学校甲流应急预案演练脚本

学校甲流应急预案演练脚本一、演练基本信息（一）演练目标全面检验学校甲流防控“早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗”工作机制运行有效性，验证各部门应急处置流程衔接顺畅度，提升教职员工、学生甲流防控应急反应能力，强化师生防控意识，查漏补缺完善防控体系，切实保障师生身体健康和校园正常教学秩序。（二）演练时间202X年X月X日14:30-16:00（三）演练地点学校主校区（涵盖教学楼三年级3班教室、学校临时隔离点、校医务室、学校正门、学生食堂、学生宿舍3号楼、多功能报告厅）（四）参演人员1.应急指挥组：组长（校长XXX）、副组长（分管副校长XXX、后勤主任XXX），负责演练总体指挥、决策部署、资源调度。2.现场处置组：校医2名（XXX、XXX）、班主任1名（XXX）、年级主任1名（XXX）、后勤消毒人员2名（XXX、XXX）、安保人员3名（XXX、XXX、XXX），负责病例转运、临时管控、环境消杀等现场操作。3.信息联络组：校办公室干事2名（XXX、XXX）、德育处干事1名（XXX），负责信息报送、部门联络、舆情管控。4.教学协调组：教务处主任XXX、各年级备课组长3名，负责停课期间教学安排、线上教学统筹。5.后勤保障组：后勤干事2名（XXX、XXX），负责防控物资储备、隔离点保障、生活物资供应。6.观摩人员：区教育局体卫艺科工作人员2名、区疾控中心传染病防控科专家1名、各学校分管防疫工作副校长15名。7.模拟人员：学生扮演者2名（XXX、XXX，模拟发热学生）、家长扮演者1名（XXX）。（五）演练准备1.物资储备：N95口罩200只、一次性医用外科口罩500只、医用防护服5套、护目镜5副、一次性手套100副、水银体温计20支、额温枪10把、免洗手消毒凝胶30瓶、84消毒液20升、75%医用酒精10升、喷雾器3台、临时隔离点生活用品（被褥、矿泉水、方便面、消毒用品）1套、线上教学设备3套、转运专用私家车1辆、警戒线100米、宣传展板4块。2.前期培训：演练前1天组织所有参演人员开展流程培训，明确岗位职责、操作规范、话术标准，由区疾控中心专家讲解甲流防控最新要求、个人防护要点、消毒规范。3.场地布置：提前在演练区域设置明显标识，临时隔离点提前通风消毒，教学楼演练教室清空无关人员，校门口设置临时等候区，多功能报告厅设置观摩区与实时转播屏幕。4.预通知：提前1天通过校园公众号、班级群发布演练预告，告知师生及家长演练时间、涉及区域，避免引发不必要恐慌。二、演练场景及处置流程场景一：日常晨检病例发现时间：14:30-14:40地点：三年级3班教室参与人员：班主任XXX、学生扮演者2名、同班学生30名（实景参演）处置流程：1.14:30，班主任XXX按照晨检规范开展晨间体温检测，逐一对班级学生进行额温枪测量，同时询问学生健康状况，排查咳嗽、咽痛、乏力、肌肉酸痛等流感样症状。2.14:33，检测到学生张XX（扮演者）额温为38.2℃，班主任立即再次用水银体温计对其进行腋下复测，间隔5分钟后复测体温为38.5℃，同时询问得知该生前1天晚间已出现轻微咽痛、乏力症状，未告知家长，自行上学。3.班主任第一时间为张XX佩戴N95口罩，引导其离开教室，到教室外通风空旷区域等候，同时立即联系校医务室，告知班级、学生姓名、体温及症状情况。4.班主任安排班级其他学生就地就坐，禁止随意走动，要求所有学生立即佩戴好口罩，打开教室全部窗户通风，暂停班级内聚集性活动，安抚学生情绪，告知大家无需恐慌，等待后续安排。5.14:38，班主任再次排查班级学生健康状况，发现学生李XX（扮演者）同样存在咽痛、咳嗽症状，测量体温为37.8℃，立即为其佩戴N95口罩，安排到教室外separate区域等候，同步将第二例病例情况告知校医。场景二：校内初步排查与报告时间：14:40-14:55地点：校医务室、临时隔离点参与人员：校医XXX、XXX、班主任XXX、两名发热学生扮演者处置流程：1.14:40，两名校医穿戴二级防护（N95口罩、一次性帽子、护目镜、防护服、鞋套、手套）到达教学楼，将两名发热学生通过专用路线（避开人员密集区域，沿途提前由安保人员清空无关人员）引导至学校独立设置的临时隔离点。2.14:45，校医在隔离点再次对两名学生进行水银体温计复测，张XX体温38.3℃，李XX体温37.9℃，同时详细询问流行病学史：两名学生近7天均未离开本市，同班3天内有2名学生请假（其中1名确诊甲流正在居家治疗），两名学生均与该请假学生有过课间共同玩耍接触史。