2026年上海(专升本)语文考试试卷真题及答案

-2026年上海(专升本)语文考试试卷真题及答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列加点字的读音完全正确的一项是（2分）A.模棱两可（mó）风尘仆仆（pú）B.纤夫（xiān）载歌载舞（zài）C.谄媚（chǎn）潺潺（chán）D.谄言（chǎn）千载难逢（zǎi）答案：B解析：A项“模棱”应读“móléng”，“风尘仆仆”应读“púpú”；C项“谗媚”应读“chánmèi”；D项“千载难逢”应读“zǎi”。(2)下列成语使用正确的一项是（2分）A.这篇文章内容荒诞，真是首当其冲。B.他尽管年事已高，但思维依然清晰，差强人意。C.多亏领导的部署得当，这次任务才得以顺利完成，真是不胫而走。D.会议中，大家对这个问题展开了勾通，最终达成一致。答案：B解析：A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，多用于贬义；C项“不胫而走”形容消息传得快，与“顺利完成”搭配不当；D项“勾通”为贬义词，应为“沟通”。(3)下列句子中没有语病的一项是（2分）A.由于天气恶劣，所以我们的旅行受到了影响。B.这个方案经过反复修改，逻辑清晰，内容充实。C.他虽然很努力，但是成绩依然不理想。D.我们要努力避免不再出现类似的问题。答案：B解析：A项“由于……所以……”句式重复，应删去“由于”或“所以”；C项“虽然……但是……”用法正确，但搭配略显生硬；D项“避免”与“不再”语义重复，应为“避免再出现类似的问题”。(4)下列各句中，修辞手法判断正确的一项是（2分）A.她的歌声如行云流水，一气呵成。——比喻（明喻）B.我们要像爱护眼睛一样爱护自己的名誉。——比喻（借喻）C.你难道真的不关心我吗？——反问D.春江潮水连海平，海上明月共潮生。——对偶答案：D解析：A项为比喻（明喻）；B项为比喻（借喻）；C项为反问，D项为对偶。(5)下列句子排列顺序最恰当的一项是（2分）①但除了这些名山大川，我们更应珍惜身边的自然美景。②看看鸟语花香，听听虫鸣雀跃。③每一座山，每一条河，都有其独特的景色与魅力。④可是，很少有人愿意停下脚步欣赏它们。A.②④①③B.③④①②C.④②③①D.③①④②答案：D解析：逻辑上先说“每一座山，每一条河”，再说“很少有人愿意停下脚步”，引出“我们更应珍惜”，最后“看看、听听”作为具体动作。(6)下列加点词是通假字的一项是（2分）A.说怿美玉（《诗经·郑风·子衿》）B.长太息以掩涕兮（《离骚》）C.敏于事而慎于言（《论语》）D.是故弟子不必不如师（《师说》）答案：A解析：A项“说”通“悦”，B项“太”通“太”，C项“敏”为本字，D项“是”为本字。(7)下列加点词的意义与用法相同的一项是（2分）A.吾与点也/虽与府吏要B.女也不爽/虽有嘉肴，弗食，不知其旨也C.生乎吾前/春风得意马蹄疾D.林表明霁色/如今人为刀，我为斩答案：A解析：A项“与”都表示“和”；B项“女”是“你”，“虽”表示“即使”；C项“乎”是“在”，“如”是“像”；D项“表”表示“显现”，“为”是“被”。(8)下列句式属于被动句的一项是（2分）A.为天下笑B.此非孟德之困于周郎者乎C.初，郑武公娶于申氏D.四美具，二难并答案：A解析：A项为被动句，“为……笑”；B项为被动句，“困于周郎”为被动结构；C项为状语后置；D项为对偶。(9)下列加点词在文中有词类活用现象的一项是（2分）A.有朋自远方来B.吾欲之南海C.死亦我所恶D.援琴而歌曰答案：D解析：D项“援琴而歌”中“歌”是名词作动词；A项“远”为形容词作名词；B项“之”为动词“到”；C项“恶”为形容词作动词。(10)下列对《论语》内容理解错误的一项是（2分）A.“君子不器”中，“器”是指具有特定用途的人。B.“克己复礼”强调个体通过克制欲望来实现礼的规范。C.“学而时习之”中的“习”指复习、温习。D.“温故而知新”指的是回忆旧知识，产生新感受。答案：A解析：A项“器”是指一种工具，而非“具有特定用途的人”；B项正确；C项“习”指复习；D项“温故而知新”是正确理解。(11)下列对《劝学》中“君子曰：学不可以已”的理解不正确的一项是（2分）A.“不可以已”是指学习不能停止。B.“君子”是孔子提出的概念，指有德行的人。C.这句话强调学习的重要性。D.这句话是全文的中心句。