2026年安徽省部编版小学语文第3单元古诗欣赏练习题

2026年安徽省部编版小学语文第3单元古诗欣赏练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《咏柳》是唐代诗人_________创作的一首描写春天景色的七言绝句。A.孟浩然B.王维C.贺知章D.杜甫2.《悯农》中“锄禾日当午，汗滴禾下土”两句诗，主要表达了诗人对_________的同情。A.农民辛勤劳作的艰辛B.战争带来的苦难C.自然灾害的无奈D.丰收的喜悦3.《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”两句诗，诗人通过_________的描写，表达了思乡之情。A.月光B.霜雪C.星辰D.风声4.《春晓》中“夜来风雨声，花落知多少”两句诗，诗人通过_________的描写，表达了惜春之情。A.风雨B.花落C.春眠D.春风5.《江雪》中“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”两句诗，诗人通过_________的描写，表达了高洁的品格。A.孤舟B.蓑笠翁C.寒江雪D.独钓6.《清明》中“路上行人欲断魂”一句，诗人通过_________的描写，表达了清明时节的哀伤之情。A.行人B.断魂C.清明D.雨声7.《九月九日忆山东兄弟》中“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”两句诗，诗人通过_________的描写，表达了思乡之情。A.异乡B.佳节C.思亲D.山东8.《赠汪伦》中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”两句诗，诗人通过_________的描写，表达了朋友之间的深厚情谊。A.桃花潭水B.汪伦C.送别D.情谊9.《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”两句诗，诗人通过_________的描写，表达了瀑布的壮丽景象。A.飞流直下B.三千尺C.银河落九天D.瀑布10.《草》中“野火烧不尽，春风吹又生”两句诗，诗人通过_________的描写，表达了小草顽强的生命力。A.野火B.春风C.不尽D.又生二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《咏柳》中“_________，_________”两句诗，描写了柳树的枝条和叶子。2.《悯农》中“春种一粒粟，_________”一句，表达了农民辛勤劳作的艰辛。3.《静夜思》中“举头望明月，_________”一句，表达了诗人对故乡的思念。4.《春晓》中“_________，处处闻啼鸟”一句，描写了春天的早晨。5.《江雪》中“千山鸟飞绝，_________”一句，描写了雪后的景象。6.《清明》中“_________，路上行人欲断魂”一句，表达了清明时节的哀伤之情。7.《九月九日忆山东兄弟》中“遥知兄弟登高处，_________”一句，表达了诗人对兄弟的思念。8.《赠汪伦》中“李白乘舟将欲行，_________”一句，描写了汪伦送别的场景。9.《望庐山瀑布》中“日照香炉生紫烟，_________”一句，描写了瀑布的壮丽景象。10.《草》中“远芳侵古道，_________”一句，描写了小草的顽强生命力。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《咏柳》是唐代诗人杜甫创作的一首描写春天景色的七言绝句。2.《悯农》中“锄禾日当午，汗滴禾下土”两句诗，主要表达了诗人对战争的同情。3.《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”两句诗，诗人通过月光的描写，表达了思乡之情。4.《春晓》中“夜来风雨声，花落知多少”两句诗，诗人通过风雨的描写，表达了惜春之情。5.《江雪》中“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”两句诗，诗人通过孤舟的描写，表达了高洁的品格。6.《清明》中“路上行人欲断魂”一句，诗人通过行人的描写，表达了清明时节的哀伤之情。7.《九月九日忆山东兄弟》中“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”两句诗，诗人通过异乡的描写，表达了思乡之情。8.《赠汪伦》中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”两句诗，诗人通过桃花潭水的描写，表达了朋友之间的深厚情谊。9.《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”两句诗，诗人通过飞流直下的描写，表达了瀑布的壮丽景象。10.《草》中“野火烧不尽，春风吹又生”两句诗，诗人通过野火的描写，表达了小草顽强的生命力。