2026年陕西专升本(语文)真题试卷含答案

-2026年陕西专升本(语文)真题试卷含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列加点字的读音，全都正确的一项是A.纤（xiān）维、纤（qiān）夫B.肖（xiāo）像、肖（xiào）复C.载（zǎi）入、载（zài）歌载舞D.载（zài）入、载（zǎi）入答案：C解析：A项中“纤”有两个读音，第1个“纤”读xiān，如“纤绳”；第2个“纤”读qiān，如“纤夫”。“肖”有两个读音，第1个“肖”读xiāo，如“肖像”；第2个“肖”读xiào，如“肖复”（名称）。B项中“载”读zài，如“载歌载舞”；读zǎi，如“载入史册”。(2)下列句子中，加点成语使用正确的一项是A.他这次作弊的行为首当其冲，被老师严厉批评B.这部小说情节跌宕起伏，读来引人入胜，差强人意C.他无论是在学习上还是工作中都善于沟通，从不拘泥于沟通D.这些所谓的“专家”在表达上显得言过其实，令人怀疑其真实性答案：B解析：A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难的人或事，这里用错，应为“首当其冲”形容最先受害。B项“差强人意”指大体上还能使人满意，使用正确。C项“沟通”与“勾通”同为“沟”，但“沟通”是中性，泛指交流，而“勾通”带有贬义。D项“言过其实”指言辞浮夸超过实际，使用不当。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.由于天气原因，致使我们的比赛无法进行B.这个方案之所以能够被通过，是因为它有很多创新点C.留学生不仅要学习语言，更应理解和学习中国文化D.这部纪录片讲述了在非洲某部落里生存的人们的故事答案：C解析：A项“致使”使用不当，应删去“由于”或“致使”；B项“之所以……是因为”句式搭配不当，应改为“是因为……所以”等；C项语义清晰，结构合理，没有语病；D项“在……里”冗余，可删除“里”字。(4)下列句子中，使用比喻修辞手法的一项是A.看到这景象，他不由自主地闭上了眼睛B.他像狼一样扑向敌人C.桂花的香气尽人皆知D.看似平淡无奇，实则意味深长答案：B解析：B项“他像狼一样扑向敌人”是比喻中的借喻，将人比作狼；其余三项为其他修辞手法或直接描述。(5)下列句子中，语法结构最恰当的一项是A.为了完成工作总结，我用了整整一个下午的时间B.学生们非常高兴地接受了这个任务C.精神上的懈怠，往往使人一事无成D.虽然他在比赛中表现出色，但结果还是不理想答案：C解析：A项中“用了整整一个下午的时间”结构重复；B项“非常高兴地接受了”主谓搭配不当；C项结构严谨，逻辑合理；D项“虽然……但……”使用正确，但整体逻辑略显偏激。(6)下列诗句中，带点词语是古今异义的一项是A.风急天高猿啸哀B.木兰不用尚书郎C.既见君子，云胡不喜D.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人答案：B解析：A项“风急”“天高”是古今通用词义；B项“不用”在现代意为“不使用”，但原意是“不必担任”；C项“君子”为古今通用“有德之人”；D项“故人”古今含义一致。(7)下列加点虚词在句中含义相同的一项是A.之：“求知之欲望”与“圣人无常师，师之所存也”B.之：“洞庭之东”与“公输盘为楚王云梯之功”C.其：“其真无马邪？”与“其如土石何？”D.之：“之子于归”与“多行不义必自毙”答案：C解析：A项“之”分别表示“的”与“的”；B项“之”分别表示“的”与“的”；C项“其”均为语气词，表示反问；D项“之”为代词与“之”为代词但含义不同。(8)下列句子中，哪项是宾语前置句？A.何陋之有？B.天不言而四时行C.于是饮酒乐甚，扣舷而歌之D.未之有也答案：D解析：宾语前置句典型结构是“宾语+之+谓语”，D项“未之有也”是宾语前置结构。(9)下列哪句不是判断句？A.吾尝跂而望矣，不如登高之博见也B.沛公之参乘樊哙者也C.此马檀溪之骏也D.此为何若人答案：A解析：A项是陈述句，表示一种寻常情形；其余三项是判断句。(10)下列句子中，哪句有通假字？A.吾与点也B.诲女知之乎C.乃诈称公子扶苏、项燕D.是故君子有其位，必有其德答案：B解析：B项中的“女”通“汝”，是代词“你”。(11)下列句子中，“以”字用法不同的一项是A.以五十步笑百步B.以言辞为主的说客C.以吾一日长乎尔D.臣以神明而听之答案：D解析：A、B、C项的“以”分别是介词、介词、介词，而D项“以”是连词，表示“按照”之意。(12)下列诗句中，哪项使用了“对偶”修辞手法？A.采菊东篱下，悠然见南山B.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色C.看似平淡无奇，实则意味深长D.朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜答案：B解析：B项中“落霞与孤鹜齐飞”对“秋水共长天一色”是典型的对偶句。(13)下列选项中，对《论语》篇目内容理解有误的一项是A.《季氏将伐颛臾》表现孔子对礼制破坏的担忧B.《上善若水》是《老子》中的篇章C.《谏逐客书》选自《史记》，作者是李斯D.《短歌行》是曹操的作品，表达了他对人才的渴望答案：C解析：C项《谏逐客书》选自《史记》是错误的，《谏逐客书》是李斯写给秦王的奏章，不属《史记》。(14)下列作家与作品对应正确的一项是A.余秋雨—《我与地坛》B.柳宗元—《种树郭橐驼传》C.李白—《天净沙·秋思》D.辛弃疾—《饮酒》答案：B解析：B项正确，《种树郭橐驼传》是柳宗元的散文；A项《我与地坛》是史铁生的作品；C项《天净沙·秋思》作者是马致远；D项《饮酒》是陶渊明的作品。(15)下列关于古代礼俗的表述，错误的一项是A.科举制度中的“进士”是最高一级的考试等级B.四书包括《论语》《孟子》《大学》《中庸》C.民间常称“老大”为“伯”，“老二”为“仲”D.儒家思想以“仁”为核心答案：C解析：C项错误，“老大”通常称“伯”，“老二”称“仲”，“老三”称“叔”，“老四”称“季”。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.青青子衿，悠悠我心。____________，____________。2.仰观宇宙之大，俯察品类之盛，__________________，__________________。答案：1.但为君故，沉吟至今；2.所以游目骋怀，足以极视听之娱解析：第1句出自《短歌行》，第2句出自《兰亭集序》。(17)理解性默写（2分，每空1分）1.请你写出《行路难》中表达人生理想的名句：_________，_________。2.请你写出《水龙吟·登建康赏心亭》中表明作者胸中块垒难平的句子：_________，_________。答案：1.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；2.把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意解析：第1句出自李白《行路难》，第2句出自辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.《前赤壁赋》中“寄蜉蝣于天地，渺______于沧海。”2.《氓》中“总角之宴，______。言笑晏晏，信誓旦旦。”答案：1.寥廓；2.言笑晏晏解析：第1句出自《前赤壁赋》；第2句出自《氓》。(19)补写名句（1分）“采菊东篱下，_________。”答案：悠然见南山解析：该句出自陶渊明《饮酒》。(20)文学文化常识填空（1分）“以天下为己任”的思想家是______。答案：范仲淹解析：范仲淹在《岳阳楼记》中提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，体现了“以天下为己任”的思想。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】天子为南面之君，诸侯为北面之臣。其为礼也，君东，臣必西；君南，臣必北。若君西，则臣亦东；君北，则臣亦南。故曰：“君欲南面，臣当北面，虽有不测之变，何患乎不私己乎？”初，文王之为西伯也，遇太公于渭水之阳。文王曰：“吾闻周有太公望，今见子，是矣。”太公出，文王与之坐。太公曰：“某年某月，我闻商王无道，民怨沸腾，纣以人肉为羹，杀人以充食。”文王曰：“子言极有理，吾当为之。”于是下命，天下皆归之，商亡，周兴。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.君欲南面，臣当北面答：皇帝面南而坐，臣子面北而拜解析：古时帝王面南而坐，臣子面北而拜，是一种礼仪制度。2.纣以人肉为羹，杀人以充食答：用解析：“以”字在此为“用”之意。3.某年某月，我闻商王无道答：听闻解析：此处“闻”意为“听”，表示“听说”。4.天下皆归之，商亡，周兴答：归附解析：“归”在此表示“投靠、归附”。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.君欲南面，臣当北面答：如果君王面南而坐，臣子就应该面北而拜。解析：翻译要符合文言文的语境，注意“当”字的意思。2.商王无道，民怨沸腾答：商王暴虐无道，百姓怨声载道。解析：原文表达了商王统治的失民心。(23)简答题（4分）太公在文中说：“纣以人肉为羹，杀人以充食。”这说明什么？请简要说明。答：说明商王残暴无道，统治残酷，引发了百姓的怨恨。解析：太公的话揭露了商王的暴虐行为，对其王朝的末日起到了铺垫作用。(24)分析鉴赏题（6分）请分析太公与文王的对话在文中起到什么作用？