2027届高三语文9月现代文古诗文综合模拟训练试卷

2027届高三语文9月现代文古诗文综合模拟训练试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______注意事项：1.请将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。2.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、语言文字运用1.下列加点词语使用不正确的一项是A.面对突如其来的疫情，各地医护人员闻令而动，冲锋在前，其专业素养和奉献精神令人肃然起敬。B.这幅山水画构图巧妙，意境深远，尤其是远山的描绘，如临其境，仿佛能听到松涛阵阵。C.在商业谈判中，双方都需要有灵活变通的头脑，不能固守成规，否则容易错失良机。D.他最近发表了一系列极具前瞻性的评论，观点新颖，鞭辟入里，在学术界引起了广泛回响。2.下列各句中，没有语病的一句是A.为了防止类似交通事故不再发生，我们必须采取有效措施，加强对驾驶员的交通安全教育。B.通过不懈努力，我国在航天领域取得了一系列举世瞩目的成就，这极大地提升了民族自豪感和自信心。C.是否尊重知识、尊重人才，是关系到国家创新能力能否提高的重大问题。D.对于如何改善城市交通拥堵状况，市民们纷纷建言献策，提出了许多富有建设性的意见和建议。3.把下列句子重新排列，语序正确的一项是(1)它不仅能够净化空气，还能吸收有害物质。(2)这种新型空气净化器利用先进的过滤技术。(3)因此，越来越受到人们的青睐。(4)它能有效地改善室内空气质量。(5)这使得它成为一种极具潜力的环保产品。4.下列对病句的修改，不正确的一项是A.原句：“他的发言很精彩，给我们留下了深刻的印象。”修改为：“他的发言很精彩，令人印象深刻。”B.原句：“关于这个问题，有许多需要进一步研究讨论。”修改为：“这个问题，有许多需要进一步研究讨论。”C.原句：“尽管遇到了很多困难，但他还是坚持完成了任务。”修改为：“尽管困难很多，但他还是坚持完成了任务。”D.原句：“会议讨论了并通过了关于修订厂规的方案。”修改为：“会议讨论并通过了修订厂规的方案。”二、现代文阅读（论述类）阅读下面的文字，完成第5～7题。当代社会，信息爆炸式增长，人们每天接触到的信息量呈几何级数上升。在这样的大背景下，“信息过载”成为普遍现象，它不仅影响着个体的认知效率和心理健康，也对社会的信息传播机制提出了新的挑战。信息过载意味着个体在有限的时间内难以有效处理和吸收海量的信息，导致注意力分散、决策困难、思维迟缓甚至焦虑情绪。长此以往，人们可能陷入一种被动接收信息的状态，丧失独立思考和深度分析的能力。因此，如何有效应对信息过载，提升信息素养，成为我们亟待解决的重要课题。这需要我们培养批判性思维，学会筛选和辨别信息，抓住关键，而非被信息洪流所淹没。同时，也需要技术平台和相关部门共同努力，构建更健康、有序的信息环境，让信息真正服务于人的发展，而非成为负担。5.根据原文，下列对“信息过载”的理解最准确的一项是A.指信息总量超过了人类历史的总和。B.指个体在短时间内需要处理的信息量超过了其处理能力。C.指信息传播速度超过了信息接收速度。D.指信息质量下降，虚假信息泛滥。6.原文主要论证了信息过载的哪些影响？A.影响个体认知效率、心理健康和社会信息传播机制。B.导致注意力分散、决策困难、思维迟缓和焦虑情绪。C.使个体丧失独立思考和深度分析的能力。D.催生了对技术平台和相关部门的更高要求。7.原文最后一段主要提出了应对信息过载的哪两方面建议？A.提升个体信息素养和构建健康有序的信息环境。B.培养批判性思维和学会筛选辨别信息。C.构建健康有序的信息环境和让信息服务于人的发展。D.培养批判性思维和让信息服务于人的发展。三、现代文阅读（文学类）阅读下面的文字，完成第8～10题。故乡的榕树，是我在南方记忆里最深刻的一棵。它生长在村口，枝繁叶茂，浓密的绿荫覆盖了半边天。夏日里，它是全村人纳凉休憩的好去处。我们这些孩子，最喜欢在榕树下玩耍，捉迷藏，荡秋千，或是围着老人们听他们讲古论今。