2026年新疆专升本(语文)考试真题试卷

-2026年新疆专升本(语文)考试真题试卷一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列字形完全正确的一项是（2分）A.陡峭斑驳羁绊寂寥B.短暂脉络著作奇观C.熙攘风俗委曲好像D.简练熄灭谬误纷争答案：A解析：A项中各字均无错别字；B项“著作”的“著”应为“著”；C项“好像”应写作“好像”；D项“简练”无错，“熄灭”无错，“谬误”无错，“纷争”无错，但“熙攘”与“风俗”均有错别字，均为“熙攘”正确，所以应选A。(2)下列词语中感情色彩最一致的一组是（2分）A.热情、冷淡、淡然、积极B.勤奋、刻苦、懒惰、聪慧C.可靠、诚信、执着、虚伪D.光明、黑暗、磊落、虚伪答案：B解析：B项中“勤奋”“刻苦”“懒惰”“聪慧”都表达了某种优劣倾向，情感色彩最一致；A项“淡然”偏向中性；C项“可靠”“诚信”“执着”为褒义，“虚伪”为贬义；D项“光明”“磊落”为褒义，“黑暗”“虚伪”为贬义，故选B。(3)下列句子中，没有语病的一项是（2分）A.不仅小李学习成绩好，而且他还是班长，是老师的好帮手。B.我们的任务是提高产品质量，进一步扩大市场占有率。C.因为天气晴朗，所以今天操场上的活动人数很多。D.这部电影反映了我们国家当前的改革与发展的各个方面。答案：B解析：B项句意明确，结构正确，没有语病；A项句式不一致，前后并列关系不协调；C项前后因果关系不明确；D项“各个方面”与“反映”搭配不当，属于搭配不当。(4)下列句子使用了借代修辞的一项是（2分）A.他的话如利剑一样锋利。B.江山如画，一时多少豪杰。C.他终于摘掉了“贫困生”的帽子。D.他是我见过最诚恳的人。答案：C解析：C项“贫困生”是借代，代表一种身份或状态；A项比喻；B项借代；D项是直接描述，不构成修辞手法。(5)下列句子属于表意不明的一项是（2分）A.这个问题需要我们认真解决。B.刚才来过一个人，说他很忙。C.他在学校门口等了我很久。D.我们要准备明天去开会的餐食。答案：B解析：B项中“他”指代不明，不清楚是哪一个“他”；其他选项语意清晰。(6)下列句子中，加点词语属于古今异义的一项是（2分）A.于是，乃.wordpress.吾剑。B.王于兴师，修我戈矛。C.不以物喜，不以己悲。D.然而，天下之事，有盛必有衰。答案：B解析：B项中“王”在古义中指的是“国王”，而在现代常泛指某人，属于古今异义；A项“于是”是古今同义；C项“以”是古今同义；D项“然而”为古今同义。(7)下列句子中，加点词的词类活用属于名词作动词的一项是（2分）A.左右皆白。B.然后驱之别院。C.饥者易为食，渴者易为饮。D.水击三千里，抟扶摇而上者九万里。答案：C解析：C项中“食”“饮”是名词作动词使用，表示“把…当作食物”；A项“白”是形容词作动词；B项“驱”是动词；D项“击”“击”是动词。(8)下列诗句中，使用了典故的一项是（2分）A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。C.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。D.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？答案：D解析：D项出自王翰《凉州词》，引用了“古来征战几人回”，体现了历史典故；其他项均为借景抒情，无典故使用。(9)《诗经·氓》中“士之耽兮，犹可脱也；女之耽兮，不可脱也”这句话的修辞手法是（2分）A.比喻B.对比C.拟人D.反复答案：B解析：该句通过对比“士之耽”与“女之耽”，突出男女在感情中的不同处境，属于对比修辞手法。(10)下列句子中，“其”用作代词的一项是（2分）A.其真无马乎？其真不知马也。B.其两人谁好？C.以刀劈狼，又劈一狼，三个狼皆毙矣。D.此臣所以报先帝而忠陛下之职也。答案：B解析：B项“其”是指代特定人，属于代词；A项“其”用作语气助词；C项“其”不出现；D项“其”用作语气助词。(11)下列句子中，哪一个是宾语前置句？（2分）A.其为惑也，终不可解。B.将军战河北，臣战河南。C.甚矣，汝之不惠！D.览物之情，得无异乎？答案：C解析：C项“汝之不惠”中“惠”是宾语前置，应为“不惠汝”，属于宾语前置句；A、B、D均为主谓结构。(12)下列对《短歌行》的赏析，正确的一项是（2分）A.诗中通过描绘自然景物抒发忧国情怀。B.诗中反复出现“何以解忧”表达对人生无常的感慨。C.文中运用典故，如“青青子衿，悠悠我心”出自《诗经》。D.诗人通过善用比喻展现内心的忧愁。答案：C解析：C项正确，该句出自《诗经》；A项诗歌抒发的是对贤才的渴求；B项“何以解忧”有出现，但并非反复；D项不具备明显的比喻手法。