2026年学校控烟试题及答案

2026年学校控烟试题及答案第一部分单项选择题（共20题，每题1.5分，总计30分）1.依据2026年教育部、国家卫生健康委员会联合印发正式实施的《全国无烟学校建设评估标准（2026版）》要求，各级各类学校校园全域无烟管控的覆盖范围不包含以下哪个选项A.学校大门出入口向外延伸50米的公共集散等候区域B.所有教学建筑、科研建筑、行政办公楼内的公共区域及教职工独立办公室C.学校管辖范围内的学生宿舍、教职工宿舍、食堂、体育馆、操场看台及室外活动场地D.学校产权所有、面向社会独立运营且完全不对校内师生开放的临街对外商铺内部2.世界卫生组织2025年发布的《全球烟草流行报告》明确标注，烟草燃烧产生的烟雾中已被科学证实的明确I类致癌物质数量为A.不少于20种B.不少于48种C.不少于78种D.不少于120种3.《中华人民共和国未成年人保护法（2024修正）》针对未成年人烟草防控作出明确规定，幼儿园、中小学校周边法定禁止设置烟草销售网点的距离阈值为A.50米B.100米C.150米D.200米4.中国疾病预防控制中心2025年发布的《中国青少年烟草流行监测报告》显示，我国13-15岁在校中学生群体中，曾尝试过烟草类产品的比例约为A.3.2%B.6.9%C.11.7%D.18.3%5.按照《全国无烟学校建设评估标准（2026版）》要求，中小学校、中等职业学校的校园无烟管控范围为A.所有室内区域，室外可划定1处专用吸烟点B.所有室内区域，室外吸烟点数量不超过2处C.所有室内外全域区域，不得设置任何形式的吸烟点D.仅教学区域和学生活动区域禁止吸烟，教职工家属区可灵活设置吸烟点6.依据现行修订后的《电子烟管理办法（2025版）》管控要求，以下哪类产品属于我国法律明确禁止向未成年人销售的烟草类范畴A.标注“零尼古丁”的水果味网红电子烟B.成分仅为天然茶叶提取的“茶烟”C.标注“草本成分清肺”的加热不燃烧烟草制品D.以上全部选项都属于法定管控范畴7.烟草烟雾熄灭后，残留在衣物、家具、墙面、皮肤表面的烟草残留污染物即三手烟，其在常规通风、日常清扫的普通环境中最长可留存的时间为A.72小时B.15天C.3个月D.6个月8.按照2026版无烟学校建设的相关要求，各级各类学校成立的控烟工作专项领导小组中，学生代表、家长代表的占比不得低于总成员数的A.10%B.20%C.30%D.50%9.中国疾控中心2025年监测数据显示，长期暴露于二手烟环境中的在校青少年，其支气管哮喘急性发作的风险相较于无二手烟暴露的青少年提升的倍数为A.1.2倍B.2.1倍C.3.2倍D.4.7倍10.按照《全国无烟学校建设评估标准（2026版）》的硬性要求，中小学校每学期开展烟草危害防控专题教育的累计课时不得少于A.1课时B.2课时C.4课时D.8课时11.普通高等院校设置室外专用吸烟点时，吸烟点与最近的教学楼出入口、学生宿舍出入口、食堂出入口的直线距离必须满足的要求为A.不小于10米B.不小于20米C.不小于30米D.不小于50米12.我国《烟草专卖法（2024修正）》明确规定，烟草经营主体向未成年人销售烟草制品的，由市场监管部门处以最高多少额度的罚款，情节严重的直接吊销烟草专卖零售许可证A.1万元B.3万元C.5万元D.10万元13.针对青少年首次尝试吸烟的行为特征，中国疾控中心2025年发布的监测数据显示，我国青少年首次接触烟草类产品的高发年龄段集中在A.7-9岁小学低年级阶段B.12-14岁初中低年级阶段C.16-18岁高中阶段D.19-21岁大学低年级阶段14.