2026年学校传染病防控管理规定测试题及答案

2026年学校传染病防控管理规定测试题及答案一、单项选择题1.根据2026年学校传染病防控管理规定，学校传染病防控工作的第一责任人是（）。A.班主任B.校医C.校长（园长）D.属地疾控机构负责人【答案】C【解析】学校实行校长（园长）负责制。校长（园长）全面负责本校传染病防控工作，包括制度建设、人员配备、物资保障、疫情报告、应急处置和责任落实。班主任、校医是重要执行人，但不是第一责任人。2.学校晨检、午检应安排的主要时间节点是（）。A.学生到校前和放学后B.上午第一节课前和下午第一节课前C.学生到校时和课间操时D.午休时和晚自习前【答案】B【解析】晨检一般在学生进入校园后、上午第一节课前完成；午检一般在下午第一节课前完成。寄宿制学校还应安排晚检。检查内容包括体温测量、症状询问、精神状态和皮肤黏膜观察等。3.学校发现传染病疫情或疑似传染病疫情后，疫情报告人应当首先向（）报告。A.学生家长B.学校负责人C.属地疾控中心D.卫生健康行政部门【答案】B【解析】规范报告流程是：班主任或任课教师、宿舍管理员等发现异常后，立即告知校医（保健教师）即疫情报告人；疫情报告人核实后，报告学校负责人；学校负责人确认后，在规定时限内向属地疾控机构和教育行政部门报告。先报告学校负责人，有利于校内统一组织核查和初期处置，但不得因层层汇报延误对外报告。4.晨午检时发现下列哪种情况，通常不需要立即转入临时隔离观察场所？（）A.体温达到37.3℃B.出现皮疹、黄疸C.出现呕吐、腹泻D.自述昨晚睡眠不足，无明显症状【答案】D【解析】发热、皮疹、黄疸、呕吐、腹泻等都是传染病常见早期表现，需要立即隔离观察并通知家长、联系校医。单纯睡眠不足且无明显症状的，应继续观察，不需要转至隔离观察场所。5.某小学同一班级在1天内有3名及以上学生出现发热、咳嗽等相似症状，学校应当（）。A.按普通感冒自行处理B.按聚集性疫情线索立即报告C.等确诊后再报告D.先放假再报告【答案】B【解析】同一班级短时间内出现多名相似症状者，已经构成传染病疫情线索。学校应当立即启动内部核实程序，采取隔离、通风、消毒等措施，同时向属地疾控机构和教育行政部门报告，不能等确诊结果。6.学生患流感后，体温恢复正常且流感样症状明显消失满（）小时，方可持复课证明返校。A.12小时B.24小时C.48小时D.72小时【答案】C【解析】流感隔离期限一般为体温恢复正常、其他流感样症状明显消失后48小时。隔离期满后，由医疗机构出具复课证明，经校医核验并留存后，学生方可返校。7.学校食堂从业人员出现腹泻、呕吐等症状时，正确的做法是（）。A.立即脱离食品加工岗位，及时就医，按相关传染病隔离期限要求返岗B.戴上一次性口罩和手套继续配餐C.由其他同事代为操作，本人在食堂帮忙收餐盘D.服用止泻药后继续上班【答案】A【解析】食堂从业人员出现腹泻、呕吐、发热、皮疹、手部外伤等可能影响食品安全的症状时，应立即调离食品加工及配餐岗位，及时就医。诺如病毒等肠道传染病患者症状消失后还需达到规定隔离时限方可返岗。8.关于因病缺勤登记追踪，班主任应当做到（）。A.只需记录病假人数B.每日登记缺勤学生姓名、班级、缺勤原因和主要症状，并进行动态追访C.等家长主动说明病因后再补记D.只在学生确诊传染病时才登记【答案】B【解析】因病缺勤登记追踪是早发现疫情的重要措施。班主任必须每日对未到校学生逐一联系家长或监护人，问清缺勤原因和症状，填写登记表，发现疑似传染病或聚集性疫情线索及时报告校医。9.学校发生诺如病毒感染疫情后，患病学生返校的最基本要求是（）。A.临床症状完全消失即可返校B.临床症状完全消失后继续隔离72小时C.临床症状完全消失后隔离24小时D.腹泻停止即可返校【答案】B【解析】诺如病毒传染性强，患者在症状消失后一段时间内仍可排出病毒。规定要求病例临床症状完全消失后继续隔离观察72小时，方可返校或返岗。