(13)下列对《登高》的分析不正确的一项是（2分）A.诗人面对秋景，感慨时光流逝。B.诗中展现了杜甫对汉唐盛世的怀旧之情。C.全诗语言凝练，含蓄有力。D.诗中运用了对偶、夸张等手法。答案：B解析：B项错误，诗中并未体现对汉唐盛世的怀旧；A、C、D项均符合诗词内容和特点。(14)下列对《饮酒》的赏析不正确的一项是（2分）A.诗中展现了诗人隐居田园、返璞归真的生活态度。B.情感含蓄深沉，寄托理想与现实的矛盾。C.语言清新自然，情感真挚。D.诗歌表现了诗人对仕途的留恋。答案：D解析：D项错误，与诗歌主题不符；作者表达了对仕途的厌恶与归隐的愿望。(15)下列作品中，作者是散文家史铁生的是（2分）A.《荷塘月色》B.《背影》C.《我与地坛》D.《故都的秋》答案：C解析：C项为史铁生的作品；其他作者分别为朱自清、朱自清、郁达夫。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.塞上燕脂凝夜紫，_________。（李贺《雁门太守行》）2.烽火连三月，_________。（杜甫《春望》）3.天生我材必有用，_________。（李白《将进酒》）4.山重水复疑无路，_________。（陆游《游山西村》）答案：1.却教戎马暗尘飞；2.家书抵万金；3.千金散尽还复来；4.柳暗花明又一村解析：以上均为常见名句，按原文填写。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达人生的短暂与急促：_________2.表达对人生无常的感慨：_________答案：1.朝菌不知晦朔；2.人生如梦，一尊还酹江月解析：1项出自《逍遥游》；2项出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，符合语境。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.长风破浪会有时，_________。2.国破山河在，_________。答案：1.直挂云帆济沧海；2.城春草木深解析：1项出自李白《行路难》；2项出自杜甫《春望》。(19)补写名句（1分）《饮酒》中：_________，欲辨已忘言。答案：采菊东篱下解析：该句出自陶渊明《饮酒》其五，上下句对应。(20)文学文化常识填空（1分）“_________”和“《论语》”并称为“四书”。答案：《大学》解析：四书包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，拔之。已而攻齐，齐人击之，大破赵军。赵王因以颇为将，因是得赵王赐金，以仁义著称。及赵王迁立，用李牧为将，而不用廉颇。廉颇因此怨，欲投魏，魏王不纳。于是廉颇归楚，楚王不纳。乃曰：“吾虽无功，然有大志。”于是愤然离去，归于魏，未得宠。后赵国大乱，亡于秦。赵王谢罪，闻其无恙，乃厚礼请之。廉颇曰：“臣虽老矣，犹能为国效力。”遂率军出，为赵救急，赵国得以安定。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.廉颇为赵将，伐齐，拔之。答：攻占解析：拔之指攻占齐国城池。2.于是归楚，楚王不纳。答：接受解析：纳即接受，楚王不答应。3.然有大志。答：然而解析：然为连词，表示转折。4.赵王谢罪，闻其无恙。答：无病解析：无恙意为没有疾病，不平安。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.及赵王迁立，用李牧为将，而不用廉颇。答：等到赵王迁即位，任用李牧为将军，但不任用廉颇。解析：原文表达赵王迁即位后重用李牧而废弃廉颇。2.于是愤然离去，归于魏。答：于是愤怒地离开，前往魏国。解析：表达廉颇因被弃而离开赵国。(23)简答题（4分）文中廉颇的经历说明了什么道理？答：说明人才被忽视可能导致后续国家的衰落，也体现出人才的价值与国家命运息息相关。解析：廉颇先后被赵、魏、楚所拒，最后赵国灭亡，体现了人才的重要性。(24)分析鉴赏题（6分）请分析文中人物塑造的特点和作者的写作手法。答：廉颇的形象丰满，既有旧日的功绩，又有遭弃后的愤懑，通过对比和描写增强了人物的立体感。作者运用了叙事的方式，展现了历史事件的发展过程。解析：通过行为与心理描写，展现了廉颇在不被重用后的心理变化，增强了人物的真实感；叙事手法突出历史事件的因果关系。(25)赏析题（9分）这首古诗描写了什么样的景象？表达了怎样的情感？运用了哪些手法？请结合诗歌内容简要分析。答：这首古诗描写了秋日山中的静谧与幽深，体现出一种孤寂、淡泊的内心情感。诗中通过描绘自然景物抒发了诗人对自然与人生的感悟，情感深沉细腻。末句“霜叶红于二月花”通过对比手法突出秋叶的艳丽，强化了诗人的审美情趣。