2026年长春市小升初语文历年真题试卷含答案解析

2026年长春市小升初语文历年真题试卷含答案解析一、积累与运用（28分）（一）单项选择题（本大题共8小题，每小题2分，共16分。每题只有一个正确答案）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.倔强（juè）贮藏（zhù）戛然而止（gá）B.应届（yìng）解剖（pāo）脍炙人口（huì）C.炽热（chì）歼灭（jiān）锲而不舍（qiè）D.埋怨（mái）档案（dǎng）刚愎自用（bì）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.再接再厉黄粱美梦矫揉造作B.一诺千金脍炙人口走头无路C.谈笑风声世外桃源滥竽充数D.甘拜下风迫不急待金榜题名3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）面对挫折，与其______命运不公，不如______信心，______行动去改变现状。A.抱怨树立用B.报怨建立以C.抱怨树立以D.报怨建立用4.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课总是无精打采，成绩自然名列前茅。B.诸葛亮神机妙算，草船借箭的故事家喻户晓。C.面对困难，我们应前赴后继，不能畏首畏尾。D.他在演讲比赛中夸夸其谈，赢得了一等奖。5.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我们开阔了眼界。B.能否珍惜时间，是一个人取得成功的关键。C.长春的春天是一个美丽而迷人的城市。D.我们要养成认真阅读的好习惯。6.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.我不知道他去哪里了？B.他读了《钢铁是怎样炼成的》这本书。C.参加演出的有教师、学生、和家长。D.“你好，”他说：“欢迎你的到来。”7.下面语段顺序最恰当的一项是（）①这些雨滴从云层中落下，带来了滋润大地的水分。②水蒸气在高空遇冷后，逐渐凝结成小水滴。③当小水滴聚集成足够大时，便在重力作用下落向地面。④江河湖海中的水受热蒸发，变成水蒸气升入空中。⑤它们相互碰撞、合并，形成云朵。A.④②⑤③①B.②⑤③①④C.④⑤②③①D.②③⑤④①8.下列说法不正确的一项是（）A.《草船借箭》选自罗贯中的《三国演义》。B.《穷人》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰。C.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的是春天的景色。D.《少年闰土》节选自鲁迅的小说《故乡》。（二）多项选择题（本大题共2小题，每小题2分，共4分。每小题有两个或三个正确选项，全部选对得2分，选对但不全得1分，有错选得0分）9.下列关于课文信息表述正确的有（）A.《草船借箭》选自元末明初罗贯中的《三国演义》。B.《穷人》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰，主人公是桑娜和渔夫。C.《少年闰土》节选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》。D.《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生的作品。10.下列成语与人物对应正确的有（）A.卧薪尝胆——勾践B.负荆请罪——蔺相如C.程门立雪——杨时D.入木三分——王羲之（三）古诗文名句默写（本大题共8空，每空1分，共8分）11.根据提示补写出下列名句中的空缺部分。（1）随风潜入夜，____________________。（杜甫《春夜喜雨》）（2）等闲识得东风面，____________________。（朱熹《春日》）（3）粉骨碎身浑不怕，____________________。（于谦《石灰吟》）（4）劝君更尽一杯酒，____________________。（王维《送元二使安西》）（5）学而不思则罔，____________________。（《论语》）（6）两岸猿声啼不住，____________________。（李白《早发白帝城》）（7）横眉冷对千夫指，____________________。（鲁迅《自嘲》）（8）海内存知己，____________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）二、阅读理解（38分）（一）现代文阅读（本大题共20分）阅读下面的文章，完成12—16题。母亲的“天气预报”小时候，我总怀疑母亲有一个特殊的本领——预报天气。每天早晨，我还在睡梦中，母亲便轻手轻脚地推开我的房门，看看窗外，然后根据天气决定我穿什么衣服。