答：太公与文王的对话展示了文王对太公智慧的认可与借鉴，也暗示了文王对天下百姓的关心和对政治理想的追求，推动了文章的叙事发展。解析：通过对话体现两人之间的默契与信任，为后文文王采纳太公之言、最终建立周朝作铺垫。(25)赏析题（9分）请赏析该文所使用的修辞手法及其表达效果。答：文章使用了对比手法，如“商王无道”与“文王礼制”形成鲜明对比，突出先王的贤德与后王的暴行，加强了文章的说理性和教育意义。解析：对比手法用于突出文王贤德，与纣王暴虐形成反差，增强了文章的说服力和感染力。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.开篇描绘了秋高气爽、风急天高的自然景象B.“无边落木萧萧下”描写听觉，突出了深秋的萧瑟C.诗中借“落木”、“长江”等意象表达对时光流逝的感慨D.全诗情感沉郁，色调苍凉，具有强烈的艺术感染力答案：B解析：B项错误，“无边落木萧萧下”属于视觉描写，不是听觉；其余三项均为对诗歌内容和情感的正确理解。(27)赏析题（9分）请结合诗句分析本诗的意象运用及其表达效果。答：诗中运用了“风急天高”、“鸟飞回”、“落木”、“长江”等意象，营造出一幅深秋苍凉、万里悲秋的画面，增强了诗歌的肃穆氛围，也表达了诗人内心的孤独与悲凉。解析：意象的运用是诗人表达情感的重要手段，增强了诗歌的表现力和感染力。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】小时候，我总模糊地记得，那是一片水草丰茂的芦苇荡。父亲教我辨认野鸭、大雁和白鹭，他说他们脚爪有“悬蹄”与“卧爪”之分。空荡荡的芦苇荡让我沉迷，仿佛置身于自然的怀抱。我常常独自来到这片绿洲，乘着风看着云飘，任意想象。父亲说，我们每一代人都在祖辈的故事中汲取营养，才能在人生路上走得更远。他说得对，那片芦苇荡承载了我对世界的最初认知。后来我离开此地，来到城市，看到了高楼耸立，人群熙攘。面对钢铁森林，我总是怀念那片芦苇荡。它让我明白，自然的魅力在于它的无言与深情，而人在喧嚣中更容易迷失自己。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过回忆往事表达了对自然的热爱和对现代生活的反感B.父亲的话在文中起重要作用，它既点题，也深化了文章的主旨C.文章以“芦苇荡”为主线，结构清晰，层次分明D.作者重点描写芦苇荡，通过细腻的景物描写表达对童年生活的眷恋答案：B解析：B项正确，父亲的话不仅贯穿全文，也深化了作者对自然和传统文化的思考；A项中“反感”并非主旨；C项主旨难以明确；D项以景物描写为主，但未完全体现主旨。(29)简答题（6分）简要分析“父亲说，我们每一代人都在祖辈的故事中汲取营养”这句话在文中的作用。答：这句话揭示了文章的核心思想，即文化的传承，唤起读者对精神家园的思考。解析：它不仅是父亲的话，更是作者情感的寄托，点明了文章的主题——对自然和传统的情感。(30)赏析题（6分）请赏析文中“它让我明白，自然的魅力在于它的无言与深情”这句话的表达效果。答：这句话使用了拟人手法，赋予自然以人格特质，表达了自然对人心灵的启迪与抚慰功能，增强了文章的抒情性。解析：拟人化增强了语言的感染力，使抽象的情感变得具体而深刻。(31)问答题（8分）结合全文内容，谈谈你对“自然的魅力在于它的无言与深情”的理解和感悟。答：这句话表达了自然对人内心的深远影响。自然通过其无声的存在给予人宁静与思考的空间，通过对自然的亲近，人们能更好地认识自己、理解生命的意义。在现代社会，我们更应该多一些对自然的敬畏和热爱。解析：这一题考查对主旨的理解和感悟，强调自然与人之间的关系以及精神层面的感悟。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份招聘启事。材料：某学校招聘语文教学岗位一名，要求应聘者具备本科及以上学历，有相关教学经验，且具备良好的沟通能力与综合素质。招聘期限为2025年3月1日起，截止时间2025年3月15日。联系方式：李老师，电邮箱：li@。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：招聘启事我校现因教学需要，诚聘语文教师一名。应聘者应具备本科及以上学历，有相关教学经验，且具备良好的沟通能力和综合素质。有意应聘者请于2025年3月15日前将个人简历及教学相关材料发送至邮箱：li@，邮件主题注明“应聘语文教师”。联系电话李老师）。欢迎广大应聘者积极报名，共创美好教育未来！解析：全文结构完整，要素齐全，符合招聘启事的格式要求，语言得体，内容体现校园招聘的规范性。七、作文（40分）(33)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：当我们面对选择，有时会感到迷茫和不安。但真正勇敢的人，不仅接受可能性，更拥抱不确定性。站在新时代的起点，我们不能因为害怕未知而停