2026年社工考试题附答案

2026年社工考试题附答案一、单项选择题（共60题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意）1.社会工作的核心目标是（）。A.维护社会秩序B.促进社会公正C.提供经济援助D.进行心理治疗答案：B解析：社会工作的核心目标是促进社会公正，通过专业服务，增强个人和群体的社会功能，解决和预防社会问题，追求社会变革，最终实现社会公正。2.在社区工作中，社会工作者首先需要了解社区基本情况，这属于社区工作过程中的哪个阶段？（）A.准备阶段B.启动阶段C.巩固阶段D.评估阶段答案：A解析：社区工作的过程一般分为准备阶段、启动阶段、巩固阶段和评估阶段。准备阶段的主要任务包括了解社区状况、进行社区分析、建立专业关系等。3.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由（）收留抚养。A.民政部门设立的儿童福利机构B.公安机关C.居民委员会D.教育部门答案：A解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第四十三条规定，对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。4.社会工作者小王在小组工作中，鼓励组员积极表达、分享经验，并引导组员之间相互支持。小王扮演的主要角色是（）。A.领导者B.调解者C.支持者D.教育者答案：C解析：支持者角色要求社会工作者鼓励服务对象在可能的情况下自强自立、克服困难、自我决策，即“助人自助”。在小组中，鼓励表达、分享和相互支持是支持者角色的重要体现。5.在个案工作中，社会工作者与服务对象之间建立的一种双向的、平等的、互信的工作关系被称为（）。A.专业关系B.咨询关系C.治疗关系D.朋友关系答案：A解析：专业关系是社会工作者与服务对象之间建立的一种为了达成特定目标而结成的、受专业伦理和规范约束的、平等的、互信的工作关系，是开展专业服务的基础。6.社会工作者在社区倡导为残障人士修建无障碍设施，这主要体现了社会工作的（）功能。A.治疗B.预防C.发展D.倡导答案：D解析：倡导功能是指社会工作者利用自己的身份和权利，代表服务对象或与服务对象一起，为争取更公正的服务、资源和政策而采取行动。倡导修建无障碍设施是为残障人士争取平等的社会参与权利。7.根据埃里克森的心理社会发展理论，6-12岁儿童面临的主要冲突是（）。A.自主对羞怯B.主动对内疚C.勤奋对自卑D.同一性对角色混乱答案：C解析：埃里克森将人格发展分为八个阶段。6-12岁（学龄期）的儿童面临勤奋感对自卑感的冲突，主要发展任务是体验能力的实现，克服自卑感。8.在危机介入模式中，社会工作者首先要做的是（）。A.分析危机产生的原因B.稳定服务对象的情绪C.制定长期的干预计划D.评估服务对象的支持系统答案：B解析：危机介入模式的首要原则是及时处理。由于危机的意外性强、造成的危害性大，而且时间有限，社会工作者需要迅速了解服务对象的主要问题，快速做出危险性判断并有效稳定服务对象的情绪。9.下列哪项不属于社会工作者对服务对象的伦理责任？（）A.知情同意B.隐私保密C.服务转介D.促进社会福利答案：D解析：促进社会福利属于社会工作者对社会的伦理责任。对服务对象的伦理责任主要包括：尊重、保密、知情同意、服务转介、文化敏感性与多样性等。10.某社区部分老年人反映社区活动单一，缺乏适合他们的文娱项目。社会工作者小张计划组织一个老年合唱团。在筹备阶段，小张最适宜采用的工作方法是（）。A.个案工作B.小组工作C.社区工作D.社会工作行政答案：B解析：小组工作是通过有目的的小组活动，帮助组员改善其社会功能，促进其转变和成长。组织老年合唱团属于发展性、支持性或治疗性小组的范畴，适合运用小组工作方法。（以下为第11-60题，格式同上，内容涵盖社会工作综合能力、社会工作实务、社会工作法规与政策等各领域知识点，如社会工作的价值观与专业伦理、人类行为与社会环境、个案/小组/社区工作方法、社会工作督导与研究、特定人群（儿童、青少年、老年、妇女、残疾人等）社会工作、社会救助、婚姻家庭、劳动就业、医疗卫生等领域的法规政策与服务实务。每题均有明确答案和简要解析。）二、多项选择题（共20题，每题2分。每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分）61.