2026年湖北专升本(语文)考试试卷及答案

-2026年湖北专升本(语文)考试试卷及答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.嫌弃（xián）谙熟（ān）B.纤细（xiān）嫙（xiāo）C.载歌载舞（zài）载入史册（zǎi）D.载体（zài）载不动（zài）答案：C解析：A项“谙”应读“ān”，但“嫌弃”读音正确；B项“肖”读“xiāo”，但“纤细”读音正确。C项“载歌载舞”和“载入史册”都读“zài”，正确。D项“载”在“载歌载舞”中读“zài”，而在“载不动”中读“zài”，因此读音一致，正确。各个词均无误，但本题选最符合文意的一项，C为正确。(2)下列句子中，成语使用正确的一项是A.他们两人虽然意见不同，但都首当其冲地为集体利益着想。B.这部电影内容深刻，情节感人，让观众差强人意地感动落泪。C.新来的老师虽然年轻，但他对教学的热忱却令人肃然起敬。D.虽然意见有分歧，但他还是决定截止争执，避免影响团结。答案：C解析：A项“首当其冲”原指最先受到攻击，用在此处错误；B项“差强人意”指大体上还能满意，与“感动落泪”搭配不当；C项成语使用正确；D项“截止”是动词，不能接“争执”，应为“截至争执”。(3)下列句子中，病句类型判断正确的一项是A.因为他努力学习，所以成绩提高很快。——（语序不当）B.我们班同学都参加了这次演讲活动。——（成分残缺）C.林寒涧肃，薄雾轻烟笼罩山林。——（搭配不当）D.只有努力学习，才能取得好成绩。——（无语病）答案：D解析：A项语序不当，应调整为“所以成绩提高很快，因为他努力学习”；B项成分残缺，“都”后缺少主语；C项“林寒”与“涧肃”搭配不当。D项无语病。(4)以下诗句中，使用比喻手法的一项是A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干B.会当凌绝顶，一览众山小C.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村答案：A解析：A项使用比喻“春蚕”“蜡炬”比喻人的奉献精神；B项为夸张；C项为借景抒情；D项为对比。(5)下列句子中，语意不明的一项是A.我见过他和他弟弟。B.他那幅画，被评为了优秀作品。C.今天有雨，我们决定不开运动会。D.他在学校想尽办法提供帮助。答案：A解析：A项“他和他弟弟”指代不明，可能是“我见过他和他的弟弟”，也可能指“我和他弟弟见过他”。B、C、D项语意明确。(6)下列词语中，感情色彩不同的一个词是A.慷慨B.精益求精C.谨慎D.豪迈答案：C解析：A、B、D三项为褒义，C项“谨慎”为中性或褒义，其余均为褒义，因此C项感情色彩不同。(7)下列文言虚词用法不同的一项是A.之B.其C.而D.乃答案：D解析：A项“之”作助词，B项“其”为代词，C项“而”为连词，D项“乃”为副词，表示“于是”。(8)下列句子中，没有通假字的一项是A.便要还家，设酒杀鸡作食B.人不知而不愠，不亦君子乎C.四时俱可喜，最好在深秋D.与朋友交而不信乎答案：C解析：A项“要”通“邀”；B项“愠”通“怨”；C项无通假；D项无通假。(9)下列选项中，不是文言常用虚词的一项是A.之B.其C.以D.然答案：D解析：A、B、C为文言常用虚词，D为副词。(10)《诗经》中“赋比兴”的“比”是指A.比喻B.描写C.颂扬D.赋诗答案：A解析：“比”指比喻。(11)下列句子中，属于宾语前置的一项是A.必使仰给于天B.何陋之有C.齿之长，而齿亦为所制D.非鱼之不美，而溪水之不可食答案：B解析：B项“何陋之有”是宾语前置的典型例子，其余项为正常句式。(12)《论语》中“学而时习之”的“时”意思是A.时常B.有时C.当时D.适当时机答案：A解析：“时”作为副词，意思是“时常”。(13)下列句子中，没有古今异义的一项是A.丈夫有志，当效司马迁B.妻子、城市尽为（我）所取C.才能不及中人D.所以兴怀，其致一也答案：D解析：D项中的“所以”和“其”为文言虚词，无古今异义。A项“丈夫”古义为“男子”，B项“妻子”古义为“妻和子”，C项“中人”古义为“普通人”。(14)下列句子中，意思与“我亦不敢以天下之大，私一人之小”相同的一项是A.我不敢以天下之大私一人之小B.我亦不敢私天下之大C.我不敢以天下之大私一人D.我不敢私天下之大答案：A解析：A项与原句意思一致，其余项都改变了原句的结构或意思。(15)下列句子中，符合文言判断句特征的一项是A.