2026年秋季校园消杀防疫常态化实施课件

2026年秋季校园消杀防疫常态化实施课件科学消杀·规范操作·常态防控培训宣讲·全体教职工日期2026年9月内容导览01形势与依据秋季防疫形势与政策要求02消毒原则与标准科学消毒核心原则与技术参数03药品使用与操作消毒剂安全配制与规范使用04应急处置与保障突发污染处置与物资人员保障05常态管理与落实常态化管理机制与责任体系01形势与依据科学精准，预防为主秋季开学人员密集，消杀防疫须有据可依、有章可循。秋季开学人员密集，消杀防疫须有据可依、有章可循。秋季开学防疫形势严峻秋季开学前后是传染病防控的关键窗口期，校园人员密集使病原体传播风险显著升高。秋季是呼吸道与肠道传染病高发期，温差大、人员流动集中，须提前筑牢防线。高发传染病秋季是

流感、诺如病毒、手足口病、水痘

等呼吸道与肠道传染病高发期，昼夜温差大、人员流动集中。密闭空间传播学生在

教室、图书馆

等密闭空间长期相处，病原体传播风险显著升高。预防性消毒必须提前做好

预防性消毒，降低环境中病原体数量。常态化转向消杀工作从"应急突击"转向

日常融入，做到源头管控、早期预警。政策依据与工作原则三条政策依据与三条工作原则，为后续操作提供合规依据核心政策依据依据一教育部2026年2月印发

《关于全面推进健康学校建设的指导意见》，将"健康第一"融入办学治校核心依据二多地2026年印发

托幼机构和中小学校消毒隔离工作技术指南，明确日常消毒与疫情消毒分级要求依据三依据

《传染病防治法》《学校卫生工作条例》《消毒管理办法》

开展规范化消杀三条工作原则生命至上，安全第一始终把师生健康放在首位预防为主，常抓不懈常态化防控与应急处置相结合科学精准，动态调整依据疫情形势优化措施，避免"一刀切"组织架构与职责分工清晰的责任链条，是消杀防疫常态化的组织保障。岗位主要职责校长疫情防控第一责任人，全面统筹部署与督查分管副校长具体抓落实，协调各处室与部门联动校医（保健教师）技术指导、浓度配比、应急处置、健康宣教后勤保障部门物资采购储备、环境清洁消毒、台账记录班主任晨午检、缺勤追踪、班级通风消毒监督全体教职工落实"一岗双责"，做好自身健康管理秋季开学前重点工作方案修订完善方案预案修订开学方案、应急预案、物资保障方案，组织一次应急演练，确保可操作性。健康筛查精准健康摸排开学前全面摸排师生健康状况与旅居史，异常人员落实健康管理后方可返校。消杀整治环境彻底整治对教室、宿舍、食堂、卫生间等公共场所及高频接触表面进行全覆盖清洁消毒。物资保障储备防疫物资按师生规模科学储备消毒液、口罩、体温枪、防护服、呕吐物处置包等。02消毒原则与标准先清洁，后消毒掌握核心原则与标准参数，是规范操作的前提。掌握核心原则与标准参数，是规范操作的前提。核心原则一：先清洁后消毒清洁是基础，消毒是关键，不能以消毒代替清洁1第一步清除污物清除表面可见污物与灰尘2第二步规范消毒按规范浓度和作用时间消毒，杀灭病原微生物3第三步去除残留作用时间达标后，用清水去除消毒剂残留普通区域清水擦拭等物理清洁方式高频接触部位洗手间、食堂、门把手、开关等清洁+消毒

双步骤核心原则二：选对才安全红线提示：不同消毒剂不可混合使用；消毒剂也不应与清洁剂混合使用。含氯消毒剂（84等）适用场景地面、墙壁等大面积消毒安全提示严禁与洁厕灵等酸性产品混用75%酒精适用场景小件物品、电器表面快速擦拭安全提示易燃，远离明火，禁止大面积喷洒过氧化氢适用场景无人状态下的空气雾化消毒安全提示须在专业指导下操作核心原则三：浓度时间缺一不可消毒对象浓度标准作用时间地面（含氯）500mg/L≥30分钟课桌椅、门把手等物表250~500mg/L擦拭≥30分钟拖把等清洁用具500mg/L浸泡≥30分钟空气（紫外线灯）每立方米≥1.5W30~60分钟关键提示浓度过低影响消毒效果，作用时间不足同样功亏一篑。空气消毒：通风永远第一首选自然通风补充手段（无人条件下）紫外线灯照射30~60分钟，消毒后开窗通风驱散臭氧方可进入3%过氧化氢或2%过氧乙酸喷雾消毒须专业指导教室、宿舍、食堂等每日开窗通风不少于3次，每次不少于30分钟温暖季节宜全日开窗寒冷季节可利用课前和课间休息时换气机械通风通风条件不良的建筑需采用机械通风换气使用空调无法开窗时可采用循环风空气消毒机高频接触表面与地面消毒按接触频率区分消毒频次，给出日常状态与污染状态的双重标准高频接触表面门把手、窗把手、台面、桌椅、扶手、水龙头等，无明显污染时每周清洁消毒