她说：“今天有雨，带把伞。”我便不情愿地背上沉甸甸的书包，再夹上一把伞。奇怪的是，她的预报十有八九是准的。有一次，我忍不住问她：“妈妈，你怎么知道今天下雨？”她笑了笑，指指窗外远处天边的云：“你看那云，厚墩墩的，像浸了水的棉花，颜色发乌。老话说‘天上钩钩云，地上雨淋淋’，还有燕子低飞，蚂蚁搬家，都是要下雨的兆头。”我似懂非懂地点点头，心里却觉得母亲很了不起。后来，我到县城读初中，寄宿在学校，不能每天听到她的“天气预报”了。可她并没有停止预报。每到周末我回家，她总会在电话里叮嘱：“下周要降温，厚毛衣带上。”我嘴上答应着，有时却嫌她啰嗦。那年深秋，气温骤降，我没听她的话，只穿了一件单衣去学校，结果在教室里冷得直发抖。下午，门卫告诉我有人送衣服来了。我跑出去一看，母亲正站在校门口，怀里抱着棉衣，脸冻得通红。原来，她赶了三十里山路，只为给我送一件御寒的衣裳。我接过衣服，心里又酸又暖。那一刻，我忽然明白，母亲并不是真的能预报天气，她只是把一颗心时时刻在了儿女身上。她的预报，不是来自云层和风向，而是来自那种日日夜夜的牵挂。如今，我离开了家乡，独自在远方生活。手机里的天气预报软件精确到小时，可我却时常想念母亲那带有“温度”的预报。那是一种用爱做成的尺度，量得出风雨，更量得出人间最深的亲情。12.单项选择题（3分）母亲预报天气“十有八九是准的”，主要原因是（）A.母亲有特殊的预报本领B.母亲善于观察自然现象C.母亲时刻牵挂儿女，细致周到D.母亲每天都查看天气预报13.简答题（4分）文中画线句“她的预报，不是来自云层和风向，而是来自那种日日夜夜的牵挂”运用了什么表达方式？有什么表达效果？14.填空题（3分）文中引用“天上钩钩云，地上雨淋淋”这一谚语，在文中起到的作用是：____________________。15.赏析题（4分）请从人物描写方法的角度，赏析“母亲正站在校门口，怀里抱着棉衣，脸冻得通红”一句中“冻得通红”的表达效果。16.综合分析题（6分）文章以“母亲的‘天气预报’”为题有何妙处？请从内容和结构两方面进行分析。（二）文言文阅读（本大题共10分）阅读下面的文言文，完成17—20题。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。17.解释加点词（2分）（1）通国之善弈者也善：______（2）思援弓缴而射之援：______18.翻译句子（3分）虽与之俱学，弗若之矣。19.简答题（3分）这个故事告诉我们什么道理？请结合学习生活简要说明。20.拓展题（2分）请写出一个与“专心致志”意思相近的成语：______。（三）非连续性文本阅读（本大题共8分）某校对六年级学生课外阅读情况进行了问卷调查，结果如下：日均课外阅读时间：少于30分钟占42%，30—60分钟占36%，60分钟以上占22%。阅读类型：教辅练习类占35%，漫画卡通类占28%，文学名著类占22%，科普类占15%。阅读方式：纸质书占58%，电子书占30%，听书占12%。21.单项选择题（2分）调查数据显示，该校六年级学生日均课外阅读时间最多的情况是（）A.少于30分钟B.30—60分钟C.60分钟以上D.无法确定22.简答题（3分）阅读类型中占比最高的是哪一类？对此你有何看法？23.综合运用题（3分）请针对该校学生日均阅读时间偏短的问题，提出两条具体可行的建议。三、综合性学习（4分）24.班级开展“走近长春”主题活动，请你完成以下任务。（1）（2分）长春有“北国春城”之称，请写出两个能代表长春文化的事物，并各用一句话简要说明。（2）（2分）请为家乡长春写一条宣传语，要求简洁生动，不超过20字。四、作文（30分）25.请以“温暖”为话题，自拟题目，写一篇不少于450字的记叙文。要求：内容具体，有真情实感，文中不得出现真实校名、人名。参考答案及解析一、积累与运用1.C解析：A项“倔强”的“倔”应读jué，“戛然而止”的“戛”应读jiá；B项“应届”的“应”应读yīng，“解剖”的“剖”应读pōu，“脍炙人口”的“脍”应读kuài；C项全部正确；D项“埋怨”的“埋”应读mán，“档案”的“档”应读dàng。2.A解析：B项“走头无路”应为“走投无路”；C项“谈笑风声”应为“谈笑风生”；D项“迫不急待”应为“迫不及待”。A项书写全部正确。3.A解析：“抱怨”指心中不满，诉说别人不对；“报怨”指报复怨恨，语义不合。“树立信心”是固定搭配，“建立信心”较少使用。“用行动”表示以行动为方式，更通顺；“以行动”文言色彩较浓，放在语境中不如“用行动”自然。故选A。4.B解析：A项“无精打采”与“名列前茅”前后矛盾；B项“神机妙算”形容诸葛亮准确判断，使用恰当，“家喻户晓”也符合语境；C项“前赴后继”形容英勇无畏、不断前进，多用于英雄行为，用在此处不准确；D项“夸夸其谈”是贬义词，不能用来表示演讲比赛获奖。