2026年教师节全国教书育人楷模事迹课件

2026/09/10大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚内容导览01时代召唤教师节主题与教育家精神内涵02榜样群像分类型展示楷模典型事迹03精神解码提炼楷模共同精神品质04见贤思齐从感动到行动的转化路径时代召唤01第42个教师节的时代坐标读懂教师的时代坐标，才能理解教育家精神的分量2026年9月10日，我国迎来第42个教师节——一个全社会礼赞教师职业的高光时刻。“读懂教师的时代坐标，才能理解教育家精神的分量——尊师重教，始于此刻。”5项2026年9月10日我国迎来第42个教师节今年教师节主题“大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚”联合发布“最美教师”中央宣传部与教育部于当日发布2026年先进事迹“讲述我的育人故事”全国展示活动共产生73名入围教师高光时刻全社会凝聚尊师重教共识、礼赞教师职业的时代节点教育家精神的六重内涵教育家精神不是抽象口号，而是每一位楷模用生命写就的答案教育家精神的六重内涵心有大我至诚报国的理想信念言为士则行为世范的道德情操启智润心因材施教的育人智慧勤学笃行求是创新的躬耕态度乐教爱生甘于奉献的仁爱之心胸怀天下以文化人的弘道追求心有大我至诚报国的理想信念言为士则行为世范的道德情操启智润心因材施教的育人智慧国家级教师荣誉体系国家级教师荣誉体系一览荣誉名称主办方年度规模全国教书育人楷模教育部、中央媒体约10名全国最美教师中央宣传部、教育部25名《教师法（修订草案）》国家级荣誉称号“最美教师”于2026年教师节发布·共25人入选从节日到行动的价值闭环带着这三个问题，我们一同走进2026年全国教书育人楷模的故事，去寻找属于自己的答案。？三个追问递进式思考链什么样的人，能被称为教书育人楷模？榜样的背后，藏着怎样的精神密码？感动之后，我们能做些什么？榜样群像02楷模群体的整体面貌25人入选2026年"最美教师"横跨基础教育、高等教育、职业教育、特殊教育、学前教育73名入围"讲述我的育人故事"活动覆盖全国六大片区（含港澳）34人登上央视教师节特别节目从入围者中脱颖而出践行领域·典型代表践行领域典型代表科研报国万勇善、王时龙、李杰特殊教育沈泽花乡村坚守石文平、尹才华援藏支教朱忠壹他们既有科学院院士，也有乡村教学点教师；既有援藏援疆的坚守者，也有创新课堂的探索者万勇善：花生育种守粮安山东农业大学教授万勇善，45载躬耕沃野，把人生献给一粒花生两度获国家科技进步奖二等奖首创早熟高产、抗旱高产、高油高产育种新理论39个育成花生新品种引领我国第五次、第六次花生品种更新换代1.8亿亩成果累计推广面积增产66亿公斤，创造社会经济效益398亿元127人培养研究生坚持立德树人，指导本科生千余人把“花生哲学”播进学子心中，用硬核科研守护国家粮油安全王时龙：大国重器破垄断重庆大学教授王时龙，从教35年，扎根高端齿轮智能制造领域攻坚背景使命驱动面对高端齿轮加工机床受制于人的困境，率队攻坚国家科技重大专项。技术突破自主创新发明稳定动压油膜蜗杆传动系统，成功研制数控高效大型滚齿机等关键工业母机，打破国外垄断。应用成效赋能产业成果广泛应用于航母、潜艇等国防装备，以及全国超40%新能源汽车齿轮制造。育人成果薪火相传所指导的研究生支部获评全国高校“百个研究生样板党支部”。从青丝到白发，把科研资源化为育人教材，为大国重器铸就坚实脊梁李杰：工程安全守底线中国科学院院士、同济大学教授，数十载躬耕教坛，把国家重大工程安全扛在肩上战略研究连续3次主持国家自然科学基金委土木工程学科发展战略研究国际难题攻克地震、强风等灾害下重大工程整体可靠性设计这一国际核心难题重大工程创建复杂工程抗灾可靠性设计技术，广泛应用于40余项国内外重大工程育人成长把树立正确人生观与严谨科学态度放在首位，为每位研究生建立学术成长档案攻坚克难中追求原始创新，言传身教中培育栋梁之才张荻：航天材料铸脊梁上海交通大学讲席教授张荻是中国科学院院士，在金属基复合材料领域攻克多项“卡脖子”技术。实验室里的每一次突破，都在托举中华民族的飞天梦想型号研制关键型号材料构件为“天和”核心舱、“问天”和“梦天”实验舱、嫦娥探测器等30余个关键型号研制提供了上万件材料构件言传身教航天报国精神育人把航天报国精神融入课堂，将学生视为“科研伙伴”桃李芬芳航天人才辈出一大批毕业生成长为航空航天领域的骨干力量沈泽花：音乐唤醒无声世界四川威远县特殊教育学校正高级教师沈泽花，扎根农村特校31年。她用音符叩开紧闭的门，让每一个孩子都有人生出彩的机会01教学独创自创“音乐语训法”把音乐融入语言康复训练，帮助残障孩子开口说话。让无声世界的孩子重新与世界对话。曾获全国先进工作者等荣誉。石文平：左手书写乡村讲台身体可以被束缚，但对讲台的热爱从未偏瘫坚守乡村讲台4件事重庆开州区关面乡中心小学教师石文平，1996年因脑梗致右肢偏瘫，却以顽强毅力圆梦乡村讲台，从教

