2027年中考历史总复习必刷题-殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展

第1页（共1页）2027年中考历史总复习必刷题——殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展一．选择题（共20小题）1．（2025•滨海新区一模）18世纪末19世纪初，沉重地打击了西班牙和葡萄牙殖民统治的是（）A．美国独立战争 B．印度民族大起义 C．拉丁美洲独立运动 D．埃及华夫脱运动2．（2025•新丰县模拟）美国电影《与魔鬼共骑》描写了美国内战期间，美国南部的密苏里州和堪萨斯州边界的参加南方军队的青年游击队员与北方军队作战，最终认清内战形势的故事。这部片名中的“魔鬼”指的是（）A．欧洲的奴隶贩子 B．南部的种植园奴隶主 C．非洲的黑人奴隶 D．北方的工业资本家3．（2023•大埔县一模）“内战之后，美国成为了单一的、联合的、强大的国家，这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。”这说明美国内战（）A．解决了农民的土地问题 B．调动了黑人奴隶的积极性 C．使美国脱离英国获得独立 D．为美国的发展创造了条件4．（2022•营口）1863年元旦，美国南方黑人看到了光明前途，开始大批逃往北方，而奴隶主则暴跳如雷。出现这种现象最可能的原因是（）A．颁布《宅地法》 B．南方军队挑起战争 C．林肯当选美国总统 D．颁布《解放黑人奴隶宣言》5．（2025•安宁市三模）该史料反映的主题是（）章西女王宣言“我绝不会放弃我的章西，谁敢占领章西，绝对没有好下场！”玻利瓦尔宣言“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静。”A．殖民地人民的反抗斗争 B．拉美独立运动 C．印度民族大起义 D．北美独立战争6．（2024秋•栖霞市期末）纪念碑是为了将某些人类业绩或事件保存于后人心中而竖立起来的建筑，如图的两座纪念碑反映的主题是（）位于来克星顿的一座纪念碑，碑座上是一尊手握步枪，头戴草帽的民兵铜像。法国雕塑家创作，位于阿根廷内乌肯市中心的圣马丁将军纪念碑。A．资本主义制度的确立 B．殖民体系的彻底崩溃 C．世界市场的初步形成 D．争取民族独立的斗争7．（2025•长沙一模）世界名著《飘》的原英文书名为《Gonewiththewind》，有消逝与渺茫之意，正是表述了南方旧式农庄文明及其相关生活方式的消亡与飘逝。揭示了旧的农庄文化与现代工业革命两种不同社会发展状态下的意识形态的对立。小说《飘》创作的历史背景是（）A．美国第二次资产阶级革命 B．1929年﹣1933年世界经济大危机 C．美国建立了联邦制共和国 D．自由资本主义向帝国主义阶段过渡8．（2023秋•南开区期末）某同学为“俄国的改革”、“美国内战”、“日本明治维新”等三节课的学习内容归纳总结概括，其中不恰当的一句话是（）A．资本主义制度的扩展 B．资产阶级革命的时代来临 C．俄国、美国和日本走上了迅速发展资本主义的道路 D．资本主义力量进一步增强9．（2020•辽宁）下列关于彼得一世改革和亚历山大二世改革共同点的表述，正确的是（）A．都发生在18世纪 B．都废除了农奴制 C．都是资产阶级性质的改革 D．都促进了俄国社会经济的发展10．（2023•泸县校级一模）历史学习中应学会知识线索的构建与迁移，了解重大历史事件的前因后果，从整体上把握历史。下列事件中构成因果关系的是（）A．《人权宣言》与美国独立 B．《独立宣言》与英国君主立宪制建立 C．彼得一世改革与俄国的近代化 D．《拿破仑法典》与法兰西帝国建立11．（2025•汝阳县一模）明治维新以前，日本思想界多批判王安石及其变法；明治维新时期，日本思想界肯定和认可王安石变法，甚至用当时西方流行的政治经济学概念对王安石的政策主张进行了新的诠释。这一变化表明（）A．历史结论带有一定的主观性 B．历史真相还原需要考辨史料 C．历史认识随时代发展而变化 D．历史解释呈现客观性的特征12．（2022•梧州）19世纪初，俄国地主不但任意虐待农奴，而且还可以像买卖牛马一样买卖农奴；美国黑奴成为南方种植园中的主要劳动力，黑奴是奴隶主的私有财产。这表明俄国和美国在资本主义经济发展过程中面临的相同问题是缺乏（）A．