2026年四川专升本(语文)真题考试题库(含答案)

-2026年四川专升本(语文)真题考试题库(含答案)一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，字形全部正确的一项是A.施虐B.沏茶C.奖赏D.溃退答案：B解析：A项“施虐”应为“施虐”；C项“奖赏”应为“奖赏”；D项“溃退”应为“溃退”。B项“沏茶”字形无误。(2)下列成语使用不恰当的一项是A.面对疫情，医护人员首当其冲，冲在最前线B.他虽然工作很忙，但学习从未差强人意C.两人沟通不畅，导致勾通产生误会D.这位作家笔下的人物栩栩如生，令人拍案叫绝答案：C解析：“勾通”是动词，意为暗中勾结，与“沟通”意义不同，使用错误。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.这款手机功能强大，它拥有拍照、录像、上网等多种功能B.只要我们共同努力，就一定能够克服眼前困难C.他不仅会游泳，还能跳水，而且会潜水，技术十分全面D.看到老师前来，同学们立刻停止了喧哗，安静下来答案：D解析：A项句式不符合搭配要求，应改为“拥有拍照、录像、上网等多种功能”；B项缺少主语，句式不完整；C项句式冗长，逻辑不清。(4)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.树影婆娑，仿佛在与我低语。——拟人B.他说话如同机关枪一样连珠炮。——比喻C.国家不强大，百姓无安宁之日。——对偶D.这件事我绝对不会放弃。——设问答案：A解析：A项“仿佛在与我低语”将树影拟人化，属于拟人；B项“如同机关枪一样”为明喻；C项“国家不强大，百姓无安宁之日”为对偶；D项“这件事我绝对不会放弃”为陈述句，非设问。(5)下列句子与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”在语言连贯方面最相似的一项是A.小明是个勤奋的孩子，经常学习到深夜B.父亲的爱是无声的，他总是默默支持我C.她的言语温柔，让人觉得体贴入微D.风来了，吹得树叶沙沙作响答案：B解析：该句强调情感的连接，“父亲的爱是无声的”与“他总是默默支持我”前后连贯，符合语言表达逻辑。(6)下列句子中，划线词“之”的用法与“医之好治不病以为功”中“之”的意义相同的一项是A.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山B.项为之强，物外之趣C.天之苍苍，其正色邪D.予独爱莲之出淤泥而不染答案：B解析：B项中“之”为结构助词，表示“的”；A项为虚词，作语助；C项为助词，表示“的”；D项为结构助词，表示“的”。(7)下列句子中，不是判断句的是A.陈涉，首事者也B.此之谓失其本心C.信而见疑，忠而被谤D.不知老之将至答案：C解析：C项“信而见疑，忠而被谤”为被动句，而非判断句。其余均为判断句。(8)下列句子中，古今异义词的一项是A.行李之往者，敝之以金樽B.千金一掷，足见其胆C.人君当神器之重，非付出其身不能动D.贤者举而任之，能者与而用之答案：A解析：A项“行李”古代指使者，现代指旅行时携带的物品，属于古今异义词；B项“千金一掷”是成语，无需辨析；C项“神器”指君位，非古今异义；D项“贤者”与“能者”古今意义一致。(9)下列作家与作品对应不正确的一项是A.鲁迅——《呐喊》B.陶渊明——《归去来兮辞》C.张继——《枫桥夜泊》D.李白——《望庐山瀑布》答案：C解析：张继的作品是《枫桥夜泊》，而《枫桥夜泊》是张继传世名作。C项正确。(10)唐宋八大家中，不属于唐代的是A.韩愈B.柳宗元C.欧阳修D.李绅答案：C解析：唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。C项欧阳修属于宋代。(11)下列句子中，不属于用典的一项是A.三顾频烦天下计，两朝开济老臣心B.不以物喜，不以己悲C.天若有情天亦老，人间正道是沧桑D.吕氏不永，何必多忆答案：D解析：A项用典“三顾”出自《三国志》；B项“不以物喜，不以己悲”出自范仲淹《岳阳楼记》；C项“天若有情天亦老”出自唐代诗句，属用典；D项纯为作者自创，非用典。(12)下列语句中，句式与“以其无礼于晋，且有功于楚”相同的是A.马之千里者，一食或尽粟一石B.予尝求古仁人之心，或异二者之为C.信而见疑，忠而被谤D.其真无马邪？其真不知马也？答案：C解析：C项为被动句，“信而见疑”意为“被怀疑”，与“以其无礼于晋，且有功于楚”结构相同；A项为宾语前置句；B项为定语后置句；D项为设问句。(13)下列诗句中，“烽火连三月”的“三月”指A.三个月B.三个月的战争C.