2026年江西专升本语文真题考试试题及答案

-2026年江西专升本语文真题考试试题及答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）考查范围：语言基础知识（字音字形、词语成语、病句辨析、修辞手法）+文学文化常识+文言基础知识（实词虚词含义、特殊句式判断、通假字辨析）(1)下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A.贻误（yí）慰藉（jiè）称赞（chēn）屏息（bǐng）B.纤维（qiān）泥淖（nào）勾通（gōu）帷幕（wéi）C.风靡（mǐ）仅堪（kān）兴奋（xīng）差遣（chā）D.讹传（é）翕动（xī）对称（chèn）博弈（bó）答案：D解析：A项“称赞”应读“chēng”；B项“纤维”应读“xiān”；C项“称”在“兴奋”中读“xīng”。(2)下列句子中，加点词语的词性与其他三项不同的一项是（）A.胡人自古降服于中原B.风雨如晦，鸡鸣不已C.君子务本，根本既立，花果自成D.不必言声音之大，形容之妙答案：B解析：B项“如晦”是形容词性短语，其余均为动词性短语。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.他因为工作太忙，所以才没来参加聚会。B.随着旅游业的发展，带动了周边经济的增长。C.如果努力学习，就会取得好的成绩。D.我们需要亟待解决的问题是提高学生的素质。答案：A解析：B项成分残缺，缺少主语；C项搭配不当，“如果…就…”应为“只有…才…”；D项结构混乱，“亟待”与“需要”重复。(4)下列句子中，没有使用比喻的一项是（）A.他的声音像是从远处传来，清冷而悠长。B.时间如白驹过隙，转瞬即逝。C.那些错误像是他灵魂深处的刺。D.寒风如刀锋，刺骨透心。答案：C解析：C项是拟人，而非比喻。(5)下列句子中，存在成分残缺的一项是（）A.他在讲台上辛辛苦苦地讲了两个小时。B.由于大雨滂沱，致使交通中断。C.这位作者多次获得奖项。D.我们要解决存在的问题。答案：B解析：B项“由于”和“致使”连用，导致句子成分重复残缺。(6)下列选项中，与“是以泰山不让土壤，故能成其大”句式相同的一项是（）A.不拘于时B.然而不王者，未之有也C.以其无礼于晋，且贰于楚也D.此所以学然后知不足也答案：D解析：D项是判断句，“此所以……也”，与原句同为判断句式。(7)下列句子中，通假字使用正确的一项是（）A.大发鸠之，飞于东溟之上B.见鱼而引C.蒹葭苍苍，白露为霜D.民为贵，社稷次之，君为轻答案：C解析：C项“蒹葭”是“蒹葭”的通假，与原字意义相近。(8)下列词语中，感情色彩完全相同的一项是（）A.安定、廉洁、风采、愉悦B.困顿、卑劣、讥讽、荒诞C.美观、自然、优美、绚丽D.精巧、巧妙、精妙、精炼答案：B解析：B项均为贬义词，其余选项均有褒贬混合。(9)下列句子中，没有使用反问的一项是（）A.你难道不知道规矩的重要性吗？B.这难道不是一种光荣吗？C.这难道不是一种失败吗？D.你居然敢这样想，太不可思议了！答案：D解析：D项是陈述语气，不属于反问句。(10)下列句子中，文言虚词“以”用法相同的一项是（）A.以吾一日长乎尔，毋吾以也B.自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本C.不以物喜，不以己悲D.醉能与泉饮，醒能述以文答案：C解析：C项“以”均作“因为”解释，其余均体现不同用法。(11)下列选项中，与“仓廪实而知礼节”中“而”用法相同的一项是（）A.吾尝终日而思矣B.奔车朽索，其糟粕也C.因利乘便，宰割天下D.然而，未尝不叹息痛恨于桓灵也答案：A解析：A项“而”表承接，B项“也”表判断，C项“因”表凭借，D项“然而”表转折。(12)下列诗句中，描写春天景象的一项是（）A.随风潜入夜，润物细无声B.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花C.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海答案：A解析：A项描写春雨，B项写秋景，C项写秋景，D项写航海。(13)下列作家中，属于唐宋八大家的是（）A.王维B.韩愈C.李清照D.杜甫答案：B解析：唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。(14)下列选项中，与“重章叠句”诗歌手法相同的一项是（）A.烟笼寒水月笼沙B.大漠孤烟直，长河落日圆C.关关雎鸠，在河之洲D.天街小雨润如酥答案：C解析：C项为《诗经》中重章叠句的典型例证，A、B、D未体现重复句式。