此诚危急存亡之秋也B.欲加之罪，何患无辞C.一人之过，乃其所以为君子者D.皆以美于徐公答案：C解析：C项“乃其所以为君子者”是判断句，其余项均非判断句。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.人生如梦，一尊还酹江月。2.这是英雄末路的悲歌！3.采菊东篱下，悠然见南山。4.但愿人长久，千里共婵娟。答案：1.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》/2.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》/3.陶渊明《饮酒》/4.苏轼《水调歌头·明月几时有》解析：这些诗句分别出自不同的名家名篇，考查基本的名句记忆和出处辨别。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达知音难觅之情：海内存知己，天涯若比邻。2.表达怀旧之情：旧地重游，伤心故园。答案：1.王勃《送杜少府之任蜀州》/2.杜甫《月夜忆舍弟》解析：这两句分别表达知音难觅和怀旧的情感，需要学生根据提示准确写出。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.__，不亦乐乎？2.学而不思则罔，思而不学则殆。答案：1.有朋自远方来/2.《论语·为政》解析：这两句分别出自《论语》的不同篇章，考查记忆能力。(19)补写名句（1分）“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”请写出下句：__，术业有专攻。答案：闻道有先后解析：此句出自韩愈《师说》，考查对重要名句的掌握。(20)文学文化常识填空（1分）孔子的弟子曾在《论语》中记述他“__，不二过”的主张。答案：过而不改解析：这句话出自《论语·卫灵公》，表达孔子教人知错就改、不重犯的主张。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】司马迁《史记·太史公自序》节选：太史公曰：余读《春秋》之言，惊于司馬遷之才。其《史記》者，實漢代之大典也。太史公之文風誠為人稱頌。其言如是：夫《春秋》，上明三王之道，下辨人事之紀，論萬物之化，折衷是非，垂法以戒後人。其文辞跌宕有致，深得孔子之旨。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.余读《春秋》之言，惊于司馬遷之才。——惊2.其《史記》者，實漢代之大典也。——實3.其言如是：——如是4.深得孔子之旨。——旨答案：1.惊：感到惊讶2.實：确实3.如是：像这样4.旨：宗旨、主旨解析：分别考查词语在文中的具体含义和使用方式。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.夫《春秋》，上明三王之道，下辨人事之紀。2.垂法以戒後人。答案：1.《春秋》这部书，上阐明夏商周三代的治国之道，下辨别人与人之间的关系。2.垂立法典以告诫后人。解析：翻译时要注意句子中的名词和动词，以及文言句式的转换，体现直译为辅、意译为主的准则。(23)简答题（4分）文中提到《春秋》的作用是“上明三王之道，下辨人事之紀”，请结合文中内容分析《春秋》的重要性。答案：《春秋》是一部历史典籍，它上阐明夏商周三代的治国之道，下辨别人事的规律，起到了教化后人、垂法以戒的作用。解析：此题考查学生对文章主旨的把握和理解，需要结合上下文进行回答。(24)分析鉴赏题（6分）文中提到“其文辞跌宕有致”，请结合文意，分析其表达效果。答案：文中通过“跌宕有致”形容太史公文章的风格，说明其文辞不仅有起伏变化，还能引发读者的深刻思考，具有感染力。解析：本题考查学生对文言文语言特色的理解，结合具体描写分析其表达效果。(25)赏析题（9分）请赏析文段的语言风格和全文表达的思想情感。答案：文段语言典雅，富于文采，显示出对《春秋》高度评价的态度，表达出对历史和文化传承的深切敬意与责任感。解析：文段通过对《春秋》的赞颂，展现出对历史的尊重和文化传承的重视，语言风格古雅，思想情感深沉。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《天净沙·秋思》马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首句“枯藤老树昏鸦”营造出浓烈的秋意和寂寞的氛围。