2~5次，保持干燥受到污染时随时清洁消毒，用消毒湿巾或含氯消毒剂擦拭消毒完成后及时用清水去除表面消毒剂残留地面无明显污染时，用清水、清洁剂或微酸性次氯酸水湿式拖拭，每日

1~2次受到血液、呕吐物等污染时，清除污染物后用

250~500mg/L

含氯消毒剂拖拭消毒

15~30分钟食堂与卫生间等重点区域聚焦食品安全与卫生间这两个高风险区域的差异化消毒要求食堂与饮水区餐桌每餐后消毒，餐具首选煮沸（水沸后持续

15分钟

以上）或蒸汽消毒厨房台面、刀具、砧板每餐消毒，生熟分开饮水机按钮、水龙头每日多次消毒，长期未用设备启用前彻底清洁消毒卫生间便池、洗手台、冲水按钮、门把手每日消毒

2~3次浓度提高至

500~1000mg/L

含氯消毒液抹布、拖把等清洁用具每日用后洗净、消毒、晒干体育器材与校车消毒体育器材表面擦拭消毒注意消毒剂腐蚀性，兼顾学生接触安全。重点关注共用频繁的球类、垫子、器械把手。疫情期间可适当提高消毒频次。校车车内座椅、扶手每日消毒，擦拭后用清水去残留。运行中保持通风，降低密闭空间传播风险。司机与随车人员做好个人防护。传染病流行期的强化消毒传染病类型流行时段肠道传染病每年

5月1日

至

10月31日呼吸道传染病每年

11月1日

至次年

4月30日重点场所消毒教室、食堂等公共场所每日消毒不少于

1次高频接触部位每日消毒不少于

2次重点区域与手卫生卫生间、垃圾桶等重点区域每日消毒

2次以上加强手卫生，适当增加洗手频次，必要时使用速干手消毒剂03药品使用与操作选对才安全消毒剂安全有效，关键在于正确选择与规范配制。消毒剂安全有效，关键在于正确选择与规范配制。84消毒液的正确使用84消毒液使用须佩戴手套和口罩配比参考用途配比（原液:水）消毒时间一般物体表面1:100约20分钟白色织物1:16020分钟污染较重物品1:5030分钟安全红线严禁直接接触原液，配制后须用清水二次冲洗严禁与洁厕灵等酸性产品混用，避免产生有毒气体使用后开窗通风，尽快散尽刺激性气味消毒粉的正确使用消毒粉主成分为次氯酸钙，适用于硬质表面、织物及果蔬消毒。消毒对象配制（溶于1升水）消毒时间清洁硬质表面0.375克10~30分钟非清洁硬质表面0.75克20~30分钟织物0.375~0.6克20分钟瓜果蔬菜0.15~0.3克10分钟注意事项外用消毒剂严禁口服；对金属有腐蚀性、对织物有漂白作用。须现用现配，配制时取上清液使用；消毒后用饮用水冲净残留。酒精与其他消毒剂使用酒精易燃易挥发，远离明火，禁止大面积喷洒75%酒精2项适用小件物品、电器表面快速擦拭消毒风险闪点

