2026年天津专升本语文考试(真题)试卷及答案

-2026年天津专升本语文考试(真题)试卷及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）考查范围：语言基础知识（字音字形、词语成语、病句辨析、修辞手法）+文学文化常识+文言基础知识（实词虚词含义、特殊句式判断、通假字辨析）(1)下列加点字注音正确的一项是A.纤（xiān）维B.纤（qiān）绳C.载（zǎi）歌载舞D.载（zài）入答案：A解析："纤"读作"xiān"时意为细小，读作"qiān"时是量词，用于丝、钱等。"载"读作"zǎi"时是"又"的意思，多用于古文中。(2)下列句子中成语使用正确的一项是A.小李做事总是首当其冲，敢于承担责任B.这部小说情节曲折，差强人意地展示了人性的复杂C.局部地区已经发生动摇，群众情绪截然不同D.老师对我们的批评句句在理，让人折服答案：D解析：A项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇困难，用在此处不当；B项“差强人意”原表示大体上尚能令人满意，语义不符；C项“截然不同”指完全不同，与“情绪”搭配不当；D项“句句在理”形容每一句话都有道理，使用正确。(3)下列句子中没有语病的一项是A.由于天气突变，使我们不得不改变原定的计划B.他在宿舍里拿出涂鸦的黑板画，由此可见他的想象力非常丰富C.我们必须尽快控制大学生的心理健康，及早发现并进行干预D.阅读是增强人们语言能力的最佳方法之一答案：D解析：A项“由于”后面不接“使”，属成分残缺；B项“由此可见”逻辑不当；C项“必须尽快控制……及早发现”搭配不当。D项表述清晰，无语病。(4)下列句子中的修辞手法判断正确的一项是A.“那声音似乎来自远古时代”——比喻B.“不是我不愿意去，是太累了”——反问C.“他像一条美人鱼，浑身上下都有魅力”——拟人D.“柳枝轻拂，微风细语”——对偶答案：D解析：A项为比喻；B项为设问；C项为借喻；D项为对偶。(5)下列句子与上下文衔接最恰当的一项是A.春天来了，阳光明媚，空气清新，一切仿佛有了生机B.春天来了，阳光明媚，空气清新，春天的一切仿佛有了生机C.春天来了，阳光明媚，空气清新，一切似乎有了生机D.春天来了，阳光明媚，空气清新，春天的一切似乎有了生机答案：D解析：B项重复“春天”；C项“似乎”语气不够强烈；D项连贯自然，逻辑清晰。(6)下列关于《诗经》内容的描述错误的一项是A.《诗经》分为风、雅、颂三大部分B.“赋”“比”“兴”是《诗经》的创作手法C.“关关雎鸠”出自《诗经·国风·周南》D.《诗经》是中国最早的一部诗歌总集答案：A解析：《诗经》分为“风”“雅”“颂”三大部分，“赋”“比”“兴”是其表现手法。(7)下列哪位作家属于“唐宋八大家”？A.李白B.白居易C.韩愈D.杜甫答案：C解析：“唐宋八大家”包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。(8)下列句子中加点词语的古今异义词解释正确的一项是A.乃入见，问：“吾欲见汝。”——乃：竟然B.妻子安在？——妻子：妻子和孩子C.于是宾客无不变色离席——于是：于是，因此D.然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐——然而：但是答案：B解析：A项“乃”表承接；C项“于是”为古今异义，古今指“于是，因此”；D项“然而”表转折；B项正确解释“妻子”的古义。(9)下列句子中加点词属于使动用法的一项是A.项伯杀人，臣活之B.然后以六合为家C.杞人忧天D.寡人欲以兵攻之答案：A解析：“活”是使动，意为“让……活下去”。其余为意动或宾语前置。(10)下列句子中加点词“而”的用法与其它三项不同的一项是A.吾尝跂而望矣B.兵刃既接，弃甲曳兵而走C.二人同心，其利断金D.求也为之，比及三年，可使有勇，而无义答案：C解析：A、B、D项中“而”均表承接关系，C项“而”表并列，故选C。(11)下列句子中哪一项是被动句？A.不者，若属皆且为所虏B.自天子王侯，令皆称万岁C.今臣亡国之大夫D.庄子与惠子游于濠梁之上答案：A解析：A项“为所虏”是被动句结构；其余为陈述句、判断句或状语后置。(12)下列句子中没有通假字的一项是A.吾与汝毕力平险B.以天下之美为负C.其是之谓乎D.逝者如斯夫，不舍昼夜答案：D解析：A项“险”通“陷”；B项“为”通“谓”；C项“是”通“此”；D项不含通假字。(13)下列机构制度改革中不属于科举制度的一部分的是A.立州郡县B.进士科C.考试等级D.建立贡举制度答案：A解析：A项为地方行政制度改革，与科举无关；其余均属于科举制度相关内容。(14)以下哪项是《论语》中孔子提倡的治国理念？