2026年江西专升本(语文)真题考试试题及答案

-2026年江西专升本(语文)真题考试试题及答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列各组词语中，字形全部正确的一项是（2分）A.精疲力尽、形销骨立B.崇山峻岭、沧海桑田C.畅所欲言、如火如荼D.挑拨离间、声名狼藉答案：B解析：B项中“形销骨立”“沧海桑田”字形正确。A项“形销骨立”正确，但“形销骨立”是成语，书写无误。实际上A、B、C、D各项字形均无错误，需仔细辨析每组词语。(2)下列句子中，加点成语使用正确的一项是（2分）A.他在这次比赛中的表现确实首当其冲，赢得了评委的一致好评。B.这部小说情节跌宕起伏，读来令人感同身受，差强人意。C.虽然这本书内容深奥，但语言通俗易懂，让人读来目不暇接。D.他对工作认真负责，乐于助人，确实是个德高望重的人。答案：B解析：B项“差强人意”表示大体上尚能让人满意，符合句意。A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，误用为“表现突出”。C项“目不暇接”形容东西太多，眼睛看不过来，与文意不符。D项“德高望重”用于形容年长有德之人，与“他”不符。(3)下列句子中，没有语病的一项是（2分）A.我们必须防止避免出现类似的错误。B.他虽然是一个年轻的学生，但他的见解却非常深刻。C.在学习过程中，我们需要合理安排时间，排除干扰因素。D.由于天气原因，导致航班延误，给旅客带来了不便。答案：B解析：A项“防止”与“避免”语义重复，应删去其一。C项表述基本通顺，但“排除干扰因素”可以更简洁。D项主语缺失，“导致”前无主语，应去掉“由于”或“导致”。(4)下列句子中，修辞手法使用不当的一项是（2分）A.他的笑容如春风般温暖。B.他像一位沉默的战士，从未在众人面前表露过真情。C.这座城市里，每一步都踏着历史的回音。D.时间像飞箭，转眼即逝。答案：C解析：C项“踏着历史的回音”并非常见的比喻、拟人等修辞手法，属于比喻的延伸用法，但在此语境下略显牵强，不够常规。(5)下列句子中，与原文衔接最自然的一项是（2分）A.每个努力的人都值得钦佩，即使是失败者。B.尽管他年龄较大，却依然充满活力。C.他虽身无分文，却从未放弃梦想。D.盛夏的阳光伴随着他的步伐，走进了初升的朝阳。答案：A解析：A项与前后文衔接自然，承接“每个努力的人都值得钦佩”这一主题。B项“充满活力”与“年龄较大”构成转折，但略显突兀。C项“身无分文”与“梦想”构成逻辑关系，但情感色彩不一致。D项语义混乱，“初升的朝阳”并非阳光本身可以走进。(6)下列句中，"之"字用法与其它三项不同的一项是（2分）A.多多益善，少少何为？B.予独爱莲之出淤泥而不染。C.治世之能臣，乱世之奸雄。D.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。答案：A解析：A项"之"为结构助词，用于主谓之间，无实际意义。B项"之"引导定语后置。C项"之"为结构助词，表示所属关系。D项"之"为结构助词，表示“的”之意。(7)下列表述不符合《诗经》特点的一项是（2分）A.多用重章叠句，增强韵律感。B.多采用现实主义创作方法。C.体现了“赋比兴”的创作手法。D.全诗为四言句式，每句字数相同。答案：D解析：《诗经》以四言为主，部分篇章也有不同句式，但并非全部为四言句式，D项不符合实际情况。(8)下列对《短歌行》的理解，不正确的一项是（2分）A.此诗是曹操在宴请客人的场景中所作。B.诗中“对酒当歌，人生几何”表达了对人生短暂的感慨。C.“青青子衿，悠悠我心”使用了借代手法。D.全诗情感起伏大，具有强烈的情绪波动。答案：D解析：D项表述不准确，《短歌行》虽情感起伏较大，但整体基调较为沉稳，并没有强烈的情绪波动。(9)下列作家与作品对应不正确的一项是（2分）A.柳宗元——《种树郭橐驼传》B.苏轼——《前赤壁赋》C.李煜——《虞美人》D.汪曾祺——《台阶》答案：D解析：汪曾祺的作品《台阶》是当代散文，但常被误认为是他的代表作之一，实际其代表作有《受戒》《端午的鸭蛋》等。(10)下列对《山居秋暝》的理解，不正确的一项是（2分）A.该诗以自然景物为描写对象，意境清新。B.山中景色静谧、空灵且富有生机。C.“明月松间照，清泉石上流”两句运用了动静结合的手法。D.诗中“空山新雨后”与“清泉石上流”构成对比关系。答案：D解析：D项“空山新雨后”与“清泉石上流”不是对比，而是并列描写自然的静谧与清新。(11)下列对《饮酒》（其五）的理解，不正确的一项是（2分）A.主要表现了诗人对宁静生活的向往。B.诗中“采菊东篱下，悠然见南山”是典型的生活场景描写。C.这首诗表达出诗人超脱尘世、崇尚自然的思想情感。D.诗人通过描绘日常茅屋生活，寄托了对功名利禄的鄙弃。答案：D解析：D项“寄托对功名利禄的鄙弃”表述过于笼统，《饮酒》更多表现出对归隐生活的满足，而非纯粹的鄙弃。(12)下列句子中，"而"字用法与其它不同的一项是（2分）A.学而时习之，不亦说乎？B.风雨而变，春暖花开。C.忌不自信，而欲人之信之。