2025年广东省兴宁市小学一年级下册道德与法治期末考试模拟卷含答案详解

2025年广东省兴宁市小学一年级下册道德与法治期末考试模拟卷含答案详解一、填空题（每空2分，共20分）1.我们的祖国全称是，首都是。2.春天，我们会在公园里看到发芽，开花，春天是万物生长的季节。3.小朋友们每天上学要，不迟到，放学回家要，不让爸爸妈妈担心。4.遇到困难的时候，我们可以找帮忙，大家一起想办法就能解决问题。5.我国有很多不同的民族，我们大家都是族，不同民族的小朋友要相亲相爱。6.用完厕所后要记得，保持厕所干净整洁，这是讲卫生的好习惯。7.我们吃的米饭是种出来的，要珍惜粮食，不浪费。答案详解：1.中华人民共和国；北京。本题考查国家基本常识，是一年级《道德与法治》中“我们的国家”单元的核心知识点，要求学生牢记国家全称和首都名称。2.柳树；桃花（本题答案不唯一，合理即可，如小草、迎春花都可）。本题结合春季生活常识，对应“春天来了”主题，考查学生对春季景物特征的观察能力。3.按时到校；及时回家。本题考查日常作息与上学安全礼仪，对应“我是小学生啦”单元的常规习惯要求，培养学生的规则意识。4.老师或者同学（答案不唯一，合理即可，如爸爸妈妈也可）。本题考查遇到困难的解决方法，对应“我们爱交往”主题，引导学生主动求助，培养社会交往能力。5.中华。我国共有56个民族，所有民族都属于中华民族，本题考查民族常识，对应“五十六个民族是一家”的核心知识点。6.冲水。本题考查公共卫生习惯，对应“我们爱整洁”单元，要求学生养成良好的个人与公共卫生习惯。7.农民伯伯。本题考查粮食的来源，对应“不浪费粮食”主题，引导学生尊重劳动者，养成节约的好习惯。二、选择题（每题3分，共30分）1.早上上学见到老师，我们应该怎么做？（）A.装作没看见，直接走过去B.停下脚步，主动说“老师好”C.拉着同学的手，大声说话跑过去答案：B详解：本题考查校园交往礼仪，作为小学生，见到师长主动问好是基本的文明礼仪，选项A不礼貌，选项C违反校园行走规则，因此正确答案是B。本题对应“文明有礼小公民”主题，培养学生的公共礼仪意识。2.下面哪个行为是爱护花草树木的做法？（）A.在公园草坪上踢足球B.折下公园里的桃花插在瓶子里C.看到别人摘花，上前劝说不能摘答案：C详解：爱护公共环境中的花草树木是每个小朋友的责任，在草坪踢球会踩踏小草，折桃花会伤害树木，这两种行为都是错误的；看到不文明行为主动劝说，是爱护花草的正确做法，因此选C。本题对应“春天的发现”单元中爱护自然的要求，培养学生的环保意识。3.下课的时候，同学们在走廊上玩，下面哪种做法是安全的？（）A.和同学在走廊上追跑打闹B.靠右边走，不挤不抢C.趴在走廊栏杆上往下蹦答案：B详解：校园课间活动要遵守安全规则，走廊空间狭窄，追跑打闹容易撞到同学，趴在栏杆往下蹦有坠落的危险，都是不安全的行为；靠右侧行走、不挤不抢符合课间活动的安全要求，因此选B。本题对应“校园安全每一天”主题，考查学生的校园安全常识。4.吃饭的时候，你不爱吃青菜，应该怎么做？（）A.直接把青菜挑出来扔到餐桌上B.和妈妈说“我不爱吃，我不吃了”C.试着少吃一点，均衡营养对身体好答案：C详解：挑食是不好的饮食习惯，乱扔食物浪费粮食，直接拒绝吃饭不利于身体健康；正确的做法是认识到青菜的营养价值，尝试慢慢接受，养成不挑食的好习惯，因此选C。本题对应“健康饮食好习惯”单元，引导学生养成良好的饮食卫生习惯。5.忘带铅笔了，你应该怎么向同桌借？（）A.直接把同桌的铅笔拿过来用B.小声问同桌：“请问你能借我一支铅笔用一下吗？”C.生气地说：“我忘带铅笔了，快给我用你的”答案：B详解：向他人借东西要使用礼貌用语，尊重对方的意愿，直接拿过来是不礼貌的，用命令或者生气的语气借东西更是不尊重他人的表现，因此礼貌询问是正确的做法，选B。