2026年西藏专升本语文(真题)附答案

-2026年西藏专升本语文(真题)附答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，加点字读音正确的一项是（）A.纤（xiān）维B.肖（xiāo）像C.载（zǎi）入D.茶几（jī）答案：B解析：A项“纤”在此处应读xiàn；C项“载”在此处应读zài；D项“几”在此处应读jǐ，B项发音正确。(2)下列句子中，与“回首向来萧瑟处”中的“萧瑟”意思相同的一项是（）A.人生如梦，一尊还酹江月B.萧瑟秋风今又是C.空闻虎豹说，未睹斧钺威D.冬风萧瑟，草木凋零答案：D解析：“萧瑟”常用来形容景色凄凉、景色荒凉，D项符合该含义。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.他的书虽然内容很丰富，但印刷品质量很差，影响阅读感受。B.在这个复杂的问题上，我们必须耐心地听取各方意见，然后加以分析、综合。C.听说你要出国深造，我们非常羡慕你出口成章、才华横溢的本领。D.不论是领导还是群众，都纷纷号召我们积极行动起来。答案：A解析：B项中“听取……加以分析、综合”搭配不当；C项“出口成章”比喻文采好，不能直接说“本领”；D项语序不当，应为“不论是群众还是领导”。(4)下列句子中，用了对偶修辞手法的一项是（）A.天若有情天亦老B.青山依旧，依旧青山C.一语未发，一双妙眼D.吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也答案：B解析：对偶是指结构相似、意义相对的两个句子并列使用。B项满足这一要求。(5)下列句子中，是对“借代”修辞手法的正确运用的一项是（）A.他一来，天都塌了B.他的话，像一把利剑C.战士们高呼着“冲啊！”前进D.他举起了手，我们便知他已投降答案：C解析：借代是用相关的事物来代替所要表达的事物，“冲啊”代表战争口号，为借代手法。(6)下列选项中，不属于“唐宋八大家”的一位是（）A.韩愈B.柳宗元C.欧阳修D.王安石答案：C解析：唐宋八大家是唐宋文章革新运动的代表人物，包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。(7)下列句子中，成语使用不当的一项是（）A.他总是处事不惊，沉稳老练B.她虽然遭遇了挫折，却依然情绪稳定，泰然自若C.这件事发展迅速，已是一发不可收拾D.他广结善缘，博得众人好评答案：C解析：“一发不可收拾”形容事情发展失控，多用于负面情境；C项用于正面语境不符。(8)下列句子中，有通假字的一项是（）A.退而甘食，以养其母B.王之不王，是不孝也C.女子十三四，额头广而项长D.天下之本在国，国之本在家答案：B解析：“王”通“为”，B项为通假字使用。(9)下列句子中，属于判断句的一项是（）A.秦，虎狼之国B.秋月春风等闲度C.长风破浪会有时D.天下之本在国答案：A解析：判断句常用“者……也”的结构，或者直接用“是”字，“秦，虎狼之国”属于判断句。(10)下列句子中，“之”字用作代词的一项是（）A.然而，操之过急，反失其本B.城濮之战，曹刿请见C.为之于未有，治之于未乱D.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也答案：C解析：C项中“之”代指“事情”，为代词；A项中为助词；B项中为结构助词；D项中为结构助词。(11)下列句子中，有宾语前置的一项是（）A.虽有嘉肴，弗食B.何陋之有C.不知天上宫阙，今夕是何年D.盖吾所为而为之答案：B解析：宾语前置常见于疑问句和否定句中，如“何陋之有”中“之”为宾语前置标志。(12)下列词语中，“妻子”一词意思与现代汉语不同的一项是（）A.海内存知己，天涯若比邻B.将子无怒，秋以为期C.妻子衣履D.天下有大勇者，卒然临之而不惊答案：B解析：B项中“妻子”古义为“妻子和儿女”，C项中为“配偶”，D项中为“妻子”。(13)“青，取之于蓝，而青于蓝”中“而”字的作用是（）A.表顺承B.表转折C.表递进D.表并列答案：A解析：“而”在此处为连词，表示状态的持续或递进，选项A合理。(14)下列诗句中，与“人闲桂花落”描写意境最接近的一项是（）A.霜叶红于二月花B.空山不见人，但闻人语响C.草木有本心，何求美人折D.松下问童子，言师采药去答案：B解析：B项是王维《鹿柴》中的诗句，描写的是人迹罕至、静谧山林的意境，与“人闲桂花落”相近。