榕树的气根，如同无数条粗壮的臂膀，垂落下来，有的还长成了小树，形成了独特的“榕树王”的景象。榕树见证了村庄的兴衰，也承载了我们童年的喜怒哀乐。后来，我离开了故乡，去往远方求学、工作。每次回家，总会去榕树下看看，它似乎还是那样枝繁叶茂，但我的心境却已不同。如今，故乡已面目全非，高楼取代了平房，车水马龙取代了鸡犬相闻，而那棵榕树，依然静静地立在那里，像一位饱经沧桑的老人，默默地守护着这片土地，也守护着我们那段再也回不去的童年时光。它是我心中永远的故乡，永远的精神家园。8.文中“故乡的榕树”象征着什么？A.具体的树木，是童年记忆的载体。B.美好的童年生活本身。C.故乡的整体形象。D.作者的精神家园。9.文中描写榕树生长状态和儿童活动的段落，主要起到了什么作用？A.展现了故乡的自然风光。B.表现了作者对榕树的喜爱之情。C.烘托了故乡宁静祥和的气氛，为下文抒发情感作铺垫。D.说明了榕树是全村人活动的中心。10.结合全文，分析作者在文末抒发的情感有何变化？A.从对榕树的喜爱变为对故乡变化的惋惜。B.从对童年的怀念变为对现实的不满。C.对榕树的情感依旧，但对其意义的理解更加深刻。D.对故乡的思念和对榕树的敬仰之情交织。四、古诗文阅读（一）阅读下面的文言文，完成第11～14题。庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。”（选自《庄子·养生主》）11.下列加点词语的解释，不正确的一项是A.手之所触，触：接触。B.肩之所倚，倚：依靠。C.依乎天理，依：依照。D.官知止而神欲行，官知：视觉。12.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是A.进乎技矣，进：超过。B.未尝见全牛也，未尝：曾经。C.方今之时，方：正。D.因其固然，固然：本来的样子。13.文中庖丁说“依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然”，这体现了庖丁解牛技艺的什么特点？A.力量强大，能够轻易分解牛体。B.认真细致，能够看清牛体的内部结构。C.遵循自然规律，顺应牛体的结构特点。D.技艺高超，能够运用各种工具。14.文中文惠君由庖丁解牛得到启发，悟出了什么道理？A.学习解牛技艺的方法。B.技艺可以达到的最高境界。C.养生的道理在于顺应自然，避开阻碍。D.为君解牛的重要性。（二）阅读下面的诗歌，完成第15～16题。秋夜将晓出篱门迎凉有感【宋】范仲淹露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。近乡情更怯，不敢问来人。晓看红湿处，花重锦官城。15.下列对诗句的理解，不正确的一项是A.“露从今夜白，月是故乡明”直接写出了秋夜露水更白、月亮更亮的景象，并点明了思乡之情。B.“有弟皆分散，无家问死生”写出了诗人与亲人离散，流落他乡，对家人的安危十分担忧。C.“近乡情更怯，不敢问来人”描写了诗人临近故乡时，内心更加忐忑不安，害怕听到不好的消息。D.“晓看红湿处，花重锦官城”描绘了清晨锦官城（成都）繁花盛开、湿润美丽的景象，与前文的悲凉形成对比。16.这首诗表达了诗人哪些复杂的情感？A.对故乡的思念、对亲人的担忧、临近故乡时的忐忑不安。B.对秋夜美景的赞美、对家乡的热爱、对未来的憧憬。C.对个人命运的悲叹、对社会现实的无奈、对国家的忧虑。D.对友人的思念、对战争的厌恶、对和平的渴望。五、作文阅读下面的材料，根据要求写作。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”屈原的求索，是对理想和信念的执着追求；“采菊东篱下，悠然见南山。”陶渊明的求索，是对自由和闲适的向往；“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”张载的求索，是对责任与担当的深刻体认。纵观历史长河，无数仁人志士正是通过不断求索，才推动了人类文明的进步，实现了个人生命的价值。作为新时代的青年，我们也应秉持求索的精神，在人生的道路上不断探索、发现和创造。请你结合自己的体验或观察，以“求索”为话题，写一篇文章。要求：立意自定，文体自选（诗歌除外），不少于800字。