A.心怀仁义，推行王道B.修身齐家治国平天下C.有教无类D.反省自身，克己复礼答案：A解析：A项体现儒家仁政思想；B项是儒家修养理念；C项是教育理念；D项是自我修养。(15)下列关于《前赤壁赋》的描述错误的一项是A.作者为苏轼B.表达了对自然的热爱和人生感慨C.属于散文体D.作者作品中有“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”答案：C解析：《前赤壁赋》属于骈文，而非散文。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）考查范围：名篇名句默写（第16-19题，8分）+文学文化常识填空（第20题，2分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1．______，可以无咎。2．______，青青子衿，悠悠我心。3．天生我材必有用，______。4．______，潦倒新停浊酒杯。答案：1．知人者智，自知者明2．呦呦鹿鸣3．千金散尽还复来4．无可奈何花落去解析：1．出自《道德经》；2．出自《诗经·小雅》；3．出自李白《将进酒》；4．出自晏殊《浣溪沙》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达内心苦闷的诗句：______2.反映理想与现实矛盾的诗句：______答案：1.把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意2.兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲解析：1．出自辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》；2．出自李白《江上吟》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.爱国诗中的名句：______2.唐人赠别诗：______答案：1.王师北定中原日2.桃花潭水深千尺解析：1．出自陆游《示儿》；2．出自李白《赠汪伦》。(19)补写名句（1分）1.春潮带雨晚来急，______。答案：野渡无人舟自横解析：出自韦应物《滁州西涧》。(20)文学文化常识填空（1分）陶渊明因不满当时政治纷争，_______，曾作《桃花源记》表达理想。答案：归隐田园解析：陶渊明是东晋著名诗人，因政治腐败而辞官归隐。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）选文来源：《战国策》阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】：王孙贾进见，曰：“今天子多故，天下之士，其可以不勉乎？”景公曰：“何如？”王孙贾曰：“今景公好弋，不以三弓为戒，而以一缕为先，臣窃以为不可也。”景公曰：“何故？”王孙贾对曰：“羊羹，美物也，不可独食；美景，可人也，不可专享。吾君好弋则好饵，好饵则好弋，未见其所以为利也。今人犹以金帛为重，岂不在意？臣以为，君子之处世，当以忠义为重，不以声色为娱。”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.今天子多故2.其可以不勉乎3.不以三弓为戒4.其所以为利也答案：1.多故：多事，多变故2.其：这，指代“天下之士”3.戒：警戒，告诫4.其：代词，指代“这”解析：1．“多故”多用于形容国家局势动荡；2．“其”在此为句中代词，承前指代；3．“戒”指劝慰、告诫；4．“其”在此指代“这”。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.羊羹，美物也，不可独食2.吾君好弋则好饵，好饵则好弋答案：1.羊羹是美味的食物，不能独自享用2.君主喜欢射鸟，就会喜欢钓鱼；喜欢钓鱼，就会喜欢射鸟解析：第一句重点在“不可独食”；第二句“好弋”与“好饵”均表爱好，形成因果关系。(23)简答题（4分）文中的王孙贾通过何种方式劝说景公？答案：王孙贾通过类比的方式，用“羊羹”与“美景”作类比，指出景公只顾个人享乐，忽略忠义，劝其引以为戒。解析：类比是劝说的重要方式，使事理更易理解。(24)分析鉴赏题（6分）文中王孙贾的语言具有哪些特点？请结合文本分析。答案：王孙贾的语言简练明了，富有哲理；运用类比和对比手法，增强说服力；语气恳切，表达清晰，具有劝导性。解析：通过设问、类比结构，语言简洁但深意丰富，适合劝谏。(25)赏析题（9分）赏析这首唐诗的艺术手法和情感表达。答案：1.