解析：诗中通过景物描写，表现出诗人对自然的热爱和对人生哲理的思考。手法包括情景交融、对比、象征等，语言风格清新自然，意境深远。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《早发白帝城》唐·李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.本诗以“朝辞”开篇，展示出远行的场景。B.首句“彩云间”写得富有诗意，形象生动。C.诗中“一日还”表现出诗人豪放的个性。D.末句“轻舟已过万重山”形象描写，前后呼应，结构严谨。答案：C解析：C项错误，诗人写的是船速快，而非直接表现个性。(26)赏析题（9分）请分析这首诗的意象和意境，以及表现手法，并评价其语言风格。答：本诗描绘了清晨辞别白帝城，从长江顺流而下，迅速到达江陵的场景。两岸猿声的描绘，创造出一种自然与人文交织的意境；“轻舟已过万重山”一句，采用夸张手法，突出船速之快，表现豪放不羁的个性。语言简洁凝练，意境开阔，表现出李白诗歌特有的浪漫主义风格。解析：诗中运用比喻、夸张等手法展现行舟的迅速与自然的壮美，语言风格豪放洒脱，意境深远。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】在我的生命中，有一场雨，一段经历，一个人。那年我才十四岁，父亲因疾病离世，我失去了唯一的依靠。母亲独自支撑起这个家，每天凌晨四点起床，准备饭菜，送我上学，还一边要照顾年幼的弟弟。我曾是个叛逆的孩子，甚至在那时故意不听她的话。但直到有一天，我看见她蹲在地上擦干我眼泪的那一刻，我才知道，她是一个多么坚强的人。这不是一个简单的“母亲节”的故事，而是一首关于爱、责任与成长的长诗。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文中描写母亲的具体细节不多，缺乏感染力。B.作者通过“擦干眼泪”这一细节，表达了对母亲的理解。C.文章主题是关于友情的。D.文中未体现人物形象的立体性。答案：B解析：B项正确，通过细节能更好地表达情感；A、C、D项不符合文章主题和写作风格。(28)文中通过哪些细节来表现母亲的形象？请简要说明。（6分）答：文中通过“凌晨四点起床准备饭菜”“送我上学”“照顾年幼弟弟”等细节，表现出母亲的责任感和无私奉献。其中，“擦干眼泪”这一动作更体现了母亲的关爱与理解。解析：母亲的生活细节表现出她的辛劳与付出，“擦干眼泪”展现了母子之间的情感联系。(29)文中“这不仅仅是一个母亲节的故事”这句话有何作用？请简要赏析。（6分）答：这句话概括了全文的主旨，突出了母亲形象的多面性，从简单的情感表达转向对爱和责任的深层探讨。同时，为下文情感升华做了铺垫，增强文章的哲理性。解析：这句话深化了文章主题，使内容更丰富，情感更深刻。(30)结合全文，谈谈你对“爱、责任与成长”的理解。（8分）答：我认为“爱”是支撑家庭一切的力量；“责任”是母亲面对困境时的选择和坚守；“成长”则是在经历中被唤醒的内心转变。三者相辅相成，共同构成了生命的底色。母亲的付出让我意识到真正的成长不仅是年龄的增长，更是内心的理解与成熟。解析：答案应围绕“爱、责任与成长”展开，结合文中具体事例，表达自己的理解。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份招聘启事。材料：某公司现公开招聘行政助理一名。要求具备良好的沟通能力、基本的计算机操作能力，年龄在18-30岁之间，有相关工作经验者优先考虑。待遇从优，试用期三个月，可通过邮箱发送简历，录用者将通知面试时间。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：招聘启事本公司现诚聘行政助理一名，要求具备良好的沟通能力与基本的计算机操作能力，年龄在18-30岁之间，有相关工作经验者优先。待遇从优，试用期为三个月。有意应聘者请将简历发送至公司邮箱：hr@，录用者将另行通知面试时间。欢迎加入我们的团队，共创美好未来！解析：答案应完整、规范地包含招聘信息、要求、联系方式、结尾语，语言正式得体，符合启事的写作特点。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：古人云：“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟。”然而，如今网络信息充斥时代，经典作品常被忽略。有人认为，经典因年代久远、语言晦涩而难以接受；也有人认为，经典是文化的根，不能被抛弃。对此，你有怎样的看法？请结合生活实际进行论述。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