2026年西藏专升本语文考试试卷真题答案解析

-2026年西藏专升本语文考试试卷真题答案解析考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）考查范围：语言基础知识（字音字形、词语成语、病句辨析、修辞手法）+文学文化常识+文言基础知识（实词虚词含义、特殊句式判断、通假字辨析）(1)下列词语中，书写全部正确的一项是（）A.遐想诽谤义愤填膺闲情逸致B.纤维狭隘真知灼见一针见血C.勘误劳碌无所适从张灯结彩D.纤维勘误诙谐幽默勾通答案：C解析：A项“诽谤”应为“诽谤”；B项“一针见血”应为“一针见血”；C项全部正确；D项“勾通”应为“沟通”。(2)下列句子中，成语使用正确的一项是（）A.他总是首当其冲，把最困难的任务留给自己。B.这件事受到了差强人意的评价，大家还是认可的。C.他珍惜时间，合理安排，事事都做到未雨绸缪。D.听到这个好消息，她的心情豁然开朗，真可谓大快人心。答案：C解析：A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用在此处不当；B项“差强人意”意为大体上还能使人满意，不可用于“评价”；C项正确；D项“大快人心”指坏人受到惩罚时众人感到痛快，不符合语境。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.由于他的错误，使我的心情变得十分糟糕。B.这座建筑的风格，是古典与现代结合的成果。C.这些产品在质量、功能、设计上都比前一代有较大幅度的提升。D.我们要改善并提高服务质量，确保顾客满意。答案：B解析：A项缺主语，错误；B项正确；C项“较大幅度的提升”搭配不当；D项“改善并提高”语序不当。(4)下列句子中，用词感情色彩恰当的一项是（）A.他对老师的批评总是不以为然。B.她在会议上提出了一个大胆的设想，真是标新立异。C.这篇论文写得非常严谨，扣人心弦。D.老师对待学生总是和颜悦色，令人感激。答案：D解析：A项“不以为然”表否定，与语境矛盾；B项“标新立异”有贬义，不适合作为褒义评价；C项“扣人心弦”多用于音乐或故事情节，不适用于论文；D项正确。(5)下列句子中，修辞手法运用正确的一项是（）A.群山如海水倒灌，一浪接一浪。B.他如饥似渴地学习，仿佛把整个世界都忘记了。C.那边唱的是“杏花春雨江南”，这头奏的是“大江东去浪淘沙”。D.手不释卷是一个人刻苦学习的表现。答案：C解析：A项比喻不当，群山不是海水；B项比喻不够规范；C项借代和对偶手法；D项无修辞。(6)下列句子中，含有通假字的一项是（）A.其真无马邪？其真不知马也。B.盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。C.而山不加增，月不加减，then何以知其不益也？D.小大之狱，虽不能察，必以情。答案：C解析：C项“then”是“乃”的通假字；其余项均无通假字。(7)下列文言虚词中，能在句子中作介词的一项是（）A.之B.于C.其D.焉答案：B解析：介词常用于引出动作对象，如“于”常用于引出地点、时间、原因等。(8)下列句子中，不含宾语前置的一项是（）A.何陋之有？B.吾谁与归？C.莫不有求于王。D.何以知其不益也？答案：C解析：A、B、D三项均含有宾语前置；C项宾语正常后置。(9)下列加点字在句中是名词作动词的一项是（）A.项王军壁垓下B.治世之能臣，乱世之奸雄C.或棹孤舟，临流而叹D.天下那有不乱之理？答案：C解析：C项“棹”即“划船”，名词作动词；A项“壁”作动词，“驻扎”；B项“奸雄”是名词作形容词；D项“乱”是形容词作动词。(10)下列句子中，属于被动句的一项是（）A.必以情。B.见笑于大方之家。C.苍天已死，黄天当立。D.所以动心忍性，曾益其所不能。答案：B解析：B项“见……于”是被动句结构；A、C是判断句，D是省略句。(11)下列诗句中，属于赋比兴三种表现手法的是（）A.采采芣苢，薄言采之B.谁言寸草心，报得三春晖C.山中相送罢，日暮掩柴扉D.窃窃私语，低声细语答案：A解析：A项“赋比兴”中“兴”即起兴，起句为“采采芣苢”；B项“比”；C项“赋”；D项是“拟人”，不属“赋比兴”。(12)以下哪位作家不属于“建安文学”的代表人物？（）A.曹操B.曹植C.刘备D.陈琳答案：C解析：“建安文学”是汉末建安年间文学风格，代表人物为“三曹”（曹操、曹丕、曹植）和“建安七子”（孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢）；刘备不属于此范畴。(13)下列作品中，不属于“唐宋八大家”的是（）A.