按照2026版无烟学校评估要求，普通高等院校需要将烟草危害防控相关内容纳入新生入学安全教育必修模块，该模块对应的最低学分要求为A.0.5学分B.1学分C.1.5学分D.2学分15.尼古丁作为烟草类产品的核心成瘾成分，青少年摄入尼古丁之后对哪个人体系统造成的不可逆损伤最为突出A.呼吸系统B.心血管系统C.中枢神经系统D.运动系统16.各级各类学校的控烟巡查记录中，单次发现教职员工在非指定区域吸烟的第一次违规处置措施为A.直接扣除当月全部绩效B.由所在部门开展批评教育并记录存档C.在全校教职工大会上公开通报批评D.暂停聘任专业技术职务6个月17.以下哪类场景不属于2026版无烟学校标准明确要求必须设置明显的“禁止吸烟”警示标识的区域A.学校所有卫生间的墙面B.学校对外发布的官方微信公众号的菜单栏固定位置C.学生宿舍每层楼的走廊墙面D.学校操场外侧的临街围墙外100米位置18.按照最新控烟相关法律法规要求，以下哪类行为属于明确的违法行为A.学校教职工在未成年学生面前展示携带的香烟、电子烟产品B.学生在周末放假期间于校外公共区域吸烟C.家长在自家住宅内当着未成年孩子的面吸烟D.高等院校学生在指定的室外吸烟点吸烟19.世界卫生组织明确指出，电子烟加热后产生的气溶胶中含有大量有毒有害物质，其中甲醛的含量最高可达普通室内空气质量安全阈值的多少倍A.5倍B.15倍C.50倍D.100倍20.按照2026版无烟学校建设评估指标要求，无烟学校的烟草流行监测数据中，在校学生吸烟率必须控制在多少以下，方可通过省级无烟学校验收A.0.5%B.1%C.2%D.3%单项选择题参考答案及解析：1.答案D解析：2026版《全国无烟学校建设评估标准》明确，校园全域无烟管控覆盖所有由学校管理的室内外区域，校办对外独立运营且完全不对校内师生开放的临街商铺不属于学校教学、生活管控范畴，不纳入校园无烟管控范围，其余三个选项均属于法定管控区域。2.答案C解析：世卫组织2025年最新报告更新了烟草烟雾致癌物质名录，明确其中不少于78种成分为确认的I类致癌物质，不存在争议性判定。3.答案B解析：2024年修正的《未成年人保护法》将原有的中小学周边50米禁售烟草的阈值提升至100米，进一步压缩未成年人接触烟草的空间。4.答案C解析：中国疾控中心2025年青少年烟草流行监测数据显示，13-15岁中学生尝试烟草比例为11.7%，较2020年下降4.2个百分点，但电子烟尝试率上升至5.8%。5.答案C解析：2026版标准明确，所有中小学、中职校园全域室内外全面禁止吸烟，不得设置任何形式的吸烟点，仅普通高等院校可按需设置不超过2个的室外专用吸烟点。6.答案D解析：我国现行法律明确将所有含尼古丁或不含尼古丁的烟草衍生类产品，包括电子烟、茶烟、加热烟全部纳入烟草类管控范畴，一律禁止向未成年人销售。7.答案D解析：三手烟的尼古丁残留会和室内空气中的亚硝酸发生化学反应生成强致癌物质亚硝胺，常规通风清扫环境下最长留存时间可达6个月，仅靠普通方式无法完全清除。8.答案C解析：2026版标准新增要求，控烟领导小组必须吸收不少于总人数30%的学生代表和家长代表参与，充分发挥群体监督作用，避免控烟工作成为管理层的单向要求。9.答案C解析：长期二手烟暴露会损伤青少年呼吸道黏膜，降低免疫力，哮喘急性发作风险提升3.2倍，同时会提升慢性支气管炎的发病概率。10.答案B解析：2026版标准硬性要求中小学校每学期烟草危害专题教育不少于2课时，可融入健康课、班会课等环节，不得占用体育、美育课程时长。