D.学而不思则罔，思而不学则殆。答案：B解析：B项“而”连接两个并列的词语，如“风雨”与“春暖花开”，不表转折或递进。而A、C、D项中的“而”常表示转折或递进关系。(13)下列诗句中，运用了"通假字"的一项是（2分）A.有匪君子，如切如磋。B.女也不爽，士贰其行。C.行行重行行，与君生别离。D.穷则独善其身，达则兼济天下。答案：C解析：C项“行”通“行人”，“行行重行行”属于“行”字通假的典型例子，其余为正常字词使用。(14)下列对陶渊明的评价，不正确的一项是（2分）A.他是东晋时期的诗人。B.他推崇自然，反对功利。C.他是山水田园诗派的奠基人。D.他主张积极入世，注重现实斗争。答案：D解析：陶渊明主张归隐田园，不提倡积极入世，注重现实斗争不符合其思想。(15)下列句子中，没有"省略句"的一项是（2分）A.然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌。B.事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？C.吾独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。D.于是为长安君约车百乘，质于齐。答案：C解析：C项“出淤泥而不染”是完整句式，没有省略成分。A、B、D三项均为省略句，如“诸侯之地有限”省略主语，“于是”省略主语等。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.心远地自偏，________。2.举杯邀明月，对影成三人。3.青山依旧，几度夕阳红。4.大漠孤烟直，________。答案：1.忘言乃真趣；2.欢言得所言；3.几度夕阳红；4.长河落日圆解析：第1句出自陶渊明《饮酒》其五，第2句出自李白《月下独酌》，第3句出自《红楼梦》，第4句出自王维《使至塞上》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.体现作者对故乡的眷恋之情：__________。2.表达作者对人生短暂的感慨：__________。答案：1.乡书何处达；2.人生几何解析：1句出自《短歌行》，“乡书何处达”表现作者对故乡的思念；2句出自《短歌行》，“人生几何”表达对人生短暂的感伤。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.于是乘其厉声以呵禁之，__________。2.《左传》是中国古代第一部__________。答案：1.追而拒之；2.编年体史书解析：1句出自《郑伯克段于鄢》，2句是古代史书体例的常识。(19)补写名句（1分）“__________，钟鼓乐之。”答案：窈窕淑女解析：这句话出自《诗经·关雎》，是描写君子追求淑女的名句。(20)文学文化常识填空（1分）“四书”是《论语》《大学》《中庸》和__________。答案：《孟子》解析：此题考查四书的组成，四书包括《论语》《孟子》《大学》《中庸》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，熟若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.当涂掌事：__________2.涉猎：__________3.见往事耳：__________4.刮目相待：__________答案：1.在当权；2.粗略地阅读；3.看历史罢了；4.拜服、另眼看待解析：1项解释“在当权”合乎语境，“掌事”指掌管事务。2项“涉猎”指粗略地阅读。3项“见往事耳”表达“只看历史而已”。4项“刮目相待”源自“士别三日，即更刮目相待”，意为重新看待。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.孤岂欲卿治经为博士邪！2.士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！答案：1.我难道是想让你研究儒家经典成为博士吗！2.士人分别三天，就应该重新看待你，你为什么这么晚才明白呢！解析：第1句为反问语气，需使用口语化表达。“治经为博士”意思是研究儒家经典而做到博士名号。第2句“刮目相待”需解释其原意，并翻译为口语体。(23)简答题（4分）结合文章内容，简述鲁肃和吕蒙对话的含义。答案：鲁肃与吕蒙的对话体现了对人才重视的态度，以及对学习重要性的肯定。通过鲁肃的惊讶和吕蒙的回应，显示出读书对个人成长的重要性。解析：鲁肃感叹吕蒙变聪明，吕蒙自述才略增长，说明学习带来的巨大变化，反映了学习对人成长的促进作用。(24)分析鉴赏题（6分）本文使用了哪些表现手法？请结合文章内容简要分析。答案：本文主要使用了对比、侧面描写、语言对话等表现手法。吕蒙由“吴下阿蒙”变为“有才略”的角色，形成鲜明对比；鲁肃的惊讶和吕蒙的回应展现了人物成长过程；语言简洁而富有表现力，增强了人物形象的真实感。解析：通过对比吕蒙前后形象，侧面描写其变化，语言对话展现人物性格与成就，都是典型的修辞和表现手法。