2026年家庭教育促进法学习宣传课件（含案例分析）

家庭教育促进法依法带娃，守护成长——《家庭教育促进法》学习宣传课件家庭·家教·家风·责任·成长2026年8月课程导览01立法背景从传统家事到国家大事的法治升级02核心要义法律条文系统解读与责任明确03案例警示六大典型案例深度剖析与教训04行动指南家长依法带娃的实操方法与路径05协同共育家校社协同育人机制与社会支持01立法背景家是最小国，国是千万家从“家事”到“国事”，一部法律如何改变中国家庭的教育方式习近平总书记论家庭教育家庭教育是人生的第一所学校孩子们从牙牙学语起就开始接受家教，有什么样的家教，就有什么样的人家教塑人——立身之本家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校协同育人——机制之要2025年12月，强调“健全学校家庭社会协同育人机制”立法传承——法治之升家庭教育立法，是对中华民族重视家庭优良传统的有力弘扬为何要为家庭教育立法从"家事"到"国事"，立法是回应时代之问的必然选择社会转型期，家庭教育正面临前所未有的挑战教育缺失留守与流动儿童

监护真空隔代抚养

理念冲突加剧数字时代

亲子沟通断裂责任缺位未成年人违法犯罪与家庭教育

履职不当

高度关联追溯成长经历，绝大多数存在

教育缺位、失当干预无力家庭教育长期被视为

"家务事"公权力

难以介入，侵害行为无法及时纠正一部法律的诞生与影响"从"家事"到"国事"，一部法律改变中国家庭教育"2021年10月23日立法通过第十三届全国人大常委会第三十一次会议通过《中华人民共和国家庭教育促进法》2022年1月1日正式施行·家庭教育升级为"国事"我国首部家庭教育专门立法·六章结构：总则、家庭责任、国家支持、社会协同、法律责任、附则施行成效人民法院依法履职累计发出数千份"家庭教育指导令"从"家事"到"国事"的认知转变传统认知管教孩子是自家私事外人无权干涉"棍棒底下出孝子"打骂是教育手段离婚后孩子归一方另一方可以撒手不管法治新理念公共属性家庭教育关乎未成年人健康成长，国家有责任干预失范行为拒绝暴力法律明确禁止实施家庭暴力，拒绝暴力是家庭教育的底线责任不因离婚免除父母的教育责任不因离婚而免除，婚姻状态变化不能侵害未成年人合法权益法律整体框架速览六章结构构建完整家庭教育法治体系第一章