10.学校因传染病疫情需要停课或部分班级停课时，应当由（）组织实施。A.校长根据班级情况自行决定B.班主任和家长委员会协商决定C.教育行政部门会同卫生健康部门，并报当地人民政府同意后决定D.疾控中心直接通知学校停课【答案】C【解析】停课涉及教育教学安排和公共卫生安全，不能由学校或个人擅自决定。一般由卫生健康部门、疾控机构根据风险评估提出建议，教育行政部门报当地人民政府同意后组织实施，学校负责具体执行和线上教学安排。11.关于空气和物体表面消毒，下列做法正确的是（）。A.含氯消毒液浓度越高越好，消毒后无需清水擦洗B.使用紫外线灯消毒应在无人条件下进行，消毒后及时通风C.教室有学生时也可以使用紫外线灯，只要不对着人照D.84消毒液可以与酒精混合使用以增强消毒效果【答案】B【解析】紫外线灯对人体有伤害，必须在无人条件下使用，消毒后应开窗通风。含氯消毒剂应按规定浓度配制，作用后用清水擦拭；含氯消毒剂与酒精混用会产生有害物质，且可能降低消毒效果。12.新生入学查验预防接种证时，发现儿童漏种疫苗，学校应当（）。A.拒绝其入学B.立即通知家长补种，做好登记并跟踪核验；未完成补种期间不影响入学C.由学校采购疫苗为学生补种D.口头提醒家长即可，不需记录【答案】B【解析】学校要建立查验登记制度，发现漏种后要告知家长到接种单位补种，并保存查验记录。学校无疫苗采购和接种资质，不能自行补种。补种应按接种单位安排进行，不能因漏种拒收学生。13.学校发现学生患肺结核后，下列做法不正确的是（）。A.及时报告，并配合疾控机构开展密切接触者筛查B.对符合休学条件的学生办理休学，并安排学业支持和心理疏导C.凭结核病定点医院出具的复学诊断证明，经学校核验后复学D.为避免歧视，不向疾控机构报告，让学生继续在原班上课【答案】D【解析】肺结核是法定乙类传染病，必须依法报告。学生确诊后是否休学、何时复学，应由定点医院根据传染性评估结果确定。学校不能为保护隐私或避免歧视而隐瞒疫情，那样会造成更大范围传播。14.关于传染病防控中的信息处置，正确的是（）。A.在家长群公布确诊学生姓名和住址，以便其他家长防范B.学校依法向疾控机构提供晨午检记录、因病缺勤追踪记录，同时严格保护非必要个人隐私C.班主任可以在班级群里逐个公布确诊学生信息D.患病学生家长有权要求学校公开其他患病学生详细信息【答案】B【解析】学校向疾控机构提供信息以疫情处置和流调需要为限，不得随意公开病例姓名、住址、身份证号等个人信息。家长群、班级群不是合法信息披露渠道。15.学校传染病防控应急物资储备中，一般不包含（）。A.额温枪、水银体温计等测温设备B.医用口罩、含氯消毒剂、手消毒液C.呕吐物应急处置包D.抗生素类药品【答案】D【解析】学校卫生室不具备处方权，不应自行储备或使用抗生素。抗生素属于处方药，必须在医生指导下使用。学校防控物资重点包括测温、消毒、防护、呕吐物处理等专用物品。16.寄宿制学校配备卫生专业技术人员，原则上应按学生人数（）的比例配备。A.600∶1B.800∶1C.1000∶1D.300∶1【答案】A【解析】根据学校卫生工作要求，寄宿制学校或学生人数较多的学校应按不低于600∶1的比例配备专职卫生专业技术人员，并设立卫生室；非寄宿学校可根据规模配备保健教师或卫生技术人员。二、多项选择题1.晨午检、因病缺勤追踪过程中，出现下列哪些情况应视为传染病疫情线索并及时报告？（）A.同一班级1天内有3名学生因发热请假B.同一宿舍连续3天有4名学生出现呕吐、腹泻C.一名学生持续咳嗽1周以上，且出现盗汗、消瘦D.一名学生因运动扭伤请假【答案】ABC【解析】发热集中出现提示呼吸道传染病可能；呕吐腹泻聚集提示肠道传染病可能；长期咳嗽伴盗汗、消瘦提示肺结核可能。外伤与传染病无关，不需要作为疫情线索报告。2.学校传染病疫情报告内容应当包括（）。A.疫情发生的学校、班级、地点、时间B.