27年

始终坚守乡村教育一线。苦练左手日夜苦练左手教学技能，坚守乡村教育一线暖心陪伴心系留守儿童与困境学生，暖心陪伴助力多名孩子重拾求学信心、走出大山醉心教研推行单元主题阅读教学，创办《山里娃》班报，搭建“朽木可雕工作坊”以劳育人带领师生开辟“幸福农场”劳动实践基地，探索乡村素质教育新路径朱忠壹：行走的思政大课上海市杨浦高级中学思政课教师朱忠壹2022年主动奔赴雪域高原，开启三年援藏支教行走课堂沿着

318国道

开展“行走大思政课”，把思政课堂搬到祖国边疆教研辐射牵头搭建沪藏思政课教研共同体，带教培育

数十名

东西部青年骨干教师课程突破研发本土化校本课程，实现多项赛事西藏

“零的突破”爱心帮扶结对帮助藏族孤儿、义务辅导藏族学生思政课教师的讲台，不分黄浦江畔还是珠峰脚下尹才华：一生许给边疆新疆第五师八十八团学校教师尹才华，从江汉平原远赴西北边陲，两次主动援疆。从江汉平原到西北边陲，用一生兑现援疆诺言一个人扎根，带动一群人守护同一片边疆教育举家扎根2015年携妻儿扎根兵团边境团场，践行“一生援疆”的承诺牧区陪伴十余年深入牧区家访帮扶，用陪伴与坚守做学生成长的“贴心人”教学创新针对边疆学生特点实施分层教学，创新合作学习模式示范辐射11名在他的感召下，湖北援疆教师选择留疆扎根职教双星：匠心育匠人他们用匠心诠释：职业教育同样能成就出彩人生，每个中职生都能成为大国工匠孙鹏涛·上海信息技术学校副校长从中职电焊学徒到分管教学副校长19年职教生涯始终与职业教育相连带领团队斩获中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛金奖，实现上海中职院校金牌零的突破汪应·重庆工程职业技术学院教授扎根职教二十余年23年扎根职教一线6金13银33铜中国国际大学生创新大赛获奖2024至2025年金奖数居全国高职首位学前教育：把爱种进童年底色“教育是点燃一盏灯，而不是填满一个桶”"教育的温度，从人生第一个课堂开始传递"姚春玲·青浦实验幼儿园园长近30年深耕学前教育2014年扎根乡村幼儿园，2023年同时筹建两所新园理念："每一面墙都会说话，每一个角落都能学习"9个月两所新园即通过上海市发展性督导刘桂华·长汀县实验幼儿园教师33年扎根幼教一线打造"小红军重走长征路"系列主题活动把红色文化融入园本课程曹晶伟：让化学唱出旋律教育不是灌输，而是点燃教师档案曹晶伟·上海市实验学校化学教师14载从教·10年班主任跨学科课堂：将传感器、单片机和音乐编程引入化学课堂，让离子反应"唱"出旋律校企融合：对接半导体龙头企业，联合开发"化学气相沉积"跨学科融合课程教学荣誉：获全国化学数字化实验教学一等奖、上海基础教育青年教师教学竞赛特等奖育人温度：作为班主任，用"每天和一位同学打招呼"的方式帮助内向学生重拾自信10年班主任让化学唱出旋律马超群：体育课堂里的微电影融合创新创新将体育与思政、微电影创作融合带领学生创作