资本原始积累 B．生产技术 C．自由的劳动力 D．海外市场13．（2025秋•紫金县期中）12世纪晚期，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，建立镰仓幕府，日本由此进入长达700年的幕府统治时期。在幕府统治时期，日本鲜明的政治特点是（）A．建立了以天皇为核心的中央集权 B．天皇与幕府轮流执政 C．建立起庄园制度 D．国家大权掌握在幕府将军手中14．（2024•常州一模）列宁说彼得一世改革是“跳出落后圈子的一次独特的尝试”指的是（）A．用野蛮手段推行资本主义制度 B．学习西方废除沙皇制度 C．引进西方文明摆脱落后局面 D．废除农奴制摆脱落后局面15．（2025•长武县一模）19世纪中期，爆发了一系列影响世界发展进程的重大历史事件，如俄国1861年改革、美国内战、意大利和德意志实现统一以及日本的明治维新等。这些重大事件反映的历史发展趋势是（）A．奴隶制度的废除 B．资本主义世界经济体系最终形成 C．民主制度的初步确立 D．资本主义制度在世界范围内拓展16．（2025秋•南昌县期末）关于1857﹣1859年印度与英国之间的战争。英国小学生受到的教育是，这是一场印度人发动的兵变；而印度小学生接受的教育是，这是一场民族大起义，或者说这是“第一次独立战争”。这主要是由于两国（）A．制度不同 B．立场不同 C．学生不同 D．历史不同17．（2023•潍坊）如图所示措施的主要目的是（）A．加快学习西方进程 B．增加俄国财政收入 C．改变俄国臣民仪表 D．脱离亚洲融入欧洲18．（2025•扬州二模）12世纪晚期，源赖朝从朝廷取得“征夷大将军”称号，于镰仓置幕府，武士贵族专权自此始，天皇形同虚设。这一事件在日本历史上的影响是（）A．大化改新取得胜利 B．武士集团开始形成 C．幕府统治由此开始 D．天皇大权独揽19．（2025•南山区校级一模）玻利瓦尔发誓说：“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静。”下列属于玻利瓦尔功绩的是（）A．推翻葡萄牙殖民统治 B．打败英国殖民军队 C．成立“大哥伦比亚共和国” D．领导阿根廷独立运动20．（2022•盐城）明治维新期间，鹿鸣馆是贵族官僚进行国际社交活动的场所，可在其中举办欧式的娱乐活动。材料体现的改革措施是（）A．废藩置县 B．殖产兴业 C．地税改革 D．文明开化二．材料题（共2小题）21．（2025秋•东台市月考）阅读下列材料：义务教育教科书《世界历史》九年级教材目录《世界历史》上册第七单元《世界历史》下册第一单元第20课工业革命第21课马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起第1课殖民地人民的反抗斗争第2课俄国的改革第3课美国内战第4课日本明治维新（1）分析目录材料，归纳概括这一历史时期世界发展的三股进步潮流。（2）选择目录材料中两个及以上相互联系的历史事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点合理、明确，史论结合，条理清楚）22．（2024秋•兴国县期末）年代史是反映历史发展趋势的工具，阅读材料回答问题。材料如图所示（1）结合年代尺指出19世纪60年代事件发生的属于资产阶级性质改革的事件。（2）选择材料中至少两个相关的事件（中外历史事件各一例），结合所学知识制定一个你想论述的观点加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）

答案一．选择题（共20小题）1．（2025•滨海新区一模）18世纪末19世纪初，沉重地打击了西班牙和葡萄牙殖民统治的是（）A．美国独立战争 B．印度民族大起义 C．拉丁美洲独立运动 D．埃及华夫脱运动【分析】本题主要考查拉丁美洲独立运动的相关史实。重点掌握18世纪末19世纪初沉重打击西班牙和葡萄牙殖民统治的事件的相关史实。【解答】根据所学可知，18世纪末19世纪初，拉丁美洲独立运动重大成就，一系列国家实现了民族独立，沉重地打击了西班牙和葡萄牙殖民统治，故选项C符合题意；美国独立战争、印度民族大起义、埃及华夫脱运动均打击了英国的殖民统治，故选项ABD均不符合题意。故选：C。【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记拉丁美洲独立运动的相关史实。