发病人数、发病原因、主要症状和体征C.已采取的措施和需要上级协调的事项D.患病学生家庭经济状况【答案】ABC【解析】疫情报告以防控处置必需信息为限，包括基本情况和处置进展。学生家庭经济状况与疫情处置无关，不属于报告内容。3.学校日常传染病防控应建立并保存的台账资料包括（）。A.晨午检记录B.因病缺勤登记及追踪记录C.通风消毒记录D.复课证明查验记录【答案】ABCD【解析】以上记录是疫情早发现、早报告、早处置的基础，也是疾控机构流调和学校责任评价的重要依据。记录应当真实、完整、连续，保存期限不少于2年。4.关于学校饮用水卫生管理，下列说法正确的有（）。A.学校使用二次供水或自备水井的，应定期清洗消毒并取得水质检测合格报告B.直饮水设备应定期更换滤芯，定期对出水口清洗消毒和检测C.桶装水应索取生产许可证、批次检验合格证明D.发生疑似水污染事件时，应立即停止使用可疑水源，改供安全饮用水【答案】ABCD【解析】饮用水是肠道传染病传播的重要途径。学校必须落实索证索票、设备维护、水质检测、清洗消毒等制度，发现问题立即停用并报告有关部门。5.在传染病流行期间，学校可依法依规采取下列哪些防控措施？（）A.增加晨午检频次，实行“日报告”“零报告”B.减少大型聚集活动，错峰就餐、错峰上放学C.加强教室、宿舍、食堂、厕所等场所通风消毒D.要求学生自行购买处方药预防传染病【答案】ABC【解析】增加监测、减少聚集、加强通风消毒是有效防控手段。处方药使用必须遵医嘱，学校不得要求学生自行购买和使用处方药，更不能用药物代替疫苗接种和卫生防护。6.学校在配合疾控机构开展疫情处置时，正确的做法有（）。A.按要求提供学生花名册、晨午检记录、因病缺勤记录、消毒记录B.协助划定和排查密切接触者C.配合开展病例标本采集和卫生学调查D.因担心影响教学，拒绝提供相关信息【答案】ABC【解析】学校有法定配合义务，必须如实提供资料，不得隐瞒和拒绝。配合调查是保护师生健康、防止疫情扩散的必要环节，不能以影响教学为由推诿。三、判断题1.学校可以在开学初、放假前等重点时段，对全体师生员工开展传染病防控知识健康教育。【答案】√【解析】学校应将传染病防控知识纳入健康教育计划，开学、放假、季节转换和疫情流行期是宣传教育的关键节点，应针对性开展个人卫生、疫苗接种、呼吸道礼仪、洗手习惯等教育。2.学生病愈后，只要家长在电话中确认“已经好了”，就可以直接返校上课。【答案】×【解析】患传染病的师生员工病愈后返校，必须持医疗机构开具的复课证明或痊愈诊断证明，经学校卫生人员核查并留档，方可复课。电话口头确认不能替代书面证明。3.学校对突发传染病疫情应坚持“先控制、后报告”的原则。【答案】×【解析】发现疫情或疑似疫情后，学校应同时处置和报告，不能以“先控制”为由延迟报告，更不能瞒报、缓报、谎报。早报告是专业防控的前提。4.冬季寒冷时，为避免学生感冒，教室应全天紧闭门窗。【答案】×【解析】通风是降低呼吸道传染病传播风险的最简单有效措施。冬季也应利用课间、体育课等时段开窗通风，每次不少于30分钟，或采用机械通风方式保障空气流通。5.学校只要每天消毒，就可以不重视开窗通风。【答案】×【解析】通风和消毒不能互相替代。自然通风能持续稀释空气中的病原体，消毒只能杀灭物体表面和空间中的病原体，两者应结合落实。6.校医是学校传染病疫情报告人，班主任发现疫情线索后应当及时向校医报告。【答案】√【解析】学校应指定专人作为疫情报告人，一般由校医或保健教师担任。班主任、任课教师、宿舍管理员发现异常后，应及时告知校医，由校医核实并按规定流程报告。7.学校食堂应建立食品留样制度，留样食品不少于125克，冷藏保存48小时以上。【答案】√【解析】食品留样是食品安全事故和传染病食源性暴发调查的重要依据。留样应使用专用密闭容器，标明餐次和日期，由专人负责管理。8.学生健康档案可以只记录体检结果，不需要记录传染病患病情况。