《师说》B.《岳阳楼记》C.《劝学》D.《捕蛇者说》答案：C解析：唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩；《劝学》是荀子作品，不属于八大家。(14)下列作品中，不属于“明清小说”的是（）A.《红楼梦》B.《牡丹亭》C.《儒林外史》D.《聊斋志异》答案：B解析：《牡丹亭》是汤显祖的戏剧作品，属于“元曲”及“明清传奇”；其余均为明清小说。(15)下列作品中，属于陶渊明的是（）A.《归去来兮辞》B.《滕王阁序》C.《观沧海》D.《长恨歌》答案：A解析：A项是陶渊明作品；B项是王勃；C项是曹操；D项是白居易。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）考查范围：名篇名句默写（第16-19题，8分）+文学文化常识填空（第20题，2分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.天时不如地利，__________。2.其曲弥__________，其亡弥亟。3.少无世俗之忧，__________。4.举世皆浊我独清，__________。答案：1.地利不如人和；2.弥坚；3.久在樊笼里；4.众人皆醉我独醒解析：1.出自《孟子·公孙丑下》；2.出自《左传·僖公二十三年》；3.出自陶渊明《归园田居》；4.出自屈原《渔父》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.山中还未见人影，但已有泉声与松涛相伴，这是一句诗中描写自然环境的句子，它是__________。2.留待明朝怀念的，是夜泊秦淮时听到的音乐，这句诗的下一句是__________。答案：1.未是松涛和泉响；2.银汉无声转玉盘解析：1.出自张继《枫桥夜泊》；2.出自杜牧《泊秦淮》，下句为“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.江流宛转绕芳甸，__________。2.忽如一夜春风来，__________。答案：1.月照花林皆似霰；2.千树万树梨花开解析：1.出自张若虚《春江花月夜》；2.出自岑参《白雪歌送武判官归京》。(19)补写名句（1分）有志者事竟成，__________。答案：破釜沉舟，百二秦关终属楚解析：此句出自《后汉书》，常用于鼓励坚持到底。(20)文学文化常识填空（1分）“差强人意”出自《__________》。答案：《左传》解析：出自《左传·襄公二十八年》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）选文来源：《战国策·齐策一》阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】齐宣王好射，说^{①}人射，亦好说^{②}人好射。有谈子^{③}者曰：“田猎之获^{④}，非谓能射也。”王曰：“何哉？”谈子曰：“请以予言为喻。以弱弓，可以射舍^{⑤}；以强弓，可以射虎。若强弓射舍，必决^{⑥}。强弓射虎，亦决；弱弓射虎，不决；弱弓射舍，可也。”王曰：“善。”注：①说：通“悦”，喜欢；②说：通“悦”，喜欢；③谈子：古人为人命名；④田猎之获：打猎获得猎物；⑤舍：目标，此处指木制靶子；⑥决：射中，断。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.说人射2.田猎之获3.以强弓，可以射虎4.若强弓射舍，必决答案：1.通“悦”，喜欢；2.打猎所得的猎物；3.用；4.假如解析：1.“说”通“悦”意为喜欢；2.“田猎之获”指打猎获得猎物；3.“以”表凭借；4.“若”表示假设。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.请以予言为喻。2.弱弓射虎，不决；弱弓射舍，可也。答案：1.请允许我借用我的话来作个比喻。2.用弱弓射虎，必然射不中；用弱弓射靶子，就可以射中。解析：1.“喻”为比喻，语序调整为现代汉语；2.“决”为射中，“可也”表示可以。(23)简答题（4分）谈子在文中用什么手法劝诫齐宣王？请简要回答。答案：谈子采用了类比的方式，通过弱弓强弓射虎舍的对比，说明语言的适切性和场合的重要性。解析：类比是通过比较相似事物来说明道理，谈子通过具体例子指出“说人好射”会引导错误行为。(24)分析鉴赏题（6分）结合文中内容，分析“若强弓射舍，必决；强弓射虎，亦决”的表达效果。答案：这句话运用了对偶手法，结构工整，加强语气，突出“强弓”在不同目标上的结果差异，形成鲜明对比，使论证显得更有说服力。