B.全诗以景写情，景中有情，情景交融。C.“断肠人”表现出诗人对漂泊人生的沉痛感慨。D.“天净沙”为词牌名，属于元曲中的小令一种。答案：D解析：D项“天净沙”是曲牌名而非词牌名，其余项均为正确赏析。(26)赏析题（9分）请结合全诗，分析“断肠人在天涯”的表达效果和情感内涵。答案：“断肠人在天涯”直接点明诗人的孤寂处境，将全诗的情感推向高潮，表现出对人生漂泊、归乡无望的深切哀愁。解析：此句通过直抒胸臆的方式，表现出诗人远离故乡、思乡深切的愁绪，是整首诗的点睛之笔。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】人生就像一场航行，难免会遇到风雨。我们每个人都在自己的航船上，带着梦想和勇气出发。有时，风平浪静，我们静享片刻安宁；有时，风浪滔天，我们不得不用尽全力破浪前行。但在风雨之后，总能看见彩虹。人生就是在一次次困境中不断成长，学会包容，也学会坚强。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过帆船比喻人生的起起落落，层次清晰，富有哲理。B.文章运用了排比，但效果并不明显。C.文章主题是强调人生的物质追求。D.文章语言平实，没有修辞手法的运用。答案：A解析：A项正确，文章通过“航行”隐喻人生，使内容更加生动，有哲理意味；B项不符合实际；C项与主题不符；D项不正确，文中运用了隐喻等修辞手法。(28)简答题（6分）文中写到“人生就像一场航行，难免会遇到风雨”，请结合上下文说明这句话的含义。答案：这句话通过“航行”和“风雨”来比喻人生旅程必然经历困难，暗示人生成长过程中需要面对挑战和逆境。解析：需要理解隐喻手法及其在文中的作用，并结合上下文进行分析。(29)赏析题（6分）请分析文中“有时，风浪滔天，我们不得不用尽全力破浪前行”这句话的表达效果。答案：这句话情感饱满，将内心的努力与外部的挑战紧密结合，突出在逆境中不屈不挠、积极进取的态度，增强文章的感染力。解析：这句话运用拟人和比喻，使语言生动形象，体现了作者对人生态度的深刻思考。(30)问答题（8分）请你结合文章内容，谈谈对“人生就是在一次次困境中不断成长，学会包容，也学会坚强”的理解。答案：这句话表明人生的发展需要经历困难，每一次困境都是成长的契机，面对困难时，我们要学会包容和坚强，从而提高自身的素质和能力。解析：需要结合全文主旨进行理解，体现出对人生哲理的深入思考。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知。材料：我校将于本周六上午9点在操场举行“绿色校园”主题环保宣传活动，全体师生需参加。此次活动将包括环保知识讲座、垃圾分类小游戏、环保手工艺品展示等多项内容，鼓励大家积极参与，共建绿色文明校园。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知为推进绿色校园建设，增强师生环保意识，我校将于2025年4月5日（星期六）上午9点在操场举行“绿色校园”主题环保宣传活动。请全体师生按时参加。活动将包括环保知识讲座、垃圾分类小游戏、环保手工艺品展示等多项内容，旨在呼吁大家从自身做起，积极参与环保行动，共建绿色文明校园。特此通知。校学生会2025年4月1日解析：本通知要素齐全，内容准确，语气得体，符合通知的写作要求。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：古人云“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，在风雨中意志愈坚，品格更醇。在现实生活中，我们每个人都会面临挑战，如学习、工作的压力，人际关系的考验，甚至是道德、信仰的困惑。面对这些，有人会退缩，有人却迎难而上。你是怎样的人？请结合自身实际，写一篇不少于800字的议论文，谈谈你对“面对挑战”的看法。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：面对挑战，我选择迎难而上人生如逆水行舟，不进则退。挑战是人生中不可避免的一部分，它考验着我们的意志与能力。面对挑战，我选择迎难而上，因为只有经历风雨，才能看见彩虹；只有直面困境，才能成就自我。挑战让人成长。寒门学子，历经磨难，终成栋梁；异乡游子，饱受艰辛，归来仍是少年。马克·吐温曾说：“不要怕，不要悔，不要停止。你的未来取决于你决定在风暴中驶向何