2026年陕西专升本语文考试(真题)带答案

-2026年陕西专升本语文考试(真题)带答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一项是A.纤维（xiān）天堑（qiàn）载歌载舞（zài）B.鲜为人知（xiǎn）游说（shuō）再接再厉（zài）C.契诃夫（qì）阴霾（mái）风雪载途（zài）D.纤绳（qiàn）契约（qì）无边无际（jì）答案：A解析：A项“纤”读xiān，如“纤维”；“堑”读qiàn，如“天堑”；“载”读zài，如“载歌载舞”。B项“鲜”读xiān，正确；“说”读shuō，正确；“再”读zài，正确，但“载”读zài。C项“契”读qì，正确；“霾”读mái，正确；“载”读zài，正确。D项“纤”读qiàn，如“纤绳”；“契”读qì，正确；“际”读jì，正确。因此正确答案为A。(2)下列各句中，成语使用正确的一项是A.他总是首当其冲，为团队争取最佳方案。B.这部电影真是差强人意，虽然情节略显平淡。C.这件古董十分珍贵，属于国宝级的还珠妙品。D.自从他退出公司后，公司的士气便江河日下。答案：B解析：B项“差强人意”是成语，表示大体上还能使人满意，使用正确。A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用错。C项“还珠妙品”为自造词语，非成语。D项“江河日下”比喻情况一天天坏下去，但多用于形容国家、事业等，不用于公司士气。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.由于天气原因，导致球队比赛推迟。B.他不仅善于表达，而且团结同志，人人喜欢他。C.路边的树木在风中摇曳，摇曳生姿。D.她是来自远方的客人，贵重的礼物。答案：B解析：B项“不仅……而且……”结构正确，语义通顺。A项逻辑主语残缺，应去掉“由于”或“导致”。C项“摇曳”与“摇曳生姿”重复。D项缺少谓语动词，结构混乱。(4)下列句子属于借代修辞手法的一项是A.他像一头狮子，勇敢无畏。B.她在镜子里看到了自己的影子。C.我们是祖国的花朵。D.春风十里，不如你。答案：C解析：C项“祖国的花朵”借代学生，是借代。A项比喻，B项拟人，D项夸张。(5)《论语·学而》中“有朋自远方来，不亦乐乎”一句，与下列哪句具有相同的对偶修辞手法A.青青子衿，悠悠我心B.听君一席话，胜读十年书C.春种一粒粟，秋收万颗子D.不积跬步，无以至千里答案：A解析：A项“青青子衿，悠悠我心”与“有朋自远方来，不亦乐乎”在结构、字数上相对应，是标准的对偶。其他项各为比喻、夸张、递进，不具备对偶形式。(6)下列句子中，用典修辞手法运用正确的一项是A.红豆生南国，春来发几枝。B.刘备天下枭雄，曾三顾茅庐。C.经过多年的历练，他终于跻身人杰。D.朝中有人好做官，果然名不虚传。答案：B解析：B项“三顾茅庐”出自《三国演义》，是对典故的恰当应用。A、C、D三项均未直接使用典故，且C项无明显修辞手法。(7)下列句子中，加点词属于词类活用中“使动用法”的一项是A.因利乘便，宰割天下B.时不利兮骓不逝C.为国者无使为积威之所劫D.饮马长城窟，水寒伤我骨答案：A解析：A项“因”本义是“凭借”，此处“因利乘便”中“利”“便”均为使动，意为使……有利、使……便利。B项“逝”形容词作动词，C项“使”动词做使动，D项“饮”名词作动词。(8)下列句子划线部分，使用了反问修辞手法的一项是A.你真的相信他会归来？B.他们常常去公园散步。C.青春是荒原，是广阔的天地。D.你难道不觉得这个决定很有意义吗？答案：D解析：D项“你难道不觉得”是典型的反问句，用于加强语气，表达肯定含义。A项为疑问句，B项为陈述句，C项比喻。(9)下列对《谏逐客书》的理解，不正确的一项是A.本文是李斯向秦王进谏的奏章B.文章运用了对比论证的方法C.主要讲叙了客卿对秦国的贡献D.主旨是倡导远离客卿答案：D解析：D项错误，主旨是提倡重用客卿，以增强秦国国力。A、B、C项均正确。(10)“龙马精神”出自下列哪项A.《诗经》B.《庄子》C.《山海经》D.《楚辞》答案：B解析：“龙马精神”出自《庄子·大宗师》，比喻人的精神和气概旺盛。(11)下列诗句中，使用双关修辞手法的一项是A.夜夜夜夜夜夜夜夜舟B.朝辞白帝彩云间C.归去，归去，归去D.竹杖芒鞋轻胜马答案：A解析：A项“夜夜”具有双重含义，既指时间上的夜，也指“夜夜”叠音，体现双关。B项描绘景象，C项重复使用“归去”为反复修辞，D项为借代。(12)下列作家中，属于“建安七子”的是A.曹丕B.刘桢C.曹操D.王粲答案：B解析：“建安七子”包括孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢，因此选B。C项曹操是建安文学的代表人物，但未位列七子。(13)下列对《短歌行》的赏析，不正确的一项是A.诗中表达了曹操对人才的渴求B.“对酒当歌，人生几何”中的“酒”是人生短暂的象征C.“青青子衿，悠悠我心”用典式表达对贤才的呼唤D.诗的格律采用的是四言形式答案：B解析：B项错误，诗中“酒”更多是人生感慨的媒介，并非象征人生短暂。