本题考查日常交往的礼貌用语，对应“我们都是好朋友”主题，培养学生友好交往的能力。6.下面哪个节日是我们中国的传统节日？（）A.春节B.儿童节C.圣诞节答案：A详解：儿童节是世界性的儿童节日，不是中国传统节日；圣诞节是西方的宗教节日，不是中国的传统节日；春节是我国传承几千年的传统节日，是中华民族最重要的节日，因此选A。本题考查传统节日常识，对应“欢乐的传统节日”单元核心知识点。7.不小心把同学的本子碰到地上了，你应该怎么做？（）A.赶紧捡起来，和同学说对不起B.装作没看见，继续做自己的事C.说是同学自己放的不好，不关我的事答案：A详解：做错事要主动承认错误，承担责任，装作没看见或者推卸责任都是不对的，正确的做法是捡起来本子并道歉，因此选A。本题考查责任意识与文明礼仪，引导学生做错事主动认错，培养诚实友善的品质。8.下面哪种做法是节约水资源的？（）A.洗手的时候一直开着水龙头B.洗完菜的水用来浇花C.玩打水仗，用很多水答案：B详解：一直开着水龙头、用大量水玩打水仗都是浪费水资源的行为，水资源是非常宝贵的资源，我们要养成节约用水的习惯，用洗完菜的水浇花，实现水的二次利用，是节约用水的正确做法，因此选B。本题对应“爱护家园”单元的环保知识点，培养学生的节约资源意识。9.我们应该怎样对待家里的长辈？（）A.好吃的自己先吃，不管爷爷奶奶B.奶奶帮我穿衣服、系鞋带，都是她应该做的C.帮爷爷奶奶捶捶背，倒杯水答案：C详解：作为晚辈要尊重长辈、孝敬长辈，好吃的先想着长辈，自己能做的事情要自己做，不能觉得长辈照顾自己是理所当然的；帮长辈捶背倒水是孝敬长辈的做法，因此选C。本题对应“我爱我家”单元，培养学生孝敬长辈的家庭美德。10.升国旗的时候，我们应该怎么做？（）A.立正站好，行注目礼B.和旁边的同学小声说话C.偷偷把小手插在口袋里答案：A详解：升国旗是庄严的爱国主义仪式，每个小学生都要遵守礼仪，立正站好、行注目礼是正确的礼仪要求，说话、不规范站立都是不尊重国旗的行为，因此选A。本题考查爱国主义礼仪，对应“我爱五星红旗”核心知识点。三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）1.小红用完橡皮擦，随便丢在桌子上，从来不收拾。（）答案：×详解：保持自己书桌整洁、收拾好自己的学习用品，是小学生应该养成的生活和学习习惯，随便乱丢学习用品不仅会弄脏桌面，下次使用的时候也找不到，因此这种做法是错误的。本题对应“我们爱整洁”单元，考查学生的自我管理能力。2.下雨了，看到邻居家的衣服还晒在外面，我提醒妈妈帮忙收起来。（）答案：√详解：邻里之间要互相帮助，主动关心邻居的生活，是友善、热心的好品质，这种做法值得提倡，因此是正确的。本题对应“我的邻里生活”主题，培养学生的互助意识。3.吃饭之前要洗手，讲卫生不生病。（）答案：√详解：我们的小手每天摸很多东西，会沾染上很多细菌，吃饭前洗手可以把细菌洗掉，避免细菌进入肚子里生病，因此饭前洗手是正确的卫生习惯，说法正确。本题对应“健康生活每一天”知识点，考查学生基本卫生习惯。4.上课的时候，小明想回答问题，直接站起来大声说，不用举手。（）答案：×详解：课堂上要遵守课堂规则，想要回答问题应该先举手，得到老师允许后再站起来回答，直接站起来大声说话会打乱课堂秩序，影响老师上课和其他同学听讲，是违反规则的行为，因此说法错误。本题考查课堂规则意识，对应“我是小学生啦”单元的课堂常规要求。5.小明说，我不喜欢跑步，上体育课的时候我就躲在一边不参加。（）答案：×详解：锻炼身体对小学生的身体健康非常重要，不管喜不喜欢运动，都要积极参加体育课的活动，坚持锻炼才能让身体更强壮，因此逃避体育课的做法是错误的。