(15)下列选项中，与“故天将降大任于是人也”中“于”用法相同的一项是（）A.见鱼而引B.为国者无使为积威之所劫也C.计未定，求人可使报秦者D.因人之力而敝之，不仁答案：B解析：B项中“于”表被动，其余均表介词。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）考查范围：名篇名句默写（第16-19题，8分）+文学文化常识填空（第20题，2分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.春江潮水连海平，__________________2.长风破浪会有时，__________________3.日暮乡关何处是？__________________4.青青子衿，__________________答案：1.浪淘尽千古风流人物2.直挂云帆济沧海3.寒隔江犹唱后庭花4.悠悠我心解析：1.出自《念奴娇·赤壁怀古》；2.出自李白《行路难》；3.出自崔颢《黄鹤楼》；4.出自《诗经·郑风·子衿》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.分别写出《短歌行》中表达诗人对人才渴求的句子2.写出《行路难》中表现出诗人对自己才华的自信句子答案：1.忧从中来，不可断绝2.长风破浪会有时解析：1.出自曹操《短歌行》；2.出自李白《行路难》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.穷且益坚，__________________2.人闲桂花落，__________________答案：1.不坠青云之志2.夜静春山空解析：1.出自《滕王阁序》；2.出自王维《鸟鸣涧》。(19)补写名句（1分）写出陶渊明《饮酒》中的名句：__________________，心远地自偏。答案：采菊东篱下解析：出自《饮酒·其五》。(20)文学文化常识填空（1分）《四书》包括《论语》《孟子》《中庸》和__________________答案：《大学》解析：《四书》包括《论语》《孟子》《中庸》《大学》四部经典。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）选文来源：《战国策》阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】晋平公问于师旷曰：“吾年七十有五矣，欲学琴，可乎？”师旷对曰：“君之年，可学而可不学，君欲之，何不告老而学之？”平公曰：“何以知吾欲之？”师旷曰：“君之音，清而远，非悦乐也，乃志所向耳。”平公从之，果习琴，所奏皆其心声也。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.吾年七十有五矣2.君欲之3.非悦乐也4.所奏皆其心声也答案：1.现在2.学习它3.愉快4.表示“所奏”的内容解析：1.“矣”为语气词，表已然；2.“之”代指“琴”；3.“悦”为愉快之意；4.“其”表代词，“心声”为自己的心志。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.君之年，可学而可不学，君欲之，何不告老而学之？2.君之音，清而远，非悦乐也，乃志所向耳。答案：1.您已经七十多岁了，学琴是可以的，也可以不学；但您想学的话，为什么不退休去学呢？2.您的琴声清亮悠远，不是出于娱乐，而是在表达您的志向。解析：1.语句简洁，注意“告老”与“学之”的关系；2.重点在于“非……乃……”结构的翻译。(23)简答题（4分）文中“清而远”一词反映了晋平公怎样的个性特征？答案：反映了晋平公虽年高却仍怀有远大的志向和对音乐的敏锐感知。解析：晋平公虽老，但未放弃学习，且能通过音乐表达深意，体现其高瞻远瞩与文雅气质。(24)分析鉴赏题（6分）原文中师旷如何判断晋平公对琴是否有兴趣？请分析其判断依据与表达效果。答案：师旷通过听晋平公的琴声，判断其并非出于娱乐，而是表达个人志向。其判断依据是“非悦乐也，乃志所向耳”，表达效果在于深化人物形象，展现了师旷的慧眼与理解力。解析：师旷用“清而远”形容晋平公的琴声，结合“非悦乐也”说明其内心深处的情感，体现了师旷对音乐的理解和对人心的洞察。(25)赏析题（9分）请分析这首诗中的意象和情感共鸣。答案：诗中通过“春江潮水”“月笼沙”等意象，描绘了迷离朦胧的春夜景象，营造出一种苍茫迷离的氛围，与古代文人追求精神超脱、向往自然的情志相呼应，引发读者对人生境界的思考。解析：诗歌运用自然景象渲染情感，通过“清”“远”等词，既写景又抒怀，意境深远，引发共鸣。