测试(试题)-2025-2026学年统编版语文三年级上册

测试(试题)-2025-2026学年统编版语文三年级上册考试时间：90分钟总分：100分第一部分积累与运用（45分）一、看拼音，写词语。（10分）金秋时节，我们开启了一段lǚxíng（）：走进jiāowài（）的树林，púgōngyīng（）随着风yáohuàng（），不知名的小鸟扑扇着chìbǎng（），在枝头yǎnzòu（）着欢快的乐曲；走到果园里，果农们正zhǔnbèi（）采摘成熟的果实，一筐筐橘子mǎnzài（）着丰收的喜悦，鲜亮的果皮像被抹上了一层明艳的yánliào（）；逛到古村落的巷子里，qiángbì（）上爬满了红色的爬山虎，zhīzhū（）在屋檐下织网，卖糖人的老人举着插满糖人的杆子，孩子们huānbèngluàntiào（）地围在旁边，liúlèi（）的小娃娃拿到糖人立刻破涕为笑，路边duījī（）的银杏叶被风卷起，打着旋儿飘落在路过的人们肩头。我们hūxī（）着清甜的桂香，都觉得这趟出行格外bǎoguì（），哪怕只是xiānghù（）分享一块刚买的桂花糕，都觉得幸福满满。二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（8分）稍息（shāoshào）压根（yāyà）衣裳（shangcháng）鲫鱼（jǐjì）凝视（yíníng）凑过来（còuzòu）胳臂（bìbei）凌乱（línlíng）挑促织（tiāotiǎo）明晃晃（huǎnghuàng）宿舍（shěshè）参加（cānshēn）处罚（chǔchù）呢喃（není）玫瑰（guīguì）挣钱（zhēngzhèng）三、按要求填字组词。（7分）1.比一比，再组词。（4分）载（）栽（）漂（）飘（）烈（）列（）捕（）铺（）2.填同音字。（3分）bì手（）墙（）（）绿yán（）色（）语（）厉四、先补充下列词语，再按要求完成练习。（10分）（）华（）实一（）知（）（）先（）后七（）八（）（）战（）胜四（）八（）（）目（）睁（）（）细语1.选词填空。（6分）（1）秋天是收获的季节，果农们望着满园沉甸甸的果实，都感叹这（）的好年景。（2）运动会接力赛的报名通知刚发出来，同学们就（）地举手报名。（3）我第一次上台演讲的时候，心里（）的，紧张得手心都出汗了。2.从上面的词语中选一个造句。（2分）3.判断下列词语使用是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（2分）（1）妹妹弄丢了自己最喜欢的洋娃娃，一整天欢蹦乱跳的，情绪十分低落。（）（2）老师走到正在说话的两个同学身边，怒目圆睁，两个人立刻闭上了嘴。（）五、按要求完成句子练习。（5分）1.密密层层的枝叶挡住了人们的视线。改为“把”字句：________改为“被”字句：________（2分）2.修改病句。（2分）（1）我家的桌子上放着水果、苹果、香蕉和橙子。修改：________（2）穿着新校服，高高兴兴去上学。修改：________3.仿写拟人句：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。仿写：________（1分）六、根据课文内容和积累填空。（10分）1.古诗文默写。（4分）（1）停车坐爱枫林晚，________。（2）________，最是橙黄橘绿时。（3）天门中断楚江开，________。（4）众皆弃去，________，水迸，儿得活。2.名言警句补写。（3分）（1）与人善言，暖于布帛；________，深于矛戟。（2）________，不贰过。（3）有理走遍天下，________。3.课文内容回顾。（3分）（1）《花的学校》的作者是印度诗人________。