总则+第二章

家庭责任总则明确立法目的、定义、根本任务家庭责任明确父母主体责任、教育内容与方法立德树人第一任老师第三章

国家支持+第四章

社会协同国家支持明确政府职责、财政保障、服务体系社会协同明确多部门联动、社会力量参与公共服务协同育人第五章

法律责任+第六章

附则法律责任明确家庭教育指导令、训诫制度附则明确施行日期

2022年1月1日法律约束正式生效02核心要义家庭是第一个课堂，家长是第一任老师六大章节系统解读，厘清家庭责任、国家支持与社会协同家庭教育的法律定义本法所称家庭教育，是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。实施主体父母或者其他监护人明确法定实施主体，不可替代核心目标促进未成年人全面健康成长身心兼顾、德智体美劳全面发展教育方式培育、引导、影响正向引导，禁止强制灌输与暴力干预道德品质立德树人根基身体素质健康体魄支撑生活技能独立生活能力文化修养人文素养积淀行为习惯良好行为养成家庭教育的根本任务以立德树人为根本任务，法律核心灵魂家庭教育的根本任务顶层：立德树人根本任务，法律核心灵魂中层：价值培育与文化根基培育和践行社会主义核心价值观；弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化基础层：育人目标培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人立德树人价值培育与文化根基育人目标教育不仅是知识的传递，更是品格的塑造。家庭教育的首要任务，是帮助孩子扣好人生的第一粒扣子。父母是家庭教育的第一责任人家庭是第一个课堂，家长是第一任老师父母：主体责任树立责任意识，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯其他家庭成员：协助配合共同生活的具有完全民事行为能力的家庭成员应当协助和配合实施家庭教育国家工作人员：带头示范应当带头树立良好家风，履行家庭教育责任为人父母，不需要考试，但需要学习。法律规定的不是苛责，而是赋能家庭教育五大原则五大原则构建依法带娃的价值坐标系尊重规律尊重身心发展规律和个体差异不拔苗助长，不横向攀比保障尊严尊重人格尊严，保护隐私权和个人信息保障合法权益科学方法遵循家庭教育特点贯彻科学的教育理念和方法家校社协同家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合协调一致家庭教育的内容与方法怎么教：三大教育方法亲自养育加强亲子陪伴，发挥父母双方共同作用相机而教寓教于日常生活，言传与身教结合严慈相济关心爱护与严格要求并重，平等交流、尊重理解鼓励教什么：五大教育内容德培养家国情怀、社会公德与家庭美德智树立正确成才观，培养广泛兴趣与健康审美体保证营养均衡、科学运动、睡眠充足，促进身心健康发展美关注心理健康，教导珍爱生命劳树立正确劳动观念，养成吃苦耐劳品格国家支持体系概览责任主体主要职责各级人民政府指导家庭教育工作，纳入国民经济和社会发展规划教育行政部门统筹协调社会资源，推进家庭教育指导服务体系建设妇女联合会推进社区家长学校建设，组织家庭教育实践活动人民法院、检察院建立家庭教育工作联动机制，签发家庭教育指导令民政部门建立留守和困境未成年人家庭信息档案政府主导、多方协同，构建家庭教育立体保障网络财政保障县级以上政府将家庭教育指导服务纳入城乡公共服务体系和政府购买服务目录，相关经费列入财政预算社会协同与多主体参与六大主体协同，构建家庭教育支持网络居民委员会、村民委员会设立社区家长学校等家庭教育指导服务站点中小学校、幼儿园将家庭教育指导服务纳入工作计划，建立家长学校医疗保健机构提供科学养育指导，开展婴幼儿早期发展服务图书馆、博物馆、科技馆等定期开展公益性家庭教育讲座和实践活动工会、共青团、关工委结合自身工作，积极开展家庭教育工作企业事业单位、社会组织及个人国家鼓励和支持依法开展公益性家庭教育服务活动法律责任与家庭教育指导令家庭教育指导令——人民法院对失职监护人发出的具有法律约束力的文书，要求其接受家庭教育指导，是法律赋予的"带娃补课书"适用情形监护人不依法履职，或侵犯未成年人合法权益未成年人存在严重不良行为或实施犯罪行为监护人拒不接受指导，或经指导仍不依法履职执行与后果公安机关、人民检察院、人民法院可予以训诫，并责令接受家庭教育指导训诫指导令载明理由、时间、场所和频次；拒不服行者依法追究相应责任法律后果03案例警示有什么样的家教，就有什么样的人六个真实案例，六面镜子照见家庭教育的失守与救赎案例一：离婚纠纷中的家庭教育指导令父亲方某某打击式及粗暴型教育作业错一题罚站当面摔死宠物兔当着孩子面摔死宠物兔行为特征惩罚性与暴力性母亲胡某某情绪转嫁式教育夫妻争吵记录无保留给孩子看负面情绪传递持续传递负面情绪行为特征将成人冲突转嫁子女"打击式教育+情绪转嫁=孩子心理创伤"轻度抑郁情绪低落兴趣减退失眠拒绝社交司法干预：法院送达《家庭教育指导令》及《关爱未成年人提示卡》，要求改善教育方式并接受系统性家庭教育指导案例一：从伤害到治愈的转变家庭教育主体责任不因婚姻状态和家庭结构变化而有所区分或弱化指导前父母将婚姻矛盾牵连孩子孩子遭受心理创伤学习成绩直线下降指导后认识"离婚矛盾不应牵连孩子"改善与孩子的相处方式带孩子接受专业心理治疗婚姻可以结束，但父母的责任永不过期。孩子不应成为成人矛盾的牺牲品。VS案例二：十二年未见的父亲十二年来从未探望离婚协议约定的每月探望，化为