(15)下列句子中，符合“状语后置”结构的一项是（）A.蚕食于桑B.吾何以，知丈人非杀人者也C.吾尝跂而望矣D.蚕妇亦是①用桑叶食，②终日不休答案：A解析：状语后置是指状语位于句末，如“食于桑”中“于桑”是状语，位于动词后。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.把吴钩看了，__________。2.彼与彼年相若也，道相似也，__________，__________。3.我寄愁心与明月，__________。4.寄蜉蝣于天地，__________。答案：1.栏杆拍遍2.俱是天涯沦落人3.随风直到夜郎西4.渺沧海之一粟解析：以上内容分别出自辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》、韩愈《师说》、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、苏轼《前赤壁赋》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.青春如初春，如朝日，如______，如______。2.表达“身在江湖，心存魏阙”的是______。答案：1.五四之光2.一封朝奏九重天解析：1项出自韩愈《送李愿归盘谷序》，2项出自韩愈《谏佛骨表》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.朝饮木兰之坠露兮，______。2.蓬山此去无多路，______。答案：1.暮宿秋菊之落英2.青鸟殷勤为探看解析：1项出自屈原《离骚》，2项出自李商隐《无题》。(19)补写名句（1分）__________________，唯见长江天际流。答案：李白《望天门山》解析：此句出自李白《望天门山》，全句为“两岸青山相对出，孤帆一片日边来，两岸青山相对出，孤帆一片日边来，__________________，唯见长江天际流。”(20)文学文化常识填空（1分）儒家“仁”的思想核心是______。答案：爱人解析：儒家“仁”的思想核心强调爱人、与人为善。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】范蠡既雪会稽之耻，乃变姓名，更容貌，而浮于海。楚人朱公，世富，以幻术收财。范蠡行货贾之间，岁入巨万。三年而归，至齐国，广开阡陌，因其势而利导之，使人各尽其能。后亦复散财，以助贫乏，行善而不为名。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.变姓名，更容貌2.浮于海3.而归4.复散财答案：1.改变；2.流亡；3.回来；4.再次解析：根据上下文含义，“变姓名”意为改变名字，“浮于海”意为流亡至海边，“而归”表示回家，“复散财”表示再次散财。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.范蠡行货贾之间，岁入巨万。2.后亦复散财，以助贫乏，行善而不为名。答案：1.范蠡在市场贸易中奔波，每年都获得巨额财富。2.之后他再次散尽钱财，帮助那些贫穷的人，行善却不图名声。解析：注意翻译时要保留原文意思，并组织语言通顺。(23)简答题（4分）范蠡散财助人说明了什么？答案：范蠡散财助人说明他有着高尚的品德，注重行善，不追求名利。解析：从范蠡行为中可看出其淡泊名利、乐于助人的品质。(24)分析鉴赏题（6分）请结合文意，分析文中运用了哪些人物刻画方法？答案：文中通过范蠡的行动描写（如“行货贾之间”、“散财助人”）以及对其品质的直接评价（“行善而不为名”），刻画出范蠡不慕名利、行善积德的高尚形象。解析：通过直接描写与间接评价相结合的方法，人物形象更加丰满。(25)下列对文章内容理解错误的一项是（）A.范蠡因战败而流亡海外B.范蠡在商贾中获得巨大财富C.范蠡最终回到齐国D.范蠡散财只是出于个人喜好答案：D解析：文中指出他散财是为了帮助贫穷的人，是为了行善，而非个人喜好。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.“风急天高”描绘了秋高气爽、江水浩荡的景象B.“无边落木萧萧下”运用叠词和比喻，强化了秋景的悲凉C.诗人借景抒情，抒发了自身漂泊困苦之感D.