2026年湖南(专升本)语文真题附答案

-2026年湖南(专升本)语文真题附答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列各组词语中，书写完全正确的一项是A.峥嵘誊写精致相形见绌B.安装箱箧羁绊栩栩如生C.意气周密谙熟惨淡经营D.矫饰落寞栩栩如生精致答案：A解析：B项“箱箧”应为“箱箧”；C项“谮熟”应为“谙熟”；D项“栩栩如生”重复出现。(2)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是①他一向______，从不轻易发表看法。②这些小说______了当时的复杂社会现实。A.沉默概括B.沉寂概括C.沉寂概览D.沉默概览答案：B解析：①“沉寂”多用于形容环境或状态；②“概括”指提炼出整体内容，与“社会现实”搭配自然。(3)下列句子中，没有语病的一句是A.通过这次竞赛，使我们认识到了自身的不足B.在这所大学里，有来自世界各地的学生C.阅读是获取知识的一个主要途径D.尽管他身体不好，但仍然坚持每天锻炼答案：C解析：A项缺少主语，B项“来自”后应加“的”，D项“尽管”引导让步关系，主语应该一致。(4)依次填入下列句子中的空缺处，最恰当的一项是①这是一条少有人走的______路。②科学家经过多次实验，终于______出了真相。A.险峻揭露B.小径揭示C.险要揭示D.狭窄揭示答案：C解析：①“险要”常用于描述地点；②“揭示”强调通过研究让人明了真相。(5)下列句子中，使用"修辞手法"正确的一项是A.山上飞泉不断，如银蛇狂舞，蜿蜒而下。——借喻B.他的话，如雷贯耳，令人震撼。——比喻C.那些日子，真是恍如隔世。——比喻D.他虽然一贫如洗，却依然保持尊严。——对比答案：D解析：D项通过“贫”与“尊严”形成对比，突出人物性格。(6)下列选项中，能准确描述文言文中"之"字用法的一项是A.之，常作代词，代表人或事物B.之，作助词，多用于主谓之间，无实义C.之，作动词，表示"到"的意思D.之，有时作连词，意思为"或"答案：B解析："之"在文言文中常作助词，尤其在主谓间表示结构。(7)鲁迅先生的文章风格是A.清新自然，充满想象力B.奔放豪迈，气势磅礴C.清冷孤独，带有哲理D.咬文嚼字，讽刺犀利答案：D解析：鲁迅的作品多以讽刺和批判为主，语言精炼有力，风格鲜明。(8)下列不属于儒家思想的核心内容的是A.仁爱B.法治C.有教无类D.修身齐家治国平天下答案：B解析：法家更加强调“法治”，而非儒家思想。(9)"草木皆兵"出自A.《史记》B.《隆中对》C.《晋书》D.《左传》答案：C解析："草木皆兵"出自《晋书·苻坚载记》，描述战败时的惊慌。(10)"春蚕到死丝方尽"的下一句是A.蜡炬成灰泪始干B.落红不是无情物C.惟有民主是真利D.匹夫有责答案：A解析：这是李商隐《无题》中的诗句，后句是“蜡炬成灰泪始干”。(11)下列句子中，"而"字用法与其他三项不同的是A.而耻其君不王者B.兵不血刃而得天下C.现在而责其成功D.然而成败之数，已有所归答案：C解析：C项中"而"连词，表示转折，其他用法为连词表示递进或并列。(12)《谏逐客书》的作者是A.贾谊B.李斯C.班固D.苏轼答案：B解析：《谏逐客书》是李斯在秦始皇时期进谏的奏疏，意在劝止驱逐客卿。(13)《繁星》是哪位作家的散文集A.老舍B.朱自清C.冰心D.沈从文答案：C解析：冰心的《繁星》是著名的散文诗集。(14)下列属于"通假字"的一项是A.见：为“现”B.谢：为“谢”C.说：为“悦”D.战：为“战”答案：A解析：通假字指古今字形相同而不同音义的字，如“见”通“现”。(15)下列哪位文学家不属于唐宋八大家A.柳宗元B.王安石C.欧阳修D.李白答案：D解析：唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.烟笼寒水月笼沙，______________。2.问君能有几多愁？______________。3.不积跬步，无以至千里；________________，无以成江海。4.长风破浪会有时，________________。答案：1.夜泊秦淮近酒家2.恰似一江春水向东流3.不积小流4.直挂云帆济沧海解析：第1句出自杜牧《泊秦淮》，第2句出自李煜《虞美人》，第3句出自荀子《劝学》，第4句出自李白《行路难》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表现出人生苦短而应当努力珍惜的诗句：__________________。