景象。D.他处心积虑地研究古画，终于还原了这幅画作的历史原貌。3.

下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A.通过学习《梦回繁华》，让我对《清明上河图》的艺术价值有了深刻的认识。B.《清明上河图》不仅是中国绘画史上的杰作，也是研究北宋社会的重要史料。C.能否读懂画作背后的社会风貌，是我们真正理解这幅名画的关键。D.这幅画作大约创作于公元1100年左右，距今已有近千年的历史。4.

根据课文内容填空。（4分）（1）《梦回繁华》的作者是当代作家________，这是一篇________（体裁），文章以《清明上河图》为核心，围绕“________”这一主题，展现了北宋的社会风貌。（2）《清明上河图》的作者是北宋画家________，画作描绘了都城汴京的繁华景象；文章采用________的说明顺序介绍画面内容，其中________部分是全画的高潮，集中展现了汴河漕运的繁忙；这幅画不仅艺术价值高，还具有重要的________价值。5.

综合性学习。（5分）班级开展“走进古画长卷，探寻大宋繁华”主题实践活动，请你参与并完成任务。（1）请为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）（2）活动计划设置“《清明上河图》故事分享会”环节，请你再设计两项贴合主题的活动形式。（3分）二、课内现代文阅读（共22分）阅读《梦回繁华》（节选），完成6～10题。画面中段是汴河两岸的繁华情景。巨大的漕船，舳舻相接，忙碌的船工站在甲板上，有的在船头瞭望，有的在船尾摇橹，有的在船上卸货。汴河上有一座规模宏敞的拱桥，桥的两端紧连着街市。桥上桥下，行人摩肩接踵，车水马龙。一艘满载货物的大船，正准备驶过拱桥。船桅放倒，船工们在船舷边吆喝着，用力撑船，周围的人也凑过来围观，场面十分热闹。这是全画的高潮部分，画家以精细的笔触，生动再现了北宋汴河漕运的繁忙景象，也展现了当时社会的生机与活力。6.

下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.选文围绕“繁华”展开，重点描写了汴河漕运与拱桥周边的热闹场景。B.画面对人物众多、身份各异，生动展现了北宋社会各阶层的生活状态。C.大船过拱桥的场面是全画的高潮，因为它最能体现画家的绘画技巧。D.作者通过对画面的细致描述，让读者仿佛身临其境，感受到北宋的繁华。7.

赏析文中句子“巨大的漕船，舳舻相接，忙碌的船工站在甲板上，有的在船头瞭望，有的在船尾摇橹，有的在船上卸货”的表达效果。（4分）8.

作者为什么要重点描写大船过拱桥的场面？请结合选文简要分析。（4分）9.

如何理解“这是全画的高潮部分”这句话的内涵？（5分）10.

结合全文，说说本文作为说明文有哪些突出的写作特点。（6分）三、课外现代文对比阅读（共20分）阅读下面的文章，完成11～15题。千里江山，少年华章《千里江山图》是北宋画家王希孟的传世名作，也是中国十大传世名画之一。这幅画纵51.5厘米，横1191.5厘米，以长卷形式描绘了北宋的山水风光与社会生活，被誉为“宋代山水第一长卷”。全卷依山势起伏展开，峰峦叠嶂，江河纵横，渔村野渡、亭台楼阁、小桥流水掩映其间。山间有赶路的行人、垂钓的渔翁、读书的文人，还有劳作的农夫，人物虽小却个个栩栩如生。青绿的山水间，点缀着村落、市集、漕船，既展现了山河的壮丽，也反映了北宋社会的安定与繁华。这幅画最令人惊叹的，是它出自一位18岁的少年之手。王希孟曾在画院学习，得到宋徽宗的亲自指点，用了半年时间完成这幅巨作。画作笔法细腻，设色浓艳，青绿重彩层层叠加，历经千年依旧明艳动人。它不仅是中国青绿山水画的巅峰之作，更是少年天才与时代繁华共同孕育的艺术奇迹。《千里江山图》和《清明上河图》一样，都是北宋的艺术瑰宝，一为山水，一为风俗，共同定格了大宋的繁华与风华。11.

下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.文章开篇点明《千里江山图》的作者、地位与规模，总领全文，引出下文的具体介绍。B.画作人物虽小却栩栩如生，侧面体现了画家精湛的绘画技艺。C.这幅画出自少年之手，是它成为传世名画的最主要原因。D.结尾将两幅北宋名画并提，点明了二者共同的时代价值与文化意义。12.

