2026年新疆专升本语文真题考试题库(含答案)

-2026年新疆专升本语文真题考试题库(含答案)一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.风雪载途（zài）B.同心协力（xié）C.真知灼见（zhuó）D.长歌当哭（dàng）答案：D解析：D项“当”读dàng，意思是“当作”。A项“载”在“风雪载途”中应读zài，表“又”之意。B项“协”读xié，正确。C项“灼”读zhuó，正确。(2)下列各句中，加点成语使用恰当的一项是A.这位导演对演员的要求非常严格，对任何细节都首当其冲。B.面对失败，他却差强人意，依然保持乐观的态度。C.会议的气氛非常热烈，大家各抒己见，发言异常踊跃。D.这个笑话实在令人忍俊不禁，连老师也笑了出来。答案：C解析：C项“各抒己见”指各自发表自己的意见，符合语境。A项“首当其冲”常用于指最先受到攻击或遭遇困难，不能用于形容导演要求严格。B项“差强人意”指大体上还能使人满意，用在此处不恰当。D项“忍俊不禁”指忍不住发笑，与“令人”搭配不当。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.由于天气恶劣，导致运动员无法正常发挥。B.老师虽然非常严格，但他对学生却十分关怀。C.阅读课外书籍，可以增长见识，提高写作文能力。D.这不仅对我们的学习有帮助，而且对我们的生活也有帮助。答案：B解析：B项主谓搭配正确，语义通顺。A项“由于……导致”句式重复，应删去“由于”或“导致”。C项“提高写作文能力”搭配不当，应改为“提高写作能力”或“提高写作文的水平”。D项逻辑衔接不够严谨，易产生歧义。(4)下列各句中，运用了比喻修辞手法的一项是A.风声、雨声、读书声，声声入耳。B.他像一只受伤的狼，失去了方向。C.春天来了，万物复苏。D.这个问题实在让人头痛。答案：B解析：B项“他像一只受伤的狼”是比喻，“狼”用来比喻某人状态。A项是排比。C项是拟人。D项是夸张。(5)下列句子中，语序不正确的一项是A.我们走过的路，是我们成长的印记。B.他工作认真，身体也健康。C.他们不仅关心我的学习，也关心我的生活。D.春天，万物复苏，仿佛整个世界都焕然一新。答案：A解析：A项语序不当，“我们走过的路”应为“走过的路是我们”的主语，调整语序后更通顺。(6)下列词语中，感情色彩与其它三项不同的一项是A.空洞无物B.饱读诗书C.文质彬彬D.鹏程万里答案：A解析：A项是贬义词，表示内容空泛；B、C、D三项都是褒义词，分别表示知识丰富、举止文雅、前程远大。(7)下列句子中，没有通假字的一项是A.欲苟顺私情，则告诉不许。B.良药苦于口而利于病。C.君子博学而日参省乎己。D.少时，一狼径去，其一犬坐于前。答案：C解析：C项中“乎”是语气助词，不是通假字。A项“告诉”通“告”和“诉”，是通假。B项“于”通“与”，是通假。D项“犬”通“狗”，是通假。(8)下列句子中，“之”的用法与其它三项不同的一项是A.有志者事竟成。B.久之，目似瞑，意暇甚。C.学而时习之，不亦说乎？D.子非鱼，安知鱼之乐？答案：A解析：A项中“之”是结构助词，连接“学而时习”与“不亦说乎”，无实义。B项中“之”是助词，作补语。C项中“之”是代词，代指“学而时习”。D项中“之”是助词，连接“鱼”与“乐”。(9)下列句子中，不属于文言特殊句式的一项是A.不吾知也。B.信义安所见乎？C.马之千里者，一食或尽粟一石。D.兵符在，如不以闻，必有罪。答案：D解析：D项是陈述句，不涉及特殊句式。A项为宾语前置，B项为宾语前置+疑问句，C项为定语后置。(10)下列各句中，没有体现词类活用的一项是A.沛公军霸上。B.此非孟德之困于周郎者乎？C.少时，一狼径去。D.侣鱼虾而友麋鹿。答案：B解析：B项“困于周郎”是被动句，并未体现词类活用。“军”“侣”“友”都是名词作动词的活用，“于”是介词，不参与活用。(11)下列对《谏逐客书》的文学常识描述，不正确的一项是A.作者是李斯，为秦朝著名政治家、文学家。B.该文是秦始皇时期的重要奏章。C.文中以排比句式增强气势，劝说秦王保留外来人才。D.李斯是法家代表人物，主张法治与集权。答案：D解析：D项描述错误。李斯是法家代表人物，但并不完全主张法治与集权，他在《谏逐客书》中更强调兼容并包、吸收外来人才。(12)下列对《谏逐客书》内容的理解，不正确的一项是A.作者认为逐客不利于秦国的发展。B.文中提到秦穆公、孝公、惠王时期的秦王任用客卿的例子。C.作者主张“驱逐客卿”的政策。D.文中运用大量历史事例增强说服力。答案：C解析：C项错误。文中作者反对“驱逐客卿”，主张接纳外来人才。(13)下列诗句中，描写自然景物的一项是A.星垂平野阔，月涌大江流。B.白日依山尽，黄河入海流。C.