2．（2025•新丰县模拟）美国电影《与魔鬼共骑》描写了美国内战期间，美国南部的密苏里州和堪萨斯州边界的参加南方军队的青年游击队员与北方军队作战，最终认清内战形势的故事。这部片名中的“魔鬼”指的是（）A．欧洲的奴隶贩子 B．南部的种植园奴隶主 C．非洲的黑人奴隶 D．北方的工业资本家【分析】本题以美国电影《与魔鬼共骑》的故事情节，主要考查美国南北战争的相关史实。【解答】据“美国电影《与魔鬼共骑》描写了美国内战期间，美国南部的密苏里州和堪萨斯州边界的参加南方军队的青年游击队员与北方军队作战，最终认清内战形势的故事。”可知，这部片名中的“魔鬼”指的是南部的种植园奴隶主。美国独立后，领土迅速扩张，同时，北方工业资本主义工业和南方南方种植园经济都发展起来，南方种植园使用了大量奴隶，南方的种植园奴隶制和北方的资本主义制度两种制度水火不容。19世纪中期，围绕着奴隶制的存废问题，南方的种植园奴隶制和北方的资本主义制度之间的矛盾不可调和。故选：B。【点评】本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记美国南北战争的相关史实。3．（2023•大埔县一模）“内战之后，美国成为了单一的、联合的、强大的国家，这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。”这说明美国内战（）A．解决了农民的土地问题 B．调动了黑人奴隶的积极性 C．使美国脱离英国获得独立 D．为美国的发展创造了条件【分析】本题主要考查美国内战的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键。【解答】林肯领导的美国南北战争，维护了国家统一，废除了黑人奴隶制，扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后美国资本主义的迅速发展创造了条件。据“内战之后，美国成为了单一的、联合的、强大的国家，这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。”可知，这说明美国内战为美国的发展创造了条件。选项D符合题意。故选：D。【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记美国内战的相关史实。4．（2022•营口）1863年元旦，美国南方黑人看到了光明前途，开始大批逃往北方，而奴隶主则暴跳如雷。出现这种现象最可能的原因是（）A．颁布《宅地法》 B．南方军队挑起战争 C．林肯当选美国总统 D．颁布《解放黑人奴隶宣言》【分析】本题主要考查《解放黑人奴隶宣言》的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键。【解答】据所学知识可知，1862年林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，规定从1863年元旦起，废除美国叛乱各州的奴隶制，而不是所有州，并允许奴隶作为自由人参加北方军队，D项符合题意。美国南北战争时期颁布《宅地法》，但不是材料现象出现的主要原因，排除A项；南方军队挑起战争不是材料现象出现的原因，排除B项；林肯当选美国总统不是材料现象出现的原因，排除C项。故选：D。【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记《解放黑人奴隶宣言》的相关史实。5．（2025•安宁市三模）该史料反映的主题是（）章西女王宣言“我绝不会放弃我的章西，谁敢占领章西，绝对没有好下场！”玻利瓦尔宣言“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静。”A．殖民地人民的反抗斗争 B．拉美独立运动 C．印度民族大起义 D．北美独立战争【分析】本题主要考查殖民地人民的反抗斗争的相关史实，“章西女王宣言”“玻利瓦尔宣言”是解答本题的关键。【解答】据所学知识可知，章西女王领导了印度民族大起义，反抗英国的殖民统治，玻利瓦尔领导了拉丁美洲独立运动，反对西班牙等国家的统治，被誉为南美的“解放者”。