12年

的沉默与缺席法院裁决探望是法定义务非可放弃的权利当庭训诫杜某甲强化法律威慑与责任认知发出《家庭教育指导令》责令定期探望并接受指导执行创新委托青少年社工协助首次探望专业力量介入破冰帮助12年未见面父子顺利破冰修复断裂十二年的亲子关系案例二：探望权的法律意义探望权不是可放弃的"权利"，而是必须履行的"法定义务"打破"探望可有可无"的传统认知，以司法强制力保障亲子关系维系核心法理突破协同机制法院与区妇联联动，形成"司法+社工"干预模式《家庭教育指导令》强制落实，确保执行到位案件成效杜某甲完成家庭教育课程，实现自主探望父子关系融洽和谐，孩子成绩稳步提升法律不仅要判对错，更要修复关系。让搁浅的父爱重新启航，让受伤的童心再次被温暖。案例三：九名学生的欺凌之殇案件关键数据9名被告人数15-16岁年龄区间离异家庭为主家庭结构特征案件事实与归因欺凌事实言语侮辱、殴打致身心伤害，叠加吸烟、饮酒、殴打他人等不良行为家庭归因大多生活在离异家庭，一人父母双亡；管教缺位，或亲子关系紧张、犯错后非打即骂核心结论9名被告的欺凌行为及不良行为，均与其父母未能正确、有效履行家庭教育职责密切相关案例三：九份家庭教育指导令9份《家庭教育指导令》，让司法温度走进家庭教育庭审变课堂对9名被告家长开展法治教育，传递"家长好好学习，孩子才能天天向上"理念审结发令出具9份《家庭教育指导令》，责令家长到社工事务所接受专业指导，家长均按时参加，教育理念逐渐转变延伸建议向涉案学校制发司法建议，提出加强道德法治教育、防治欺凌培训、家校合作等建议，学校已采纳整改原告李某已重新融入校园生活，被告家长亲子关系有一定缓和案例四：暴力不是教育经调解，继父唐某某搬离住所家庭暴力≠家庭教育——暴力是伤害，教育是守护案情未成年人小雨因遭母亲孟某某和继父唐某某暴力而报警，经心理健康评估已出现抑郁症状司法创新公安机关代未成年人申请人身安全保护令，法院快速裁定禁止施暴"双令十四步法"双令机制执行主体期限人身安全保护令公安机关、属地居委会即时生效家庭教育指导令法院、公安机关、检察机关联合签发六个月案例四：拒绝暴力是底线拒绝暴力是家庭教育的底线法律红线：家庭教育中的暴力禁令法条依据不得实施家庭暴力，不得因性别、身体状况、智力等歧视未成年人心理危害暴力环境易使子女形成"施暴—受害"的关系模式，在不同关系中切换角色法律后果人身安全保护令与家庭教育指导令可同时签发——哪怕是亲生父母，法律照样会管案例五：公职监护人的家庭教育职责国家监护兜底机制——当家庭保护失效时的制度保障案情父母或其他监护人严重失职，侵害未成年人合法权益时，社区居委会依法申请撤销监护人资格法律意义展现公职监护人履职的司法实践，证明国家可依法接管家庭教育职责制度价值建立家庭监护与国家监护兜底衔接机制，确保每一个孩子都不被遗忘当家庭保护失效时，国家保护是最后的安全网案例六：服刑人员子女的守护网某法院对服刑人员子女开展家庭教育指导案服刑人员子女因父母一方或双方在押，面临家庭教育缺失、生活困难、心理创伤等多重困境司法行动"共筑守护网"机制法院与政府部门共建家庭教育指导提供专业指导心理辅导与生活帮扶提供心理辅导与生活帮扶核心价值父母犯罪，孩子无辜法律在惩罚犯罪的同时不忘保护下一代帮助家庭走出困境帮助服刑人员家庭走出困境双重使命并行惩罚犯罪与保护下一代并行法治的温度，体现在对每一个陷入困境的孩子的不放弃。VS六大案例全景对比六大案例全景对比案例类型核心问题家庭教育问题司法措施案例一离婚纠纷父母矛盾伤害子女粗暴教育+负面情绪传递家庭教育指导令+心理治疗案例二探望纠纷父亲

