2026年山西(专升本)语文考试真题试卷及答案

-2026年山西(专升本)语文考试真题试卷及答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列字音字形全部正确的一项是A.勉强(qiǎng)复辟(pì)B.憎恶(zēng)轻蔑(miè)C.纤维(xiān)殷勤(yīn)D.凛冽(lǐn)呵护(hē)答案：B解析：A项“复辟”应读“fùbì”；C项“纤”应读“qiàn”；D项“凛冽”应读“lǐnliè”。(2)下列成语使用不恰当的一项是A.不经之谈，他总是把一些毫无根据的谣言当作真理B.差强人意，这次考试成绩勉强及格C.不可思议，这个谜题让我百思不得其解D.同心协力，大家齐心协力完成了这个项目答案：B解析：“差强人意”原指大体上还能使人满意，多用在对事情的结果表示较为满意，B项用在成绩勉强及格，感情色彩不符。(3)下列句子没有语病的一项是A.由于天气恶劣，延误了航班的起飞B.她在散文中讲述的故事十分生动，令人感动C.那个队伍是由三个运动员和一个教练组成的D.我们应当珍惜与保护每一寸绿化的土地答案：D解析：A项主语残缺，应改为“天气恶劣导致航班延误”；B项语序不当，应改为“故事十分生动，令人感动”；C项啰嗦，可简化为“队伍由三个运动员和一个教练组成”。(4)下列句子中不属于反问修辞的一项是A.这难道不是证明吗？B.难道你不知道我的感受吗？C.他怎么会不理解我的用意呢？D.他始终走在最前面，仿佛永远不知疲倦答案：D解析：D项是比喻，不属于反问。(5)下列词语感情色彩为褒义的一项是A.恶意B.慷慨C.矛盾D.谄媚答案：B解析：B项“慷慨”指大方、正义，为褒义词。(6)下列句子中加点词属于词类活用的一项是A.焉用亡郑以陪邻？B.君子博学而日参省乎己C.赵王岂以一璧为重乎？D.竭忠尽智，以事其君答案：D解析：D项“竭”“尽”是形容词作动词，属于词类活用。(7)下列句子中，加点词是通假字的一项是A.弃甲曳兵而走B.木直中绳，其曲中车C.今者有小人之言，使斯二子者为乱D.道之所存，师之所存也答案：B解析：B项“中”通“衷”，意为“合乎”。(8)下列句子中，句式不同于其他三项的一项是A.此则必为有臣之福也B.或异二者之为C.皆白衣冠以送之D.此非孟德之困于周郎者乎答案：A解析：A项是判断句，其他三项是状语后置句。(9)下列句子中，“其”字用法不同的一项是A.其妻曰：“君美甚”B.其真无马邪？C.其后秦欲伐齐，齐王患之D.闻斯行诸，其是之谓与？答案：D解析：D项“其”是语气助词，其他项为代词。(10)鲁迅被称为“民族魂”，其主要代表作有A.《彷徨》《孔乙己》B.《子夜》《祝福》C.《呐喊》《暴风骤雨》D.《茶馆》《藤野先生》答案：A解析：B项《子夜》是茅盾的作品；C项《暴风骤雨》是周立波的作品；D项《茶馆》是老舍的作品。(11)“斐然成章”中的“斐”意为A.有文采B.错误C.美丽D.多答案：A解析：“斐然”形容有文采的样子，即“有文采”。(12)陶渊明生活的朝代是A.汉代B.唐代C.魏晋南北朝D.宋代答案：C解析：陶渊明是东晋时期的诗人，属于魏晋南北朝。(13)下列诗人属于宋词婉约派的一项是A.苏轼B.辛弃疾C.柳永D.李白答案：C解析：柳永属于婉约派，苏轼和辛弃疾属于豪放派，李白属于唐代诗坛。(14)《天净沙·秋思》的作者是A.王维B.李白C.马致远D.陆游答案：C解析：马致远是元代散曲大家，该诗是他的代表作。(15)下列俗语与诚信无关的一项是A.一诺千金B.十年树木，百年树人C.人无信不立D.言而有信答案：B解析：B项是教育方面，强调培养人才的重要性，与诚信无关。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.问君西游何时还？____________________2.今宵酒醒何处？____________________3.长风破浪会有时，____________________4.无边落木萧萧下，____________________答案：1.烟雨莽苍苍；2.杨柳岸晓风残月；3.直挂云帆济沧海；4.不尽长江滚滚来解析：1.出自李白《渡荆门送别》；2.出自晏殊《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》；3.出自李白《行路难》；4.出自杜甫《登高》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达对友情深厚感情的句子：________________2.描写春天景象的句子：________________答案：1.桃李不言，下自成蹊；2.春江潮水连海平，海上明月共潮生解析：1.出自《论语》；2.出自张若虚《春江花月夜》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.相顾无言，惟有泪千行。2.曾经沧海难为水，除却巫山不是云。答案：1.苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》；2.元稹《离思》解析：两首诗分别为宋词和唐诗，都是经典篇目。(19)补写名句（1分）补写出陶渊明《饮酒》中的句子：“采菊东篱下，____________________”答案：悠然见南山解析：出自陶渊明《饮酒·其五》。(20)文学文化常识填空（1分）“四书”是指《论语》《孟子》《大学》《____________________》答案：中庸解析：四书包括《论语》《孟子》《大学》《中庸》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。原文：楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“吾剑从此落矣。”