活动14 跟我一起去旅游教学设计小学劳动六年级北师大·深圳报业版《劳动实践指导手册》（主编：韩震）

活动14跟我一起去旅游教学设计小学劳动六年级北师大·深圳报业版《劳动实践指导手册》（主编：韩震）授课专业和授课专业和年级授课章节题目授课时间教学内容本节课的教学内容选自《劳动实践指导手册》六年级活动14“跟我一起去旅游”。本章节主要围绕旅游活动策划与实施展开，包括旅游目的地选择、行程安排、预算制定、旅行物品准备等内容。通过本节课的学习，学生将学会如何策划一次旅行，培养他们的实践能力和团队协作精神。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的劳动技能、创新精神和实践能力。学生将通过学习旅游策划，提升问题解决能力和团队合作意识。同时，通过实际操作，增强生活体验和社会责任感，培养健康的生活方式和积极的情感态度。重点难点及解决办法重点：

1.旅游目的地选择：重点在于引导学生根据兴趣、预算和季节等因素进行合理选择。

2.行程安排：重点在于培养学生的逻辑思维和规划能力，确保行程合理、高效。

难点：

1.预算制定：难点在于学生需要考虑交通、住宿、餐饮等多方面费用，进行合理预算。

2.旅行物品准备：难点在于学生需根据目的地气候、活动性质等准备合适的行李。

解决办法：

1.通过小组讨论和案例分享，帮助学生掌握目的地选择的方法。

2.引导学生使用表格或图表进行预算制定，逐步提高其理财能力。

3.结合图片和视频，展示不同旅行场景所需的物品，帮助学生学会根据实际情况准备行李。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：用于介绍旅游策划的基本概念和原则，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：通过小组讨论，让学生参与目的地选择、行程安排等环节的决策过程，提高参与度和合作能力。

3.案例分析法：通过分析真实的旅游案例，让学生学会分析问题、解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示旅游图片和视频，增强直观感受，激发学习兴趣。

2.互动软件：使用教学软件进行模拟旅游策划，让学生在虚拟环境中实践所学知识。

3.实地考察：组织学生参观旅游景点，将理论知识与实际相结合，提高学习效果。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一组美丽的旅游景点图片，提问学生：“如果你们有机会去旅行，你们最想去哪里？为什么？”引导学生分享他们的旅行梦想。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学习的旅行安全知识，如交通安全、环境保护等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-介绍旅游策划的基本步骤，包括目的地选择、行程安排、预算制定、物品准备等。

-详细讲解每个步骤的具体方法和注意事项。

-举例说明：

-通过实际案例，如某次家庭旅行，展示如何进行目的地选择、行程安排和预算制定。

-互动探究：

-分组讨论：将学生分成小组，每组选择一个目的地，共同讨论并制定旅行计划。

-教师指导：在学生讨论过程中，教师巡回指导，解答疑问，提供帮助。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：

-每组学生根据讨论结果，制作一份旅行计划书，包括行程安排、预算、物品清单等。

-学生之间互相展示和评价旅行计划书，提出改进意见。

-教师指导：

-教师对学生的旅行计划书进行点评，指出优点和不足。

-针对学生的不足，提供改进建议和指导。

4.拓展活动（约20分钟）

-小组竞赛：将学生分成若干小组，每组代表一个旅游团队，进行旅游策划竞赛。

-竞赛内容：每个团队需要在规定时间内完成旅游策划，包括目的地选择、行程安排、预算制定等。

-评选标准：根据计划的合理性、创新性、实用性等方面进行评选。

-教师点评：对竞赛结果进行点评，总结优秀团队的特点。

5.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要知识点，强调旅游策划的重要性。

-学生反思：引导学生反思自己在学习过程中的收获和不足，鼓励他们在日常生活中运用所学知识。

6.课后作业（约10分钟）

-完成一份个人旅行计划书，包括目的地选择、行程安排、预算制定等。

-学生需将计划书交给教师，以便教师进行批改和指导。教学资源拓展1.拓展资源：

-旅游攻略书籍：推荐学生阅读一些关于旅游攻略的书籍，如《旅行圣经》、《孤独星球》等，这些书籍提供了丰富的旅游目的地信息，可以帮助学生了解不同地区的特色和旅游文化。

-旅行纪录片：推荐学生观看一些旅行纪录片，如《舌尖上的中国》、《世界地理》等，通过视觉和听觉的体验，增加学生对不同旅游目的地的了解和兴趣。

-在线旅游平台：介绍一些在线旅游平台，如携程、去哪儿等，这些平台提供了详细的旅游信息，包括机票、酒店预订、旅游线路推荐等，学生可以学习如何利用这些资源进行旅游策划。