3.校医初步判定两名学生为甲流疑似病例，14:48立即向学校应急指挥组组长（校长）报告：“报告校长，三年级3班晨检发现2名发热学生，均有流感样症状，有明确甲流病例接触史，初步判断为甲流疑似病例，请指示。”4.校长接到报告后10分钟内，要求信息联络组分别向区教育局体卫艺科、区疾控中心进行初次报告，报告内容包含：学校名称、地址、联系人及联系方式，发现病例时间、班级、病例数量、主要症状、初步流调情况，目前已采取的管控措施。5.校医同时联系两名学生家长，告知学生健康情况及初步判断，要求家长立即到校，闭环接学生前往定点医院发热门诊就诊，提醒家长全程做好防护，不要乘坐公共交通工具，就诊后第一时间将诊断结果反馈学校。场景三：校园临时管控与流调配合时间：14:55-15:20地点：三年级3班、学校正门、校园公共区域参与人员：应急指挥组、现场处置组、信息联络组、安保人员、区疾控中心流调人员（模拟）处置流程：1.14:55，应急指挥组发布校园临时管控指令：安保人员立即关闭学校所有出入口，除防疫工作人员外，所有人员“只进不出”，暂停所有课间活动、聚集性会议、文体活动，各班级学生就地在教室就坐，打开门窗通风，教职员工坚守岗位，不得跨区域流动。2.15:00，区疾控中心流调人员到达学校，信息联络组专人对接，配合开展流行病学调查：调取两名疑似病例近3天的校园活动轨迹：包含上课教室、就餐窗口、课间活动区域、接触的师生人员、乘坐的校车路线（若有）。排查密切接触者：同班所有32名学生、该班授课教师6名、近3天与两名病例有1米以内近距离接触的其他班级学生5名、宿管人员1名（若为住校生），共计44名密接人员，逐一登记姓名、班级、联系方式、家庭住址。明确次密接人员范围：密接人员的同住家庭成员、同宿舍其他学生，要求学校同步登记信息。3.15:10，信息联络组配合疾控部门完成初次流调报告，同步报送区教育局，内容包含密接、次密接人员数量、分布情况，病例活动轨迹排查结果，后续拟采取的管控措施。4.后勤保障组立即对病例活动过的区域设置警戒线：三年级3班所在楼层两端、隔离点周边5米、学生食堂2号窗口、学生宿舍3号楼2层临时封闭，禁止无关人员进入。场景四：病例转运与环境消杀时间：15:20-15:35地点：学校正门、临时隔离点、病例活动区域参与人员：校医、家长扮演者、消毒人员、安保人员处置流程：1.15:20，两名学生家长到达学校正门，安保人员核实家长身份后，引导家长通过专用通道到达隔离点外接应，全程不得进入校园其他区域。2.校医与家长做好交接，告知家长就诊注意事项：前往就近发热门诊就诊，就诊过程中全程佩戴N95口罩，尽量不触摸公共区域物品，确诊后第一时间告知学校，按照医嘱居家或住院治疗，症状完全消失后48小时方可返校，返校需持医院康复证明。3.15:25，两名学生由家长闭环接走后，消毒人员穿戴二级防护，按照《学校甲型H1N1流感防控消毒技术指南》开展终末消毒：教室消毒：使用500mg/L有效氯的84消毒液对桌面、椅子、门把手、窗台、地面进行喷洒擦拭消毒，作用30分钟后清水擦拭；空气使用紫外线灯照射消毒1小时，消毒后通风2小时。隔离点消毒：使用1000mg/L有效氯消毒液对隔离点内所有物品表面、地面进行喷洒消毒，被褥等织物使用75%酒精喷雾消毒后更换清洗，垃圾按照医疗废弃物规范封装，标注“感染性垃圾”后交由专门机构处置。公共区域消毒：对病例途经的走廊、楼梯扶手、卫生间、食堂窗口、电梯按键等区域使用500mg/L有效氯消毒液擦拭消毒，每日增加消毒频次至每2小时1次。4.15:35，消毒完成后，消毒人员做好消毒记录，登记消毒时间、区域、消毒剂浓度、消毒人员姓名，同步向后勤主任报告消毒完成情况。场景五：分类管控与教学调整时间：15:35-15:50地点：各班级、多功能报告厅、线上教学平台参与人员：教学协调组、各班主任、信息联络组处置流程：1.15:35，根据区疾控中心反馈的管控意见，应急指挥组发布分类管控指令：三年级3班全体师生共计38人，实施居家健康监测7天，期间第1、3、5、7天分别开展核酸或抗原检测，结果阴性方可解除监测；监测期间禁止外出、禁止参加聚集性活动。其他5名校内密接人员，同步实施居家健康监测7天，按要求完成检测。学校其他班级实施常态化防控，严格落实晨检、午检、晚检（住校生）制度，每日上报健康状况，一周内暂停跨班聚集性活动。