战争三个月的时间D.三个月的清明节答案：B解析：“三月”在此处是非具体时间的借代，表示战争持续了三个月，象征战乱持久。(14)下列句子中，“何陋之有”的“之”属于哪种句式A.状语后置B.宾语前置C.判断句D.被动句答案：B解析：该句为宾语前置句，“之”是宾语前置的标志，作代词。可理解为“有何陋”。(15)下列句子中，语言典雅、意境悠远的一项是A.风吹花落满地，一人独行小径B.他是一名优秀的教师C.老屋前一片草地，长得十分茂盛D.今天天气很好，适合出去游玩答案：A解析：A项语言优美，富有画面感和意境；其余均为口语化表达。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1._____，不尽长江滚滚来。2.落霞与孤鹜齐飞，_____。3.采菊东篱下，_______。4.不以物喜，不以己悲，______。答案：1.无边落木萧萧下2.秋水共长天一色3.悠然见南山4.居庙堂之高则忧其民解析：1项出自杜甫《登高》；2项出自王勃《滕王阁序》；3项出自陶渊明《饮酒》；4项出自范仲淹《岳阳楼记》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达诗人虽遭贬谪仍心怀故国的句子：__________________2.表达人生短暂、世事无常的诗句是：__________________答案：1.庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也2.朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋解析：1项出自苏轼《记承天寺夜游》；2项出自庄子《逍遥游》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.一蓑烟雨任平生。2.惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。答案：1.一蓑烟雨任平生2.惟有绿荷红菡萏解析：1项出自苏轼《定风波》；2项出自李商隐《无题》。(19)补写名句（1分）诗句：“行到水穷处，______。”答案：行到水穷处，坐看云起时解析：该句出自王维《终南别业》。(20)文学文化常识填空（1分）“四书”包括《论语》《孟子》《中庸》和______。答案：《大学》解析：四书为《论语》《孟子》《中庸》《大学》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】《史记·陈涉世家》节选：陈胜王，置尚书、御史大夫。陈王为王，其置诸县令，尽盗故秦之印绶，而令狐王。陈胜之将死也，吴广为雁门太守，其妻善织，吴广之妻亦善织。陈胜之死也，其妻与子皆布衣。（注：此段为简化节选，仅作考试使用）(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.不以物喜，不以己悲2.青，取之于蓝3.陈王为王4.布衣答案：1.以：因为2.于：从3.为：成为4.布衣：平民百姓解析：参考《岳阳楼记》《荀子·劝学》《史记》及古代常识。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.其置诸县令，尽盗故秦之印绶2.吴广之妻亦善织答案：1.他设立的各县官吏，都是窃取旧秦的官印和绶带2.吴广的妻子也擅长织布解析：第1句注意“置”为设立，“盗”为窃取，“印绶”是官印和绶带；第2句注意“之”为助词，表修饰。(23)简答题（4分）文中提到的“陈胜”和“吴广”在起义前的关系如何？他们通过什么方式开展起义？答案：文中提到“陈胜王”，“吴广为雁门太守”，说明他们是起义的领导和辅助关系。他们通过“盗印”“令狐王”的方式开展起义。解析：注意文中提到的“置诸县令”和“令狐王”反映了陈胜、吴广的领导地位。(24)分析鉴赏题（6分）文中“陈胜之死也，其妻与子皆布衣”一句有何表达效果？从人物刻画上看，体现了人物怎样的性格特点？答案：“陈胜之死也，其妻与子皆布衣”表达了陈胜起义失败后归于平凡，反映了其由贵族变为平民的悲凉结局。从人物刻画上看，体现了他虽为起义领袖，却最终归于平淡，表现出一种悲悯与反思之情。解析：突出了陈胜的落魄与士大夫对他的态度变化，表现出反差和作者的深思。(25)赏析题（9分）分析文中人物描写的特点，并说明这种描写风格对全文主题表达所起的作用。答案：文中对陈胜、吴广的描述采用了简练的笔触，通过“置尚书、御史大夫”“令狐王”这样的词汇，展现了起义之前他们委任官职的过程，体现了当时局势的混乱与掌权者的得意。