二年级劳动译林版新课预习第一单元同步测试卷基础版A卷

二年级劳动译林版新课预习第一单元同步测试卷基础版A卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、填空题（每空1分，共20分）1.劳动是人类的，也是我们成长的。2.在我们身边，有许多人通过不同的劳动，让我们生活得更加美好。3.学习劳动知识，掌握劳动技能，能帮助我们。4.二年级第一单元我们学习了整理书包、种植小植物等简单的劳动。5.整理书包时，首先要拿，然后按摆放整齐。6.种植小植物需要准备，还需要给它们适量的和。7.使用剪刀时，要注意，不能。8.劳动时，我们不仅要，还要注意保护自己，遵守。9.和同学一起劳动时，要懂得，互相帮助，共同完成任务。10.通过劳动，我们可以体会到。二、选择题（每题2分，共30分）1.下列哪项是我们在学校里可以做的简单劳动？（）A.帮妈妈做饭B.整理自己的书包C.给花园浇水D.修理自行车2.整理书包时，把所有课本都堆在一起，这样做有什么不好？（）A.很整齐B.方便拿取C.容易弄乱，不好拿D.没关系3.种植小植物时，以下哪个步骤是最后的？（）A.浇水B.挖坑C.放入植物苗D.盖土4.剪纸时，应该用哪只手来拿纸？（）A.用没有拿剪刀的手B.用和剪刀柄同侧的手C.用任何一只手都可以D.用有拿剪刀柄的手5.下列哪个工具最不适合用来剪布？（）A.剪刀B.小刀C.美工刀D.剪铁丝的钳子6.在劳动中，遇到困难时应该怎么做？（）A.自己一个人硬扛B.向老师或同学请教C.放弃不做了D.怪别人不帮忙7.下列哪项是良好的劳动习惯？（）A.劳动时吃东西B.干活时东张西望C.注意安全，认真完成任务D.和别人聊天，不专心8.“劳动创造美好生活”，这句话说明什么？（）A.劳动很辛苦B.劳动是必须做的C.劳动能让我们的生活变得更好D.劳动很无聊9.小明在扫地时，不小心把墨水洒在了自己的衣服上，他应该怎么做？（）A.很生气，不扫地了B.脱掉衣服扔掉C.尝试自己想办法清理干净D.找妈妈帮忙清理10.和同学合作搬运桌椅时，最重要的是什么？（）A.谁力气大谁搬B.各搬各的，互不干扰C.互相配合，注意安全D.搬得快一点三、判断题（每题1分，共10分）1.劳动是很辛苦的事情，我们小学生不需要参加劳动。（）2.整理书包只需要把东西放进去就可以了，不需要分类。（）3.浇花时，水浇得越多越好。（）4.使用剪刀时，可以将手指放在刀刃附近，这样更稳。（）5.在劳动中，保护自己的安全是最重要的。（）6.一个人劳动比和同学一起劳动效率更高。（）7.每个劳动都有一定的意义，都能让我们的生活变得更好。（）8.学习劳动技能不重要，懂知识就行了。（）9.劳动时，可以一边干活一边看电视。（）10.帮助别人劳动是一种快乐。（）四、简答题（每题5分，共10分）1.简单说说你在家里可以帮助爸爸妈妈做哪些事情？2.通过学习整理书包或种植小植物的劳动，你有什么收获或体会？试卷答案一、填空题（每空1分，共20分）1.基本活动培养能力2.各行各业3.提高动手能力，增长才干4.整理书包、种植小植物等5.书包带（或：背带）分类6.盆子（或：花盆）水阳光7.用力，握紧剪布或纸等物品（或：对着手）8.动手实践劳动纪律（或：规则）9.合作10.劳动的快乐（或：幸福、意义）二、选择题（每题2分，共30分）1.B2.C3.A4.B5.B6.B7.C8.C9.C10.C三、判断题（每题1分，共10分）1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.√四、简答题（每题5分，共10分）1.答案示例：我可以帮妈妈扫地、擦桌子、洗碗、整理房间；可以帮爸爸倒垃圾、拿拖鞋、浇花；可以自己整理书包和文具等。（能说出2-3项合理的家务劳动即可）2.答案示例：我体会到劳动需要动手去做，不是光说不练；劳动需要耐心和细心，比如整理书包要分类放好；劳动虽然有时会累，但完成后很有成就感；通过劳动，我学会了做某件事的方法；和同学一起劳动，大家互相帮助，效率更高，也学会了合作。（能说出1-2点合理的收获或体会即可）解析一、填空题1.考察劳动的本质和意义。基本活动是人们为了生存和发展必须进行的活动，劳动是其中重要的一部分；劳动能锻炼人的动手能力，促进个人成长。2.考察劳动的范围。各行各业的劳动者都在为社会做贡献。3.考察学习劳动技能的好处。4.考察本单元学习的具体劳动内容。5.考察整理书包的基本步骤和方法。6.考察种植植物的基本要素。7.考察使用剪刀的安全注意事项。8.考察劳动的基本要求和注意事项。9.考察劳动中的合作精神。10.考察劳动带来的积极感受。二、选择题1.考察对学校里可做的简单劳动的认知。整理书包是学生在校可以经常进行的劳动。2.考察整理书包的目的。把课本堆放在一起容易散乱，不方便取用。3.考察种植植物的基本步骤顺序。浇水通常是在植物种植完成后进行。4.考察使用剪刀的正确手型。剪刀柄通常用右手握，用同侧手拿纸更稳定、安全。5.考察不同工具的用途。剪刀主要用于剪纸、布等，小刀、美工刀、剪铁丝钳子用途不同。6.考察遇到困难时的正确态度。应积极寻求帮助解决问题。7.考察良好的劳动习惯。劳动时需专注、安全、认真。8.考察对“劳动创造美好生活”这句话的理解。强调劳动对改善生活的作用。9.考察处理劳动中意外的态度和能力。应积极尝试自己解决。10.考察合作劳动的关键。强调配合和安全的重要性。三、判断题1.考察对劳动作用的认知。劳动对每个人都很重要，小学生也应参与力所能及的劳动。2.考察整理书包的要求。整理书包需要分类摆放，更有条理。3.考察浇花的科学方法。水要适量，过多会烂根。4.考察使用剪刀的安全常识。手指不能靠近刀刃。5.考察劳动安全教育。安全永远是第一位的。6.考察合作与个人劳动的关系。合作可以优势互补，提高效率。7.考察对劳动价值的认识。大部分劳动都有其意义。8.考察对劳动教育的理解。劳动技能和知识同样重要。9.考察