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。D.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。答案：B解析：B项为王之涣《登鹳雀楼》中的诗句，描写自然景物。A项是杜甫的诗句，描绘自然景象。C项是李煜的词句，借景抒情。D项是李白的诗句，表达人生感慨。(14)下列选项中，属于唐宋八大家之一的是A.韩愈B.李清照C.杜甫D.李煜答案：A解析：唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。B、C、D项均不属于。(15)下列与“丈夫”一词意思不同的一项是A.如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？B.夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。C.丈夫在世，当为人杰。D.士为知己者死，女为悦己者容。答案：A解析：A项中“丈夫”指“大丈夫”，不是指男子。B项和C项中“丈夫”有“男子”之意。D项中“丈夫”也有“男子”之意。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.穷则独善其身，______。2.穷且益坚，______。3.桃李不言，______。4.落红不是无情物，______。答案：1.达则兼济天下2.不坠青云之志3.下自成蹊4.化作春泥更护花解析：1.出自《孟子·尽心上》；2.出自王勃《滕王阁序》；3.出自《史记·李将军列传》；4.出自龚自珍《己亥杂诗》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.______，乘风破浪会有时。2.天生我材必有用，______。答案：1.长风破浪会有时2.千金散尽还复来解析：1.出自李白《行路难》；2.出自李白《将进酒》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.长风破浪会有时，______。2.四面边声连角起，______。答案：1.直挂云帆济沧海2.千嶂里，长烟落日孤城闭解析：1.出自李白《行路难》；2.出自范仲淹《渔家傲·秋思》。(19)补写名句（1分）万里赴戎机，关山度若飞。______，寒光照铁衣。答案：朔气传金柝解析：出自《木兰诗》。(20)文学文化常识填空（1分）“四书”包括《大学》《中庸》《论语》和______。答案：《孟子》解析：“四书”是儒家经典，包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。原文内容：司马相如字长卿，蜀郡成都人也，少时好读书，击剑。及壮，学辞赋，为郎，侍景帝。景帝不好辞赋，相如因病免官。居闲，为《子虚赋》。汉武帝即位，召相如为中郎将，使巴蜀，至蜀，闻蜀人之有卓文君，乃以琴挑之。文君夜奔相如，相如乃与俱入邛崃山中，与文君酤酒而富。后文君有怨言，相如曰：“吾有《封禅书》未上，今行，诱之而见，足矣。”于是自请出，为其妻，乃辞帝，二人都郎。汉武帝闻之，叹息曰：“使文君愿为妾，以配司马相如，朕不愧矣。”遂赐其夫妇以田宅。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.使人有怨言2.不知其所以然3.二人都郎4.为《封禅书》未上答案：1.让2.的原因3.结婚4.写作解析：1.“使”代指司马相如，有“让某人”之意；2.“所以然”指原因；3.“都郎”指成婚；4.“为……未上”是“写……的书尚未上呈”。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.居闲，为《子虚赋》。2.即后来文君有怨言，相如曰：“吾有《封禅书》未上，今行，诱之而见，足矣。”答案：1.闲居时，写下了《子虚赋》。2.后来文君有了怨言，司马相如说：“我有《封禅书》还没有上呈，现在出使，诱她见面就够了。”解析：翻译需准确表达古文意思，注意语序与句式。(23)简答题（4分）文中写到文君“夜奔相如”，这一描写表现出她怎样的性格特点？答案：表现出文君的果断、大胆和对爱情的忠贞。解析：通过“夜奔”这一行为，说明文君不顾世俗礼教、勇于追求爱情的特质。(24)分析鉴赏题（6分）请结合文段内容，分析“汉武帝闻之，叹息曰：‘使文君愿为妾，以配司马相如，朕不愧矣。’”一句的表达效果。答案：通过汉武帝的感叹，侧面烘托了司马相如与卓文君爱情故事的感人之处，同时也表现出汉武帝对才子佳人的欣赏与羡慕，增强了文章的感染力。解析：该句通过汉武帝的视角，展示人物关系与情感，使故事更丰满。(25)赏析题（9分）请赏析文中司马相如与文君的爱情故事体现出的文化内涵和情感表达。