2.体现作者心怀天下、忧愁深重的句子：__________________。答案：1.对酒当歌，人生几何2.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐解析：第1句出自曹操《短歌行》，第2句出自范仲淹《岳阳楼记》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.春种一粒粟，______________。2.春江潮水连海平，______________。答案：1.秋收万颗子2.浪淘沙自天边来解析：第1句出自李绅《悯农》，第2句出自张若虚《春江花月夜》。(19)补写名句（1分）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，______________。答案：君子好逑解析：出自《诗经·关雎》，描写男子爱慕女子的情景。(20)文学文化常识填空（1分）《战国策》的编写者是___________。答案：刘向解析：《战国策》由西汉刘向根据战国时期史料编纂而成。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。原文内容：项王军壁垓下，兵少食尽。汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”于是项王起舞，慷慨悲歌，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.兵少食尽A.兵：士兵B.兵：军事C.兵：军队D.兵：武器答案：C解析：文中“兵少食尽”指军粮耗尽，故“兵”为军队之意。2.四面皆楚歌A.皆：都B.皆：有时C.皆：全部D.皆：只是答案：A解析：“皆”在文中表示“全部均为楚歌”，表达四面八方被包围的场景。3.歌数阕A.歌：唱歌B.歌：诗歌C.歌：音乐D.歌：讽喻答案：A解析：“歌数阕”意为唱了几遍歌，引申为反复唱歌。4.莫能仰视A.莫：没有B.莫：不要C.莫：不能D.莫：也许答案：C解析：文中“莫能仰视”是指没有人敢抬头看，表示极度悲痛。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.项王乃大惊，曰：“汉皆已得楚乎？”2.骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！答案：1.项王听后非常吃惊，说：“汉军已经全部夺取了楚地吗？”2.骏马不再奔驰，我又能怎么办？虞姬啊虞姬，我又能把你怎么样？解析：翻译要准确表达原意，并体现句中情感和语气。(23)简答题（4分）项王为何会“起舞慷慨悲歌”？答案：项王被汉军包围，军需耗尽，前途渺茫，内心充满绝望与悲壮，因此借歌咏抒发情感。解析：通过“楚歌”衬托出项王的孤立无援，及内心的无奈与悲凉。(24)分析鉴赏题（6分）分析文中“力拔山兮气盖世”的表达效果。答案：该句使用夸张和对偶修辞手法，塑造了项王力强气盛的英雄形象，表达了他对自身武力的自信，也为后文的悲剧结局形成反差。解析：表达效果明显，通过人物语言展现其性格和悲剧命运的铺垫。(25)赏析题（9分）结合文中人物语言分析文本的情感基调。答案：本文情感基调悲壮苍凉，通过项王听到楚歌后的反应、自吟诗句及虞姬的和声与哀叹，展现了英雄末路的无奈与忠贞。若用“慷慨悲歌”和“虞兮虞兮奈若何”来表现情感，则体现出强烈的抒情氛围和历史感，使人感受到战争的残酷与人性的光辉。解析：文本通过语言、情感、人物互动等方式营造氛围，体现出深厚的历史与人物心理描写。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。诗歌原文：《水调歌头·明月几时有》苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.作者借月抒情，表达对亲人的牵挂与美好的祝愿B.“把酒问青天”中的“问”字展现出作者对宇宙人生的哲思C.本诗豪放空灵，意象丰富，情感深沉D.“此事古难全”体现了一种对人世离合的无奈答案：D解析：D项语义偏差，本句实际体现的是一种释然与洒脱的态度，而非无奈。(27)赏析题（9分）赏析诗中“转朱阁，低绮户，照无眠”的表达效果。答案：诗句运用想象和拟人，将明月拟作恋人，通过“转”“低”等动词生动描写了月光随时间变化的动态美，并以“照无眠”表达了人因思念无法入睡的愁绪，突出了诗中对家人的思念之情。