其他三项均正确。(14)下列关于“科举制度”的描述，错误的一项是A.它始于隋唐时期B.唐代设立了进士科C.最高考试为殿试D.“状元”是最后一名考生答案：D解析：D项错误，“状元”是第一名考生，不是最后一名。A、B、C项均准确。(15)下列对《天净沙·秋思》的赏析，不正确的一项是A.全诗通过意象组合营造出凄凉萧瑟的氛围B.表达的是游子对故乡的思念C.第一句为“枯藤老树昏鸦”D.意象分散，意境统一答案：D解析：D项错误，诗中意象高度集中且统一，如“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”等，构成统一意象群。其他三项均正确。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.长风破浪会有时，______2.问君能有几多愁？______3.千门万户曈曈日，______4.酒困路长惟欲睡，______答案：1.直挂云帆济沧海2.恰似一江春水向东流3.总把新桃换旧符4.日高人渴桂花香解析：1.出自李白《行路难》；2.出自李煜《虞美人》；3.出自王安石《元日》；4.出自苏轼《蝶恋花·春景》。(17)理解性默写（2分，每空1分）1.表达人生短暂，应珍惜时光的句子是：______2.表达豁达胸襟、仕途坎坷的句子是：______答案：1.朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋2.人生如梦，一尊还酹江月解析：1.出自《逍遥游》，表达生命短暂；2.出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，表达对人生感慨和豁达情怀。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.逝者如斯，而未尝往也。2.乘风好去，长空万里，直下看山河。答案：1.《论语》2.辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》解析：1.出自《论语·子罕》；2.出自辛弃疾的《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》。(19)补写名句（1分）描写离情别绪的句子是：__________答案：枯藤老树昏鸦解析：出自马致远《天净沙·秋思》，描写枯藤、老树、昏鸦形成凄凉萧瑟的画面，体现离情别绪。(20)文学文化常识填空（1分）“四书”包括《论语》《孟子》《大学》__________答案：《中庸》解析：四书为《论语》《孟子》《大学》《中庸》，属于儒家经典。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】《史记·项羽本纪》中有一段写了项羽与刘邦在鸿门宴的对话。项王曰：“此独不及秦，所不遣者，与汝君臣共事耳！”亚父曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬……今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人持璧往，即见沛公，言欲与之共分天下。”项王未之信，汉王亦未之信。沛公见项王，再拜奉璧，因问曰：“大王欲人不遣将军乎？”项王曰：“欲人不遣我，而遣将军也。”汉王曰：“臣知将军之志，然恐下吏得之，将军请自重。”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.再拜：答谢至诚2.奉璧：捧着玉璧3.自重：谨慎在意4.下吏：官吏中地位较低者答案：1.再拜：再次拜谢，表示敬意2.奉璧：捧着玉璧，表示尊重3.自重：谨慎、慎重4.下吏：指地位较低的官吏解析：1.“再拜”是古代表示敬意的礼节，重复拜两次；2.“奉璧”指捧着玉璧，表示尊重对方；3.“自重”在此是指说话时的谨慎态度；4.“下吏”指品位较低的官吏。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.“此其志不在小。”2.“臣知将军之志，然恐下吏得之，将军请自重。”答案：1.这说明他的志向并不小。2.我知道将军的意图，但担心下吏会得到消息，因此请将军谨慎处理。解析：1.“此其志不在小”指项羽认为刘邦志向远大，非小事。2.说明汉王知道项羽可能被部下所逼迫，因此提醒项羽注意。(23)简答题（4分）文中项王和亚父的对话，反映了人物怎样的性格特点？答案：项王自信、果断但有些疑心；亚父深谋远虑、有政治眼光。解析：通过对话可以看出项王虽然雄才大略，但对刘邦的意图表示怀疑，表现出疑心的一面；而亚父则冷静分析刘邦的态度，说明其具有政治头脑。(24)分析鉴赏题（6分）文中描写项羽的语言有哪些特色？请简要分析。答案：语言简洁有力，气势恢宏，带有强烈的个人自信和政治倾向。解析：人物语言鲜明，简练有力，如“所不遣者，与汝君臣共事耳！”这类句子体现出项羽的霸气和自信，以及对局势的掌控能力。(25)赏析题（9分）请赏析本文的写作手法及其表达效果。