七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地 第十课 法律伴我们成长 第一框《法律为我们护航》教学设计 新人教版

上课时间上课时间七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长第一框《法律为我们护航》教学设计新人教版2025年12月任课老师任课老师魏老师设计思路设计思路本节课围绕“法律为我们护航”这一主题，以七年级学生为对象，结合新教材内容，通过案例分析、角色扮演等形式，引导学生认识法律的重要性，了解法律对个人成长的作用，培养法治意识。教学设计注重理论与实践相结合，引导学生学会运用法律武器维护自身合法权益。核心素养目标分析核心素养目标分析1.培养学生法治观念，认识法律在社会生活中的重要性。

2.增强学生法律意识，学会运用法律武器维护自身合法权益。

3.提升学生道德修养，形成遵纪守法、尊重他人的良好品质。

4.培养学生社会责任感，关注社会公平正义，积极参与法治建设。学情分析学情分析七年级学生正处于青春期，对法律的认识较为模糊，但好奇心强，易于接受新事物。从知识层面来看，学生对基本的法律概念和法律规定了解有限，需要通过本节课的学习，帮助他们建立正确的法律观念。在能力方面，学生的分析问题和解决问题的能力有待提高，需要通过案例分析和讨论等方式，锻炼他们的思维能力和表达能力。

素质方面，部分学生可能存在遵纪守法意识不强、自我保护意识不足等问题，需要通过法治教育来培养他们的法治素养。行为习惯上，部分学生可能存在法律意识淡薄、不尊重他人权益的现象，需要通过本节课的学习，引导他们树立正确的价值观和行为规范。

本节课的学习对学生的成长具有重要影响。首先，有助于学生了解法律的基本知识，提高他们的法律素养；其次，通过案例分析，培养学生分析和解决问题的能力；最后，通过法治教育，引导学生树立正确的价值观，培养遵纪守法、尊重他人的良好品质。因此，针对七年级学生的特点和实际情况，本节课的教学设计应注重理论与实践相结合，以生动活泼的形式激发学生的学习兴趣，促进他们的全面发展。教学资源教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、黑板、粉笔

-课程平台：人教版道德与法治课程平台

-信息化资源：法律知识相关视频、案例分析资料、法治教育网站

-教学手段：情景模拟、角色扮演、小组讨论、多媒体展示教学过程设计教学过程设计（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于青少年违法犯罪的新闻报道，引导学生思考法律在生活中的作用。

2.提出问题：观看新闻后，提问学生：“法律在我们生活中有什么作用？为什么我们要遵守法律？”

3.学生回答：请学生自由发言，分享自己对法律的认识和看法。

4.教师总结：引导学生认识到法律是维护社会秩序、保障公民权益的重要工具。

（二）讲授新课（20分钟）

1.法律的定义和作用：讲解法律的概念，强调法律对个人成长的重要性。

2.法律与我们的生活：结合实际案例，分析法律在生活中的具体应用。

3.法律保护我们的权益：讲解法律如何保护公民的合法权益，如财产权、人身权等。

4.法律意识的重要性：强调树立法律意识的重要性，引导学生自觉遵守法律。

（三）巩固练习（10分钟）

1.案例分析：展示一个与法律相关的案例，让学生分析案例中涉及的法律问题。

2.小组讨论：将学生分成小组，讨论如何运用法律武器维护自身合法权益。

3.分享交流：每组选派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问：引导学生回顾本节课所学内容，提问：“法律在我们生活中有哪些作用？”

2.学生回答：请学生自由发言，分享自己对法律的认识和看法。

3.教师总结：再次强调法律的重要性，引导学生树立正确的法治观念。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.情境模拟：教师扮演法官，学生扮演被告和原告，进行一场简单的法庭辩论。

2.角色扮演：学生分组，分别扮演警察、律师、法官等角色，模拟一起交通事故的处理过程。

3.互动点评：教师对学生的表演进行点评，引导学生认识到法律在生活中的重要性。

（六）核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.鼓励学生关注社会热点问题，了解相关法律法规。

2.引导学生学会运用法律武器维护自身合法权益。

3.培养学生遵纪守法、尊重他人的良好品质。

教学过程流程环节：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（20分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（5分钟）

