2026年新疆专升本语文真题试卷含答案

-2026年新疆专升本语文真题试卷含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）考查范围：语言基础知识（字音字形、词语成语、病句辨析、修辞手法）+文学文化常识+文言基础知识（实词虚词含义、特殊句式判断、通假字辨析）(1)下列词语中，加点字读音全部正确的一项是A.勉强（qiǎng）慰藉（jiè）B.逮捕（dài）埋怨（mái）C.游说（shuì）船舷（xián）D.载歌载舞（zài）纤维（xiān）答案：C解析：C项中“逮捕”应读为“dài”，“游说”应读为“shuì”。A项“慰藉”读作“jiè”，正确。B项“埋怨”读作“mán”，错误。D项“载歌载舞”读作“zài”，“纤维”读作“xiān”，正确。(2)下列句子中，没有语病的一项是A.这个问题不仅他解决了，而且做出了解释。B.我们必须避免不犯类似的错误。C.因为他努力学习，所以成绩非常优秀。D.这篇文章写得非常精彩，我读了三遍才看完。答案：C解析：A项“不仅…而且…”结构不搭配，“而且”应改为“而且还”；B项“避免不犯”双重否定，应改为“避免犯”；C项结构正确，因果关系明确；D项“读了三遍才看完”搭配不当，应为“读了三遍才读完”。(3)下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是A.清晨的阳光像一把金色的刀，切开了黑夜的帷幕。B.她走在路上，仿佛风一样轻盈。C.天气真好，连一丝云彩也看不见。D.老师诲人不倦，像春雨一样滋润着我们的心田。答案：A解析：A项中“阳光像一把金色的刀”是比喻；B项是拟人；C项是夸张；D项是比喻。(4)下面哪个成语使用不当？A.他在会议上侃侃而谈，显得胸有成竹。B.虽然这次失败损失惨重，但他依然首当其冲，毫不气馁。C.这件事的成功，离不开大家的共同努力，可谓差强人意。D.尽管他出身卑微，却能砥柱中流，成为团队的中坚力量。答案：B解析：B项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，此处用于失败后，使用不当；A、C、D项成语使用正确。(5)下列句子中，词语感情色彩使用不当的一项是A.这个演讲激情洋溢，令人热血沸腾。B.他对同事十分和善，用词总是谦逊有礼。C.这部作品乏善可陈，几乎没有什么亮点。D.他的言论充满讽刺，让人不寒而栗。答案：C解析：C项“乏善可陈”原指没有优点可说，含贬义，但在句中用来形容作品没有亮点，使用不当。(6)下列句子中，加点虚词“之”的用法与其它不同的一项是A.不知老之将至。B.此之谓失其本心。C.天之苍苍，其正色邪？D.久之，能与人.getContentPane()答案：D解析：D项“久之”是时间助词，用法与其它三项不同。A、B、C项中的“之”都是结构助词，用于提宾或作定语标志。(7)“人不知而不愠”中的“愠”意思是A.愤怒B.蔑视C.惊讶D.失望答案：A解析：“愠”在古文中意为“生气、恼怒”。(8)下列诗句中，属于对比手法的一项是A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。B.春江潮水连海平，海上明月共潮生。C.春种一粒粟，秋收万颗子。D.举杯邀明月，对影成三人。答案：C解析：C项通过“春种”与“秋收”的对比，突出劳动的丰收成果；A项为对偶；B项为对偶；D项为拟人。(9)《论语》是下列哪位思想家的语录集？A.老子B.荀子C.孔子D.庄子答案：C解析：《论语》是孔子及其弟子的语录合集，记录孔子的言论和思想。(10)下列选项中，与“张而不弛，文武不能济”中“济”意思相同的一项是A.救济B.疾病C.灾难D.顺达答案：D解析：“济”在古文中常指“成功、顺达”，如“文武不能济”。(11)《水调歌头》的作者是A.苏轼B.李清照C.辛弃疾D.柳永答案：A解析：《水调歌头》是苏轼的代表作之一，具有豪放风格。(12)下列句子中，属于宾语前置句的一项是A.何陋之有？B.不见复关，泣涕涟涟。C.子非鱼，安知鱼之乐？D.王尝语臣曰：“吾子之功，不减于先辈。”答案：A解析：A项“何陋之有”是宾语前置句；B项为正常语序；C项为反问语气；D项为引语，非前置句。(13)下列诗句中的“行”字，意思是“行走”的一项是A.行路难，行路难，多歧路，今安在？B.行云流水，一无所滞。C.绿树村边合，青山郭外斜。D.会桃花之芳园，行李之旧乡。答案：A解析：A项“行路难”中的“行”是“行走”。B项“行云流水”中的“行”指“流动”。C项“行”表示“靠近、围绕”。D项“行”表“前往”。(14)下列句子中，含有形象化的表达的一项是A.他沉默寡言，话语不多。B.天空像一个巨大的蓝宝石。C.他总是乐于助人。D.那是一段令人难以忘怀的时光。答案：B解析：B项“天空像一个巨大的蓝宝石”使用了比喻修辞手法，属于形象化表达；A、C、D项为普通陈述句，无形象化。(15)下列句子中，修辞手法运用正确的一项是A.他的话就像一把利剑。B.海浪拍打着岩石，将它们击得粉碎，仿佛它们是驯服的。C.美好的时光总是转瞬即逝。D.他读了三天三夜，竟然没有合眼。答案：A解析：A项中“像一把利剑”是比喻；B项“仿佛它们是驯服的”为拟人；C项为夸张；D项为夸张，但“竟然”一词增强了情感色彩，使用得当。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）考查范围：名篇名句默写（第16-19题，8分）+文学文化常识填空（第20题，2分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.不是一番寒彻骨，______。2.少壮不努力，______。3.空里流霜不觉飞，______。4.竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？______。答案：1.哪有梅花扑鼻香  2.老大徒伤悲  3.云中谁寄锦书来  4.一蓑烟雨任平生解析：1.