2026年中小学校园教师岗位职责与考核管理制度（完整版）

2026年中小学校园教师岗位职责与考核管理制度（完整版）第一章总则第一条制定目的为全面落实立德树人根本任务，规范中小学教师教育教学行为，明确教师岗位职责，健全科学、公正、公开的教师考核评价体系，强化师德师风建设、教育教学质量管控、日常履职过程管理，充分调动全体教师工作积极性、主动性和创造性，提升学校办学质量与育人水平，结合2026年基础教育新课标、新时代教师职业行为准则及本校办学实际，特制定本制度。第二条适用范围本制度适用于本校全体在岗专任教师、代课教师、兼职授课教师，涵盖教学、德育、育人、教研、家校沟通、值班值守等全部岗位履职考核。第三条考核原则1.立德树人、德育为先原则；2.师德为首、一票否决原则；3.过程考核与结果考核相结合原则；4.定量打分与定性评价相结合原则；5.公平公正、公开透明、客观写实原则；6.奖惩并举、以评促改、以评促教原则。第四条考核周期实行月度抽查、季度考评、学期总评、年度汇总制度，年度考核结果作为教师评优评先、职称晋升、绩效分配、岗位聘任、续聘解聘的核心依据。第二章中小学教师核心岗位职责（2026标准版）第一节思想政治与师德师风职责1.坚持正确政治方向，拥护党的教育方针，严格遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，落实立德树人根本任务，自觉践行师德规范，严守教师职业道德底线。2.爱岗敬业、关爱学生、为人师表、廉洁从教，尊重学生人格，不歧视、不体罚、不变相体罚学生，不辱骂、挖苦、讥讽学生，保护学生身心健康与合法权益。3.严禁有偿补课、违规收受家长礼品礼金、违规推销教辅资料、私下有偿托管、变相索要家长财物等违规违纪行为。4.自觉维护学校形象与声誉，团结同事、服从管理，积极参与学校组织的政治学习、师德培训、主题教育活动，主动提升思想政治素养。5.言传身教、以身作则，规范言行举止，自觉做学生健康成长的引路人，树立良好教师形象。第二节教育教学核心职责1.备课授课职责：严格按照新课标要求完成备课工作，教案规范、详实、贴合学情，杜绝无教案上课、旧教案复用、抄袭教案；按时上课、准时到岗，不迟到、早退、旷课、私自调课、缺课；课堂教学规范有序，落实新课标素养目标，优化课堂结构，创新教学方法，提升课堂效率。2.作业设计与批改职责：严格落实“双减”政策，分层、适量、高效布置作业，杜绝重复性、惩罚性作业；作业批改及时、细致、规范，做到全批全改、有错必纠、评语恰当，做好作业反馈与学情跟踪，精准落实培优补差。3.学情管控职责：常态化掌握学生学习情况，建立学生学情档案，针对学困生、临界生制定个性化辅导方案，利用课后服务、课余时间开展免费辅导，稳步提升班级整体教学质量。4.考试评价职责：严格遵守考试纪律，认真组织单元检测、期中期末考试，规范阅卷、登分、分析流程，考后及时进行质量分析，查找教学短板，调整教学策略。5.课堂管理职责：落实课堂安全管理，维护课堂秩序，及时纠正学生不良课堂行为，杜绝课堂散漫、违纪、打闹现象，保障课堂教学有序开展。第三节德育育人与班级管理职责1.所有教师坚持全员育人、全程育人、全方位育人，落实课程思政，将德育教育融入日常课堂教学，渗透思想品德、行为习惯、文明礼仪、安全教育。2.班主任教师全面负责班级管理工作，抓好班风、学风建设，落实学生日常行为规范、仪容仪表、纪律卫生、课间秩序管理。3.常态化开展主题班会、安全教育、心理健康教育、文明礼仪教育、感恩励志教育，及时排查学生心理问题、矛盾纠纷，做好学生心理疏导。4.精准做好控辍保学工作，常态化关注学生出勤情况，对缺勤、逃学、厌学学生及时家访、沟通、劝返，杜绝辍学现象。5.妥善处理班级学生矛盾、突发问题，及时上报校园安全隐患、学生异常情况，筑牢校园安全防线。第四节家校沟通与服务职责1.常态化开展家校沟通，通过家长会、家访、电话、微信群等方式，及时向家长反馈学生学习、纪律、身心状态，主动对接家庭教育。2.耐心解答家长咨询，积极宣传学校办学理念、教育政策，主动配合家长做好学生家庭教育引导，构建家校协同育人机制。3.严禁与家长发生争执、冲突，杜绝消极应付、推诿家长诉求，树立文明、亲和、负责的教师形象。第五节教研培训与自我提升职责1.积极参与学校、教研组组织的集体备课、教研活动、听课评课、公开课、示范课、教学研讨，不无故缺席、迟到、早退。2.主动参与继续教育、线上线下培训、新课标学习，及时更新教育理念、教学方法，提升专业素养与教学能力。3.积极参与课题研究、论文撰写、教学反思、教学设计、教学成果评比，主动打磨课堂、总结教学经验，助力学校教研发展。4.坚持听课学习，完成学校规定听课节数，虚心学习优秀教师教学经验，取长补短、提质增效。第六节校园常规与安全值守职责1.严格遵守学校作息制度、考勤制度、值班制度、卫生制度，服从学校统一管理与工作安排。2.认真落实校园值班、课间巡查、放学护导、节假日值守工作，杜绝脱岗、漏岗、空岗。3.