此句语言优美，意象唯美，富有意境，使全诗的情感更加浓郁。解析：该句是典型的意象描写，展现了月色的温柔和现代人的孤独情感呼应。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。文章内容：秋分过后，白昼渐短，夜晚渐长，天凉多了。我常在傍晚时分漫步，望着天边的晚霞，思绪飘忽不定。秋风一吹，落叶铺满小道，人踩上去，发出“沙沙”的声响。路人经过，便踩着这轻盈的落叶，继续前行。像一位独行旅客，似乎一切都已不需要。我总觉得自己像一个落日后的影子，沉默而空洞。但有时，我也会想起童年时，秋天是那样的欢乐，大家在稻田间奔跑，秋风恣意；秋天是那样的丰富，柿子红，苹果圆，玉米金黄。如今，这世界早已不再简单，但那份落叶下的回忆依然清晰——它像一个邮戳，静静地留在时光深处。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章写景与写情结合，情感真挚自然B.作者倾情于风雨的描绘，抒发了内心的孤独C.文章用了较多比喻，使语言更加形象生动D.作者通过自然意象，营造出淡淡的哀愁氛围答案：A解析：文章通过秋景描写，传达了深藏的怀旧与乌托邦式的追忆，情感自然流露。(29)赏析题（6分）文章用了哪些抒情手法？请简要说明。答案：文章主要运用了借景抒情、拟人和寄托情感的手法。通过对落叶、晚霞、秋风的描写，寄托了作者的怀旧与孤独情感，并用“我”作为抒情主体，间接表达内心世界。解析：这些手法使文章情感更加饱满，意象更加鲜明地传达了作者的情感。(30)问答题（8分）结合原文，分析作者为何对秋天有特殊的情感？答案：作者对秋天怀有特殊的情感，是因为秋天的丰收与童年的快乐回忆形成了鲜明对比。现在的秋天虽然依旧美丽，但却承载着深深的失落，让作者感受到时光流转的无奈。文中“落叶下的回忆”更是表达了过往与现实的交错感，使得这种情感更加复杂细腻。解析：情感的变化源于时间的流逝和记忆的对比，体现了作者对过去的怀念与对现实的感慨。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知材料：为促进校园文化建设，增强同学们的文化素养和综合能力，学校定于10月18日（周三）下午4:30在图书馆报告厅举办“传统文化与现代生活的融合”主题讲座，主讲人是文化学者王老师，请全体学生按时参加，携带笔记本。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知关于举办“传统文化与现代生活的融合”主题讲座的通知为弘扬中华优秀传统文化，增进学生对传统文化与现代生活融合的理解，我校定于10月18日（周三）下午4:30在图书馆报告厅举行主题讲座。本次讲座特邀文化学者王老师主讲，主要围绕传统节日文化、非遗技艺、现代生活中的文化影响等方面展开，旨在提升大家的文化素养和审美能力。请全体同学按时参加，并携带笔记本记录要点，不得迟到早退。讲座现场将提供相关资料，欢迎踊跃提问和交流。特此通知。校学生会2025年10月5日解析：内容简明扼要，结构完整，起到通知相关同学的重要作用，语气得体。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：有一种树名为“胡杨”，它种在荒漠之中，能在恶劣环境中存活。它的根可以扎入地下数十米，以获水源；它的叶子在干旱时会变得枯黄，以减少水分蒸发；它的树干会向内弯曲，形成风沙屏障。胡杨树以坚韧的生命力，与风沙抗衡，成为荒漠中的“沙漠守护神”。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：标题：生命的韧性在广袤无垠的沙漠中，胡杨树以其坚韧不拔的特性，成为了荒漠中不可或缺的守护者。它的根能深入地下数十米，以获取水源；它的叶子在干旱时会枯黄，以减少水分流失；它的树干会向内弯曲，形成风沙屏障。胡杨的顽强与适应力，正是生命的韧性在极端环境下的最好体现。生命的韧性，并非天生固有，而是在历经磨难和考验后逐渐形成的力量。无论是自然界的胡杨，还是人类社会中的英雄，他们都在面对困境时，展现出非凡的勇气与坚持。正如胡杨能在沙尘暴中挺立，面对生活的挑战，我们也要如胡杨一般，坚韧不拔，勇往直前。在现实生活中，许多人在遭遇挫折时选择退缩，而真正值得尊敬的人，是那些不断向内扎根、克服困难、迎难而上的群体。他们或许经历过背叛、失败、