社会工作的基本要素包括（）。A.社会工作者B.专业价值观C.服务对象D.助人活动E.社会环境答案：A,B,C,D解析：社会工作的基本要素包括服务对象（受助者）、社会工作者（施助者）、社会工作价值观、专业助人方法（助人活动）。社会环境是社会工作发挥作用的重要场域和背景，但不是基本要素本身。62.在接案阶段，社会工作者需要完成的主要任务有（）。A.了解服务对象的求助原因和过程B.决定提供服务的方式和内容C.初步评估服务对象的问题D.建立专业关系E.签订正式的服务协议答案：A，C，D解析：接案阶段的主要任务包括：了解服务对象的求助原因和过程、初步评估服务对象的问题（是否在机构服务范围内、问题的紧急性和严重程度等）、决定是否接案、建立初步的专业关系。决定提供服务的方式和内容、签订正式的服务协议通常是在预估和计划阶段完成。63.下列情形中，属于我国《反家庭暴力法》规定的家庭暴力行为的有（）。A.丈夫长期辱骂妻子，致其精神抑郁B.父母为教育孩子，偶尔进行适度体罚C.子女拒绝赡养患病的父母D.同居男友殴打女友E.母亲经常性恐吓年幼的孩子答案：A，D，E解析：《中华人民共和国反家庭暴力法》第二条规定，家庭暴力是指家庭成员之间以殴打、捆绑、残害、限制人身自由以及经常性谩骂、恐吓等方式实施的身体、精神等侵害行为。第三十七条明确，家庭成员以外共同生活的人之间实施的暴力行为，参照本法规定执行。B项“适度体罚”若构成身体或精神侵害，也可能被认定为家庭暴力，但题干强调“偶尔”、“适度”，与“经常性谩骂、恐吓”等持续性、严重性行为有所区别，且法律禁止任何形式的家庭暴力。C项属于不履行赡养义务，是另一类违法行为。64.小组工作的发展模式强调（）。A.解决个人的社会适应问题B.促进小组成员的社会功能发展C.重视小组过程的经验分享与学习D.治疗小组成员的心理行为问题E.挖掘小组成员的潜在能力答案：B，C，E解析：发展模式又称过程模式，强调以人的发展为核心，关注人的社会功能的提升。其假设前提是人有潜力做到自我意识、自我评价和自我实现；能够意识到他人的价值、评价他人，并与他人形成互动；能够意识到小组的情境，评估小组的情境，并在小组中采取行动。该模式注重促进小组成员的社会功能发展，通过小组经验分享与学习，挖掘成员的潜在能力。A项和D项分别是社会目标模式和治疗模式的重点。65.社会工作者在社区照顾模式中，可以承担的角色有（）。A.治疗者B.辅导者C.经纪人D.倡议者E.顾问答案：A，B，C，D，E解析：在社区照顾模式中，社会工作者可以承担多重角色，包括治疗者（为服务对象提供治疗服务）、辅导者和教育者（为照顾者提供辅导和培训）、经纪人（为服务对象寻找和联系所需服务资源）、倡议者（为服务对象争取更合适的服务）、顾问（向有关机构提供咨询建议）等。（以下为第66-80题，格式同上，内容涉及社会工作理论、方法、伦理、实务领域及法规政策的综合理解和应用，要求考生对知识有更深入、更全面的掌握。）三、案例分析题（共5题，每题10分。每题的备选项中，有1个或1个以上符合题意。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分。请根据案例背景，完成问题作答）案例一：某老旧小区即将进行加装电梯改造。低层住户王先生（一楼）以影响采光、产生噪音、占用公共空间且自己不需要使用为由坚决反对。高层住户李奶奶（六楼，腿脚不便）则迫切希望加装电梯以方便出行。双方多次沟通未果，矛盾激化。社区社会工作者小赵介入此事。81.针对当前情况，小赵首先应采取的行动是（）。A.组织全体业主投票，按多数原则决定B.分别与王先生和李奶奶进行深入访谈C.联系电梯公司，提供技术方案以消除低层住户顾虑D.在社区公告栏张贴相关政策文件进行宣传答案：B解析：在冲突初期，社会工作者首先应进行充分的资料收集和问题评估，了解各方诉求、担忧和利益所在。分别与核心冲突方进行深入访谈，是了解情况、建立信任、缓和情绪的基础步骤，有助于后续推动协商。A项在未充分沟通和协商前简单采用“多数决”可能加剧对立；C、D项是后续可能采取的具体措施，但非首要行动。82.在后续工作中，小赵可以运用的社区工作技巧包括（）。A.引导王先生和李奶奶换位思考，促进相互理解B.召开由相关住户、居委会、物业等多方参与的协调会C.挖掘社区内与王先生关系较好的居民，协助进行劝说D.建议高层住户共同出资，对低层住户进行适当经济补偿E.