12年

不探望情感支持完全缺失训诫+指导令+社工协助案例三学生欺凌9人

欺凌致身心伤害离异家庭+管教失当9份

指导令+司法建议案例四家庭暴力母亲继父施暴致抑郁严重暴力行为双令齐发+六个月

指导案例五撤销监护监护人严重失职监护资格丧失公职监护人接管案例六服刑人员子女父母服刑子女失教家庭教育完全缺位政府+法院共筑守护网六大案例，六面镜子——照见家庭教育的失守与救赎案例中的五大警示0102030405法律边界地位升级家庭教育从"家事"到"国事"的转变不可逆转，法律已为家庭教育划出清晰边界责任恒定婚姻不变责任婚姻状态和家庭结构变化不能侵害未成年人合法权益，父母责任不因离婚而免除监护关联失当与犯罪关联未成年人违法犯罪与父母或其他监护人履职不当之间存在高度关联，家庭保护是首要责任暴力底线零容忍态度对侵害未成年子女的暴力行为应坚决采取"零容忍"态度协同必要社会支持体系未成年人保护需要社会支持体系的通力合作和资源整合，单打独斗无法解决问题04行动指南依法带娃，从知道到做到科学育儿方法、法律红线清单与家庭教育指导资源依法带娃的九项具体要求打骂不是教育，是违法——拒绝暴力是家庭教育的底线九项法定要求，从知道到做到亲自养育·言传身教·严慈相济亲自养育父母共同参与，避免"丧偶式育儿"言传身教父母是孩子最好的榜样，潜移默化严慈相济关心爱护与严格要求并重，爱与规矩并行尊重差异·平等交流·共同参与尊重差异根据年龄和个性特点，因材施教平等交流放下权威，做孩子的倾听者共同参与发挥父母双方作用，拒绝一方缺席相互促进·禁止暴力·禁止歧视相互促进父母与子女共同成长，育儿也是育己不得实施家庭暴力打骂不是教育，是违法不得歧视无论性别、身体状况、智力，一视同仁科学育儿方法指南三个维度，九项行动建立良好亲子关系三个约定每日一次共进晚餐，每周一次户外活动，每月一次家庭会议——筑牢情感连接积极倾听放下手机，平视对话，不打断、不评判守护数字时代的孩子共同制定规则与孩子共同制定家庭网络使用规则，家长同步约束自身电子设备健康替代活动用体育运动、阅读兴趣换取上网时间，培养健康替代活动关注心理健康及时沟通留意情绪变化与行为异常，及时沟通而非简单斥责主动求助必要时主动寻求专业心理咨询，不讳疾忌医从知道到做到，是依法带娃的关键一步家庭教育法律红线清单以下行为，法律绝对禁止01实施家庭暴力打骂、体罚、虐待均属违法02歧视未成年人不得因性别、身体状况、智力等区别对待03放任不良行为不得放任吸烟、饮酒、沉迷网络、进入不适宜场所04侵害受教育权不得放任或迫使失学、辍学05利用未成年人犯罪不得教唆、利用其实施违法犯罪行为06迫使未成年人结婚不得订立婚约或强迫结婚记不住所有法条，记住这一条就够了：拒绝暴力，尊重孩子，依法带娃家庭教育指导令的执行与效果家庭教育指导令并非惩罚，而是专业化、常态化的司法支持执行流程01出具法院根据案情制发《家庭教育指导令》，载明责令理由、接受指导的时间、场所、频次02指导方式灵活——法庭教育、释法说理、现场辅导、网络辅导、心理干预等03复议不服者可在5日内申请复议一次，但复议期间不停止执行实际效果理念转变大量案例证明，指导令有效促进监护人转变教育理念、改善亲子关系机制落地多地法院已与妇联、社工机构共建家庭教育指导工作站，实现长效运行家庭教育指导资源获取途径家庭教育指导资源获取途径渠道可获取的资源社区家长学校免费家庭教育讲座、亲子活动、个案咨询学校家长会教师一对一沟通、家长课堂、家校共育活动妇联组织家庭教育指导服务站点、12338

妇女维权热线民政部门留守和困境儿童关爱服务、婚姻家庭辅导网络平台家庭教育公开课、专家在线答疑、优质育儿文章法律援助未成年人遭受侵害时，拨打

12348

法律援助热线全国家庭教育宣传周：每年

5月15日

国际家庭日所在周，集中开展各类家庭教育公益活动每年5月15日国际家庭日所在周集中开展各类家庭教育公益活动讲座、咨询、亲子活动等05协同共育健全学校家庭社会协同育人机制国家支持体系、社会服务资源与家校社联动路径家校社协同育人机制最好的教育，是家庭、学校、社会三方同向发力，形成合力家庭·第一阵地承担主体责任是孩子教育的核心阵地主动与学校沟通积极参与家长学校和亲子活动营造良好家风以身作则学校·专业支撑建立家长学校定期开展家庭教育指导实行常态化家访了解学生家庭状况关注学生心理健康及时发现问题社会·环境保障社区建设家长学校提供普惠性指导服务专业机构提供咨询矫治心理咨询和行为矫治多部门联动建立预警救济建立预警与救济制度三方协同，缺一不可国家支持体系深度解读法律为家庭教育提供的制度保障政府规划层县级以上政府制定家庭教育工作专项规划，纳入城