故题干史料反映的是殖民地人民的反抗斗争，A项正确；章西女王宣言反映的是印度民族大起义，玻利瓦尔反映的是拉美独立运动，北美独立战争与题干图表材料无关，排除BCD项。故选：A。【点评】本题主要考查学生读图识图的能力和准确识记历史知识的能力。理解并识记殖民地人民的反抗斗争的相关史实。6．（2024秋•栖霞市期末）纪念碑是为了将某些人类业绩或事件保存于后人心中而竖立起来的建筑，如图的两座纪念碑反映的主题是（）位于来克星顿的一座纪念碑，碑座上是一尊手握步枪，头戴草帽的民兵铜像。法国雕塑家创作，位于阿根廷内乌肯市中心的圣马丁将军纪念碑。A．资本主义制度的确立 B．殖民体系的彻底崩溃 C．世界市场的初步形成 D．争取民族独立的斗争【分析】本题主要考查美国独立战争、拉丁美洲独立运动的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。【解答】据“位于来克星顿的一座纪念碑”及所学知识可知，这与美国独立战争有关，美国独立战争是北美人民为争取民族独立，摆脱英国殖民统治的斗争；据“位于阿根廷内乌肯市中心的圣马丁将军纪念碑”及所学知识可知，这与拉丁美洲独立运动有关，拉丁美洲独立运动是拉丁美洲人民为争取民族独立，摆脱葡萄牙、西班牙等国殖民统治的斗争。题干中的两座纪念碑反映的主题是争取民族独立的斗争，D项正确；拉丁美洲独立运动与资本主义制度的确立无关，排除A项；1990年纳米比亚的独立标志着世界殖民体系的彻底崩溃，排除B项；第一次工业革命的完成标志着世界市场的初步形成，排除C项。故选：D。【点评】本题主要考查学生读图识图的能力和准确识记历史知识的能力。理解并识记争取民族独立的斗争的相关史实。7．（2025•长沙一模）世界名著《飘》的原英文书名为《Gonewiththewind》，有消逝与渺茫之意，正是表述了南方旧式农庄文明及其相关生活方式的消亡与飘逝。揭示了旧的农庄文化与现代工业革命两种不同社会发展状态下的意识形态的对立。小说《飘》创作的历史背景是（）A．美国第二次资产阶级革命 B．1929年﹣1933年世界经济大危机 C．美国建立了联邦制共和国 D．自由资本主义向帝国主义阶段过渡【分析】本题主要考查小说《飘》创作的历史背景的相关史实。“南方旧式农庄文明及其相关生活方式的消亡与飘逝”“旧的农庄文化与现代工业革命两种不同社会发展状态下的意识形态的对立”是解答本题的关键。【解答】美国独立后，领土迅速扩张，同时，北方工业资本主义工业和南方南方种植园经济都发展起来，南方种植园使用了大量奴隶，南方的种植园奴隶制和北方的资本主义制度两种制度水火不容。19世纪中期，围绕着奴隶制的存废问题，南方的种植园奴隶制和北方的资本主义制度之间的矛盾不可调和。据“世界名著《飘》的原英文书名为《Gonewiththewind》，有消逝与渺茫之意，正是表述了南方旧式农庄文明及其相关生活方式的消亡与飘逝。揭示了旧的农庄文化与现代工业革命两种不同社会发展状态下的意识形态的对立。”可知，小说《飘》创作的历史背景是美国南北战争，美国南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命，选项A符合题意；选项BCD不符合题意，排除。故选：A。【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记小说《飘》创作的历史背景的相关史实。8．（2023秋•南开区期末）某同学为“俄国的改革”、“美国内战”、“日本明治维新”等三节课的学习内容归纳总结概括，其中不恰当的一句话是（）A．资本主义制度的扩展 B．资产阶级革命的时代来临 C．俄国、美国和日本走上了迅速发展资本主义的道路 D．资本主义力量进一步增强【分析】本题主要考查俄国的1861年农奴制改革、美国内战和日本明治维新的相关史实，重点掌握资本主义制度的扩展的相关史实。【解答】据所学知识可知，19世纪中期，工业革命席卷整个欧洲，并开始向世界范围扩展，一些国家为摆脱统治阶级危机和解决内部矛盾，适应工业革命发展的需要，掀起了一场国家体制改革和革命的浪潮，相继出现了俄国农奴制改革、美国内战和日本明治维新等重大历史事件，资本主义制度在世界范围内进一步确立。俄国的农奴制改革、美国内战和日本明治维新体现了资本主义制度的扩展，使俄国、美国和日本走上了迅速发展资本主义的道路，资本主义力量进一步增强。