5.D解析：A项“通过……使……”导致主语缺失，应删去“通过”或“使”；B项“能否”是两面，“取得成功”是一面，一面与两面搭配不当；C项“春天”与“城市”搭配不当，应改为“春天的长春”或“长春的春天是一个美丽而迷人的季节”；D项没有语病。6.B解析：A项虽有疑问词“哪里”，但整句是陈述语气，句末应用句号；C项顿号与“和”不能同时使用，应去掉“和”前的顿号；D项“说”在引语中间，后面应用逗号，不应用冒号；B项书名号使用正确。7.A解析：本段按水循环的顺序排列：先写水受热蒸发升入空中，即④；再写水蒸气遇冷凝结成小水滴，即②；接着写小水滴碰撞、合并形成云朵，即⑤；然后写水滴增大下落，即③；最后写下落后滋润大地，即①。故正确顺序为④②⑤③①，选A。8.C解析：C项“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”出自岑参《白雪歌送武判官归京》，描写的是雪景，并非春天的景色；A、B、D三项表述均正确。9.ABD解析：C项《少年闰土》节选自鲁迅的小说《故乡》，并非散文集《朝花夕拾》；A、B、D表述均正确。10.ACD解析：B项“负荆请罪”对应的人物是廉颇，不是蔺相如；A、C、D对应正确。11.（1）润物细无声（2）万紫千红总是春（3）要留清白在人间（4）西出阳关无故人（5）思而不学则殆（6）轻舟已过万重山（7）俯首甘为孺子牛（8）天涯若比邻解析：本组名句均为小学阶段必背古诗文，注意“润”“紫”“清”“殆”“已”“孺”“涯”等字的正确书写。二、阅读理解（一）现代文阅读12.C解析：从全文看，母亲能准确“预报”天气，不仅因为她善于观察自然现象，更重要的是她时刻牵挂孩子，把关爱落实到日常生活中。A项“特殊本领”只是“我”儿时的感觉；B项只是表象；D项文中没有依据。故选C。13.运用了议论的表达方式。（2分）作用是揭示文章主题，点明母亲“天气预报”中蕴含的深沉母爱，使文章由叙事上升到对母爱的感悟，升华了情感。（2分）解析：画线句是“我”对母爱的评价和感悟，表达上属于议论。它直接点明中心，使读者明白母亲的爱不是靠技巧，而是靠日夜牵挂。14.通过具体语言表现母亲善于观察自然现象、生活经验丰富的特点，使人物形象更加真实可感；同时为下文“我”认为母亲很了不起、后来感受到母爱做铺垫。（3分）解析：谚语从母亲口中说出，既突出母亲细心观察生活的形象，也让“天气预报”这一情节更加真实；结构上为下文情感发展蓄势。15.“冻得通红”属于外貌描写，写出了母亲在寒冷天气中赶远路受冻的样子。（2分）这一细节表现了母亲无怨无悔、一心为儿女付出的爱，也从侧面写出了“我”看到母亲时的心疼与感动。（2分）解析：解答时先点明描写方法，再结合语境分析母亲的形象和“我”的情感，注意不能只答“表现母爱”而不结合词句。16.内容上：标题概括了母亲用细致观察和无微不至的关爱为“我”预报天气、送衣物的主要内容；设置悬念，吸引读者；“天气预报”带有趣味性，使题目新颖生动；通过“母亲的‘天气预报’”揭示母爱主题。（3分）结构上：“天气预报”作为线索贯穿全文，从幼时到初中再到如今，开头写儿时怀疑母亲有预报本领，结尾点明母亲的预报是爱的尺度，前后呼应，使文章脉络清晰、结构完整。（3分）解析：答题时注意从内容和结构两方面分开作答，内容侧重概括事件、设置悬念、揭示中心，结构侧重线索和首尾呼应。（二）文言文阅读17.（1）擅长（1分）（2）拉，引（1分）解析：“善”在古文中常表示擅长、善于；“援”在这里不是援助，而是“引、拉”，指拉弓。18.虽然（他）和另一个人一起学习，但棋艺却不如那个人。（3分）解析：“虽”译为“虽然”，“与之”指“和他”，“俱”译为“一起”，“弗若”译为“不如”。整句需补出省略的主语“他”。19.学习必须专心致志，不能三心二意。只有一心一意，才能取得好的学习效果。（2分）结合生活：例如上课时如果总想着玩耍，就会错过老师讲的重点，成绩就会落后；而专心听讲的同学则能学得扎实。（1分）解析：先概括道理，再结合日常学习中的具体现象简要说明，体现“专心”与“效果”的关系。20.聚精会神（或心无旁骛、全神贯注）（2分）解析：与“专心致志”意思相近即可，注意书写正确。（三）非连续性文本阅读21.A解析：材料中“少于30分钟占42%”是日均课外阅读时间中占比最高的，故选A。22.占比最高的是教辅练习类，占35%。（1分）看法：反映出同学们比较重视课内学业，愿意通过阅读教辅资料巩固知识，但课外阅读面较窄，文学名著类和科普类阅读偏少，不利于拓展视野、提高综合素养。应适当增加文学名著和科普类作品的阅读。（2分）解析：回答看法时先肯定积极一面，再指出问题，最后提出合理建议，做到全面、有条理。23.示例：①每天固定安排20—30分钟课外阅读时间，并列入个人作息表；②开展班级“阅读打卡”“好书推荐”等活动，营造浓厚的阅读氛围；③家长可与孩子共读一本书，用亲子阅读带动阅读兴趣。（任写两条，每条1.5分，共3分）解析：建议要具体可行，针对“时间偏短”的问题，可以从时间管理、活动