6.核心素养能力的拓展要求（5分钟）

教学双边互动：

1.教师通过提问、讲解、案例分析等方式引导学生学习。

2.学生通过回答问题、参与讨论、角色扮演等方式主动学习。

3.教师关注学生的学习情况，及时调整教学策略。

教学过程中需要凸显的重难点：

1.法律的定义和作用

2.法律与我们的生活

3.法律保护我们的权益

4.法律意识的重要性

解决问题及核心素养能力的拓展要求：

1.学生能够理解法律的基本概念和作用。

2.学生能够运用法律武器维护自身合法权益。

3.学生能够树立正确的法治观念，遵纪守法、尊重他人。知识点梳理知识点梳理一、法律的定义和作用

1.法律的定义：国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的，以规定权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。

2.法律的作用：

a.维护社会秩序：通过法律规范人们的行为，保障社会稳定。

b.保障公民权益：法律保护公民的人身权、财产权等合法权益。

c.促进社会和谐：法律协调社会关系，解决社会矛盾，促进社会和谐发展。

二、法律与我们的生活

1.法律与我们生活的关系：法律渗透到我们生活的方方面面，如教育、就业、婚姻、家庭等。

2.法律对个人成长的作用：

a.引导：法律引导我们树立正确的价值观，养成良好的行为习惯。

b.指引：法律为我们提供行为准则，指引我们在生活中作出正确选择。

c.保护：法律保护我们的合法权益，让我们在面临困境时有所依靠。

三、法律保护我们的权益

1.法律保护公民的人身权：如生命权、健康权、名誉权等。

2.法律保护公民的财产权：如财产所有权、继承权等。

3.法律保护公民的其他权益：如受教育权、劳动权等。

四、法律意识的重要性

1.法律意识的概念：法律意识是指人们对法律的认识、理解和遵守法律的自觉性。

2.法律意识的重要性：

a.维护社会秩序：提高法律意识，有利于维护社会稳定。

b.保障公民权益：增强法律意识，有助于保障公民的合法权益。

c.促进社会和谐：树立法律意识，有助于促进社会和谐发展。

五、法律与我们成长的关系

1.法律引导我们成长：法律规范我们的行为，帮助我们树立正确的价值观。

2.法律保护我们成长：法律保障我们的合法权益，让我们在成长过程中有所依靠。

3.法律促进我们成长：法律引导我们积极参与社会生活，培养我们的社会责任感。

六、如何树立法律意识

1.学习法律知识：通过学习法律知识，了解法律的基本原则和规定。

2.遵守法律法规：在日常生活中，自觉遵守法律法规，养成良好的行为习惯。

3.积极参与法治建设：关注社会热点问题，了解相关法律法规，为法治建设贡献自己的力量。教学反思与改进教学反思与改进教学反思是每位教师提升教学水平的重要环节。在本节课结束后，我会进行以下反思：

1.学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，思考如何提高他们的积极性。如果发现部分学生参与度不高，我会考虑在未来的教学中设计更多互动环节，如小组讨论、角色扮演等，以激发他们的学习兴趣。

2.教学方法：评估本节课所采用的教学方法是否有效。如果发现某些方法效果不佳，我会尝试调整教学策略，比如使用多媒体资源、案例教学等，以增强课堂的生动性和趣味性。

3.知识点掌握情况：检查学生对本节课知识点的掌握程度。如果发现学生对某些知识点理解不深，我会重新讲解或通过布置课后作业来巩固。

4.课堂纪律：观察课堂纪律，思考如何更好地管理课堂。如果发现纪律问题，我会制定相应的课堂规则，并加强课堂管理，确保教学秩序。

针对以上反思，我计划采取以下改进措施：

-在教学设计上，增加互动环节，鼓励学生参与讨论，提高他们的参与度。

-丰富教学手段，利用多媒体资源、案例教学等，使课堂更加生动有趣。

-课后及时反馈，通过作业、测试等方式了解学生对知识点的掌握情况，针对性地进行辅导。

-加强课堂纪律管理，制定明确的课堂规则，并严格执行，营造良好的学习氛围。教学评价与反馈教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上积极参与讨论，对于提出的问题能够认真思考并给出自己的见解。大部分学生能够遵守课堂纪律，认真听讲，课堂氛围活跃。

2.小组讨论成果展示：在小组讨论环节，学生们能够围绕法律知识展开讨论，各抒己见，合作默契。小组之间相互学习，共同进步，讨论成果展示时，各小组能够清晰、准确地表达自己的观点。

3.随堂测试：通过随堂测试，发现学生对法律基本概念的理解较为扎实，但对法律在实际生活中的应用还较为陌生。测试结果显示，部分学生对法律条文记忆不够牢固，需要加强复习。

4.学生提问与回答：在课堂提问环节，学生们能够积极举