13℃，易燃易挥发过氧化氢2项适用无人状态下的空气雾化消毒操作要求须在疾控专业人员指导下操作季铵盐类消毒剂3项适用物体表面擦拭或喷洒浓度与作用时间浓度

400~1200mg/L，作用

5~20分钟特性刺激性较小，相对温和消毒剂储存与个人防护储存管理阴凉、通风处储存，上锁管理，贴上警示标识远离食品与饮用水源，防止误食误用专人保管，做好领用登记，定期检查有效期个人防护配制和使用化学消毒剂时，穿工作服、戴手套、戴口罩必要时佩戴护目镜，确保操作环境通风良好摘除手套和防护用品后，及时彻底清洗双手04应急处置与保障快速反应，规范处置突发污染处置与物资保障，是防线稳固的关键。突发污染处置与物资保障，是防线稳固的关键。呕吐物污染应急处置1立即疏散疏散现场学生，由专人佩戴手套、口罩、护目镜处置›2覆盖消毒用5000mg/L高浓度含氯消毒粉或消毒湿巾完全覆盖呕吐物，作用30分钟›3密封清理清理污染物装入专用垃圾袋密封丢弃›4区域消毒污染区域用1000mg/L含氯消毒液擦拭消毒30分钟›5工具消毒与上报使用工具用5000mg/L消毒液浸泡30分钟，登记并上报校医严禁直接用拖把拖地，避免形成气溶胶造成二次感染传染病聚集与暴发处置流程·报告报告流程晨午检发现多名学生出现发热、腹泻、呕吐、皮疹时，应立即向辖区疾控中心报告建立师生就诊日汇总和首诊负责制，突出四早原则早发现早报告早隔离早治疗消毒·处置分级消毒散发病例在属地疾控指导下，根据传染病类型实施针对性强化消毒聚集或暴发疫情在专业人员指导下开展随时消毒与终末消毒第三方介入必要时可聘请第三方专业消毒人员，消毒范围包括病例活动区域及可能污染的环境消毒·处置分级消毒散发病例在属地疾控指导下，根据传染病类型实施针对性强化消毒聚集或暴发疫情在专业人员指导下开展随时消毒与终末消毒第三方介入必要时可聘请第三方专业消毒人员，消毒范围包括病例活动区域及可能污染的环境防疫物资储备标准消毒类4类含氯消毒液75%酒精消毒粉过氧化氢防护类4类口罩一次性手套防护服护目镜监测类2类体温枪体温计处置类3项呕吐物处置包专用垃圾袋喷壶人员培训与应急演练开学前培训开学前开展

1次

全员消毒防疫培训。每月复训重点培训对象培训对象校医、班主任、保洁人员核心技能浓度配比

与

应急处置培训内容消毒原则药品配制台账记录个人防护演练安排开学前组织

1次

应急处置演练。覆盖环节呕吐物处置、疫情报告、隔离转运复盘改进演练后

复盘改进，确保预案的科学性与可操作性。消毒台账与记录管理记录要素与台账价值，保障消杀全程可追溯消毒时间精确到日与时段消毒区域明确楼栋与场所消毒剂种类注明具体品名使用浓度标注配制比例操作人员落实到具体责任人台账价值让消杀工作从"做了"变为有据可查及时发现遗漏区域与不规范操作纳入学校绩效考评，推动责任落实05常态管理与落实责任到人，常抓不懈把消杀防疫融入日常管理，筑牢校园健康防线。把消杀防疫融入日常管理，筑牢校园健康防线。常态化管理机制建设将消杀防疫融入日常管理将消杀防疫融入日常管理，实现校园卫生常态化、制度化运行责任体系健全

校长负总责、分管副校长具体抓、校医专责、班主任和教职工全员落实

工作机制完善

两案九制，覆盖健康监测、信息报告、应急处置等环节将防控任务层层分解，责任到人制度建设建立每日

晨午检、因病缺勤追踪登记

制度严格执行

复学复课证明

制度，学生病愈须持证明返校强化

家校联动，共同落实健康管理晨午检与缺勤追踪落实晨午检把好入口关，缺勤追踪守好闭环晨午检关注症状发热咳嗽腹泻呕吐皮疹重点排查传染病早期症状发现可疑症状及时报告学校，第一时间核实排查疑似患者及时送医，做到早发现、早报告、早治疗缺勤追踪闭环对因病缺勤师生逐一登记病因疑似传染病时，及时与家长联系，追踪诊断与治疗情况病愈返校须提交医院开具的复课证明，学校归档备查家校联动与宣传教育家长配合四件事1开学前一周关注孩子健康状况，异常暂缓返校并及时就医2教会孩子七步洗手法、科学佩戴口罩、遵守咳嗽礼仪3备好个人防护包，含备用口罩、消毒湿巾、纸巾4及时了解学校防控要求，配合健康信息上报校内宣传教育利用主题班会、校园广播、宣传栏、家长群等渠道普及科学消杀知识引导学生养成勤洗手、勤通风、不共用水杯餐