向街道申请，强制要求王先生同意加装电梯方案答案：A，B，C，D解析：A项是促进沟通理解的直接技巧；B项是搭建正式协商平台，促进多方参与决策；C项是利用社区非正式资源，进行间接沟通和影响；D项是探索利益平衡和补偿机制，是解决此类纠纷的常见思路。E项错误，加装电梯需业主协商一致或符合法律规定比例的业主同意，且涉及业主物权，不能简单行政强制。83.此案例中，小赵的工作主要体现了社区工作中（）的目标。A.任务目标：成功加装电梯，解决高层老人出行难问题B.任务目标：建立社区矛盾调解机制C.过程目标：提升居民通过协商解决社区问题的能力D.过程目标：完善社区基础设施答案：A，C解析：社区工作的目标分为任务目标和过程目标。任务目标是解决特定的社区问题，如本案例中“成功加装电梯”；过程目标是促进社区居民能力、社区意识、社区团结等方面的提升，如“提升居民通过协商解决社区问题的能力”。B项中的“建立机制”在本案例中可能是一个衍生成果，但非核心直接目标；D项“完善基础设施”更偏向任务目标，且表述宽泛。案例二：14岁的小明因父母离异后随父亲生活，父亲忙于工作且管教方式粗暴。小明逐渐沉迷网络游戏，经常逃学，与一群社会青年交往，近期因参与打架被学校给予纪律处分。学校社会工作者小林接案。84.小林对小明问题进行预估时，应关注的系统包括（）。A.小明的个人系统（如自我认知、情绪行为）B.小明的家庭系统（如父子关系、家庭结构变化）C.小明的朋辈系统（如交往的社会青年）D.小明的学校系统（如师生关系、学业表现）E.社区环境系统（如社区治安、娱乐场所）答案：A，B，C，D，E解析：社会工作强调“人在情境中”。对小明问题的预估应采用系统视角，全面关注与其问题相关的各个层面，包括个人内在心理行为、家庭关系与功能、朋辈群体的影响、学校环境与支持，以及更广阔的社区环境因素。所有选项均是需要关注的系统。85.小林计划为小明开展个案服务，适宜的短期服务目标包括（）。A.帮助小明戒除网瘾，彻底不再接触网络游戏B.改善小明与父亲的沟通方式，减少家庭冲突C.协助小明制定合理的学业计划，减少逃学行为D.引导小明认识当前行为的后果，激发其改变动机E.为小明父亲提供亲职教育辅导，改善其管教方式答案：B，C，D，E解析：制定服务目标应具体、可行、契合服务对象需求且有时限。A项“彻底不再接触”过于绝对和严苛，不切实际，更可行的目标是合理控制游戏时间。B、C、D、E项分别从家庭关系、学业行为、个人认知和家庭支持系统入手，是具体且可操作的短期目标。其中D项是启动改变的关键基础。（以下为案例三、四、五，每个案例下设2-3个问题，形式类似，涉及儿童保护、老年社区照顾、社会救助申请、医务社会工作、企业社会工作等不同实务场景，要求考生综合运用知识进行分析、判断和选择。）四、方案设计题（共1题，20分）请根据以下情境，设计一份小组工作计划书（只需列出核心要点）。情境：某街道社工站在调研中发现，辖区内有不少随子女迁入本地的老年人（“老漂族”）。他们普遍面临语言不通、社交圈子窄、社区融入困难、孤独感强、与子女孙辈存在观念或生活习惯差异等问题，影响了其晚年生活质量。社工站决定为这些“老漂族”开展专业服务。要求：设计一个支持性小组的工作计划，旨在促进组员间的相互支持，扩大社交网络，增强社区归属感，并学习适应新环境的技巧。计划需包括：小组名称、理念/理论依据、目标、组员招募与筛选、小组活动次数与时间、每节活动大致内容与目标、预计困难与应对策略、评估方法。答案要点：1.小组名称：“融入新家园”——“老漂族”城市适应支持小组。2.理念/理论依据：社会支持理论：强调通过构建社会支持网络，帮助个人应对环境挑战。小组旨在为“老漂族”构建新的朋辈支持网络。增能理论：关注个人潜能的发掘和能力的提升。小组旨在增强组员适应新环境、建立新关系的能力。群体动力学理论：利用小组动力（凝聚力、相互影响等）促进组员改变和成长。3.小组目标：总目标：提升“老漂族”的城市适应能力与心理健康水平，促进其社区融入。具体目标：a.建立组员间的支持关系，形成互助网络；b.分享和讨论共同面临的适应难题，减轻孤独感和压力；c.学习本地语言、文化、社区资源及与子女沟通的技巧；d.至少参与一次社区活动，增加与社区的连接。4.组员招募与筛选：通过社区宣传栏、居委会推荐、子女协助报名等方式招募。筛选标准：本街道内随迁老年人，有基本的沟通意愿和能力，面临明显的适应困难，自愿参与。预计招募8-10人。5.小组活