答案：B解析：B项“君子”在《劝学》中并非孔子提出，而是“君子”泛指有修养的人；A、C、D项均为正确理解。(12)下列词语感情色彩完全相同的两项是（2分）A.扶扶/夸夸其谈B.热忱/诟病C.鼎沸/弘扬D.鼓舞/激励答案：D解析：A项“扶扶”与“夸夸其谈”感情色彩不同；B项“热忱”褒义，“诟病”贬义；C项“鼎沸”中性、“弘扬”褒义；D项“鼓舞”和“激励”均为褒义。(13)下列虚词“之”的用法不同于其他三项的一项是（2分）A.蚕食之，非待我也B.欲加之以罪，其谁仁焉C.客之美我者，欲有求于吾也D.马之千里者，一食或尽粟一石答案：B解析：B项中“之”是动词“加”的宾语，其他三项都是结构助词“的”。(14)下列句子中，没有古今异义词的一项是（2分）A.于是余有叹焉B.将军战河北，战士战河南C.不吾知而怼焉D.女也不爽，士贰其行答案：A解析：B项“河北”、“河南”为古今异义；C项“不吾知”是宾语前置，“怼”为古义；D项“女”、“士”为古今异义。(15)下列各句中，加点词是通假字的一项是（2分）A.惟草木之零落兮B.然而不胜者，是(force)其势弱也C.温故而知新D.且夫水之积也不厚答案：B解析：B项“是”通“势”，A项“惟”为本字，C项“故”为本字，D项“而”为本字。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.问君能有几多愁？__________2.人生如梦，一尊还酹江月。——词人__________3.采菊东篱下，__________4.我寄愁心与明月，__________答案：1.恰似一江春水向东流2.苏轼3.悠然见南山4.随风直到夜郎西解析：1题出自李煜《虞美人》；2题出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》；3题出自陶渊明《饮酒》；4题出自李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.此地有崇山峻岭，__________2.天下兴亡，__________答案：1.茂林修竹2.匹夫之责解析：1题出自《兰亭集序》；2题出自《礼记·大学》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.欲济无舟楫，__________2.浮云游子意，__________答案：1.端居耻圣明2.落日故人情解析：1题出自孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》；2题出自孟浩然《送杜十四之南海》。(19)补写名句（1分）昔我往矣，__________答案：杨柳依依解析：出自《诗经·小雅·采薇》。(20)文学文化常识填空（1分）“二十四史”中，__________是唯一一部以一位女性为主角的史书。答案：《史记·吕太后本纪》解析：该题考查唐朝“二十四史”中的女性人物记载，是文化常识的具体体现。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】《史记·项羽本纪》选段：项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则慷慨悲歌，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。于是项王乃上马，骑籍，乌骓，愿为诸君取酒。乃以剑割爱马中，欲以赐东山。麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。项王乃驰，不肯渡，自刎而死。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.项王军壁垓下——壁2.汉军及诸侯兵围之数重——数3.歌数阕，美人和之——阕4.莫能仰视——莫答案：1.建立壁垒2.几次3.乐曲的段落4.没有解析：1项“军壁”为“军兵驻扎设壁垒”；2项“数重”是“几次围住”；3项“阕”为“段落”；4项“莫”为“没有”。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.夜闻汉军四面皆楚歌。2.骊山下四方无路，唯见云雾缭绕。答案：1.夜晚听到汉军四面都是唱楚歌。2.骊山下四面八方都没有路了，只看见云雾缭绕。解析：1句为“听”，2句为“只见”。(23)简答题（4分）简要概括项羽垓下之围时的心理变化过程。