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《咏柳》这首诗的主要内容和艺术特色。2.简述《悯农》这首诗的主要内容和思想感情。3.简述《静夜思》这首诗的主要内容和艺术特色。4.简述《春晓》这首诗的主要内容和思想感情。5.简述《江雪》这首诗的主要内容和艺术特色。6.简述《清明》这首诗的主要内容和思想感情。7.简述《九月九日忆山东兄弟》这首诗的主要内容和艺术特色。8.简述《赠汪伦》这首诗的主要内容和思想感情。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.请你用自己的话描述《咏柳》这首诗的画面。2.请你用自己的话描述《悯农》这首诗的画面。3.请你用自己的话描述《静夜思》这首诗的画面。4.请你用自己的话描述《春晓》这首诗的画面。5.请你用自己的话描述《江雪》这首诗的画面。6.请你用自己的话描述《清明》这首诗的画面。7.请你用自己的话描述《九月九日忆山东兄弟》这首诗的画面。8.请你用自己的话描述《赠汪伦》这首诗的画面。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C解析：本题考查学生对古诗作者的了解。《咏柳》是唐代诗人贺知章创作的一首描写春天景色的七言绝句。选项A孟浩然是唐代诗人，但《咏柳》并非其作品；选项B王维也是唐代诗人，但《咏柳》并非其作品；选项D杜甫是唐代诗人，但《咏柳》并非其作品。故选C。2.A解析：本题考查学生对古诗内容的理解。《悯农》中“锄禾日当午，汗滴禾下土”两句诗，主要表达了诗人对农民辛勤劳作的艰辛的同情。选项B战争带来的苦难与古诗内容不符；选项C自然灾害的无奈与古诗内容不符；选项D丰收的喜悦与古诗内容不符。故选A。3.A解析：本题考查学生对古诗内容的理解。《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”两句诗，诗人通过月光的描写，表达了思乡之情。选项B霜雪与古诗内容不符；选项C星辰与古诗内容不符；选项D风声与古诗内容不符。故选A。4.B解析：本题考查学生对古诗内容的理解。《春晓》中“夜来风雨声，花落知多少”两句诗，诗人通过花落的描写，表达了惜春之情。选项A风雨与古诗内容不符；选项C春眠与古诗内容不符；选项D春风与古诗内容不符。故选B。5.B解析：本题考查学生对古诗内容的理解。《江雪》中“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”两句诗，诗人通过蓑笠翁的描写，表达了高洁的品格。选项A孤舟与古诗内容不符；选项C寒江雪与古诗内容不符；选项D独钓与古诗内容不符。故选B。6.A解析：本题考查学生对古诗内容的理解。《清明》中“路上行人欲断魂”一句，诗人通过行人的描写，表达了清明时节的哀伤之情。选项B断魂与古诗内容不符；选项C清明与古诗内容不符；选项D雨声与古诗内容不符。故选A。7.B解析：本题考查学生对古诗内容的理解。《九月九日忆山东兄弟》中“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”两句诗，诗人通过佳节的描写，表达了思乡之情。选项A异乡与古诗内容不符；选项C思亲与古诗内容不符；选项D山东与古诗内容不符。故选B。8.A解析：本题考查学生对古诗内容的理解。《赠汪伦》中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”两句诗，诗人通过桃花潭水的描写，表达了朋友之间的深厚情谊。选项B汪伦与古诗内容不符；选项C送别与古诗内容不符；选项D情谊与古诗内容不符。故选A。9.A解析：本题考查学生对古诗内容的理解。《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”两句诗，诗人通过飞流直下的描写，表达了瀑布的壮丽景象。选项B三千尺与古诗内容不符；选项C银河落九天与古诗内容不符；选项D瀑布与古诗内容不符。故选A。10.A解析：本题考查学生对古诗内容的理解。《草》中“野火烧不尽，春风吹又生”两句诗，诗人通过野火的描写，表达了小草顽强的生命力。选项B春风与古诗内容不符；选项C不尽与古诗内容不符；选项D又生与古诗内容不符。故选A。二、填空题1.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦解析：本题考查学生对古诗原文的默写能力。《咏柳》中“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”两句诗，描写了柳树的枝条和叶子。2.耕锄皆辛苦解析：本题考查学生对古诗原文的默写能力。《悯农》中“春种一粒粟，耕锄皆辛苦”一句，表达了农民辛勤劳作的艰辛。3.低头思故乡解析：本题考查学生对古诗原文的默写能力。