解析：对偶增强了语言节奏感，有利于突出观点。(25)请用自己的话概括这段文言文的主要思想。答案：谈子通过类比说明，如果一味称赞别人，可能会引导他们走向错误的方向，应根据实际情况进行引导。解析：整段文言文意在指出劝说时要因人而异，避免误用。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）体裁：唐诗或宋词阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《秋夜将晓出篱门迎凉有感》陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首句描绘长江之长，第二句描绘泰山之高，形成雄浑景象。B.颔联情感真挚，表现出诗人对国家命运的深切关怀。C.诗中“泪尽”与“南望”展现悲伤与希望交织的情感。D.全诗通过自然景物的描写传达了作者的抑郁情怀。答案：D解析：诗中没有显示出抑郁情怀，而是表现出对国家的深切关怀与希望。(27)赏析题（9分）请结合诗歌内容，赏析“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”两句的表达效果。答案：这两句运用数字夸张和比喻手法，通过“三万里”“五千仞”形象地描绘了黄河的壮阔与泰山的雄伟，渲染出国家的广阔与坚固，为下文抒发爱国情感奠定了基调。解析：数字具有震撼力，增强画面感，体现诗人对国家的热爱与深情。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）体裁：散文（叙事/抒情/哲理类）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】《散步》莫言那年春天，我同母亲和儿子去北山’散’步。母亲既是散步的领队，也是谜语的解读者。山那边的杏花刚刚开放，她的皱纹里藏着一些青春的记忆。人们常说，石老人是电影《红高粱》的取景地，但它更像是一个警世钟。某些人来此取景，取景中包含了他们所需的幸福，取景后却往往背离初衷，就像母亲说的，想要幸福，就得先学会走路。不是谁都可以随便“走”路，尤其在人生的路上，每一步都需要思考与抉择。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.这是一篇带有哲理意味的叙事散文。B.文中“石老人”象征幸福与人生的复杂。C.文章通过细节描写暗示母亲的年轻。D.文章目的在于批评电影取景地效应。答案：A解析：本文以散步为线索，通过现实场景展开思考，具有哲理意味。(29)文中“石老人”具有什么象征意义？请简要回答。（6分）答案：“石老人”象征着人生的警示，提醒人们在追求幸福时不能盲目，要经过深思熟虑，如同散步时每一步都需谨慎选择。解析：文中“石老人”作为雕塑的比喻，象征了人生需要步步为营，不能急于求成。(30)分析“想要幸福，就得先学会走路”这句话在文中的作用。（6分）答案：这句话是全文的中心句，点明了文章主旨，即在人生的道路上，幸福不是随意获得的，而是需要通过努力和思考逐步实现的。解析：引出主题，点明思想，并为下文关于母亲和家庭生活的描写服务。(31)文中“人们常说”“取景后却往往背离初衷”说明了什么道理？试结合现实简要说明。（8分）答案：这句话说明了人们在追求幸福时，往往忽略了实现的路径与过程，只是停留在表面的享受之中，而忽视了深层的思考与实践。现实中，许多人追求物质幸福，却忽视精神成长，最终无法真正获得内心的满足。解析：通过借鉴与反思指出现实问题，深化文章主题，增强现实意义。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份通知。材料：为迎接“世界读书日”，我校决定举办一场“经典读书分享会”，时间为4月23日（星期五）下午3点，地点在图书馆多功能厅。请全体师生积极参与，每人准备一个与经典文学相关的分享主题，并于4月20日前提交至教务处。本次分享会由语文教研室主办，届时将有专家点评与互动环节，欢迎大家踊跃参加。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知为迎接“世界读书日”，我校将于4月23日（星期五）下午3点在图书馆多功能厅举办“经典读书分享会”。本次分享会由语文教研室主办，旨在推动经典文学的传播与学习。请全体师生积极参与，每人准备一个与经典文学相关的分享主题，并于4月20日前提交至教务处。分享会包括专家点评与互动环节，欢迎大家踊跃参加。语文教研室2025年