答案：本文通过对话推进情节，突出人物形象，同时辅以细节描写和隐喻，增强文章的说服力和感染力。解析：文言文以对话叙事，突出人物性格和情节发展；细节如“再拜奉璧”“恐下吏得之”体现出项羽为人处世的性格特点；语言简练，符合史传文体的风格。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《将进酒》李白君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒。与尔同销万古愁。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗歌体现了李白豪放不羁的性格和对人生的豁达态度B.“君不见”开篇用于引发读者联想，营造壮阔场景C.诗歌语言通俗易懂，富有节奏感D.诗人希望饮酒后能忘记一切痛苦答案：D解析：D项错误。“与尔同销万古愁”指的是共同消除千古的忧愁，并非忘记一切痛苦，表达的是对人生的豁达与豪情。(27)赏析题（9分）请分析《将进酒》的语言特色及其表达效果。答案：语言豪迈磅礴，气韵贯通，富于节奏感和情感张力。通过夸张和比喻的手法，如“黄河之水天上来”“朝如青丝暮成雪”，增强语言表现力，使读者感受到诗人强烈的个性与情感。解析：全诗气势磅礴，语言简练有力，通过对比、排比等手法表现情感强烈；同时语言富有节奏感，增强了诗歌的感染力和表现力。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】有人说我们这个时代太快太忙，快到人都来不及彼此认识，忙到连自己的心都顾不上。我们习惯了奔跑，习惯了把生活压缩成碎片，却忘了停下来，去凝视这个世界，去感受那转瞬即逝的美好。为了一个目标，我们舍弃了沿途的风景，甚至忘了自己为何出发。如果生活只有冲刺，那我们岂不是永远无法停下来，照顾内心的感受？有时，我们或许该学会放慢脚步，给自己一些空间，去看一看星空，听一听风声，去感受生活的诗意。哪怕是在忙碌的间隙，也要保留一缕柔软的温度，因为这是人心之所向，是灵魂的栖息之地。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过对“快节奏”的批判，否定现实生活B.作者强调“放慢脚步”，是为了帮助读者发现生活的美好C.文章采用了反问与排比的修辞手法，增强说理效果D.作者认为，生活中只应有“冲刺”，而无需“慢行”答案：B解析：B项正确，作者强调“放慢脚步”是为了发现生活中的诗意和美好。A项错误，文章并不否定现实，而是反思快节奏生活的异化；C项正确，但“反问”并非题目中出现；D项错误，作者认为“冲刺”不可取。(29)赏析题（6分）请赏析文中“哪怕是在忙碌的间隙，也要保留一缕柔软的温度”这句话的表达效果。答案：这句话情感真挚，语言优美，体现出作者对内心世界和生活诗意的重视。“柔软的温度”象征生活中的美好感受与温情，令人回味。解析：该句以比喻和拟人手法表达对生活美好瞬间的珍视，语言优美，富有人文关怀。(30)问答题（8分）请结合全文内容，谈谈你对“放慢脚步”重要性的理解。答案：在快节奏的生活中，我们往往忽略了内心的需求与生活的诗意。“放慢脚步”有助于我们更好地感知世界、理解自我、提升生活品质，是现代人不可或缺的一种精神追求。因此，放慢脚步，是对生命的尊重，也是对内心的呵护。解析：文章呼吁现代人重视内心感受，在快节奏中要学会放慢，以增强生活的质感和深度。(31)下列对选文的理解，不正确的一项是（3分）A.文章写于现代社会，反映人们普遍的忙碌状况B.文章对“节奏”进行了批评，认为应彻底告别“快”C.文章意境优美，语言富有感情色彩D.文章富有哲理，体现了作者对生活的独到思考答案：B解析：B项错误，文章并未呼吁彻底告别“快”，而是提醒人们在忙碌中也要注意内心的温度。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份倡议书。材料：近日，我校在校园内发现了部分学生在食堂浪费食物现象严重，校园清洁工作压力增大。为培养节约意识，推动绿色校园建设，学校决定发起“珍惜粮食，从我做起”的倡议，要求全体学生积极响应，杜绝浪费，共同营造节约风气。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的同学：近年来，我校食堂浪费现象日益严重，不仅增加了清洁工的工作负担，也与“绿色校园”的理念相悖。为了弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，倡导珍惜粮食、从我做起，我校特此发起“珍惜粮食，从我做起”倡议，号召全体同学响应节约号召，杜绝浪费行为，共同营造节约光荣、浪费可耻的良好校园风气。让我们从自身做起，适量点餐、光盘行动、文明就餐，为创建绿色校园贡献力量。希望每位同学都能行动起来，守护自己的健康与尊严，也为减轻学校负担和节约资源尽一份力。珍惜粮食，从我做起！校学生会2025年4月10日解析：本文结构完整，格式规范，内容切合倡议书要求，语言得体，能起到号召作用。七、作文（40分）(33)阅读下面的材料，