11.答案B解析：高等院校室外吸烟点必须设置在校园下风处，远离所有人员密集出入口，直线距离不得小于20米，同时不得设置在行人必经通道、运动场地周边。12.答案C解析：2024年修正的《烟草专卖法》将向未成年人售烟的罚款上限提升至5万元，情节严重的直接吊销烟草零售许可证，提高违法成本。13.答案B解析：我国青少年首次接触烟草的高发年龄段为12-14岁，该年龄段群体好奇心强，辨别能力不足，是控烟干预的核心窗口期。14.答案A解析：2026版标准要求高校将烟草危害内容纳入新生安全教育必修课，不少于0.5学分，覆盖全部新生群体。15.答案C解析：青少年中枢神经系统仍处于发育阶段，尼古丁摄入会直接损伤大脑前额叶，导致注意力下降、记忆力减退，还会提升成年之后成瘾类物质滥用的风险。16.答案B解析：校园控烟针对教职工的违规处置梯度为：第一次违规批评教育记录存档，第二次违规在部门内通报批评，第三次及以上违规扣除年度绩效考核5%的分值，累计四次以上取消当年评优评先资格。17.答案D解析：临街围墙外100米不属于校园管控区域，无需设置校内的禁止吸烟警示标识，其余区域均需按要求张贴统一规范的禁烟标识。18.答案A解析：我国《未成年人保护法》明确禁止在未成年人集中活动的区域内展示烟草制品，教职工在未成年学生面前展示香烟属于违法行为，可由属地文旅、教育部门给予警告处罚。19.答案C解析：世卫组织2025年实验室检测数据显示，部分劣质电子烟气溶胶中的甲醛含量可达安全阈值的50倍，长期吸入会大幅提升鼻咽癌、肺癌的发病风险。20.答案B解析：省级无烟学校验收要求在校学生吸烟率低于1%，教职工吸烟率低于8%，连续12个月无向校内师生售烟的违规记录。第二部分多项选择题（共15题，每题2分，总计30分，多选、少选、错选均不得分）1.依据2026版《全国无烟学校建设评估标准》，进入校园的所有人员都必须遵守控烟规定，以下属于校园控烟管控对象的群体包括A.学校的在编教职工、外聘代课教师、实习教师B.全体在校学生、访问学者、交换生、进修人员C.学校外包服务的保安、保洁、食堂工作人员、物业工作人员D.进入校园的外来访客、参会人员、进校开展活动的家长、工程施工人员2.烟草烟雾相关的“三烟”危害是当前校园控烟的核心防控方向，以下哪些选项属于青少年群体长期暴露于烟草相关污染环境下会出现的明确健康损伤A.肺功能发育迟缓，终身肺功能水平低于同龄人B.注意力下降、学习效率降低，中枢神经发育受损C.成年之后的冠心病、脑卒中发病风险大幅提升D.没有任何可见的健康损伤，青少年自身可以代谢排出所有有毒物质3.2024年修订的《未成年人保护法》针对校园控烟作出的专门规定包括A.任何人不得在中小学校、幼儿园的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的区域吸烟、饮酒B.学校应当对学生开展烟草危害防控宣传教育C.烟草经营者不得在学校周边设置烟草销售网点D.禁止向未成年人销售任何形式的烟草制品、电子烟4.针对有吸烟行为的未成年在校学生，学校开展干预过程中必须严格遵守的原则包括A.绝对保护学生个人隐私，不得在公开场合披露学生的吸烟行为B.不得采取体罚、游街、公开公示处分等侮辱学生人格的处置方式C.必须第一时间联系家长，建立家校协同的干预机制，避免家长成为学生吸烟的诱导因素D.直接开除学籍，避免吸烟行为传染给其他学生5.2026版《全国无烟学校建设评估标准》明确的无烟校园建设“四个全覆盖”核心要求包括A.