2.拓展建议：

-地方文化研究：鼓励学生选择一个感兴趣的旅游目的地，深入研究该地的历史、文化和风俗习惯，撰写一份地方文化研究报告。

-旅游摄影比赛：组织学生参加旅游摄影比赛，通过拍摄旅行中的精彩瞬间，提高学生的审美能力和摄影技巧。

-旅游志愿服务：鼓励学生参与旅游志愿服务活动，如担任旅游咨询志愿者，了解旅游业的运作和服务质量，提升自己的社会责任感。

-实地考察与采访：组织学生进行实地考察，采访当地居民和旅游从业者，了解旅游对当地经济和社会的影响，培养学生的社会调查能力。

-旅游路线设计大赛：举办旅游路线设计大赛，让学生根据所学知识，设计一条独特的旅游路线，锻炼学生的创新思维和团队协作能力。

-家庭旅行规划：鼓励学生与家人一起策划一次家庭旅行，将所学知识应用于实践，增进家庭成员之间的感情。

-旅游知识竞赛：组织旅游知识竞赛，通过竞赛形式，巩固学生对旅游知识的掌握，提高学习兴趣。

-旅游体验分享会：定期举办旅游体验分享会，让学生分享自己的旅行经历和心得，激发学生对旅游的兴趣，拓宽视野。教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生的课堂参与度、提问回答情况以及完成任务的态度，评价学生的课堂表现。学生是否能够积极参与讨论，提出有建设性的意见，以及是否能够认真完成课堂任务，都是评价课堂表现的重要指标。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括是否能够有效沟通、分工合作、提出创新观点等。通过小组展示的旅行计划书，评价学生的策划能力和团队协作精神。

3.随堂测试：设计一份随堂测试，涵盖本节课的主要知识点，如旅游目的地选择、行程安排、预算制定等。通过测试成绩，了解学生对知识的掌握程度。

4.课后作业反馈：收集学生的课后作业，如旅行计划书，评估学生的实际应用能力。关注学生在作业中展现的创意、逻辑性和实用性。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、小组讨论、随堂测试和课后作业，教师应给出具体的评价和反馈。评价应包括学生的优点和需要改进的地方，鼓励学生继续努力，同时指出改进的方向和方法。例如，对于在小组讨论中表现突出的学生，可以给予表扬和肯定；对于在测试中表现不佳的学生，可以提供个别辅导，帮助他们理解和掌握相关知识。教师的评价和反馈应具有针对性和建设性，以促进学生的全面发展。课后作业1.实地考察报告：

-作业内容：选择一个你熟悉的地方，进行实地考察，并撰写一份考察报告。报告应包括地点的基本信息、特色景观、当地文化、旅行建议等。

-作业示例：考察报告《探访家乡的古城墙》。

2.家庭旅行策划书：

-作业内容：与家人一起策划一次家庭旅行，包括目的地选择、行程安排、预算制定、旅行物品清单等。

-作业示例：家庭旅行策划书《海南岛亲子游》。

3.旅游小贴士汇编：

-作业内容：收集整理关于旅游的小贴士，如旅行安全、环保意识、文化交流等，汇编成一份小册子。

-作业示例：《旅行小贴士汇编》。

4.旅游摄影作品集：

-作业内容：挑选你在旅行中拍摄的五张照片，并附上简短的文字说明，展示你的摄影技巧和对旅行的感悟。

-作业示例：《我的旅行摄影作品集》。

5.旅游故事创作：

-作业内容：以一次旅行经历为背景，创作一个故事，可以是虚构的，也可以是真实的，要求故事具有吸引力，体现旅游的意义。

-作业示例：《迷失在古城的午后》。

答案示例：

1.考察报告《探访家乡的古城墙》

-地点基本信息：古城墙位于市中心，建于明朝，是古代军事防御工程。

-特色景观：古城墙、护城河、古建筑群。

-当地文化：古城墙周边有许多历史遗迹和文化活动。

-旅行建议：建议游客穿着舒适的鞋子，带上相机，体验古城的历史氛围。

2.家庭旅行策划书《海南岛亲子游》

-目的地选择：海南岛，以其热带气候和美丽的海滩而闻名。

-行程安排：第一天参观三亚市，第二天去亚龙湾海滩，第三天游览南山文化旅游区。

-预算制定：交通费用、住宿费用、餐饮费用、门票费用等。

-旅行物品清单：防晒霜、泳衣、旅行包、相机等。

3.《旅行小贴士汇编》

-旅行安全：保管好个人物品，遵守当地法律法规。

-环保意识：减少一次性用品使用，保护环境。

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