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）体裁：宋词阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《定风波·莫听穿林打叶声》苏轼莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相逢。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首句点题，表现出作者面对自然风雨的从容与豁达B.“吟啸且徐行”写出诗人跃动的情怀和潇洒的意态C.“一蓑烟雨任平生”表现出诗人对人生复杂境遇的无奈与迷茫D.尾句“也无风雨也无晴”传达了诗人超然物外的情怀答案：C解析：C项与原诗情感不符，“一蓑烟雨任平生”传达的是诗人面对风雨依旧从容的情怀，而非无奈与迷茫。(26)赏析题（9分）请分析《定风波》的意象选择及情感表达方式。答案：这首词通过“穿林打叶”“竹杖芒鞋”“烟雨”“斜照”等意象，描绘了风雨交加的自然景象，运用了情景交融的手法，既写景又抒情，表达了诗人面对人生风雨的豁达与超然，语言清丽，富有哲理性。解析：意象与情感结合紧密，词中通过对比风雨与晴空，表现出诗人内心世界的宁静、坚强与淡泊，实现情感升华。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）体裁：哲理散文阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】人生如一局棋，有时你必须走出一步，才能看到更远的路。棋盘上的每一步都可能决定胜负，正如我们人生中的每一次选择都会影响最终的走向。有的人一辈子都不会动一子，满足于现状，却不知真正的成长，往往始于那一声轻叹，或是一次勇敢的尝试。在情绪的低谷中，我们会感到迷失，但正是这种迷失，才能让人重新认识自己，也让人意识到，真正的方向不在他处，而在内心深处的坚定。没人能告诉我们人生的答案，只有你自己，在风雨中学会思考，在阳光中学会浇灌。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章具有哲理思考，强调选择的重要性B.作者用“轻叹”和“尝试”两种方式表现人生的成长C.文章通过比喻，将人生比作一局棋，凸现人生选择的复杂性D.“风雨”和“阳光”象征人生中的困难与成功答案：A解析：A项概括准确，文章通过比喻强调人生选择的重要性，体现哲理性思考。(28)简答题（6分）文章以“人生如一局棋”起笔，为什么选择这一比喻？请简要分析。答案：作者以“棋局”比喻人生，意在强调人生中每个选择都可能带来不同结果，从而突显人生道路的复杂性和不确定性，引导读者对自我成长的思考。解析：这一比喻形象、生动，能有效引发读者共鸣，增强文章的表达力。(29)赏析题（6分）请分析文章中的语言特色。答案：文章语言简洁凝练，富有哲理性和抒情性；使用比喻、对比等手法增强表达效果，使语言生动形象，富有感染力。解析：作者善于运用比喻和对比，使语言既富有诗意又具思想深度。(30)问答题（8分）结合文中“没人能告诉我们人生的答案，只有你自己，在风雨中学会思考，在阳光中学会浇灌”一句，谈谈你对“人生答案”这一概念的理解。答案：我认为，人生没有固定答案，每个阶段或许都会有不同的解答。人生的答案需要通过不断思考和实践去寻找，经历过风雨的磨砺，我们才能更深刻地理解自己，也更能坚定内心。答案固然重要，但更重要的是在寻找答案的过程中成长、独立。解析：答案应体现对人生答案的辩证理解，强调其动态性和成长性。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：学校将于下周举办“经典阅读月”活动，旨在引导学生多读经典作品，增强文化修养。拟邀请每位同学积极参与，推荐优秀书籍，分享阅读心得，营造书香校园氛围。请写一份倡议书，号召大家积极参与。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的同学们：为了弘扬中华优秀传统文化，提升我们的文化素养，学校决定于下周开展“经典阅读月”活动。本次活动旨在通过丰富多彩的读书活动，引导大家走近经典，感受文字的魅力，提升自我修养。我们真诚倡议每一位同学积极参与本次活动。你可以向大家分享一本你喜爱的经典书籍，也可以写下你阅读后的感悟与心得。让我们共同努力，在书香中遇见更好的自己，共建我们的精神家园。希望大家积极响应，共同为校园文化建设贡献力量！校学生会2022年4月5日解析：倡议书需包含称呼、正文、落款、日期等要素，语言得体、号召性强，内容完整。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：北宋文豪苏轼在人生失意之时，依然坚持以心为舟，逆流而上。他曾在多次被贬之后依然写下“回首