2026年教师节时代楷模教师事迹课件

致敬时代楷模传承师者之光大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚2026年9月课程导览01时代坐标第42个教师节的时代背景与主题02楷模群像时代楷模教师的感人事迹03精神内核教育家精神的核心内涵04行动感召从感动走向行动时代坐标礼赞躬耕教坛的师者担当第42个教师节，共筑尊师重教风尚01第42个教师节主题2026年9月10日，我们迎来第42个教师节大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚教育家精神躬耕教坛、立德树人的师者追求尊师重教全社会对教师职业的敬意与礼赞时代师者新时代教师的使命担当与榜样力量时代楷模是什么时代楷模是中央宣传部授予的国家级荣誉，代表着时代的精神标杆国家级时代楷模全国教书育人楷模最美教师省级各地教书育人楷模最美教师楷模评选的核心理念推选范围在教书育人方面作出突出贡献、曾获省部级以上荣誉称号的教师核心要求忠诚于党和人民的教育事业，践行“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”理想信念坚守为党育人、为国育才的初心使命育人智慧启智润心、因材施教仁爱之心乐教爱生、甘于奉献躬耕态度勤学笃行、求是创新2026最具影响的两大榜单2026年教师节期间，两大国家级教师荣誉榜单相继揭晓，勾勒出新时代师者的群像轮廓。榜单名称发布时间入选人数2026年“最美教师”9月10日25人2026年上海市教书育人楷模9月9日10人两大榜单共同点均以典型案例生动诠释新时代教师的家国情怀与责任担当覆盖面广：高等教育、职业教育、基础教育、学前教育、特殊教育等各级各类教育25位最美教师全名单25位教师来自全国各级各类教育，集中展现新时代人民教师的精神风貌序号姓名序号姓名1万勇善14沈泽花2马天祥15张福锁3马超群16林茂4马翠玲17赵羲5王文科18侯光良6王永贵19郭绍青7王庆20崔玉秋8王如竹21章振乐9王振22彭艳峰10文韬23斯郎平措11冯英巧24万勇善12刘桂华25马天祥13刘雪雅——楷模群像的五大维度25位最美教师的事迹，可归纳为

五个核心维度扎根坚守数十年如一日守在讲台与田野科技报国攻坚“卡脖子”技术，培养栋梁之才匠心育人以精湛技艺培育大国工匠爱心守护用爱滋养每一个孩子的成长传承创新以新方法新工具点亮课堂楷模群像平凡讲台，非凡坚守25位最美教师，25段扎根讲台的人生02田间科学家万勇善山东农业大学教授，40余年扎根花生遗传育种与人才培养一线，带着团队在试验田、示范田、农户地头来回跑，常说“我们的实验室在田间”。40余年扎根一线，“我们的实验室在田间”38个育成花生品种，两次引领全国花生品种更新换代9年“山花9号”连续种植面积全国第一127人培养硕博研究生，多数扎根农业一线1.8亿亩累计推广技术，筑牢田间防线职教先锋马天祥扎根西部民族地区职业教育一线数十年，目标坚定：“让山里孩子靠技能走出大山”以技能点亮山里孩子的人生出路扎根西部民族地区职业教育一线，以技能点亮山里孩子的人生出路育人特色2项培养

数千名

技能人才留得下、用得上的技能人才学生成长为企业技术骨干不少学生从普通学徒成长而来育人特色1项带动一方产业兴起技能人才反哺地方经济育人特色1项职教育人与区域发展双向奔赴教育与区域发展相互成就乡村体育老师马超群河南乡村小学教师，把体育课上成孩子们最盼的快乐课堂。不盯着分数排名，带着孩子在奔跑中释放天性、在游戏里学会团结。“把体育锻炼与微电影创作结合，让体育课成为孩子们最盼的快乐课堂。”用一节节普通的体育课，托举起乡村孩子的身心健康。