（2）《富饶的西沙群岛》从________、物产丰富两个方面介绍了西沙群岛的美丽。（3）《大自然的声音》中，作者写了风、水和________都是大自然的音乐家。七、口语交际。（5分）周末你在家写数学作业时，遇到了一道几何题怎么都解不出来，爸爸妈妈都去单位加班了，你打算去楼上住的六年级明明哥哥家请教他。请你把请教的过程写下来，注意使用礼貌用语，表达清楚自己的诉求，语句通顺。第二部分阅读理解（25分）（一）课内阅读（12分）群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。1.解释下列句中加点的字。（4分）（1）群儿戏于庭戏：________庭：________（2）众皆弃去皆：________（3）光持石击瓮破之持：________2.用自己的话写出文中画线句子的意思。（3分）（画线句：光持石击瓮破之，水迸，儿得活。）3.你觉得司马光是一个怎样的孩子？请结合文段内容说说你的理由。（3分）4.如果你当时也在现场，你还有什么其他办法救那个落水的小孩？请写出1种可行的方法即可。（2分）（二）课外阅读（13分）院角的老槐树我家院角有棵老槐树，是爷爷二十多岁的时候亲手栽下的，到现在已经有五十多年的树龄了。树干粗得要两个我手拉手才能抱过来，树皮摸起来坑坑洼洼的，像爷爷满是皱纹的手掌。春天的时候，槐树最先冒出嫩绿色的新芽，没过多久就开满了一串串白色的槐花，像挂了满树的小铃铛，风一吹，甜丝丝的香气飘得满街都是。这时候奶奶总会搬来小板凳，站在凳子上摘低处的槐花，我举着小筐在下面接，偶尔偷塞一把槐花进嘴里，清甜的味道立刻在舌尖散开。奶奶摘的槐花一半用来蒸槐花饭，一半用来做槐花糕，刚出锅的槐花糕软乎乎的，是我童年最爱的味道。夏天的老槐树是整个院子里最热闹的地方。密密层层的槐树叶撑开，像一把巨大的绿伞，把毒辣的太阳完全挡在外面。我放了学就拽着小伙伴到树下跳皮筋、翻花绳，爷爷搬着摇椅坐在树阴里，摇着蒲扇给我们讲他年轻时候当兵的故事，讲到精彩的地方，我们都忘了玩，围着爷爷追问后来怎么样了。秋天的风一吹，槐树叶慢慢变成了金黄色，风一吹就像一只只黄蝴蝶打着旋儿往下落。我总爱蹲在树底下捡树叶，挑形状最完整、颜色最鲜亮的夹在语文书里当书签，现在我的语文书里还夹着三四片前年的槐树叶，虽然早就干了，凑上去闻还能闻到淡淡的槐香。冬天的老槐树落光了叶子，枝桠光秃秃的，下过雪之后就盖了一层厚厚的雪，像穿了件白色的厚棉袄。我和爸爸总爱在老槐树下堆雪人，把雪人堆在树干旁边，看起来就像雪人靠在老槐树身上和它说悄悄话。去年冬天爷爷生了场重病，在医院住了半个多月。出院那天他刚进家门，第一件事就是慢悠悠走到院角，伸手摸了摸老槐树的树干，笑着说：“老伙计，我回来了啊。”站在旁边的我看着爷爷脸上的笑容，忽然鼻子一酸。现在我每天放学回家，第一件事就是走到老槐树下站一会儿，摸一摸它粗糙的树皮，闻闻它身上特有的味道，就好像爷爷正站在我身边，笑着问我今天在学校有没有学到新东西。1.本文是按照________顺序描写老槐树的，请你从文中找出三个标志性词语：________、________、________。（3分）2.文中画横线的句子用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（3分）（画线句：密密层层的槐树叶撑开，像一把巨大的绿伞，把毒辣的太阳完全挡在外面。）3.文章围绕老槐树写了很多和家人有关的事，请你简要概括出其中三件。（3分）4.为什么作者“每天放学回家，第一件事就是走到老槐树下站一会儿”？请结合文章内容说说你的理解。（2分）5.你的身边有没有像老槐树这样承载着美好回忆的事物？请简单写一写你和它的故事，不少于50字。