通过对“陈胜之死也，其妻与子皆布衣”的描写，揭露了起义失败后身份的巨大落差，强化了“英雄终归平凡”的悲剧色彩，使全文主题更加鲜明。解析：描写风格简单的笔触，突出了人物命运的起伏跌宕，使主题更具感染力。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。作者：李白，唐代(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗歌通过描绘月夜场景，抒发了游子的思乡之情B.“床前明月光”中的“光”字突出了月光的明亮与清澈C.全诗四句，一气呵成，情感真挚D.诗歌运用对比手法，表达了作者的孤寂与思乡之情答案：D解析：诗中并没有运用对比手法，主要通过动作描写和意象刻画表达思乡之情，是情景交融。(26)赏析题（9分）分析这首诗的意象、表现手法和情感表达。答案：这首诗以“明月”“霜”“举头”“低头”等意象构成对比结构，描绘出一个静谧的夜晚，月光洒在床前，映照如霜，营造出清冷的环境。通过“举头望明月，低头思故乡”的动作转换，表现了游子在外地望月思乡的孤寂心情，情感真切，语言朴素。全诗结构紧凑，四句成章，情感层层递进，具有极强的艺术感染力。解析：意象包括明月、霜、故乡；表现手法为情景交融和动作对比；情感真挚，富有画面感，结构严谨。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】早些时候，我还在为生活奔波，每一分钟都如沙漏般流逝，不曾留恋。直到有一天，我被一个孩子拉住，他指着屋檐下的一窝燕子，眼中有光。我这才想起，原来那片天空中也有生命的烟火，和我一样在奋斗中寻找自己的意义。燕子每年都会归来，即便一次次远走高飞，也从未忘记这片土地。人们常常说，生活是艰难的，只要努力拼搏，便能走出迷雾。可是我却觉得，生活更像是一场与自己的对话。有时候，我们来不及停下脚步，却在忙碌中失去了内心的平静。那窝燕子，像是一面镜子，照出我内心的浮躁与不安。我开始想，也许我该像燕子一样，哪怕飞翔在外，也要记得回家的路。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过燕子意象，表达生活中的坚持与梦想B.文章语言恬淡，缺乏情感深度C.文章主要围绕燕子展开，围绕孩子描写不多D.文章强调生活需要外在动力，而非内在坚持答案：A解析：文章通过对燕子的描写，表达出即使远行也要回望故土，暗喻生活与梦想之间的关系，情感真挚。(28)简答题（6分）文中提到“燕子每年都会归来”，这在文中起到什么作用？答案：“燕子每年都会归来”象征了一种对故土的眷恋，是文章的情感基调，也暗示了作者在人生低谷中逐渐找回内心平静的过程。解析：这是一种象征手法，通过对燕子归来的描写，表达作者对生活的重新思考。(29)赏析题（6分）赏析文中“生活是艰难的，只要努力拼搏，便能走出迷雾”一句的语言特色及其作用。答案：这句话语言凝练，采用对偶修辞，结构整齐，富有节奏感。“生活是艰难的”与“只要努力拼搏，便能走出迷雾”形成了鲜明的对比，表现出生活的苦与奋斗的甜，具有激励作用。解析：语言特色为对偶，通过对比表达作者的哲理思考，增强文章的说服力。(30)问答题（8分）文章通过燕子与孩子的事例，表达了怎样的主旨思想？请结合文本说出你的看法。答案：文章通过燕子与孩子的事例，表达了人在忙碌生活中应学会停下来反思自我，找回内心的平静。燕子每年归来体现生命的循环，而孩子拉住作者抬头看燕子，象征着一个提醒，让人不遗忘初心。因此，文章的主旨是呼吁人们在奋斗中不要忘记内心的方向，既要努力前行，又要珍惜记忆中的美好。解析：主旨明确，通过燕子的归乡和孩子的提醒，表达了人性、生命的意义与人与自然的联系。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：学校拟开展“绿色校园”创建活动，倡导师生节约用水、用电和用纸。请以学生会的名义，为此活动撰写一份倡议书，要求语言得体，格式规范，不超过400字。答案：倡议书各位老师、同学们：随着社会的发展，资源浪费现象日益严重，我校作为教育机构，更应承担起节约资源的责任。为此，学生会特此发出倡议，呼吁大家从自身做起，共同建设绿色校园。一、节约用水，随手关闭水龙头，发现漏水及时报修；二、节约用电，做到人走电关，选用节能灯具；三、节约用纸，双面打印，减少不必要的纸张消耗；让我们从点滴做起，共同守护我们的家园，为下一代留下更好的环境。自愿参与，共创绿色未来！此致敬礼！学生会2025年4月5日解析：此份倡议书语言得体，格式规范，内容完整，涵盖了节约用水、用电和用纸等方面。文末落款也明确，首尾呼应，主题突出。七、作文（40分）(32)阅读下面的