本题对应“健康生活”主题，引导学生养成积极锻炼的好习惯。6.春节的时候，我们会贴春联、吃饺子，一家人团团圆圆。（）答案：√详解：贴春联、吃饺子、家人团聚是春节的传统习俗，是中国春节的典型特征，说法符合传统节日常识，因此正确。本题考查传统节日习俗，对应“欢乐中国年”知识点。7.我们兴宁是梅州的一个县级市，这里有好看的神光山，好吃的客家酿豆腐。（）答案：√详解：本题结合兴宁市本土地域常识，神光山是兴宁市著名的国家级森林公园，客家酿豆腐是兴宁客家地区的特色传统美食，引导学生认识自己的家乡，热爱家乡，因此说法正确。8.垃圾要分类扔，可回收物要扔到蓝色垃圾桶里。（）答案：√详解：现在我们都实行生活垃圾分类，不同颜色的垃圾桶对应不同类型的垃圾，蓝色垃圾桶就是用来放可回收物的，做好垃圾分类可以保护环境，节约资源，因此说法正确。本题对应“爱护家乡环境”知识点，考查垃圾分类常识。9.别人和我说话的时候，我可以一边玩玩具一边听，不用认真听。（）答案：×详解：认真倾听别人说话是对别人的尊重，是基本的交往礼仪，一边玩一边听是不礼貌的行为，也会听错对方说的内容，影响交往，因此这种做法是错误的。本题考查交往礼仪，培养学生尊重他人的品质。10.元宵节的时候，我们会看花灯、吃元宵，猜灯谜。（）答案：√详解：看花灯、吃元宵、猜灯谜都是元宵节的传统习俗，是中华民族传承已久的节日文化，说法符合常识，因此正确。本题考查传统节日常识，巩固学生对传统节日的认知。四、连线题（每个连线2分，共10分）把下列传统节日和对应的习俗连起来端午节吃月饼赏月中秋节赛龙舟吃粽子清明节登高插茱萸重阳节扫墓踏青元宵节看花灯吃元宵答案详解：端午节——赛龙舟吃粽子：端午节是为了纪念爱国诗人屈原，赛龙舟、吃粽子是端午节的核心习俗；中秋节——吃月饼赏月：中秋节是团圆的节日，八月十五月亮最圆，一家人赏月吃月饼是中秋节的传统习俗；清明节——扫墓踏青：清明节是祭祀祖先、缅怀先人的节日，同时春季清明时节万物复苏，人们也会外出踏青，是传统习俗；重阳节——登高插茱萸：重阳节是敬老节，登高、插茱萸、饮菊花酒是重阳节的传统习俗；元宵节——看花灯吃元宵：元宵节是春节之后的第一个重要节日，闹花灯、吃元宵、猜灯谜是传统习俗。本题整体考查不同传统节日对应的习俗，是一年级《道德与法治》传统节日单元的核心考点，要求学生能够区分不同节日的典型习俗，增强对中华传统文化的认知。五、简答题（每题5分，共10分）1.作为一年级的小学生，我们可以在学校里做到哪些遵守规则的事情？请至少写出两件。答案详解：本题为开放性题目，只要符合校园规则要求，言之有理即可得分，示例：（1）上课的时候认真听讲，不做小动作，不随便说话，回答问题先举手；（2）课间活动的时候不追跑打闹，上下楼梯靠右走，不推挤同学；（3）爱护学校的花草树木，不摘花不踩草坪，不乱扔垃圾；（4）借了学校或者同学的东西要及时归还，损坏别人的东西要主动道歉。每答对一件合理的事情得2.5分，答对两件即可得满分。本题考查学生对校园规则的认知，引导学生养成自觉遵守规则的意识，对应“校园生活有规则”单元知识点。2.我们为什么要珍惜粮食？说说你的想法。答案详解：本题为开放性题目，言之有理即可得分，参考要点：我们吃的每一粒米饭、每一口蔬菜都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，从播种、浇水、施肥到收割，再运到我们家里，需要很多人付出劳动，粮食得来非常不容易；现在世界上还有很多小朋友没有足够的饭吃，浪费粮食是非常可惜的行为；珍惜粮食是尊重劳动者的表现，也是我们应该养成的好习惯，所以我们要珍惜粮食，不剩饭，不浪费。