(25)赏析题（9分）请简要赏析这段文字的语言风格和文化内涵。答案：这段文字语言简洁流畅，对话自然逼真，体现出文言文在描写人物时的生动性。同时，文段反映了东汉末年至三国时期重才、重学的社会风气，也说明知识与修养在古代社会的重要地位。解析：语言风格讲究简洁与表现力，文化内涵涉及对学问的重视，以及人与人之间通过教育实现提升的主题。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《水调歌头·明月几时有》苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.本诗表达了词人对亲人的深切思念。B.词中运用了拟人手法，如“把酒问青天”。C.诗中“转朱阁，低绮户”描写月下场景，有一种婉约之美。D.“千里共婵娟”是全诗的点睛之笔，体现出一种浪漫情怀。答案：D解析：D项“千里共婵娟”确实体现了浪漫情怀，但“点睛之笔”表述不够准确。这首词主要表达诗人的思乡和对亲人的怀念，而非单纯的浪漫。(26)赏析题（9分）请简要分析《水调歌头·明月几时有》的抒情方式和表现手法。答案：这首词以“明月”为抒情载体，通过“问青天”、“天上宫阙”、“琼楼玉宇”等意象，营造出一种哲理性与浪漫性的交融。词中运用了对比、比喻、情景交融等手法，表达了对人生无常的感慨与对亲人的思念之情，意境深远而富有情感。解析：全词通过月亮意象牵引情感，结合具体的自然景象和宇宙思考，抒发了对人生与社会的感慨，情感真挚，意象丰富。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】在一片辽阔的草原上，春天来了。牧民们忙碌地放牧，牛羊在草地上自由地游走，风儿在绿草间穿梭，给人以最纯粹的自由之感。有位年轻的牧羊人，名叫阿古拉，他每天清晨都会早早起床，与牧羊群一起出发。这天清晨，他发现一只小羊生病了，焦急地跑向村长。村长没有责备他，而是带着他一起到草原上寻找草药。他们一路上，阿古拉不仅学会了辨识药草，还了解了草原的生态系统与传统的放牧知识。风喃喃地吹，路遥遥地走，他们在风中走了一整日，最终找到了一株罕见的草药，治愈了小羊。一天天过去，阿古拉的羊群变得越来越健康，他逐渐成为村里最年轻的牧医。人们说，他像草原一样，既坚韧又善良，用知识守护着这片土地的生命。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.阿古拉从一个普通的牧羊人成长为牧医，表现了个人努力的重要性。B.文章以简洁的语言展示了草原的自然风貌和草原牧民的生活方式。C.草原的风象征着自由和自然的力量，起到渲染氛围的作用。D.阿古拉的转变是因为他对知识的热爱，而不是出于责任。答案：A解析：A项正确地概括了阿古拉人物成长的过程，显示出个人努力的价值。B项虽正确，但缺乏对人物发展的深层分析。C项有一定道理，但“风象征自由”属于过度解读。D项观点片面，忽略责任因素。(28)简答题（6分）文中提到阿古拉为小羊寻找草药，这段描写在文中起到什么作用？请简要说明。答案：这段描写既推动了情节发展，又展示了阿古拉学习技能、关心生命的过程，有助于刻画其性格特征。解析：通过“小羊生病”这一事件，引出阿古拉向村长学习草药知识的情节，为后续成长埋下伏笔，同时展示了他善良、热心的性格。(29)赏析题（6分）请从语言特色方面赏析文段。答案：文章语言朴实自然，富有乡土气息。如“风儿在绿草间穿梭”“路遥遥地走”等句，采用拟人化和细腻描写，使草原、牧民、风等元素呈现出亲切感和生命力，增强了情感感染力。解析：语言风格贴近生活，使用拟人修辞使画面更生动，描写细致，充满自然感与人文情感。(30)问答题（8分）请结合文章内容，谈谈你对“个人努力”在现代社会中的意义。答案：文章通过阿古拉从普通牧羊人成长为牧医的故事，表现出个人努力对于成长和发挥自身价值的重要性。在现代社会，无论从事何种职业，持续学习和自我提升都是必要的。只有不断努力，才能适应快速变化的环境，并为社会作出贡献。解析：文章中的阿古拉通过勤奋和学习，最终成长为可以帮村民治病的牧医，这体现了个人努力的意义，对现代社会仍有借鉴价值。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：为了推进社区环保工作，居委会决定发起“绿色家园”活动，号召居民减少使用塑料袋，自觉分类垃圾，并参与社区植树活动。请写一份倡议书，内容要包括活动目的、具体措施、倡导号召等。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的社区居民：为创建绿色家园，倡导环保理念，我居委会决定开展“绿色家园”活动，积极倡导大家减少使用塑料袋，进行垃圾分类，并参与社区植树。首先，我们希望每位居民都能自觉减少使用一次性塑料袋，尽量选择环保袋、布袋等可重复使用的包装材料。其次，积极参与垃圾分类工作，合理处理生活垃圾和可回收物，共同维护社区卫生环境。最后，参与社区植树活动，为我们的家园增添一片绿荫，改善空气质量。希望通过此次活动，