控烟管理制度建设全覆盖，各级各类学校必须建立完善的控烟组织、巡查、处置、随访制度B.烟草危害宣传教育全覆盖，覆盖所有年龄段的在校学生、全体教职员工C.校园控烟监督巡查全覆盖，建立日常巡查、学生志愿监督、举报反馈的全链条监督机制D.公益性戒烟服务全覆盖，为所有有戒烟需求的师生提供免费的戒烟咨询、对接转诊服务6.以下属于2026年校园控烟范畴内明确的违规行为的有A.中小学教职工在校园任何室外区域吸烟B.高校学生在划定的室外吸烟点之外的操场、教学楼周边区域吸烟C.外来访客进入校园之后吸烟，经劝阻拒不配合D.任何主体在校园内售卖水果味电子烟、茶烟、加热不燃烧烟草制品7.三手烟污染是当前校园低龄学生健康防护的重点难点，以下哪些场景下学生可能被动接触到三手烟污染A.有吸烟习惯的家长接学生放学，带着残留大量三手烟的外套直接拥抱学生B.有吸烟习惯的教师下课之后直接用手触碰学生的作业本、分发课本C.之前有人在室内吸烟的空教室，经过2小时简单通风之后学生进入上课D.完全没有吸烟史的学生在食堂吃饭8.普通高等院校设置室外专用吸烟点时，必须符合的硬件要求包括A.配置统一的“吸烟点”标识，同时标注“吸烟有害健康”的警示内容B.配置专用的灭烟设施，不得出现随手丢弃烟蒂的情况C.不得设置任何座椅、遮阳棚等便民休闲设施，避免诱导无关人员在此聚集D.必须设置在学校主路人流量最大的区域，方便吸烟者就近使用9.学校可以通过以下哪些合法合规的方式面向全体师生开展烟草危害防控宣传教育A.将烟草危害内容融入健康课程、主题班会、校园文化活动B.组织学生参与控烟志愿者巡查活动，发挥学生自我管理的作用C.在校门口、教学楼出入口张贴规范的禁烟警示标识，公开校园控烟监督举报电话D.允许烟草企业以“公益赞助”的名义冠名校园体育赛事、发放印有烟草品牌标识的文创礼品10.学校校医室面向师生提供的公益性戒烟服务可以覆盖的内容包括A.免费的尼古丁依赖程度测评服务B.一对一的个性化戒烟方案定制指导C.和属地公立医院戒烟门诊建立绿色通道，为中重度依赖的师生提供转诊服务D.免费提供符合医保政策的戒烟药物，降低戒烟者的经济负担11.中国疾控中心2025年监测数据显示，当前我国青少年尝试烟草类产品的主要诱导因素包括A.网红博主在社交平台发布的“电子烟潮流”相关短视频内容误导B.家庭成员有长期吸烟的习惯，青少年长期耳濡目染模仿C.同学、同伴之间的怂恿、炫耀，出于好奇心尝试D.烟草商家通过隐蔽的“外卖配送”“线上私域交易”渠道向未成年人售烟12.无烟学校建设的工作成效纳入以下哪些官方考核评估体系A.文明校园创建的核心考核指标，实行控烟不合格一票否决B.健康中国行动考核的属地教育部门核心指标C.学校领导班子年度绩效考核的重要内容D.与学校的招生名额审批完全无关，不纳入任何考核13.以下关于电子烟的相关说法中，符合科学事实和我国现行法律规定的有A.电子烟属于法定烟草类管控产品，不存在“无害”“清肺”的属性B.电子烟的气溶胶中含有大量丙二醇、甲醛、重金属等有毒物质，会直接损伤青少年呼吸道C.所有水果味、花香味的电子烟产品在我国都属于明令禁止销售的不合格产品D.青少年吸电子烟不会成瘾，尝试几次之后可以随时戒掉14.校园控烟监督举报机制的设置要求中，合理有效的设计包括A.开通匿名的微信小程序举报渠道，师生可以直接上传违规吸烟的影像证据B.对核实有效的举报给予适当的小奖励，比如环保文具、控烟文创周边C.对举报人的个人信息严格保密，杜绝打击报复的情况出现D.鼓励师生之间互相监督举报，直接把举报违规吸烟的数量和学生的德育学分挂钩15.