创新实践3项微电影创作将体育锻炼与微电影创作结合勇敢表达让害羞的孩子敢站在镜头前表达自己自信成长让自卑的孩子在运动场上找到自信幼教守望者马翠玲蹲下来和孩子说话，是一种教育的姿态理念辐射3项把温暖幼教理念送到偏远乡村培训数百名乡村幼师让专业与爱心生根发芽让更多小小孩童在最初的课堂里被温柔的爱意包裹黄土高原守绿人王文科把论文写在大地上01育人行动扎根黄土高原生态研究与人才培养带学生走遍沟沟壑壑。在野外帐篷里改论文、在山峁梁峁上开课堂。人才培养3项知识与实践并重既教专业知识，也教学生扎根实践青年学者梯队培养出一批批扎根生态保护一线的青年学者人才种子为黄土高原的山川变绿埋下人才的种子职教金牌教练文韬职业院校实训指导教师，扎根数控加工实训一线二十余年，手上磨出厚厚的茧子，把自己练成顶尖技术大拿，也把一身本事毫无保留地教给学生文韬3项实训一线扎根数控加工实训一线二十余年苦练本领手上磨出厚厚的茧子技术大拿把自己练成顶尖技术大拿实训一线技术大拿育人成果2项摘金夺银带学生在全国技能大赛上一次次摘金夺银能工巧匠培养出大批能工巧匠摘金夺银能工巧匠改变人生2项普通家庭的孩子让很多普通家庭的孩子受益技能改变命运靠一门过硬技能改变人生技能改变命运匠心育人上海楷模10人风采上海市教书育人楷模横跨中小学、职业教育与大学，覆盖学前、中学学科、核心技术及前沿科研姓名身份与领域朱忠壹杨浦高级中学思政教师孙鹏涛上海信息技术学校副校长李杰同济大学院士教授余祯蓬莱路第二小学校长张荻上海交大院士教授陈新军上海海洋大学教授金卫东进才中学北校校长姚春玲青浦实验幼儿园园长曹晶伟上海市实验学校化学教师潘卫国上海电力大学教授援藏思政教师朱忠壹思政课教师的讲台不分黄浦江畔还是珠峰脚下援藏支教三年，把行走大思政课带上珠峰脚下的讲台身份上海市杨浦高级中学思政课教师2022年主动奔赴雪域高原在日喀则援藏支教三年援藏实践沿318国道开展“行走大思政课”牵头搭建沪藏思政课教研共同体援藏实践手把手带教培育数十名东西部青年骨干教师结对帮助藏族孤儿、义务辅导藏族学生中职金牌教练孙鹏涛每一名懵懂的中职学生，都是当年的自己01突出成果突出成果指导团队斩获中国国际“互联网+”大赛金奖实现上海中职院校该项赛事金牌零突破牵头编制工业机器人、智能产线等多项市级专业教学标准02成长轨迹成长轨迹从中职电焊学徒成长为分管教学副校长19年职教生涯与职业教育紧密相连工程安全守护者李杰把学生长远发展放在心上，把国家重大工程安全扛在肩上科研领域科研突破攻克地震、强风灾害下重大工程整体可靠性设计国际核心难题成果广泛应用于40余项国内外重大工程连续3次主持国家自然科学基金委土木工程学科发展战略研究教书育人育人方法为每位研究生建立学术成长档案小鱼校长余祯教学变革带领团队将“情境+任务”教学策略运用于国家课程开展教学方式变革研究，带动教师立项多个市级课题儿童参与在学校设立“小镇议事厅”孩子们提出社区儿童活动空间不足问题推动相关部门增加设施、延长开放时间航天材料铸剑人张荻航天贡献为“天和”核心舱、“问天”“梦天”实验舱、嫦娥探测器等30余个关键型号提供服务研制提供上万件材料构件中国科学院院士育人传承把航天报国精神融入课堂，视学生为“科研伙伴”一大批毕业生成长为航空航天骨干力量卡脖子技术突破化学课堂里的芯片让离子反应“唱”出旋律跨学科创新4项主动对接对接我国半导体龙头企业联合开发共建“化学气相沉积”跨学科融合课程触摸未来让中学生触摸芯片制造的脉搏探索新路为拔尖创新人才早期培养探索新路径养正教育校长金卫东上海市进才中学北校校长35年教育生涯长期深耕基础教育一线22年校长生涯引领学校持续优质发展凝练并践行“养正教育”办学主张辐射帮扶本区结对6所边远学校帮扶中西部结对5所学校帮扶“我骨子里就是一名教育工作者，能为孩子们的成长铺路，是我最大的幸福。”