（2分）第三部分习作表达（30分）请从下面两个题目中任选一个完成习作，要求语句通顺，内容具体，不少于300字。题目一：《那次玩得真高兴》提示：回想一下你平时玩的经历，哪一次玩得最开心、印象最深刻？把玩的过程写清楚，写出当时快乐的心情。题目二：请从以下词语中至少选择三个，发挥想象编一个有趣的童话故事，题目自拟。备选词语：啄木鸟冬天森林超市玫瑰花小河边小松鼠★评分标准：1.一类文（27-30分）：符合题目要求，内容具体完整，过程清晰，语句通顺流畅，有真情实感，错别字少于3个，标点使用正确，字数达标。2.二类文（23-26分）：符合题目要求，内容比较具体，过程比较清晰，语句比较通顺，有一定真情实感，错别字少于6个，标点使用基本正确，字数达标。3.三类文（18-22分）：基本符合题目要求，内容基本完整，过程有一定叙述，语句大体通顺，错别字少于10个，字数基本达标。4.四类文（18分以下）：不符合题目要求，内容不完整，语句不通顺，错别字较多，字数未达要求。参考答案第一部分积累与运用一、旅行郊外蒲公英摇晃翅膀演奏准备满载颜料墙壁蜘蛛欢蹦乱跳流泪堆积呼吸宝贵互相（每词0.5分，共10分）二、shàoyàshangjìníngcòubeilíngtiǎohuǎngshècānchǔníguīzhèng（每个0.5分，共8分）三、1.示例：满载栽树漂亮飘扬热烈排列捕捉铺路（每空0.5分，共4分）2.臂壁碧颜言严（每空0.5分，共3分）四、春秋叶秋争恐上下百百面方怒圆呢喃（补充词语每空0.25分，共2分）1.（1）春华秋实（2）争先恐后（3）七上八下（每空2分，共6分）2.示例：春节到了，来自四面八方的游客都赶到古城观赏新春灯会。（2分）3.（1）×（2）√（每空1分，共2分）五、1.密密层层的枝叶把人们的视线挡住了。人们的视线被密密层层的枝叶挡住了。（2分）2.（1）删去“水果、”（2）补全主语，示例：我穿着新校服，高高兴兴去上学。（2分）3.示例：清凉的秋雨掠过田野，在稻田里唱起了丰收的歌。（1分）六、1.（1）霜叶红于二月花（2）一年好景君须记（3）碧水东流至此回（4）光持石击瓮破之（每空1分，共4分）2.（1）伤人以言（2）不迁怒（3）无理寸步难行（每空1分，共3分）3.（1）泰戈尔（2）风景优美（3）动物（每空1分，共3分）七、示例：我敲开明明哥哥家的门，首先鞠躬问好：“明明哥哥好，打扰你了，我是楼下的邻居小红。”等明明哥哥邀请我进门后，我拿出作业递给他：“我在家写数学作业的时候遇到了这道几何题，想了好久都没有思路，爸爸妈妈都去加班了，不知道你现在有没有时间教教我呀？”等明明哥哥给我讲完题之后，我会说：“太谢谢哥哥了，我现在完全懂了，你快忙你的吧，我就不打扰你了。”出门的时候再和哥哥说再见。（5分，礼貌用语2分，诉求清晰2分，语句通顺1分）第二部分阅读理解（一）课内阅读1.（1）玩耍庭院（2）全，都（3）拿，举（每空1分，共4分）2.示例：司马光拿起石头砸破了瓮，瓮里的水涌了出来，落水的小孩得救了。（3分，意思对即可）3.示例：司马光是一个沉着冷静、聪明机智的孩子。当其他小朋友都吓得跑走的时候，他没有慌张，反而想到了用石头砸破瓮的办法救了落水的小孩。（3分，性格特点1分，理由2分，意思对即可）4.示例：可以找一根长长的绳子或者树枝，伸到瓮里让落水的小孩抓住，把他拉上来。（2分，方法可行即可）（二）课外阅读1.时间春天夏天秋天（冬天任选三个即可）（每空0.75分，共3分）2.用了比喻的修辞手法，把密密层层的槐树叶比作巨大的绿伞，生动形象地写出了槐树枝叶茂密、遮阴效果好的特点，表达了作者对老槐树的喜爱之情。（3分，修辞手法1分，好处2分，意思对即可）3.示例：①春天奶奶摘槐花做槐花饭和槐花糕，我在旁边帮忙接槐花。②夏天我和小伙伴在老槐树下玩，爷爷在树阴下给我们讲故