答案：司马相如与卓文君的爱情故事体现了个人情感与社会规范之间的冲突。文君“夜奔”反映出对爱情的追求超越了礼教束缚，而相如的“琴挑”则展现了文人对才情与情感的双重重视。整个故事充满浪漫色彩，歌颂了真挚的爱情和才华的较量。解析：通过分析人物行为及汉武帝的态度，体现古典文学中才子佳人爱情模式，也反映出对自由爱情的向往。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成27-28题。诗歌原文：《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联描绘了秋日的肃杀景象。B.颔联通过描写秋景，寄寓诗人对时光流逝的感慨。C.颈联表达了一个孤独漂泊者的悲凉心境。D.尾联中的“潦倒”表达了诗人对未来的失望与失望。答案：D解析：D项中的“潦倒”是形容自己身体状况，与“失望”无直接关系，应为对现状的无奈。(27)赏析题（9分）请分析《登高》一诗的景物描写手法及其作用。答案：这首诗采用借景抒情的手法，通过描绘秋景的肃杀悲凉，反映了诗人的孤独、困顿与无奈的心境。诗中“风急天高”“无边落木”“不尽长江”等句，运用了比喻、拟人等修辞手法，增强了诗歌的感染力与画面感，使情感更加深刻。解析：整首诗以景托情，情景交融，成为杜甫作品中典范之作。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成29-32题。文章内容：在东京的街头，我常常看到一群素质不一的游客。他们有的轻声细语，有的随地扔垃圾，有的大声喧哗。一天，我正走在银座的橱窗前，突然发现一只流浪狗蹲在角落里。它的眼神中透着一丝无助，仿佛在等待什么。我的心中涌起一股说不出的疼，便蹲下身，靠近它。我摸了摸它的头，它轻轻地摇摆了一下，像是在回应我的善意。几分钟后，我找到一个垃圾桶，将吃剩的饭团轻轻丢入其中。这只流浪狗似乎感受到了我的善意，慢慢地离开了。那一刻，我忽然明白，面对流浪狗这样的生命，我们每个人都可以伸出援助之手。一个小小的举动，或许能改变一个生命的命运。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章主要描写游客在东京街头的行为，表达对文明的批评。B.文章借流浪狗形象传达对生命关怀的思考。C.文章重点在于描写银座的繁华景象。D.文章是记叙文，以记事为主。答案：B解析：B项正确，文章通过流浪狗这一形象，表达对生命关怀的情感。(29)简答题（6分）文中“我”看到流浪狗时有什么样的心理变化？请简要概括。答案：由看到流浪狗的无助感到心疼，进而主动给予帮助，最后产生对生命关怀的深刻体悟。解析：文章围绕“我”与流浪狗的互动，层层递进，展现内心的变化过程。(30)赏析题（6分）请赏析文中“我的心中涌起一股说不出的疼”一句的作用。答案：这句话是情感表达的高潮，体现出“我”对流浪狗的同情与怜悯。通过直接描写内心感受，增强了文章的感染力和真实感，使读者更容易产生共鸣。解析：情感描写细腻，是文章情感推进的关键句。(31)问答题（8分）结合文章内容，谈谈你对“面对流浪狗这样的生命，我们每个人都可以伸出援助之手”这句话的理解。答案：这句话意在强调人与自然、与弱者之间的相互依存关系。流浪狗作为社会中弱势的一部分，它的生存状态直接影响人们的道德与社会文明。每一个人都可以用自己的方式去关注、帮助这些生命，比如扔垃圾、喂食、收养等。这一行为不仅是对生命的尊重，更是人类自我反省与提升的表现。解析：理解句意并结合文章内容，可拓展至社会伦理与人文关怀。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份通知。材料：为增强同学们的环保意识，学校将于下周五（6月8日）上午9点在操场举行一场“垃圾减量，绿色校园”主题宣传活动，呼吁大家积极参与垃圾分类与减少使用一次性用品。请各班级班长于6月6日前将参加人数统计表交至学生会宣传部。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知各班级班长：为进一步增强同学们的环保意识，倡导绿色生活理念，学校将于2024年6月8日（星期五）上午9点在操场举办“垃圾减量，绿色校园”主题宣传活动，活动内容包括垃圾分类知识讲解、环保倡议签名、环保手工体验等。请各班级认真组织，并于6月6日前将参会人数统计表汇总后交至学生会宣传部。特此通知。学生会宣传部2024年6月1日解析：通知需包含时间、地点、活动内容、参与要求等要素，语言简洁明了，结构清晰。七、作文（40分）(33)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一个人在山中发现了一棵小树正被风雨吹折，他决定用手扶住这棵树，却被同行的人嘲