针对校园内外来访客违规吸烟的处置流程，符合规范要求的有A.安保人员、巡查人员第一时间上前礼貌劝阻，明确告知校园全域禁烟规定B.对不听劝阻的访客，禁止其继续进入校园，同时对接其对接的校内工作人员承担连带责任C.对阻碍劝阻、扰乱校园秩序的人员，直接联系属地公安机关到场处置D.为了维护访客关系，发现之后假装没有看见，不做任何处置多项选择题参考答案：1.ABCD；2.ABC；3.ABCD；4.ABC；5.ABCD；6.ABCD；7.ABC；8.ABC；9.ABC；10.ABCD；11.ABCD；12.ABC；13.ABC；14.ABC；15.ABC第三部分判断题（共10题，每题1分，总计10分，正确选√，错误选×）1.学校教职工可以在自己独立关闭房门的独立办公室内吸烟，不会影响到其他人员和学生，不属于违规行为。（×）解析：全域无烟要求所有室内区域包括独立办公室全面禁烟，不存在可以吸烟的室内空间。2.电子烟不含传统香烟中的焦油成分，对青少年没有健康危害，学生可以在宿舍内吸水果味电子烟。（×）解析：电子烟属于法定管控烟草产品，气溶胶中的有毒物质对青少年的损伤不亚于传统香烟，校园内任何区域都禁止吸食。3.青少年首次尝试吸烟之后的成瘾概率是成年人群体的3倍以上，偶尔吸一次也可能出现尼古丁依赖，必须及时干预。（√）解析：青少年中枢神经系统发育尚未完全，对尼古丁的敏感度远高于成年人，成瘾风险远高于成人。4.中小学的校园室外区域面积大，适当划定2-3个吸烟点供有吸烟习惯的教职工使用，是符合2026版无烟学校标准的灵活调整措施。（×）解析：2026版标准明确中小学、中职校园全域室内外禁止吸烟，不得设置任何吸烟点，没有任何灵活调整空间。5.有吸烟习惯的家长到学校参加家长会、接送学生时，在学生集散等候区吸烟的行为不属于校园管理范畴，学校无权上前劝阻。（×）解析：校园大门外50米集散等候区属于无烟管控范围，学校工作人员有权对违规吸烟的家长上前劝阻。6.学校的控烟宣传教育只需要面向学生开展就可以，不需要针对教职工做相关培训。（×）解析：教职工是学生的行为示范，必须率先接受控烟培训，做到不在学生面前吸烟，带头遵守无烟规定。7.学生躲在无人的卫生间吸烟，不会影响其他人的健康，不属于严重的违规行为，不需要干预。（×）解析：卫生间属于密闭空间，烟草烟雾残留会污染后续使用该空间的师生的健康，发现之后必须第一时间干预。8.我国现行法律明确禁止任何形式的烟草广告、赞助、营销活动进入校园，所有假借公益名义的烟草品牌推广都属于违规行为。（√）解析：《广告法》明确全面禁止烟草广告出现在未成年人集中活动的区域，包括校园内所有场景。9.三手烟的残留物可以通过普通的开窗通风、用湿抹布擦拭的方式100%完全清除，没有任何残留危害。（×）解析：三手烟的部分致癌物质附着力极强，常规清扫无法完全去除，需要使用专门的降解清洁材料才能降低污染水平。10.无烟学校的建设成效不能仅靠检查张贴的禁烟标识，核心评估指标是在校师生的吸烟率、烟草危害知识知晓率、控烟规定的遵守程度。（√）解析：2026版无烟学校评估标准大幅降低了硬件标识类指标的占比，将实际管控成效的权重提升至70%以上。第四部分简答题（共4题，每题5分，总计20分）1.请简述2026版《全国无烟学校建设评估标准》中明确的“无烟校园四不准”核心管控要求。