赏析文中句子“青绿的山水间，点缀着村落、市集、漕船，既展现了山河的壮丽，也反映了北宋社会的安定与繁华”的表达效果。（4分）13.

《梦回繁华》和《千里江山，少年华章》介绍的都是北宋传世名画，二者在内容上有什么共同之处？（4分）14.

两篇文章在说明的侧重点上有什么不同？请结合内容简要分析。（4分）15.

结合两篇文章和生活实际，谈谈这些传世古画对当代中学生有什么意义。（5分）

参考答案及评分标准一、积累与运用（共18分）1.

B（3分）解析：A项“绢”应读juàn，“摩肩接重”应为“摩肩接踵”；C项“舳”应读zhú，“因地治宜”应为“因地制宜”；D项“眼花瞭乱”应为“眼花缭乱”。2.

D（3分）解析：“处心积虑”指费尽心思做坏事，是贬义词，用来形容研究古画的用心，感情色彩与语境不符，使用不当。3.

B（3分）解析：A项缺少主语，删去“通过”或“让”；C项两面对一面，删去“能否”；D项语义重复，“大约”与“左右”删去其一。4.

（4分，每空0.5分）（1）毛宁事物说明文梦回繁华（北宋盛世繁华）（2）张择端空间中段（汴河两岸）历史（史料）5.

（5分）（1）示例：漫步古画长卷，探寻大宋繁华（2分，主题鲜明，简洁凝练即可）（2）示例：古画文化知识竞赛、“我眼中的大宋”手抄报展、古风场景绘画大赛（3分，答出两项即可，形式贴合主题即可）二、课内现代文阅读（共22分）6.

C（3分）解析：大船过拱桥是全画的高潮，是因为它最集中地展现了汴河漕运的繁忙与社会的生机，紧扣“繁华”主题，并非单纯体现绘画技巧。7.

（4分）运用排比的修辞手法（1分），通过三个“有的”列举船工的不同劳作状态（1分），生动展现了汴河漕运的繁忙有序，突出了北宋航运与经济的发达（1分），也侧面体现了画家笔触的细腻精准（1分）。8.

（4分）①这个场面是全画的核心高潮，最集中地体现了汴河漕运的繁忙与北宋经济的繁荣，紧扣“繁华”的主题；（2分）②画面富有动感与戏剧性，最具视觉吸引力，能让读者直观感受到画作的生动精彩，突出其艺术表现力。（2分）9.

（5分）①从画面内容看，大船过拱桥人物最多、情节最生动、最具动感，是整个长卷最精彩的部分；（2分）②从主题表达看，它最集中地展现了汴河漕运的发达，体现了北宋社会的生机与繁荣，紧扣“梦回繁华”的核心；（2分）③从结构布局看，它承接开卷的近郊风光，引出后段的市区街景，是全画的视觉中心与内容枢纽。（1分）10.

（6分）①条理清晰，层次分明：采用总分结构，按照空间顺序（开卷-中段-后段）介绍画面内容，逻辑严谨，符合认知规律；②语言准确，兼具典雅：既有说明文的精准严谨，又大量使用四字短语，凝练典雅，富有文化韵味；③紧扣核心，中心突出：全文围绕“繁华”展开，无论是介绍画面还是分析价值，都紧扣这一主题；④叙议结合，内涵丰富：既客观说明画作内容，又补充历史背景，点明其历史文化价值，兼具知识性与思想性。（答出三点即可，每点2分，意思相近即可）三、课外现代文对比阅读（共20分）11.

C（3分）解析：《千里江山图》成为传世名画的核心原因是艺术成就极高，是青绿山水画的巅峰之作，作者年少只是其传奇色彩的补充，并非最主要原因。12.

（4分）运用描写与议论相结合的表达方式（1分），既写出了画面的色彩之美与内容之丰富（1分），又点明了画作的历史价值与社会内涵（1分），紧扣“时代繁华”的核心主题（1分）。13.

（4分）①都描绘了北宋的社会风貌，展现了当时的繁华景象，具有珍贵的历史史料价值；②都体现了北宋绘画艺术的高超水平，是中国古代传世名画的代表；③都以长卷形式呈现，画面宏大、细节精致，内容丰富，气势连贯。（答出两点即可，每点2分，意思相近即可）14.

（4分）《梦回繁华》侧重介绍《清明上河图》的市井风俗内容，聚焦社会生活与经济面貌，突出画作的历史价值与社会意义（2分）；《千里江山，少年华章》侧重介绍《千里江山图》的山水艺术特色与作者的传奇经历，突出画作的艺术成就与少年天才的传奇色彩（2分）。15.

（5分）示例：