船止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.涉江者——2.遽契其舟——3.从其所契者——4.求剑若此——答案：1.涉水的人；2.立刻在船边刻记号；3.从刻记号的地方；4.这样寻找剑解析：1.“涉江者”指在江中渡水的人；2.“契”为动词，意为刻；3.“所契者”即刻记号的地方；4.“若此”意为像这样。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.吾剑从此落矣。2.舟已行矣，而剑不行。答案：1.我的剑从这里掉下去了。2.船已经向前行驶了，而剑并没有随船移动。解析：1.直译原句即可；2.注意“行”的意思是“行进”。(23)简答题（4分）请用简短的语言概括文中寓言的寓意。答案：说明做事要遵循事物的变化规律，不能墨守成规。解析：这则寓言讽刺了人对事物变化的忽视，强调应根据现实灵活应对。(24)分析鉴赏题（6分）文中“求剑若此”一句有何表达效果？请简要分析。答案：形象地讽刺了该行为的愚蠢，增强了文章的幽默感和批判性。解析：这句话是作者对“涉江者”行为的总结和批评，既点明问题，又带有讽刺意味，具有强烈的警示作用。(25)文言文阅读总结（0分）答案：解析：四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。诗歌原文：《登高》·杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗歌通过“风急天高”营造出肃杀的秋景，以景抒情。B.“无边落木”与“不尽长江”形成动静结合的对比。C.“万里悲秋”体现出诗人的忧国情怀。D.全诗情感在低沉中透露出对人生的豁达。答案：D解析：D项错误，全诗情感基调是悲凉、沉郁，并无豁达之意。(27)赏析题（9分）试分析《登高》中哪些意象有助于表达作者抒发的复杂情感？请结合诗句具体说明。答案：诗中“风急天高”“猿啸哀”“落木萧萧”“长江滚滚”等意象，描绘了秋日萧瑟的景象，既表达了诗人对人生无常的感慨，也透露出内心的孤寂和对生命的哲思。解析：这些意象共同构成秋景图，借景抒情，反映出诗人百感交集的情感。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。文章内容：一位老人坐在公园长椅上，手里拿着一本书，神情专注。阳光洒在他身上，他仿佛与这个世界隔绝。他不是在读《史记》也不是在读《诗经》，而是在读自己的一生。这本书写满了眼泪和遗憾，也写满了微笑和力量。他说，读这本书，就是与过去的自己对话。那些曾经走过的路，曾经犯的错，曾经流下的汗，都在书页中静静地躺着。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章使用了比喻手法，将书籍比作人生B.文章中“他不是在读《史记》也不是在读《诗经》”是出于讽刺效果C.文章采用倒叙手法叙述内容D.作者用拟人手法描述老人的情绪变化答案：A解析：A项正确，“书”被赋予人生的意义，是比喻手法。(29)赏析题（6分）分析文章中比喻手法的运用及其作用。答案：作者将老人的人生比作一本书，既形象地展现了他的情感深度，又具有哲理意味，使文章更具文学性和感染力。解析：这种比喻让抽象的人生体验具象化，增强了情感表达和读者的共鸣。(30)问答题（8分）文章表达了怎样的情感？请结合内容谈一谈。答案：文章表达了一种对人生深刻反思和感慨的情感。通过老人与书的对话，反映出他回顾生命的复杂情绪，既有悲伤也有坚强，体现出对生命意义的探索。解析：文章通过老人的人生经历与现状形成对比，表达了对人生无常和自我对话的深刻情感。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：近日，学校在校园内发现有人随意丢弃垃圾，影响校园环境。为此，校学生会决定在全校发起“爱护环境，从我做起”活动，倡导同学们从自身做起，保持校园清洁，共同维护良好的学习环境。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书尊敬的老师、同学们：近年来，随着人们环保意识的提升，我们对于生活环境的重视也日益增强。然而，在我们校园中，仍存在一些不和谐的现象：个别同学随意丢弃垃圾，严重破坏了校园的整洁。为营造一个更美好的学习环境，校学生会倡议全体同学从自身做起，做到不乱丢垃圾，主动维护环境卫生。我们呼吁大家共同遵守，让绿色生活成为一种习惯。相信在大家的共同努力下，我们的校园会更加美丽。此致敬礼！校学生会2025年4月5日解析：格式完整、语言得体，符合倡议书的要求，内容明确，主题突出。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：在城市的角落，有一群“流浪汉”，他们失去了工作，失去了家庭，甚至失去了生活的方向。然而他们中有些人却在夜晚街头用画笔描绘世界，用色彩传递希望，在城市的缝隙中开辟另一片天地。有人觉得他们“不合群”，有人却敬佩他们的坚韧。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：别让“边缘人”成为城市的孤岛城市是光的集合，而总有一些人，像夜色中微弱的星光，独自闪烁，却照亮了我们对“坚韧”的理解。那些被称为“流浪汉”的人，或许在世俗眼中并不合群，但他们的存在却象征着另一种精神的坚韧。他们没有稳定的工作和家庭，却在街头、在角落中用画笔描绘城市，用色彩传递希望。这不仅是对生活的无奈，更是对精神世界的执着追求。社会通常以“成功”或“正常”来定义一个人的价值，但这样的标准往往忽视了那些在边缘地带坚守内心的人。他们用颜料表达对世界的感知，用作品回答生活的疑问。他们的孤独不是缺陷，而是另一种选择，一种专注