诗中“登高”不仅是地理上的登高，也暗含精神上的高洁答案：A解析：A项中的“风急天高”并无“江水浩荡”的意思，而是用来表现秋风急促、天空高远的情景。(26)赏析题（9分）请赏析《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句的表达艺术和情感内涵。答案：这两句运用对比手法，表现出自然万物的壮阔与诗人内心的孤寂。“落木萧萧”表现秋天的萧瑟，“长江滚滚”则象征时间的流逝与历史的延续，两种景象的强烈对比，突出了人生易老、时光荏苒的感慨。句式对仗工整，语言凝练，表达出诗人对命运无奈、身世漂泊的伤感。解析：从语言、结构、意象到情感表达，逐层分析诗句的艺术特色和思想内涵。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】在这个快节奏的时代，我们总是在追求更快、更好、更省。快，成为了现代人生活的常态。然而，在这片快节奏中，我们是否还记得慢的美学？“慢”不仅是速度的反面，更是一种生活方式、一种节奏、一种沉淀。让我们学会放慢脚步，听见时间的声音，完成内心的修行。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章旨在表达对现代人快节奏生活的不满B.“慢”是速度的反面，因此不能与快并存C.文章强调“慢”的意义，倡导人们放慢脚步D.“慢”是一种与时代格格不入的概念答案：C解析：C项与文章主旨相符，作者旨在阐述“慢”的价值，并鼓励人们学会慢。(28)简答题（6分）文中“慢的美学”具体指什么？请简要概括。答案：文中“慢的美学”指的是一种慢节奏的生活方式，强调慢对于沉淀个人情感、倾听时间声音、完成内心修行的重要性。解析：从文中“学会放慢脚步”“完成内心的修行”等语句可归纳其含义。(29)赏析题（6分）赏析“让我们学会放慢脚步，听见时间的声音，完成内心的修行”一句的表达效果。答案：这句话运用排比手法，结构整齐，语势增强。“听见时间的声音”将抽象概念具体化，增强了语言的感染力，表达了作者对慢生活的向往和推崇。解析：该句通过排比与拟人手法，使语言更具节奏感和表现力。(30)问答题（8分）从文章中可以得出怎样的结论？请结合全文内容进行分析。答案：从文章中可以得出，在快节奏的时代，人们也应该学会慢下来，体验“慢”的美学价值，让生活更有沉淀和内涵。这种生活态度不仅是一种选择，更是一种修养，有助于提升自我，获得内心的平静。解析：这部分内容总结了文章的核心观点，强调了慢的重要性，并指出它对生活的影响。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：近日，学校公告栏张贴了“环保宣传月”的通知，鼓励全体师生积极参与环保行动，减少浪费，增强环保意识。请你根据所学知识，以“绿色校园”为主题，写一份倡议书。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：绿色校园倡议书亲爱的老师、同学们：为了响应“环保宣传月”号召，共建绿色校园，我倡议全校师生积极参与环保行动。可以从日常小事做起，如节约用水用电，减少一次性用品使用，垃圾分类等。绿色校园不仅关乎环境，也是对我们未来负责的态度。让我们一起行动，保护地球，珍惜资源。倡议人：XXX2025年4月5日解析：该倡议书结构完整，包含标题、称呼、正文、落款和日期，语言朴实、得体，内容符合环保主题。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：有一个人背着一袋金子前行，路上遇到骗子，骗子欺骗他，把金子扔进河中，说它们会化作鱼。这个人却只是笑笑，继续前进，身后却有大批人开始捡金子。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：拾金者的心在人潮涌动的河边，有人将金子扔进水中，却无人停下脚步。那些捡拾金子的人，或许不是因为信任而是出于贪婪。这让人反思，在面对诱惑时，是否真正能坚守内心的理性？这个故事中，那一袋金子或许象征着世间种种诱惑与短视。骗子说金子会化作鱼，却引来无数人争相捡拾。这说明人们在追求财富的过程中，容易忽视真相，陷入盲从。金子不会变成鱼，但诱惑却能将人变成“鱼”，失去了判断与独立思考。其实，理性才是真正的财富。不论是学习还是生活，我们都需要有自己的判断，而不是随波逐流。就像故事中的那个背着一袋金子、继续前行的人，他懂得不被诱惑左右，坚持自己的选择。他的心，是清醒的