乡村幼教拓荒人姚春玲“每一面墙都会说话，每一个角落都能学习”——乡村幼教拓荒，从理念到行动办园理念2项探索乐园将标准交付空间改造为支持探索的儿童乐园教育温度用教育温度弥合城乡差距能源育人39年潘卫国课堂教学深耕能源电力教育一线。科研探索耕耘能源电力科研前沿。社会实践引领学子投身行业实践。三维融通育人模式·育人成果：指导学生斩获全国大学生节能减排竞赛特等奖；获“挑战杯”上海市特等奖；累计获30余项国家级、省部级科创奖项；开创学校本科生科创获奖先河。智慧海洋育才人陈新军育培育人才500余名培育500余名跨学科创新人才研研发成果落地应用研发智能仿生鱼、“苍鹭”AI渔情预报系统并落地应用转成果转化教学教学转化将前沿科研成果转化为教学案例与教材融产教融合深度融合实现科研与实践育人深度融合楷模事迹的四大关键词透过一个个感人事迹，可以看到时代楷模教师身上共同闪耀着四个关键词关键词一坚守数十年如一日，不离讲台不离土地日复一日的平凡坚守，铸就师者最纯粹的力量关键词二创新把前沿科技、新方法引入育人实践以新理念照亮课堂，让育人始终与时代同行关键词三仁爱蹲下来、走进心，爱每一个孩子用尊重与温度走近孩子，让爱成为教育的底色关键词四担当把个人选择融入国家需要于家国情怀中笃定前行，书写师者的时代答卷精神内核太阳底下最崇高的职业读懂楷模背后的精神密码03教育家精神的时代内涵楷模教师之所以动人，是因为他们集体践行着教育家精神的深刻内涵以实际行动诠释教育家精神心有大我、至诚报国把个人理想融入国家发展。言为士则、行为世范以身作则，立德树人。启智润心、因材施教尊重每个孩子的独特。勤学笃行、求是创新终身学习，勇闯“无人区”。四有好老师的鲜活注脚“四有好老师”不是口号，而是楷模教师们日复一日的行动有理想信念朱忠壹把思政课上到珠峰脚下有道德情操万勇善把论文写在试验田里有扎实学识李杰攻克国际核心难题有仁爱之心马翠玲蹲下来和孩子说话从知识传授者到教育架构师时代楷模教师的实践，正在重新定义“好老师”的内涵好老师的角色，正从知识传授者转向教育架构师知识传授者单向传递学科本位教室封闭育分教育架构师启发引导跨学科融合开放课堂（田野、车间、远洋、雪域）育人、育心、育志尊师重教的当代表达时代楷模的涌现，背后是全社会尊师重教风尚的持续升温为教师亮灯全国多地以灯光致敬师者走访慰问慰问优秀教师，展播风采微视频故事宣讲开展“讲述我的育人故事”与巡回宣讲层层致敬从国家级“最美教师”到校级表彰楷模精神的三个层次楷模教师的精神，可以理解为层层递进的三个层次第一层·职业操守职业操守爱岗敬业无私奉献甘为人梯第二层·育人智慧育人智慧因材施教启智润心匠心育才第三层·生命境界生命境界把讲台当使命把育人当信仰以生命影响生命把职业升华为信仰，以自我生命烛照学生生命从感动到理解学习楷模，不止于被感动，更在于读懂他们为什么这样选择感感性感动数十年的坚守理想信念卡脖子攻关科技报国的家国情怀蹲下身的温柔教育公平的仁爱之心把课堂搬到一切需要的地方师者无界的使命担当理性理解4项理想信念数十年的坚守科技报国的家国情怀卡脖子攻关教育公平的仁爱之心蹲下身的温柔师者无界的使命担当把课堂搬到一切需要的地方行动感召以楷模为镜，向师者致敬让感动化为行动的力量04以楷模为镜的三个追问学楷模，最终是为了成为更好的自己。请带着三个追问继续前行。1追问01敬仰的品质自我反观我敬仰的楷模，身上哪一种品质最打动我？2追问02待补的差距对照省思对照这种品质，我目前最需要补上的是什么？3追问03具体的致敬行动落点在不远的未来，我可以用一个什么样的具体行动，向师者致敬？把敬意化为日常行动尊师重教不必惊天动地，日常行动就是最好的致敬珍惜课堂认真对待每一堂课，珍惜老师的劳动主动问候主动向老师问一声好，道一声谢深耕热爱在自己热爱的领域坚持深耕，做自己的楷模传递感动向身边人讲述一位老师感动你的故事写给未来的一句话今天我们从楷模教师身上汲取力量，明天我们要用行动续写