2026年秋季统编版五年级上册《道德与法治》教材教学计划

2026年秋季统编版五年级上册《道德与法治》教材教学计划说明2026年秋季统编（部编人教版）五年级上册《道德与法治》教材彻底改版，不再是旧版成长、班级、传统文化内容，全书以党史、新中国史、改革开放史、新时代发展史为时间主线，共4单元13课，落实思政核心素养（政治认同、家国情怀、责任意识）。新版目录

第一单元没有共产党就没有新中国

第1课开天辟地的大事变

第2课探索中国革命道路

第3课抗日战争的中流砥柱

第4课夺取胜利的解放战争

第二单元建设社会主义新中国

第5课中国人民站起来了

第6课人民当家作主

第7课社会主义好

第三单元进行改革开放

第8课改革开放展宏图

第9课综合国力日益提升

第10课祖国统一大业不断推进

第四单元开创新时代

第11课走进新时代

第12课历史性成就

第13课开启新征程一、全册教学总计划1.指导思想依据2022版《义务教育道德与法治课程标准》，依托2026秋新改版教材，开展四史教育，引导学生认识中国共产党带领人民奋斗的伟大历程，厚植爱国爱党情怀，树立民族复兴责任感。2.学情分析五年级学生听过红色故事，具备初步爱国情感，但历史时序不清，对建党、建国、改革开放、新时代等概念理解浅显，抽象理论不易接受；适合故事、图片、短视频、情景讨论、史料探究等体验式课堂，避免单纯理论讲授。3.全册教学目标1.政治认同：知道中国共产党诞生的历史意义，理解“没有共产党就没有新中国”；认识新中国成立、社会主义建设、改革开放与新时代伟大成就。

2.家国情怀：感悟革命先辈精神，感受祖国巨大变化，增强民族自豪感。

3.责任意识：树立少年担当，立志努力学习，为民族复兴贡献力量。

4.法治观念：了解人民当家作主的制度，初步理解国家治理。4.课时安排（共26课时，每课2课时）第一单元（4课，8课时）；第二单元（3课，6课时）；第三单元（3课，6课时）；第四单元（3课，6课时）。5.教学建议1.采用大单元整体备课，按照历史时序串联史实；

2.多用红色短视频、老照片、革命故事、本地红色资源；

3.组织课堂辩论、故事会、手抄报、寻访研学等实践活动；

4.作业以感悟、实践类为主，减少机械背诵。二、分单元、分课时完整教学设计（范文模板，可直接打印备课）第一单元没有共产党就没有新中国【单元整体目标】梳理近代民族危机、救国探索失败、中国共产党诞生、开辟革命道路、抗战胜利、解放全国的历史脉络；感悟共产党人初心使命，树立“跟党走”的信念。第1课开天辟地的大事变（2课时）第1课时苦难的中国与救国求索教学目标

1.情感：体会近代中国苦难，同情人民遭遇，敬佩救国志士。

2.能力：对比多种救国道路，发现旧方案无法拯救中国。

3.知识：了解鸦片战争后的民族危机，知道洋务运动、戊戌变法、辛亥革命的尝试与局限。

重点近代中国的苦难与救国探索

难点理解旧民主主义道路救不了中国

【教学准备】近代屈辱历史图片、短视频

【教学过程】

一、情景导入（5min）

出示旧中国破败城市、难民老照片，提问：一百多年前的祖国是什么样子？国家和人民遭遇了什么？引出课题。

二、新知探究

活动1：回望苦难岁月。教师简述近代列强入侵，山河破碎，百姓流离失所。学生结合资料交流感受。

活动2：仁人志士救国路。分组查阅洋务运动、维新变法、辛亥革命故事，小组汇报。

讨论思考：这些努力为什么没能挽救中国？

教师小结：不改变腐朽社会制度，没有代表广大人民利益的政党，救国梦想难以实现。

三、课堂总结（5min）

近代中国饱受欺凌，无数人奋起救国，但一次次失败，中华民族迫切需要新的道路、新政党。

四、作业：搜集一位近代救国志士故事，下节课分享。

板书苦难深重→艰难求索→道路失败

教学反思本课史实较多，避免复杂术语，多用故事降低理解难度。第2课时中国共产党诞生教学目标

1.知道五四运动、马克思主义传播、中共一大红船故事；理解建党是开天辟地的大事变。

2.感悟建党精神，懂得中国共产党代表人民利益。

重点中共诞生的历史意义

难点理解“开天辟地”