【答案】×【解析】健康档案应记录学生健康状况、生长发育、体检结果、传染病患病及免疫接种等信息，便于及时发现健康问题和开展干预。健康档案属个人隐私，应严格保管。9.学校在传染病防控中收集的学生个人信息，可以同时用于任何科研项目。【答案】×【解析】学校收集个人信息只能用于学校卫生管理、疫情处置和健康服务，对外提供须依法依规进行，并严格保护个人隐私。用于科研需按相关法律法规履行伦理审查和知情同意程序。10.学校应当对教职工开展健康监测，患病教职工不得带病上岗。【答案】√【解析】教职工是校园传染病传播的潜在传染源，食堂、宿舍、幼儿园等岗位尤其重要。学校要把教职工晨检和因病缺勤登记纳入统一管理。11.学校发生传染病疫情后，应第一时间在微信公众号连续发布每名病例的姓名和详细住址。【答案】×【解析】疫情信息发布必须统一、严谨、依法。学校可以发布防控措施和总体情况，但不得擅自公开病例个人身份信息，也不得发布未经疾控部门核实的信息。12.学校开展流调配合时，可以提供因病缺勤登记记录，但可以拒绝提供晨午检记录。【答案】×【解析】晨午检记录、因病缺勤追踪记录、消毒记录、复课证明等都属于疫情处置必需资料，学校应当如实、完整、及时提供，不得选择性提供或拒绝提供。四、简答题1.简述学校晨午检、晚检和因病缺勤追踪登记的具体内容及操作要点。【答案】晨检、午检和晚检的核心内容是“一测、二看、三问、四查”：测体温；看精神状态、面部和皮肤有无皮疹、巩膜是否发黄；询问有无发热、咳嗽、咽痛、呕吐、腹泻、腹痛等症状；查看有无可疑皮疹、手部疱疹、眼结膜充血等体征。具体操作要点：晨检：学生进入校园或上午第一节课前，由班主任或卫生人员完成。发现体温≥37.3℃或出现相关症状者，立即戴好口罩，转至临时隔离观察场所，通知校医复核，并联系家长接回就医或拨打120。午检：下午第一节课前重复晨检内容，重点关注上午身体不适但未离校的学生。晚检：寄宿制学校应在晚自习后或睡前进行，由宿管员或值班教师负责，发现异常及时报告校医。因病缺勤追踪：班主任每日统计未到校学生，逐一登记姓名、班级、缺勤原因、主要症状、就诊医院和诊断结果。学生缺勤期间应动态追踪，病愈返校时核验复课证明。记录责任人要签字确认，做到“谁检查、谁记录、谁负责”，资料及时交校医汇总并归档保存。2.学校发现传染病疫情或疑似疫情后，报告流程、时限和报告内容分别是什么？【答案】报告流程：发现人（班主任、任课教师、宿舍管理员、食堂管理员等）第一时间告知校医或保健教师。校医对情况进行核实，并立即报告学校负责人。学校负责人确认后，在规定时限内向属地疾病预防控制机构和教育行政部门报告。根据疫情进展，按要求做好续报和终报。时限要求：学校发现传染病疫情或疑似疫情，应当在2小时内电话报告属地疾控机构和教育行政部门，同时提交书面或电子报告；当地对时限有更严格要求的，按当地要求执行。不得瞒报、缓报、谎报。报告内容包括：学校名称、地址、联系人及联系电话；疫情发生的时间、地点、班级、宿舍、楼栋；发病人数、死亡人数、首例病例发病时间；主要临床症状、发病原因、疑似病种；已采取的措施；需要上级部门或专业机构支持的事项；报告人及报告时间。3.学校传染病防控应急预案应包含哪些主要内容？应如何开展培训和演练？【答案】应急预案主要内容包括：编制目的、依据和适用范围；防控工作组织体系：领导小组及各工作组职责，如疫情监测组、报告组、隔离转运组、消毒组、物资保障组、宣传教育组等；疫情监测与报告流程：晨午检、缺勤登记、异常信息核实、报告时限和责任人；应急处置措施：病例隔离、密切接触者管理、通风消毒、停课范围和复课条件；临时隔离观察场所设置和管理要求；食堂、饮用水、宿舍、公共卫生设施等重点场所管控措施；防控物资储备标准和调配机制；健康教育与风险沟通机制，包括信息发布和隐私保护；师生心理疏导和线上教学保障；应急响应结束后的评估与预案修订。