艺术手法：首句“明月几时有”运用设问，引发对月色的联想，后一句“把酒问青天”结合动作和心理描写，情感真挚。2.意象运用：明月、青天、酒等意象营造出孤独与思念的氛围。3.主旨：抒发对故乡与亲人的深情，以及对人生际遇的感慨。解析：设问、意象写景、情感抒写相结合，内容深刻，语言优美。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）体裁：宋词阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】：《水龙吟·登建康赏心亭》辛弃疾楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.“落日楼头”描绘出黄昏景象，烘托出无限苍凉B.词中“玉簪螺髻”描写了远山的形状，富有夸张手法C.“无人会，登临意”结合了上下文，表达了对国事的忧虑D.全词格调高亢激昂，充满豪情壮志答案：B解析：B项“玉簪螺髻”是比喻远山如发髻，没有使用夸张手法；其余三项分析合理。(26)赏析题（9分）赏析这首词的艺术手法和表达情感。答案：1.意象：词中“楚天”“远目”“落日”“断鸿”营造出苍茫悲凉的意境。2.手法：运用设问、借代、比喻等手法表现游子的愁绪。3.语言：词句凝练，有着强烈的视觉效果；情感真挚，表现出词人对国事的关切与个人理想无法实现的悲愤。解析：通过细腻的意象描写和强烈的抒情手法，表达了词人内心沉痛的爱国情怀。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）体裁：散文阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】：在最深处，我遇见了一位年迈的老人。他坐在木椅上，低头拉琴，阳光透过树梢洒在他身上。琴声悠扬，动人心弦，仿佛带我回到了童年。小时候，我也喜欢听他演奏，那时的我总以为音乐是至高无上的真理。现在我才明白，音乐不仅是声音的组合，更是一种情感的涌动。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过人物描写，展现出一种沉静的氛围B.文中“阳光透过树梢”描写生动，增强画面感C.作者情感真挚，情感描写细腻D.文中以回忆为线索，结构清晰答案：B解析：B项正确，文中的画面描写具有很强的现场感；A项未体现情感；C项虽有情感，但不够突出；D项“回忆为线索”不明确。(28)简答题（6分）全文围绕什么主题展开？请简要概括。答案：全文围绕“音乐与情感”的主题展开，通过回忆和现实的场景描写，表现出音乐带来的情感共鸣。解析：文章借老人演奏音乐，引出作者对音乐和情感之间关系的思考。(29)赏析题（6分）赏析文中“阳光透过树梢洒在他身上”一句的作用。答案：1.该句营造出温暖的氛围，烘托老人的沉静与高洁。2.通过光影描写，增强画面感，使读者更有身临其境的感受。3.体现了作者对老人及其音乐的敬仰，侧面表达了情感。解析：环境描写为人物形象的烘托，增强感染力。(30)问答题（8分）文中“琴声悠扬，动人心弦”是什么意思？请结合文章内容分析其表达效果。答案：“琴声悠扬，动人心弦”形象地描绘了音乐旋律婉转，勾起人内心共鸣。结合上下文，琴声作为情感的载体，不仅展现出老人的技艺，也引发作者的回忆与感悟，是全文情感核心的体现。解析：通过描写琴声，加强文章情感色彩，使主题和人物形象展现得淋漓尽致。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：社区拟开展“垃圾分类”宣传活动，号召居民积极参与，共同维护环境卫生。请以社区名义，写一份倡议书。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书尊敬的居民朋友们：为响应国家文明城市创建号召，推动环保理念深入人心，我社区倡议全体居民积极参与垃圾分类工作。垃圾分类是改善环境、提升生活品质的重要举措，我们可以从日常做起，分类处理厨余垃圾、可回收物、有害垃圾及其他垃圾。让我们以身作则，共同维护家园整洁，为子孙后代留下美好环境。感谢您的支持与参与！××社区居委会2025年4月5日解析：该倡议书格式完整，包括标题、称呼、正文、落款和日期。内容紧扣主题，语言简洁，充满号召力。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：有的人看到一块石头，觉得它可能是财富；有的人看到一块石头，觉得它也许是牢笼。在不同的人眼中，石头有着不同的意义。有人说，石头是沉默的证明；也有人说，石头是岁月的痕迹。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不