八年级下册英语外研版Module 6 Hobbies第1课时

Module6Hobbies模块目标知识目标Unit1重点单词fan，stamp，shelf，as，coin，note，pound，dollar，must，valuable，with，value，just重点短语tidyup，takeup，sitdown，abitof，havealook重点句子1.Whichhobbydoyouthinktakesupthemostspace?2．Yes，Icollectcoinsandnotes，youknow，likeBritishpoundsandUSdollars.3．Youcan'tdoanythingwitholdtickets!4．Peoplealsocollectthingsjusttoremembersomethingimportantintheirlives.Unit2重点单词person，interest，skill，activity，sailing，result，pleasure，success重点短语lookafter，aswellas，suchas，comeout，asaresult，beinterestedin重点句子1.Aswellastheusualactivities，suchassailingandclimbing，therewasawritingclass.2．Manyyoungpeoplelovehisbook，andasaresult，Davidhasbecomeasuccessfulyoungwriter.3．Ispendsomeofmyfreetimeplayingvolleyballformyschoolteam.4．Somehobbies，forexample，readingandpainting，areveryrelaxing.Unit3重点短语allthetime，runoutof，getreadyfor，lookforwardto，findout，notonly...butalso...重点句子1.Thebestthingwasseeingfishandotherseaanimalsswimmingclosetotheboat.2．It'sdifficulttocooksomethingtoeatonthiskindofjourneybecauseyouhavetowatchtheseaallthetime.3．Sebhassailedboatssincehewasveryyoungandstartedtogetreadyforthisjourneywhenhewasonlytwelve.4．ApopularhobbyinAmericaandsomeothercountriesistoliveinthewaythatpeoplelivedlongago.5．Theynotonlyenjoytheweekend，butalsolearnalotaboutlifeintheolddays.语法目标掌握英语中常见的几种简单句的句式结构技能目标能够灵活运用所学词汇或句型谈论个人爱好写作目标能够写一篇介绍自己以及同学的爱好的文章情感目标培养学生良好的业余爱好，让学生学会尊重他人的爱好第一课时Unit1Doyoucollectanything?单元目标重点单词fann．扇子stampn．邮票shelfn．隔板；架子asprep.作为；当coinn．硬币noten．纸币poundn．英镑dollarn．(美国、加拿大、澳大利亚等国的货币单位)元mustv．aux.一定；肯定valuableadj.值钱的；有价值的withprep.用……valuen．价值；有用性justadv.只是；仅仅重点短语tidyup使整齐；使整洁takeup占据sitdown坐下abitof一点；有点havealook看一看重点句子1.Whichhobbydoyouthinktakesupthemostspace?你认为哪个爱好会占用最多的空间？2．Yes，Icollectcoinsandnotes，youknow，likeBritishpoundsandUSdollars.是的，我收集硬币和纸币，你知道的，比如英镑和美元。3．Youcan'tdoanythingwitholdtickets!旧的车票你(拿着)没有任何用处！4．Peoplealsocollectthingsjusttoremembersomethingimportantintheirlives.人们也会仅仅为了记住生命中某些重要的事而收藏物品。教学难点学会用目标语言谈论爱好自主学习根据句意及音标提示写出单词及其汉语意思。1．Whatahotday!I'dlikeafan/fæn/tokeepmyselfcool.扇子2．Mybrother'sbiggesthobbyiscollectingstamps/stæmps/.邮票3．I'dliketogotothemoviestonight，buttheticketistooexpensive/ɪk'spensɪv/.昂贵的4．Iboughtatoy_/tɔɪ/formylittlesisteryesterday，andshelikesitverymuch.玩具5．Thepartydependsonwhetherornotwecancollect/kə'lekt/enoughmoney.收集教学过程环节1新课导入T：Hi，boysandgirls.Doyoulikecollectingthingsinyoursparetime?S1：Yes，Ido.Ilikecollectingstampsverymuch.T：Canyoutellmethereasonwhyyoucollectstamps?S1：Icanlearnalotfromthestamps，likehistoryandculture.Asweallknow，nowadaysweusestampslessandless.I'mafraidthatwewillstopusingtheminthenearfuture.That'salsooneofthereasonswhyIcollectthem.T：Howaboutyou，...(另一位学生的名字)?...设计意图：通过师生之间对话的方式调动学生的课堂参与积极性，同时自然地进入本课的教学。环节2学习活动1－31．让学生观察活动1的图片及题干信息，预测听力内容。2．播放录音，学生根据录音内容完成活动1的听力练习。3．教师再次播放录音，学生小声跟读，整体把握录音内容，并核对自己的答案。4．让学生浏览活动2的题目和下方的三个问题，然后根据之前所听到的信息，借助所给的词汇，试着完成练习。5．再次播放录音，学生核对答案。6．播放活动3的录音，学生体会录音的语音语调，并进行跟读，整体把握对话内容。7．让学生仔细阅读对话，然后补全活动3对话后的表格信息。教师邀请三名学生说出自己的答案，回答有误的老师予以改正。8．让学生细读对话，并将其中的生词、重要的短语和难句标记出来。9．教师讲解学生标记出的重难点，在讲解的过程中可以适时邀请学生进行讲解、分析。10．教师邀请三名学生分角色表演活动3的对话。学生在表演对话的同时，教师应注意学生的发音问题，并及时指出。11．要点点拨。(1)Whichhobbydoyouthinktakesupthemostspace?takeup意为“占据”，它既可以表示占据空间，也可以表示占据时间。【拓展】takeup还可意为“开始从事；学习”。(2)Peoplealsocollectthingsjusttoremembersomethingimportantintheirlives.该句中toremembersomethingimportantintheirlives为动词不定式短语，在句中作目的状语，表示“人们收集物品”的目的是“记住生命中的某些重要的事情”。12．学以致用。(单项选择)(B)(1)Thebed________onethirdofthespaceintheroom.A．takesin B．takesupC．takeout D．takeoff(A)(2)Manyoldpeoplerushintothesupermarket________thefreshvegetablesassoonasthesupermarketopens.A．tobuy B．buyC．buys D．buying设计意图：通过听力练习，培养学生在听的过程中捕捉重要信息的能力；设计分角色朗读对话的环节，既可以培养学生之间相互合作的默契，又可以提升他们的英语口语能力。板书设计Module6HobbiesUnit1Doyoucollecta