参考答案：第一，全域所有人员不准在中小学、中职的室内外全域任何区域吸烟，不准在普通高等院校所有室内区域、非指定室外吸烟点的区域吸烟；第二，不准在校园任何区域设置烟草制品、电子烟销售网点，不准通过线下隐蔽交易、线上外卖等任何渠道向在校学生售卖烟草类产品；第三，不准在校园任何区域出现烟草品牌相关的广告、赞助、推广活动，包括假借文创活动、体育赛事名义开展的烟草隐性营销行为；第四，不准教职员工在未成年学生面前有吸烟动作、展示烟草制品，不准诱导、教唆未成年人尝试任何形式的烟草类产品。2.请简述针对有吸烟行为的未成年在校学生，学校应当采取的规范化、人性化非惩罚性干预流程。参考答案：第一，第一时间制止学生的吸烟行为，全程做好隐私保护，绝对不在公开场合披露学生的相关信息，不得采取公示、体罚等侵害学生权益的处置方式；第二，由学校校医、专职心理教师共同开展一对一的健康访谈，系统向学生讲解烟草类产品的具体危害，同步评估学生的尼古丁依赖程度，建立个人随访台账；第三，第一时间和学生家长取得联系，同步相关情况，引导家长做好家庭环境的控烟管控，避免家长在家中当着孩子的面吸烟，去除家庭层面的烟草诱导因素；第四，邀请自愿的学生加入学校控烟志愿者队伍，参与烟草危害宣传活动，通过正向的行为参与帮助学生建立远离烟草的行为习惯；第五，开展为期3个月的定期跟踪随访，定期了解学生的状态，遇到行为反复的情况及时调整干预方案，帮助学生彻底脱离烟草影响。3.请简述校园三手烟污染的主要健康危害，以及学校可以采取的针对性防控措施。参考答案：三手烟是烟草烟雾熄灭后残留在物体表面的有毒污染物，核心成分包括尼古丁、强致癌物质亚硝胺、重金属铅、砷等，最长可以在普通环境中留存6个月，低龄学生接触被三手烟污染的物体表面之后，会通过啃咬手部、触摸口鼻摄入有毒物质，诱发哮喘、中耳炎、认知发育迟缓等健康问题，教职员工身上残留的三手烟进入教室之后也会对学生造成被动健康损伤。对应的防控措施包括：第一，全域落实无烟规定，从源头杜绝校园室内出现吸烟行为，从根源上切断三手烟的生成路径；第二，对有吸烟习惯的教职员工开展专项培训，引导其在进入教学区域之前更换外套、洗手，降低自身携带的三手烟残留带入教室的风险；第三，定期对教室、宿舍等人员密集区域使用符合安全标准的三手烟降解清洁剂开展深度清洁，降低环境中的残留污染物水平；第四，面向学生和家长开展三手烟危害的专项科普宣传，提升全社会对三手烟危害的认知水平。4.请简述普通学校面向全体师生提供的公益性戒烟服务应当包含的核心内容。参考答案：第一，在校医室设置专门的戒烟咨询服务岗，配备经过属地卫健委控烟专项培训的持证医护人员，为有戒烟需求的师生提供免费的尼古丁依赖测评、个性化戒烟方案定制服务；第二，和属地公立医院的专业戒烟门诊建立绿色转诊通道，为中重度尼古丁依赖的师生提供对接服务，协助对接医保政策覆盖范围内的戒烟药物供给，降低戒烟者的经济负担；第三，依托学校心理健康中心开设戒烟支持小组，每周开展1次团体心理辅导，帮助戒烟者有效应对戒断反应过程中出现的焦虑、失眠、注意力不集中等问题，降低复吸概率；第四，定期组织戒烟经验分享会，邀请本校成功戒烟的教职工、学生分享实际经验，打消戒烟者的心理顾虑；第五，为每一位申请戒烟服务的师生建立个人档案，提供不少于3个月的免费跟踪随访服务，及时解决戒烟过程中遇到的各类问题，大幅提升戒烟的成功率。第五部分案例分析题（共1题，总计10分）案例背景：某位于城区的全日制普通高级中学，2026年春季参与属地省级无烟学校评估验收时，检查组现场核实发现4项问题：一是高三年级多位班主任明确允许毕业班任课教师在独立关闭房门的教师办公室内吸烟，声称“高三教学压力大，吸烟可以提神，关起门来不影响学生”；二是学校大门外50米的家长接送等候区有大量陪读家长等待学生放学时吸烟，学校保