ACD项说法正确，但不符合同意，排除；俄国的改革和日本明治维新属于资产阶级改革，故“资产阶级革命的时代来临”归纳总结的不恰当，B项符合题意。故选：B。【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。理解并识记俄国的1861年农奴制改革、美国内战和日本明治维新的相关史实。9．（2020•辽宁）下列关于彼得一世改革和亚历山大二世改革共同点的表述，正确的是（）A．都发生在18世纪 B．都废除了农奴制 C．都是资产阶级性质的改革 D．都促进了俄国社会经济的发展【分析】本题主要考查彼得一世改革和亚历山大二世改革共同点的相关史实。重点掌握俄国历史上的改革的相关史实。【解答】据所学知识可知，彼得一世改革发生在17世纪，亚历山大二世改革发生在19世纪；亚历山大二世改革废除了农奴制；亚历山大二世改革是资产阶级性质的改革；彼得一世改革和亚历山大二世改革都促进了俄国社会经济的发展。选项D符合题意。故选：D。【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记彼得一世改革和亚历山大二世改革共同点的相关史实。10．（2023•泸县校级一模）历史学习中应学会知识线索的构建与迁移，了解重大历史事件的前因后果，从整体上把握历史。下列事件中构成因果关系的是（）A．《人权宣言》与美国独立 B．《独立宣言》与英国君主立宪制建立 C．彼得一世改革与俄国的近代化 D．《拿破仑法典》与法兰西帝国建立【分析】本题主要考查彼得一世改革及影响的相关史实。重点掌握事件之间的因果关系的相关史实。【解答】据所学知识可知，在沙皇的专制统治下，俄国农奴制盛行，是一个封闭落后的国家。农业和手工工场里主要使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。18世纪初，沙皇彼得一世决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。他发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程。《独立宣言》发表标志着美国的独立；《权利法案》的颁布标志着英国君主立宪制的确立；拿破仑建立法兰西第一帝国后，为了巩固资产阶级统治颁布了《拿破仑法典》。选项C构成因果关系，符合题意；选项ABD不能构成因果关系，不符合题意，排除。故选：C。【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记彼得一世改革及影响的相关史实。11．（2025•汝阳县一模）明治维新以前，日本思想界多批判王安石及其变法；明治维新时期，日本思想界肯定和认可王安石变法，甚至用当时西方流行的政治经济学概念对王安石的政策主张进行了新的诠释。这一变化表明（）A．历史结论带有一定的主观性 B．历史真相还原需要考辨史料 C．历史认识随时代发展而变化 D．历史解释呈现客观性的特征【分析】本题主要考查明治维新前后对王安石及其变法态度变化的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键。【解答】据“明治维新以前，日本思想界多批判王安石及其变法”“明治维新时期，日本思想界肯定和认可王安石变法，甚至用当时西方流行的政治经济学概念对王安石的政策主张进行了新的诠释”可知，历史认识随时代发展而变化，选项C符合题意；选项ABD在题干中无法体现，排除。故选：C。【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记明治维新前后对王安石及其变法态度变化的相关史实。12．（2022•梧州）19世纪初，俄国地主不但任意虐待农奴，而且还可以像买卖牛马一样买卖农奴；美国黑奴成为南方种植园中的主要劳动力，黑奴是奴隶主的私有财产。这表明俄国和美国在资本主义经济发展过程中面临的相同问题是缺乏（）A．资本原始积累 B．生产技术 C．自由的劳动力 D．海外市场【分析】本题主要考查明俄国和美国在资本主义经济发展过程中面临的相同问题的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键。