只要答出粮食来之不易、要尊重劳动者两个核心要点即可得满分，表述合理即可酌情给分。本题对应“谁知盘中餐粒粒皆辛苦”主题，培养学生节约粮食的意识，尊重劳动者的品质。六、情境分析题（共10分）周末，你和爸爸妈妈一起去神光山公园玩，走着走着，你看到一个叔叔把喝完的矿泉水瓶子扔在了路边的草地上。请你说一说，你会怎么做？为什么要这么做？答案详解：本题为情境分析题，考查学生的环保意识与文明交往能力，满分10分，评分要点如下：首先回答做法部分（5分）：我会先礼貌地走上前，告诉叔叔不能把瓶子扔在草地上，然后请叔叔把瓶子捡起来扔到不远处的垃圾桶里；如果叔叔不方便，我也可以自己把瓶子捡起来扔到可回收垃圾桶里，并且提醒叔叔以后要把垃圾扔到垃圾桶，不要随便乱扔。（只要做法文明礼貌，符合环保要求，表述清楚即可得5分，如果做法不礼貌，比如直接指责叔叔，或者假装没看见走开，酌情扣分）然后回答原因部分（5分）：神光山公园是我们兴宁大家共同的游玩场所，整洁干净的环境需要每个人爱护，乱扔垃圾会破坏公园的环境，让草地变脏，影响其他游客游玩；随手乱扔垃圾是不文明的行为，作为兴宁的小朋友，我们要爱护家乡的环境，主动提醒不文明的行为，维护公园的整洁，每个人都要养成不乱扔垃圾的好习惯，保护我们家乡的美丽环境。（只要答出爱护公共环境、维护家乡美景、养成文明习惯这些核心要点，表述清楚即可得5分，表述不完整酌情给分）整体来看，本题结合兴宁市本地的生活场景，将道德与法治的知识点和学生的实际生活结合，考查学生运用知识解决实际问题的能力，引导学生养成爱护公共环境的意识，培养学生的社会公德心。广东省位于我国南部，是改革开放的先行省份，兴宁市作为广东省梅州市管辖的县级市，有着深厚的客家文化底蕴，一年级下册《道德与法治》的学习，不仅要求小朋友们掌握基本的生活规则、交往礼仪，更要引导小朋友们认识家乡、热爱家乡，养成良好的道德品质和生活习惯，这份模拟卷结合了兴宁本地的地域特色，将课本知识点和生活实际结合，符合一年级学生的认知水平，也符合广东省义务教育阶段道德与法治的教学要求。一年级是小朋友们从幼儿园进入小学之后的第二个学期，这个阶段正是培养良好习惯、塑造基本道德认知的关键时期，道德与法治的学习不是死记硬背知识点，而是要将规则意识、道德品质融入到每一天的生活中，从按时上学、主动问好、珍惜粮食、爱护环境这些小事做起，慢慢成长为懂礼貌、守规则、爱祖国、爱家乡的好少年。从知识点分布来看，这份模拟卷涵盖了一年级下册《道德与法治》的所有核心单元内容，包括“我的好习惯”“我和大自然”“我爱我家”“我们在一起”“我们的社区与公共生活”几个核心模块，同时融入了爱国主义教育、中华优秀传统文化教育、地方乡情教育，符合新课程标准对于低年级道德与法治的教学要求，题型也和广东省小学期末统一考试的题型保持一致，填空、选择、判断、连线、简答、情境分析，由易到难，既考查了学生的基础知识记忆，也考查了学生运用知识解决实际问题的能力，对于一年级学生的期末复习有很好的练习作用。很多小朋友刚刚进入小学，还在养成学习习惯和生活习惯的过程中，道德与法治的学习就是帮助小朋友们建立正确的是非观念，知道什么事情是对的，什么事情是错的，知道在不同的场合应该怎么做，这份模拟卷中的所有题目都来自于小朋友的日常生，无论是上学、课间活动、和同学交往，还是和家人相处、外出游玩，都是小朋友每天会遇到的场景，通过做题可以帮助小朋友们把学到的道理落实到生活中，真正做到知行合一，这也是道德与法治课程的最终目标。比如情境分析题中用到的神光山场景，几乎每一个兴宁的小朋友都和爸爸妈妈去过神光山游玩，遇到乱扔垃圾的情况是很有可能发生的，这道题就是引导小朋友们在实际生活中遇到不文明行为的时候，应该怎么做，既要