落实一岗双责，做好课堂安全、活动安全、课间安全管控，常态化开展安全教育，杜绝校园安全责任事故。4.积极参与学校各类集体活动、文体活动、公益活动、应急演练、校园创建工作，主动承担学校分配的临时工作任务。第三章教师考核总体体系（2026新版量化标准）本考核实行百分制量化考核+定性评级，总分100分，另设加减分项、一票否决项，考核结果直接关联绩效工资、评优评先、职称晋级、岗位考核。考核权重分配：师德师风（20分）、常规履职（30分）、教学质量（30分）、教研成长（10分）、育人管理与家校工作（10分），另设加分、扣分、一票否决项。考核等级划分：优秀（90分及以上）、合格（70-89分）、基本合格（60-69分）、不合格（60分以下）。第四章分项量化考核细则4.1师德师风考核（20分，一票否决）1.严格遵守师德规范，无违规违纪、无投诉、无体罚学生、无有偿补课、无收受家长礼品礼金，得满分20分。2.出现轻微师德问题、被家长有效投诉、言行不当造成不良影响，每次扣5-10分。3.出现体罚变相体罚学生、有偿补课、违规收费、收受礼金、违规推销教辅等严重违规行为，本项记0分，年度考核直接定为不合格，实行一票否决，取消当年所有评优评先、职称晋升、绩效奖励资格。4.无故不参加师德学习、政治学习、主题教育活动，每次扣2分。4.2日常常规履职考核（30分）考勤纪律（10分）全勤满分，迟到、早退每次扣1分，事假超规定次数每次扣2分，旷工、缺岗每次扣5分，私自调课、缺课每次扣3分。教学常规（15分）教案规范、备课充分、书写工整、贴合学情得满分；教案敷衍、抄袭、缺教案、旧稿复用，每次扣2分；上课散漫、课堂秩序混乱、教学不规范每次扣3分；作业布置不合理、批改不及时、漏批错批、无评语每次扣2分。值班值守（5分）按时到岗、认真履职、无脱岗漏岗得满分；值班脱岗、空岗、履职不到位每次扣2-5分。4.3教学质量考核（30分）1.依据单元检测、期中期末考试、学情监测数据，结合班级平均分、优秀率、及格率、进步幅度综合评定。2.教学成绩稳居年级前列、整体提升明显，得满分30分。3.成绩平稳、无明显下滑，得20-28分。4.教学成绩大幅下滑、学情把控不到位、班级整体质量滞后，酌情扣5-15分。5.未落实培优补差、学生两极分化严重、学困生长期无提升，扣3-8分。4.4教研培训与专业成长考核（10分）1.按时参加教研活动、集体备课、听课评课，完成规定听课节数、教学反思，得满分10分。2.无故缺席教研活动、培训学习，每次扣2分。3.积极承担公开课、示范课、讲座、教研任务，超额完成教研任务、获奖、发表成果可获加分。4.长期不参与教研、无教学反思、无成长记录，本项酌情扣分直至0分。4.5育人管理与家校工作考核（10分）1.班级班风正、学风浓、纪律卫生良好、无重大违纪、无安全事故得满分。2.常态化开展德育、安全教育、心理健康教育，家校沟通及时到位，家长满意度高。3.班级频繁出现违纪、打闹、安全隐患、卫生脏乱，每次扣2分。4.家校沟通不畅、推诿家长诉求、引发家长投诉、家校矛盾，每次扣3-5分。5.控辍保学工作落实不到位、学生缺勤失管，每次扣5-10分。第五章加分项与扣分项（2026补充细则）5.1加分项目（年度累计最高10分）1.教师个人、班级获得校级、区级、市级、省级表彰，依次加1-5分；2.公开课、优质课、教学设计、论文、课题获奖，加1-4分；3.主动承担学校重点工作、应急任务、帮扶工作，表现突出加1-3分；4.学生竞赛获奖、班级综合考评优秀、家长满意度测评满分，酌情加分。5.2重点扣分项目1.出现课堂安全隐患、学生伤害苗头、履职不到位，每次扣5-10分；2.无故拒不服从学校工作安排、消极怠工、推诿扯皮，每次扣5分；3.网络发表不当言论、传播负面舆情、损害学校声誉，每次扣10分，情节严重年度不合格；4.资料上交拖延、敷衍、错报漏报，每次扣2分。第六章一票否决条款（年度直接不合格）出现以下任意情况，教师年度考核直接定为不合格，取消当年全部评优、晋级、绩效奖励资格，情节严重依规追责、待岗培训或解聘：1.存在有偿补课、违规收受家长财物、违规收费、违规推销教辅等师德失范行为；2.体罚、变相体罚学生造成严重后果、引发重大投诉、舆情事件；3.履职不到位引发校园安全责任事故、学生伤害事故；4.旷工累计超规定天数、长期脱岗、拒不履职、严重违反校规校纪；5.违反法律法规、受到党政纪处分、行政处罚；6.散播负面言论、制造内部矛盾、严重影响学校正常办学秩序。第七章考核实施与结果运用7.1考核实施流程1.成立学校考核工作小组，由校长、分管副校长、教务主任、德育主任、教研组长、教师代表组成，全程公开监督考核工作；2.月度抽查记录、季度量化打分、学期汇总测评、年度综合评定；3.考核结果公示3个工作日，接受教师申诉、复核，确保公平公正；4.公示无异议后存档备案，作为年度正式考核结果。7.2考核结果运用1.优秀等级：优先推荐评优评先、职称晋升、骨干教师评选、外出培训，享受全额绩效奖励及评优奖励；2.合格等级：正常履职、正常享受绩效待遇、正常参与职称晋升