【解答】据“俄国地主不但任意虐待农奴，而且还可以像买卖牛马一样买卖农奴”“美国黑奴成为南方种植园中的主要劳动力，黑奴是奴隶主的私有财产”可知，俄国的“农奴”、美国的“黑奴”都属于自由的劳动力，题干表明俄国和美国在资本主义经济发展过程中面临的相同问题是缺乏自由的劳动力，选项C符合题意；选项ABD与题干内容无关，排除。故选：C。【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记明俄国和美国在资本主义经济发展过程中面临的相同问题的相关史实。13．（2025秋•紫金县期中）12世纪晚期，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，建立镰仓幕府，日本由此进入长达700年的幕府统治时期。在幕府统治时期，日本鲜明的政治特点是（）A．建立了以天皇为核心的中央集权 B．天皇与幕府轮流执政 C．建立起庄园制度 D．国家大权掌握在幕府将军手中【分析】本题主要考查在幕府统治时期日本鲜明的政治特点的相关史实。重点掌握日本的幕府统治的相关史实。【解答】据所学知识可知，12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入了长达近700年的幕府统治时期。19世纪中期的日本，仍是闭关锁国、封建落后的国家，实权掌握在幕府将军手中。在幕府统治时期，日本鲜明的政治特点是国家大权掌握在幕府将军手中，选项D符合题意。故选：D。【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记在幕府统治时期日本鲜明的政治特点的相关史实。14．（2024•常州一模）列宁说彼得一世改革是“跳出落后圈子的一次独特的尝试”指的是（）A．用野蛮手段推行资本主义制度 B．学习西方废除沙皇制度 C．引进西方文明摆脱落后局面 D．废除农奴制摆脱落后局面【分析】本题主要考查彼得一世改革的相关史实，“跳出落后圈子的一次独特的尝试”是解答本题的关键。【解答】彼得一世改革没有使俄国走上资本主义道路，没有废除农奴制，改革巩固了沙皇专制统治，ABD三项错误，排除；彼得一世改革通过引进西方文明摆脱落后局面，强化了国力，为对外扩张准备了条件，使俄国跻身于欧洲强国之列，C项正确。故选：C。【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记彼得一世改革的相关史实。15．（2025•长武县一模）19世纪中期，爆发了一系列影响世界发展进程的重大历史事件，如俄国1861年改革、美国内战、意大利和德意志实现统一以及日本的明治维新等。这些重大事件反映的历史发展趋势是（）A．奴隶制度的废除 B．资本主义世界经济体系最终形成 C．民主制度的初步确立 D．资本主义制度在世界范围内拓展【分析】本题主要考查资本主义制度在世界范围内拓展的相关史实。重点掌握俄国1861年改革、美国内战、意大利和德意志实现统一以及日本的明治维新的相关史实。【解答】19世纪六十年代，是世界资本主义范围进一步扩大和巩固时期，这一时期，资本主义国家纷纷进行了资产阶级革命或改革，著名的有：俄国1861年改革、美国内战、意大利和德意志实现统一以及日本的明治维新等，这些革命或改革使资本主义统治范围进一步扩大，资本主义制度在世界范围内拓展。选项D符合题意。故选：D。【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记资本主义制度在世界范围内拓展的相关史实。16．（2025秋•南昌县期末）关于1857﹣1859年印度与英国之间的战争。英国小学生受到的教育是，这是一场印度人发动的兵变；而印度小学生接受的教育是，这是一场民族大起义，或者说这是“第一次独立战争”。这主要是由于两国（）A．制度不同 B．立场不同 C．学生不同 D．历史不同【分析】本题主要考查英国和印度对1857﹣1859年印度民族大起义的不同认知的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。【解答】据“英国小学生受到的教育是，这是一场印度人发动的兵变”“印度小学生接受的教育是，这是一场民族大起义，或者说这是‘第一次独立战争’”可知，这是英国小学生和印度小学生对1857﹣1859年印度与英国之间的战争的不同认知，这是两国站在不同的立场上对1857﹣1859年印度与英国之间的战争的认知，故出现题干这一情况的原因主要是由于两国立场不同，B项正确；制度不同与题干内容不符，排除A项；学生不同与题干主旨不符，排除C项；历史不同与题干主旨不符，排除D项。