试卷答案一、语言文字运用1.B解析思路：B项“如临其境”形容仿佛身临其境，与后文“仿佛能听到松涛阵阵”连用，属于重复使用，应改为其他词语如“身临其境”或“如闻其声”。2.B解析思路：A项，“防止……不再发生”否定失当，应改为“防止类似交通事故再次发生”或“为了避免类似交通事故不再发生”。C项，“是否……能否……”句式杂糅，可改为“尊重知识、尊重人才，是关系到国家创新能力能否提高的重大问题”或“是否尊重知识、尊重人才，是关系到国家创新能力提高的重大问题”。D项，“对于……提出了……建议”句式杂糅，可改为“对于如何改善城市交通拥堵状况，市民们纷纷建言献策”或“市民们对于如何改善城市交通拥堵状况，纷纷提出了许多富有建设性的意见和建议”。故选B。3.B解析思路：根据句子逻辑关系，应先介绍“这种新型空气净化器”（主语），然后说明“它利用先进的过滤技术”（方式状语），接着阐述“它”的作用（能改善空气质量等），再说明“这种技术”带来的好处（净化空气、吸收有害物质等），最后总结其受欢迎的原因。故顺序为：(2)这种新型空气净化器利用先进的过滤技术。(5)这使得它成为一种极具潜力的环保产品。(1)它不仅能够净化空气，还能吸收有害物质。(4)它能有效地改善室内空气质量。(3)因此，越来越受到人们的青睐。4.D解析思路：D项，“会议讨论了并通过了修订厂规的方案”中，“通过了”和“方案”搭配不当，“通过了”后面通常跟名词性词语，如“决议”、“决定”、“报告”等，应改为“会议讨论并通过了修订厂规的决议”或“会议讨论并通过了关于修订厂规的方案”。A、B、C三项修改均正确。二、现代文阅读（论述类）5.B解析思路：根据原文第一段，“信息过载意味着个体在有限的时间内难以有效处理和吸收海量的信息，导致注意力分散、决策困难、思维迟缓甚至焦虑情绪。”B项准确概括了这一定义的核心。A项过于绝对。C项描述的是信息传播速率问题。D项描述的是信息质量问题，原文未涉及。6.A解析思路：原文第一段明确指出信息过载“不仅影响着个体的认知效率和心理健康，也对社会的信息传播机制提出了新的挑战”，第二段进一步具体阐述为“导致注意力分散、决策困难、思维迟缓和焦虑情绪”。A项是对这两点内容的全面概括。B、C、D项均为原文部分内容，不够全面。7.A解析思路：原文最后一段明确提出了两点建议：“这需要我们培养批判性思维，学会筛选和辨别信息”（个体层面，提升信息素养）和“同时，也需要技术平台和相关部门共同努力，构建更健康、有序的信息环境”（外部层面，构建环境）。A项准确对应了这两点。B项只涉及个体层面。C项只涉及外部层面。D项只涉及个体层面。三、现代文阅读（文学类）8.D解析思路：文章结尾“它是我心中永远的故乡，永远的精神家园”直接点明了榕树在作者心中的象征意义，即精神寄托和情感归属。A项是其物理存在和记忆载体。B项是其象征的内容之一（童年）。C项是其承载的意义。9.C解析思路：分析文中描写榕树和儿童活动的段落（第2、3段），作用在于营造一种宁静、和谐、充满童趣的乡村氛围（“夏日里，它是全村人纳凉休憩的好去处”、“我们这些孩子，最喜欢在榕树下玩耍”），为下文抒发离开故乡后的思念、对比现实变化以及表达榕树作为精神寄托的情感作铺垫。10.C解析思路：文章前半部分表达对榕树及其承载的童年记忆的怀念（“像一位饱经沧桑的老人，默默地守护着这片土地，也守护着我们那段再也回不去的童年时光”），后半部分写到虽然故乡变化很大，但“那棵榕树，依然静静地立在那里”，并且“是我心中永远的故乡，永远的精神家园”。可见，作者对榕树本身的情感没有改变，但经历了世事变迁，对其作为故乡象征、精神家园的意义有了更深刻、更复杂的理解。四、古诗文阅读（一）11.D解析思路：D项，“官知止而神欲行”中的“官知”指感官（视觉、听觉等）。“止”是停止。“神”指精神、心神。“欲”是想要。“行”是运行、活动。句意为：感官停止活动，而心神在运行。故“官知”意为感官，解释正确。12.A解析思路：A项，“进乎技矣”中的“进”意为超越。“乎”是语气助词。“技”指技术、技艺。“矣”是语气助词。句意为：我的喜好已经超越了（一般的）技术层面了。故“进”解释为超过，正确。13.C解析