多部

有影响力的微电影深耕课堂深耕小学体育教育把快乐体育与价值观培育相结合青年力量1993年

出生的他用年轻人的方式让教育直抵学生内心更多榜样：群星闪耀时每一位楷模都是一束光，照亮教育强国的奋进之路姓名单位核心事迹陈新军上海海洋大学AI仿生鱼工作室培育

500余名

创新人才金卫东进才中学北校35年

教育生涯，结对帮扶

11所

边远学校余祯蓬莱路第二小学从教

33年

，设“小镇议事厅”倾听童声刘敏榕福州大学帮扶学生学业合格率从

30%

跃升至

96%张若宇石河子大学培养学子扎根新疆农机一线李志军塔里木大学收集保存胡杨遗传资源

5万余份精神解码03解码共同的品质基因梳理2026年全国教书育人楷模的事迹，可以提炼出四条共同的精神主线：理想信念至诚报国心有大我、至诚报国，把个人追求融入国家需要📚躬耕态度求是创新勤学笃行、求是创新，数十年专注讲台与专业仁爱之心甘于奉献乐教爱生、甘于奉献，把每个学生放在心上🌍弘道追求以文化人胸怀天下、以文化人，让教育成为铸魂工程理想信念：把讲台安在祖国需要处心有大我，至诚报国奔赴边疆朱忠壹

主动援藏

三年，沿318国道把思政课送到珠峰脚下尹才华

携全家扎根兵团攻坚克难王时龙

打破高端齿轮机床国外垄断张荻

为航天型号研制上万件构件万勇善

守护国家粮油安全他们的选择证明：最坚定的理想，是让个人讲台与祖国需要同向同行躬耕态度：数十年把一件事做到极致他们用数十年如一日的重复，把平凡讲台站成了精神高地深耕沃野45载万勇善耕沃野35年王时龙从教39年潘卫国从教扎根乡村31年沈泽花扎根农村特校27年石文平带病坚守乡村讲台守望成长近30年姚春玲深耕幼教近30年刘敏榕扎根民族教育仁爱之心：不让一个孩子掉队不让一个孩子掉队，是乐教爱生最朴素的注脚不让一个孩子掉队残障孩子沈泽花创“音乐语训法”助孩子开口说话石文平左手执教陪伴留守儿童乡村孩子尹才华深入牧区家访帮扶，为困难学生排忧解难迷茫学生曹晶伟“每天和一位同学打招呼”帮内向学生找回自信守护每一颗心灵曹晶伟“每天和一位同学打招呼”帮内向学生找回自信孙鹏涛守护每一名中职生的出彩人生仁爱之心，就是把“一个都不能少”的承诺落到每一天的行动里弘道追求：以大我成就大教育教育家的格局，是把一个人的热爱，变成一群人的事业、一代人的福祉带教传承2人朱忠壹培育数十名东西部青年教师尹才华感召

11名

援疆教师留疆辐射引领2人姚春玲以联盟机制带动

12所

幼儿园协同发展曹晶伟作为兼职教研员辐射带动区域教师成长成果惠及2人万勇善育种成果惠及亿万农民王时龙技术应用于国防与新能源汽车产业见贤思齐04给教职工：把精神化为日常教育家精神从不遥远，它就藏在每一天的备课、每一次的谈心、每一堂的讲授里以楷模为镜，将教育家精神化为日复一日的行动守住课堂铸魂育人阵地把每一节课上成铸魂育人的阵地课程思政把课程思政融入教学看见学生关注每个孩子像楷模一样关注每个孩子的成长一个都不忽视不让任何一个学生被忽视持续精进学习与研究的姿态保持学习与研究的姿态理念方法常新在教育理念与教学方法上不断更新给学生：尊师重教从我做起最好的尊师，不是节日里的鲜花，而是平时课堂里专注的眼神1行动01读懂老师换位理解了解老师课堂之外的付出理解每一次严格要求背后的良苦用心2行动02尊重老师日常为敬用认真听讲、按时完成作业等日常行动表达对教师职业的尊重3行动03感恩老师真诚回馈一个真诚的问候、一次主动的沟通让老师