故选：B。【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记印度民族大起义的相关史实。17．（2023•潍坊）如图所示措施的主要目的是（）A．加快学习西方进程 B．增加俄国财政收入 C．改变俄国臣民仪表 D．脱离亚洲融入欧洲【分析】本题主要考查彼得一世改革的主要目的，重点掌握彼得一世改革的内容及影响的相关史实。【解答】彼得一世在位期间，顺应历史潮流，向西方学习，进行改革，开启了俄国近代化的进程。据题干“彼得一世颁布胡须税牌”“彼得一世剪大臣的胡子”结合所学可知，图示场景表明了彼得大帝决心向西方学习，这加快了学习西方进程，A项正确；彼得大帝的目的是加速改革进程，而不是增加俄国财政收入，排除B项；改变俄国臣民仪表过于片面，排除C项；图示信息并不能说明脱俄国离亚洲融入欧洲，排除D项。故选：A。【点评】本题主要考查学生读图识图的能力和准确识记历史知识的能力。理解并识记彼得一世改革的主要目的的相关史实。18．（2025•扬州二模）12世纪晚期，源赖朝从朝廷取得“征夷大将军”称号，于镰仓置幕府，武士贵族专权自此始，天皇形同虚设。这一事件在日本历史上的影响是（）A．大化改新取得胜利 B．武士集团开始形成 C．幕府统治由此开始 D．天皇大权独揽【分析】本题主要考查日本幕府统治的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。【解答】据所学知识可知，12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，武士贵族专权自此始，天皇形同虚设。日本由此进入了长达近700年的幕府统治时期。C项正确；大化改新取得胜利与题干内容无关，排除A项；大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，组成庄园。大庄园还享有“不输不入”的特权，既不向国家纳税，也不准地方官吏进入庄园，干涉庄园事务。中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动荡。地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”，排除B项；天皇大权独揽说法错误，排除D项。故选：C。【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记日本幕府统治的相关史实。19．（2025•南山区校级一模）玻利瓦尔发誓说：“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静。”下列属于玻利瓦尔功绩的是（）A．推翻葡萄牙殖民统治 B．打败英国殖民军队 C．成立“大哥伦比亚共和国” D．领导阿根廷独立运动【分析】本题主要考查玻利瓦尔的功绩的相关史实，重点掌握拉丁美洲独立运动的相关史实。【解答】在拉丁美洲独立运动中，在南美洲北部地区，玻利瓦尔解放黑人奴隶，承诺胜利后分给起义士兵土地。大批印第安人、黑人和混血种人参加起义部队。1819年，玻利瓦尔率领队伍，克服艰难险阻，越过常年积雪的安第斯山脉，大败西班牙军队。玻利瓦尔先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”，当选总统后，他继续领导南美的独立战争。选项C符合题意。玻利瓦尔领导的拉丁美洲独立运动打击的是西班牙殖民统治，排除AB项；在南美洲南部地区，圣马丁先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争，排除D项。故选：C。【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记玻利瓦尔的功绩的相关史实。20．（2022•盐城）明治维新期间，鹿鸣馆是贵族官僚进行国际社交活动的场所，可在其中举办欧式的娱乐活动。材料体现的改革措施是（）A．废藩置县 B．殖产兴业 C．地税改革 D．文明开化【分析】本题主要考查日本明治维新的内容的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键。