答案：项羽从惊喜到悲痛，再到奋力突围的全过程。解析：文中描绘了项羽听到楚歌时的震惊，继而悲歌作诗，表现出对亡妻虞姬的深切怀念及绝望情绪，最后选择自杀，展现了他的英雄气概与悲壮结局。(24)分析鉴赏题（6分）分析文中“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝”两句在人物刻画上的作用。答案：通过项羽自述的豪迈语句和对战马的无奈，对比突出项羽英雄末路的悲壮情感与有志难伸的无奈，使人物形象更加丰满。解析：这两句为自述，展示了项羽昔日的骁勇和今日的力量耗尽，同时表达出内心的悲凉，增强文章的感情色彩。(25)赏析题（9分）分析《垓下之围》中“歌数阕，美人和之”在全文中的作用和表达效果。答案：通过虞姬的“和歌”表现出她对项羽的忠诚与理解，使文字更具感染力，也为项羽悲剧结局渲染了浓厚的悲情氛围。解析：这句话展示了项羽的悲情与虞姬的深情，增强了情感共鸣，使人物关系更加生动。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《山居秋暝》王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.全诗描写山中秋天的宁静景色，充满了田园诗的意境。B.“清泉石上流”运用了拟人手法。C.诗中描绘了动态的场景，使画面更加生动。D.末句“王孙自可留”表达了作者对自然的喜爱与留恋。答案：B解析：“清泉石上流”是工笔描写，属于白描手法，不是拟人。(27)赏析题（9分）赏析《山居秋暝》中的意象和意境表达。答案：诗中通过“空山”“新雨”“明月”“清泉”等自然意象，构建出一幅清新淡远的秋日山居图景，营造出宁静、悠远的意境，体现了王维“诗中有画，画中有诗”的艺术风格，表达了作者对自然美景的热爱与向往。解析：这些意象共同营造了空灵静谧的意境，体现了王维山水诗的优美风格。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】在深夜的街头，我常常看见一个卖烧烤的老人。他的摊子不大，却总是摆得整整齐齐，炭火旺盛，香气扑鼻。烧烤是他唯一的谋生手段，也是他生活的全部。每逢夏季，他都会用草编的引火绳点燃炭火，然后用铁夹子夹起碎肉，一次次翻烤，动作娴熟。肉色微黄，油光闪烁，是他的手艺，也是他对生活的理解。他会在每一个夜晚，为疲惫的都市人提供一份温暖。有人问他为什么坚持，他说：“生活总得有点暖意。”这些话语，就这样在夜风中轻轻飘过，成为我心中一份温暖的回忆。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章以“深夜的街头”开头，营造了浓郁的现实主义氛围。B.“他的摊子不大，却总是摆得整整齐齐”运用了对比手法。C.老人用“草编的引火绳”表现出他生活的简朴。D.文末的“这些话语”指的是老人对城市人的叮嘱。答案：B解析：A项“现实主义”理解偏颇；C项“简朴”理解不够准确；D项误解了“这些话语”的指向。(29)简答题（6分）简要分析文章中老人的形象特点。答案：老人形象朴实、勤劳、坚韧，对生活充满温情与热爱，展现了普通人在生活中的尊严与坚持。解析：文中多次提到他对工作的认真态度和对生活的态度，形象具有代表性，真实感人。(30)赏析题（6分）这篇文章语言有何特色？请结合文中内容简要分析。答案：文章语言朴素自然，情感真挚，用细节描写突出人物性格与生活状态，如“炭火旺盛”“动作娴熟”等，增强了画面感和感染力。解析：文中通过细节渲染情感，营造真实的情感体验，使人物形象更加立体和温暖。(31)问答题（8分）作者为何将摊子的细节描写得如此生动？请结合上下文分析。答案：作者通过生动的细节描写，如“炭火旺盛”“动作娴熟”等，突出老人的技艺和人格魅力，使人物形象更加真实可信，也唤起读者对普通劳动者生活的关注与理解。解析：细节具有表现力，既是情节推进的需要，也是情感表达的重要手段，能够增强文章感染力。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份通知。材料：我校将于2025年4月10日（星期三）至4月14日（星期日）举办“校园读书月”活动，届时将会有读书分享会、经典诵读比赛、图书捐赠仪式等一系列文化活动。请各班级积极组织学生参与，确保活动圆满成功。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过40