【教学过程】

一、复习导入：旧的救国道路全部失败，中国出路在哪里？

二、新课学习

活动1：觉醒——五四运动。简单介绍五四运动，青年觉醒，新思想广泛传播。

活动2：红船启航，诞生中国共产党。观看中共一大短视频，讲述南湖红船故事。

小组研讨：中国共产党和以前的救国力量最大不同是什么？

教师归纳：党把人民幸福、民族解放作为目标，为劳苦大众奋斗。

活动3：感悟“开天辟地”。对比建党前后中国革命面貌变化，理解历史转折点。

三、课堂感悟交流：说说你从红船故事学到什么精神。

四、课堂小结、布置实践作业：制作红船精神手抄报。

板书：五四运动→马克思传播→中共诞生→革命焕然一新

教学反思借助影像素材增强感染力，引导学生体会初心，不深挖复杂理论。第2课探索中国革命道路（2课时）第1课时：星星之火，可以燎原；第2课时：红军不怕远征难简要框架

课时1：大革命失败→南昌起义、秋收起义→井冈山革命根据地，建立农村革命根据地，走出适合中国的革命道路；感悟革命先辈不怕牺牲。

课时2：第五次反围剿失利，长征开始；讲述血战湘江、遵义会议、飞夺泸定桥等故事；理解长征精神，认识遵义会议伟大转折。

重难点：井冈山道路的开创；感悟长征精神。

课堂活动：长征故事会，绘制长征路线简图。第3课抗日战争的中流砥柱（2课时）课时1：国难当头，民族危机（九一八、七七事变，中华民族到最危险时刻）

课时2：共产党发动全民抗战，敌后战场；认识中国共产党是抗战的中流砥柱；缅怀抗日英雄。

活动：抗日英雄故事会（杨靖宇、赵一曼等），感悟爱国牺牲精神。第4课夺取胜利的解放战争（2课时）课时1：抗战胜利后两种命运选择；国民党发动内战。

课时2：土地改革赢得民心，三大战役，渡江战役解放南京；人民选择共产党。

研讨：为什么共产党能取得解放战争胜利？（依靠人民）

单元小结课：第一单元历史时间线梳理，完成单元感悟分享。第二单元建设社会主义新中国【单元目标】了解新中国成立、人民当家作主制度、社会主义建设历程；认识新中国翻天覆地的变化，体会社会主义制度优势。第5课中国人民站起来了（2课时）课时1：开国大典。1949新中国成立，结束百年屈辱，人民成为国家主人。观看开国大典影像，感受民族尊严。

课时2：巩固新生政权。抗美援朝、土地改革；感悟保家卫国精神，理解稳定来之不易。

活动：我来讲抗美援朝英雄故事。第6课人民当家作主（2课时）课时1：一切权力属于人民；人民代表大会制度。用通俗案例解释人民如何管理国家，避开晦涩法条。

课时2：多民族团结，共同建设祖国；了解民族区域自治，维护民族团结。

难点突破结合学生身边民生实事，理解国家为人民谋幸福。第7课社会主义好（2课时）课时1：走上社会主义道路，社会主义制度建立。

课时2：艰苦奋斗建设祖国，两弹一星、大庆油田等建设成就，感悟自力更生精神。

实践任务：搜集建国初期建设成就图片，班级展览。

单元总结：新中国实现独立，建立社会主义制度，人民当家作主。第三单元进行改革开放【单元目标】知道改革开放的背景、起步与发展，感受综合国力提升；了解祖国统一进程，增强维护统一意识。第8课改革开放展宏图（2课时）课时1：改革的号角，改革开放的历史背景，十一届三中全会，家庭联产承包责任制。对比改革前后农村生活变化。

课时2：打开国门走向世界，设立经济特区；感悟敢闯敢试、开拓创新的改革精神。

活动：采访长辈，听听改革开放前后生活对比。第9课综合国力日益提升（2课时）课时1：经济腾飞，科技进步。列举高铁、航天、制造业发展成就。

课时2：民生改善，教育、医疗、交通巨变，人民生活越来越美好。

小组展示：我眼中祖国现代化成就。第10课祖国统一大业不断推进（2课时）课时1：一国两制构想，香港、澳门回归；感受回归的喜悦。

课时2：海峡两岸血脉相连，两岸交流，坚定祖国完全统一信念。

课堂讨论：我们青少年能为维护祖国统一做什么？

单元实践作业：改革开放成就主题班会。第四单元开创新时代【单元目标】认识进入新时代，了解新时代历史性成就，理解民族复兴新征程；明确少年责任，树立远大理想。第11课走进新时代（2课时）课时1：什么是新时代，我国发展新的历史方位。

课时2：新时代指导思想，以人民为中心；感悟新时代使命。

素材：脱贫攻坚、美丽乡村视频。第12课历史性成就（2课时）课时1：综合国力跃上新台阶，大国重器、科技突破。

课时2：脱贫攻坚战全面胜利，生态文明建设，绿水青山就是金山银山。

实践：寻找家乡新时代新变化，拍照记录，课堂交流。第13课开启新征程（2课时）课时1：实现中华民族伟大复兴中国梦，两步走战略简单通俗介绍。

课时2：做担当民族复兴大任的时代新人。联系小学生实际，谈如何努力学习、磨炼品格。

课堂升华少年强则国强，树立远大理想，把个人理想融入强国梦想。

单元总复习：四史时间轴大梳理；全册成果展示（手抄报、故事分享）。三、配套通用教案格式（每课可套用）【课题】

【课时】第X