【解答】据“明治维新期间，鹿鸣馆是贵族官僚进行国际社交活动的场所，可在其中举办欧式的娱乐活动”可知，鹿鸣馆是当时西化的达官贵人的娱乐社交场所，日本社会生活欧化的象征，材料体现的改革措施是日本明治维新中的“文明开化”，选项D符合题意；废藩置县、殖产兴业、地税改革均与题干内容无关，排除ABC项。故选：D。【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记日本明治维新的内容的相关史实。二．材料题（共2小题）21．（2025秋•东台市月考）阅读下列材料：义务教育教科书《世界历史》九年级教材目录《世界历史》上册第七单元《世界历史》下册第一单元第20课工业革命第21课马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起第1课殖民地人民的反抗斗争第2课俄国的改革第3课美国内战第4课日本明治维新（1）分析目录材料，归纳概括这一历史时期世界发展的三股进步潮流。（2）选择目录材料中两个及以上相互联系的历史事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点合理、明确，史论结合，条理清楚）【分析】本题考查工业革命的相关内容，马克思主义的相关内容，俄国农奴制改革的相关内容，美国内战的相关内容，日本明治维新的相关内容，准确解读材料信息。【解答】（1）根据材料“马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起”可得出工人运动与社会主义运动；根据材料“殖民地人民的反抗斗争”可得出民族解放运动；根据材料“俄国的改革、美国内战、日本明治维新”可得出资产阶级革命和改革。（2）根据材料“工业革命、马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起”及所学可得出观点：工业革命的影响推动马克思主义的诞生，并指导了工人运动。结合所学可知，工业革命改变了世界，同时也造成了新的社会矛盾，资本主义社会贫富分化严重，工人的待遇很差，工人运动在欧洲蓬勃兴起，他们迫切需要革命理论的指导。马克思主义就这样诞生了!《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，它号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，用暴力手段推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。最后，总结升华，明确主旨，工业革命的影响推动马克思主义的诞生，并指导了工人运动。根据材料“俄国的改革、美国内战、日本明治维新”及所学可得出观点：1861年农奴制改革，美国南北战争，日本明治维新都促进了资本主义的发展。结合所学可知，俄国1861年改革废除了农奴制，促使社会各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。美国南北战争废除了黑人奴隶制，维护了国家统一，清除了资本主义发展的最大障碍，为经济的迅速发展创造了条件。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。最后，总结升华，明确主旨，19世纪60年代资产阶级革命与改革促进了资本主义制度进一步扩展，同时也推动了资本主义经济的发展。故答案为：（1）世界发展的三股进步潮流：工人运动与社会主义运动；民族解放运动；资产阶级革命和改革。（2）（示例一）观点：工业革命的影响推动马克思主义的诞生，并指导了工人运动。论述：工业革命改变了世界，同时也造成了新的社会矛盾，资本主义社会贫富分化严重，工人的待遇很差，工人运动在欧洲蓬勃兴起，他们迫切需要革命理论的指导。马克思主义就这样诞生了!《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，它号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，用暴力手段推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。由此可见，工业革命的影响推动马克思主义的诞生，并指导了