2.15:40，教学协调组落实停课班级教学安排：三年级3班立即启动线上教学，由教务处统筹安排该班所有任课教师，按照原有课程表开展直播授课，每节课时长调整为30分钟，课间安排15分钟休息，同步做好作业批改、线上答疑工作。对居家健康监测的其他年级学生，由所在班级任课教师单独发送学习资料、录制课程视频，定期跟进学习情况，确保“停课不停学”。3.15:45，各班主任通过班级群向所有家长发布正式通知，说明本次事件情况、管控要求、教学安排，告知家长如孩子出现发热、咳嗽等症状，第一时间告知学校并就诊，不要带病上学。场景六：后续处置与复盘总结时间：15:50-16:00地点：多功能报告厅参与人员：所有参演人员、观摩人员、疾控专家处置流程：1.15:50，信息联络组接到家长反馈，两名发热学生经医院核酸检测，均确诊为甲型H1N1流感，信息联络组立即将确诊情况报送区教育局、区疾控中心，同步更新流调信息，配合疾控部门做好后续密接人员的跟踪管理。2.15:55，应急指挥组发布演练结束指令，解除校园临时管控，恢复正常教学秩序。3.16:00，所有参演人员、观摩人员在多功能报告厅开展复盘总结：各处置小组分别汇报本组演练开展情况、存在的问题。区疾控专家对演练流程进行点评，重点指出个人防护、消毒浓度、流调细节等方面的不足，提出改进意见。区教育局工作人员对演练成效予以肯定，要求学校针对问题立即整改，完善防控预案，储备充足防控物资，定期开展应急演练。校长做总结发言，明确整改时限，要求所有部门压实防控责任，切实保障师生健康。三、演练关键操作规范（一）体温检测规范1.晨检、午检优先使用水银体温计进行腋下测量，额温枪仅作为初筛使用，额温超过37.3℃必须使用水银体温计复测，测量时间不少于5分钟。2.体温检测同时必须开展症状询问，重点排查是否有咳嗽、咽痛、流涕、乏力、肌肉酸痛、呕吐、腹泻等流感样症状，对有症状但体温正常的人员同样要纳入重点监测范围。3.体温检测人员全程佩戴医用外科口罩，与被检测人员保持1米以上距离，体温计使用后立即用75%酒精浸泡消毒30分钟，干燥后备用。（二）个人防护规范1.接触疑似、确诊病例的校医、消毒人员、流调人员必须穿戴二级防护：一次性工作帽、N95/KN95颗粒物防护口罩、护目镜/防护面屏、医用防护服、一次性鞋套、一次性乳胶手套，穿戴前检查防护用品有效期及完整性，脱卸时严格按照“手卫生→脱手套→手卫生→摘护目镜/面屏→手卫生→脱防护服、鞋套→手卫生→摘帽子→手卫生→摘口罩→手卫生”的流程操作，脱卸的防护用品放入医疗废弃物专用垃圾袋，鹅颈结封口后消毒处置。2.班主任、安保人员等接触普通人群的工作人员，佩戴一次性医用外科口罩即可，接触发热人员时临时更换为N95口罩，保持安全距离。3.学生日常佩戴一次性医用外科口罩，出现发热症状后立即更换为N95口罩，在转移至隔离点过程中不得摘下口罩。（三）消毒操作规范1.消毒剂配置严格按照比例执行：日常预防性消毒使用有效氯浓度250mg/L-500mg/L的84消毒液，病例污染区域终末消毒使用有效氯浓度500mg/L-1000mg/L的84消毒液，配置时佩戴橡胶手套，避免直接接触皮肤，现配现用，24小时内使用完毕。2.消毒优先采用“先清洁、后消毒”的原则，高频接触部位（门把手、课桌、楼梯扶手、电梯按键）重点消毒，作用时间不少于30分钟，消毒后使用清水擦拭，避免消毒剂残留对人体造成刺激。3.空气消毒优先采用自然通风，每日通风不少于3次，每次不少于30分钟；密闭空间可使用紫外线灯消毒，消毒时人员必须离开，消毒后通风30分钟方可进入。（四）信息报告规范1.落实“逢阳必报、逢疑必报”原则，发现发热伴流感样症状病例，第一时间向学校应急指挥组报告，学校在1小时内完成向属地教育部门、疾控部门的初次报告，不得迟报、瞒报、漏报。2.报告内容要素齐全：包含事件发生时间、地点、涉及人数、主要症状、初步排查情况、已采取的措施、联系人及联系方式，后续根据事件进展随时报送续报，事件处置结束后24小时内报送终报。3.所有信息由信息联络组统一对外发布，任何个人不得私自发布相关信息，避免引发舆情恐慌，发现不实舆情第一时间上报，配合网信部门处置。四、演练保障措施（一）物资保障学校建立防控物资动态储备台账，常态化储备不少于30天使用量的防控物资：N95口罩不少于1000只、医用外科口罩不少于5000只、防护服不少于20套、体温计不少于每班2支、消毒剂不少于100升、喷雾器不少于5台，安排专人负责物资管理，定期盘点，临期物资及时更换，确保物资随时可用。（二）人员保障建立“学校-年级-班级-家长”四级防控责任体系，每个年级明确1名防疫