《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”一句，表达了诗人对故乡的思念。4.春眠不觉晓解析：本题考查学生对古诗原文的默写能力。《春晓》中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”一句，描写了春天的早晨。5.万径人踪灭解析：本题考查学生对古诗原文的默写能力。《江雪》中“千山鸟飞绝，万径人踪灭”一句，描写了雪后的景象。6.清明时节雨纷纷解析：本题考查学生对古诗原文的默写能力。《清明》中“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”一句，表达了清明时节的哀伤之情。7.遥知兄弟登高处解析：本题考查学生对古诗原文的默写能力。《九月九日忆山东兄弟》中“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”一句，表达了诗人对兄弟的思念。8.忽闻岸上踏歌声解析：本题考查学生对古诗原文的默写能力。《赠汪伦》中“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声”一句，描写了汪伦送别的场景。9.遥看瀑布挂前川解析：本题考查学生对古诗原文的默写能力。《望庐山瀑布》中“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”一句，描写了瀑布的壮丽景象。10.拂堤杨柳醉春烟解析：本题考查学生对古诗原文的默写能力。《草》中“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。远芳侵古道，拂堤杨柳醉春烟”一句，描写了小草的顽强生命力。三、判断题1.×解析：本题考查学生对古诗作者的了解。《咏柳》是唐代诗人贺知章创作的一首描写春天景色的七言绝句。故本题错误。2.×解析：本题考查学生对古诗内容的理解。《悯农》中“锄禾日当午，汗滴禾下土”两句诗，主要表达了诗人对农民辛勤劳作的艰辛的同情。故本题错误。3.√解析：本题考查学生对古诗内容的理解。《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”两句诗，诗人通过月光的描写，表达了思乡之情。故本题正确。4.×解析：本题考查学生对古诗内容的理解。《春晓》中“夜来风雨声，花落知多少”两句诗，诗人通过花落的描写，表达了惜春之情。故本题错误。5.×解析：本题考查学生对古诗内容的理解。《江雪》中“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”两句诗，诗人通过蓑笠翁的描写，表达了高洁的品格。故本题错误。6.√解析：本题考查学生对古诗内容的理解。《清明》中“路上行人欲断魂”一句，诗人通过行人的描写，表达了清明时节的哀伤之情。故本题正确。7.×解析：本题考查学生对古诗内容的理解。《九月九日忆山东兄弟》中“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”两句诗，诗人通过佳节的描写，表达了思乡之情。故本题错误。8.×解析：本题考查学生对古诗内容的理解。《赠汪伦》中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”两句诗，诗人通过桃花潭水的描写，表达了朋友之间的深厚情谊。故本题错误。9.√解析：本题考查学生对古诗内容的理解。《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”两句诗，诗人通过飞流直下的描写，表达了瀑布的壮丽景象。故本题正确。10.×解析：本题考查学生对古诗内容的理解。《草》中“野火烧不尽，春风吹又生”两句诗，诗人通过野火的描写，表达了小草顽强的生命力。故本题错误。四、简答题1.《咏柳》这首诗的主要内容包括描写柳树的枝条和叶子，以及表达诗人对春天的赞美之情。艺术特色在于诗人运用比喻和拟人的手法，将柳树比作碧玉，将柳条比作绿丝绦，生动形象地描绘了柳树的美丽景象。2.《悯农》这首诗的主要内容包括描写农民辛勤劳作的艰辛，以及表达诗人对农民的同情之情。思想感情在于诗人通过对农民劳作的描写，表达了对农民辛勤劳动的赞美和对农民苦难的同情。3.《静夜思》这首诗的主要内容包括描写诗人夜晚看到月光，以及表达诗人对故乡的思念之情。艺术特色在于诗人运用简洁的语言，通过月光的描写，表达了诗人对故乡的深切思念。4.《春晓》这首诗的主要内容包括描写春天的早晨，以及表达诗人对春天的喜爱之情。思想感情在于诗人通过对春天早晨的描写，表达了对春天的喜爱和对生命的赞美。5.《江雪》这首诗的主要内容包括描写雪后的景象，以及表达诗人高洁的品格。艺术特色在于诗人运用简洁的语言，通过雪后的景象，表达了诗人高洁的品格和对世俗的厌恶。6.《清明》这首诗的主要内容包括描写清明时节的雨景，以及表达诗人对逝去亲人的哀伤之情。思想感情在于