培训和演练要求：每学期至少组织一次面向全体教职工的传染病防控知识和应急处置培训；每学期至少开展一次全流程或专项应急演练，包括发现病例、报告、隔离、消毒、家长沟通等场景；演练后要进行总结评估，发现问题及时整改；新入职教师、后勤人员、宿管员应在上岗前接受培训。4.学校食堂和饮用水卫生管理应落实哪些传染病防控措施？【答案】食堂管理：学校食堂依法取得食品经营许可证，从业人员持有有效健康证明。每天对食堂从业人员开展晨检，出现发热、呕吐、腹泻、咽痛、手部外伤等症状者，立即调离食品加工和配餐岗位，并按规定隔离治疗。采购食品原料落实索证索票、进货查验和台账登记制度，不得采购来源不明或过期变质食品。食品加工烧熟煮透，生熟分开，防止交叉污染；餐具清洗消毒后保洁存放。每餐成品按规定留样，每个品种不少于125克，冷藏保存48小时以上。实行错峰就餐、分餐制，候餐区和就餐区保持适宜间距，提倡公筷公勺。发生肠道传染病疫情时，立即停止供应可疑食品，配合疾控部门开展采样和流行病学调查。饮用水管理：使用城市集中供水、自备井、二次供水等各类饮水方式的，应取得或定期查看水质检测合格报告。二次供水储水设施每学期至少清洗消毒一次，并做好记录。直饮水设备应定期更换滤芯，定期对出水口进行清洗消毒，开学前应完成水质检测。桶装水、瓶装水应索取生产许可证和批次检验合格证明。发现饮用水被污染或出现疑似水污染相关疫情时，立即停用可疑水源，改供安全的开水或瓶装水，并报告属地卫生和疾控部门。5.学校在传染病疫情处置中应如何做好信息报送和隐私保护？【答案】学校应明确疫情报告人，统一负责疫情信息的收集、核实、报送和记录，不得多渠道随意报送。向疾控机构和教育行政部门报送的信息以疫情处置需要为限，内容包括时间、地点、人数、症状、措施等，不附带与处置无关的个人隐私。不得在家长群、教师群、社交平台公开传染病病例的姓名、住址、身份证号、照片、家庭联系方式等信息。学校对外发布疫情信息，应经属地疾控机构或卫生健康部门审核，做到口径统一、内容准确、及时权威。发现网络谣言或虚假信息，学校应及时向主管部门和网信部门反映，并通过正规渠道发布事实信息。对患病学生及其家长开展心理疏导，防止歧视和排斥；因工作需要接触病例信息的人员签订保密承诺，不得泄露工作秘密。五、案例分析题1.某小学三（2）班在3天内先后有7名学生出现发热、咽痛、咳嗽，其中1名学生确诊为流感。班主任在第三天上午才向校医报告，校医核实后于当天下午报告校长。校长让保洁员用消毒液拖了地，决定暂不向疾控机构报告，理由是“等第5天再看”。当天下午，有家长在微信群转发“学校爆发不明疫情”，引发家长恐慌。请指出该校在传染病防控中存在的问题，并写出正确处置流程。【答案】该校存在的主要问题：发现和报告不及时。同一班级短时间内出现多名相似症状学生，班主任应第一时间报告校医，不应拖到第三天。学校负责人缓报疫情。校长接到报告后，应当立即核实并按规定报告，不能擅自决定“等第5天再看”，这属于缓报。处置措施不完整。仅拖地消毒不符合疫情处置要求，没有隔离发热学生，没有排查密切接触者，没有加强班级晨午检和健康监测。没有配合专业流调。学校未向疾控机构报告，导致病例诊断、采样、接触者筛查等专业处置无法及时开展。信息管理混乱。家长群中出现不实信息，学校未及时发布权威信息，未保护病例隐私，也未能有效开展风险沟通。正确处置流程：三（2）班班主任在晨午检或因病缺勤追踪中发现异常后，立即报告校医。校医复核体温和症状，将发热、咳嗽学生戴好口罩后转移至临时隔离观察点，通知家长接回就医，并登记相关信息。校医立即报告校长，校长核实后，在2小时内电话和书面报告属地疾控机构和教育行政部门。配合疾控机构开展流行病学调查，如实提供班级名单、晨午检记录、因病缺勤记录、消毒记录等。按疾控部门要求对疑似和确诊学生实施居家隔离或住院治疗，对密切接触者进行健康观察。对病例所在教室、走廊、卫生间、门把手、课桌椅等进行规范清洁消毒，加强开窗通风。根据