出自《增广贤文》；2.出自《长歌行》；3.出自张九龄《望月怀远》；4.出自苏轼《定风波》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达对朋友思念之情的诗句：________________________。2.表达离别之苦的诗句：________________________。答案：1.何当共剪西窗烛  2.劝君更尽一杯酒解析：1.出自李商隐《夜雨寄北》；2.出自王维《送元二使安西》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.桃李不言，下自成蹊。2.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。答案：1.书山有路勤为径  2.学海无涯苦作舟解析：1.出自《史记·李将军列传》；2.出自韩愈《劝学》。(19)补写名句（1分）欲将轻骑逐，______。答案：向榆关解析：出自王昌龄《从军行》。(20)文学文化常识填空（1分）“六书”中，______是指在文字中既表示意又表示音的造字法。答案：会意解析：“六书”包括象形、指事、会意、形声、转注、假借，其中“会意”是通过两个或多个字的组合表达意义。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）选文来源：《左传》阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】楚有祠者，赐其舍人一卮酒。舍人相谓曰：“数人饮，何不均分？”乃均分。饮而醉，一人起，曰：“数人饮，不均分，一人得酒，一人不得酒，此人得酒，亦不为敬。众人皆笑其愚。于是，不均分者，乃最为众人所笑。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.赐其舍人一卮酒A.奖赏  B.拜访  C.拜托  D.通禀答案：A解析：“赐”指奖赏、赏赐。2.于是，不均分者，乃最为众人所笑A.从此  B.致使  C.然而  D.是，这样答案：D解析：“于是”表示承接，“乃最为”意为“这样就成为”，应选D。3.数人饮，何不均分？A.几次  B.几人  C.计数  D.计划答案：B解析：“数人”即“几个人”，“数”在此为“几”。4.众人皆笑其愚A.他们  B.它们  C.众人  D.众人最答案：C解析：“众人”指“很多人”，修饰“笑其愚”。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.舍人相谓曰：“数人饮，何不均分？”答案：舍人之间互相说道：“几个人一起喝，为什么不平均分呢？”解析：翻译时注意人称和语气，以及“相谓”指“互相说”。2.于是，不均分者，乃最为众人所笑。答案：于是，那个不平均分的人，就成了众人嘲笑的对象。解析：翻译时要注意“乃最为”表达的结果。“于是”表示承接，“所笑”是被动结构。(23)简答题（4分）文中的“舍人”在战国时期是什么身份？答案：舍人是战国时期贵族的近臣或侍从，常有管理家务或辅佐主君的职责。解析：舍人是战国时期贵族宗室中的侍从或管家，负责日常事务，地位低于家臣。(24)分析鉴赏题（6分）请分析文中人物塑造的方法及效果。答案：文中通过人物的语言（“何不均分？”）与行为（均分、醉后一人起）来体现其性格特点。同时，借助众人的反应（“皆笑其愚”）反映了当时社会的价值观与秩序观念，增强了讽刺意味和人物形象的立体感。解析：人物塑造主要通过言行描写和他人的反应来刻画，效果是增强故事的讽刺性与现实意义。(25)赏析题（9分）请赏析这首诗的意象和意境。答案：该诗借“行路难”所展现的情境，反映出人生道路上的艰难险阻与迷茫无助。苍茫的意境与急促的节奏相配合，表现出诗人内心的苦闷，也启发读者对命运与理想的思考。解析：通过“行路难”暗示前行的困难，结合时间和空间的描写，营造出一种苍凉、孤寂的氛围，突出诗人的无奈与理想。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）体裁：唐诗阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《山居秋暝》空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗歌描绘了山间秋夜的清幽静谧，氛围非常清新。B.首联点明时间和环境，展现出自然的宁静。C.“清泉石上流”一句用拟人手法，使意境更加生动。D.诗歌表达了隐居山林的乐趣和超然洒脱的心境。答案：C解析：C项“拟人”错误，“清泉石上流”为自然景象的描述，不涉及拟人手法。(27)赏析题（9分）请赏析这首诗的意象和意境。答案：该诗通过“空山”“新雨”“明月”等意象，描绘出山居环境的清幽与宁静。整体意境清新自然，语言简练优美，毫无雕琢痕迹，传达出诗人内心的闲适与超脱，体现了山水田园诗的特色。解析：诗中“明月松间照”和“清泉石上流”形成了动静相宜的对比，渲染出山林的静谧美感，使读者仿佛身临其境，感受到自然的纯净与淡泊。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）体裁：散文（叙事/抒情类）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】夜深了，我在书房中翻阅着一本旧书，历史的悠远仿佛在眼前展开。窗外的风轻轻吹拂着，吹动了书页，也吹动了思绪。这篇散文以书为载体，讲述了一个关于时间与记忆的故事。通过一枚书签，诗人回忆起童年与祖父一起读书的情景，书中虽无彩绘，却因时光的沉淀而变得格外动人。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.作者通过细腻的描写刻画了少年时期与祖父在一起的美好回忆。B.作者提及“夜深了”，主要是为了渲染一种肃穆的氛围。C.书签是贯穿全文的线索，连接了现在与过去。D.文末“变得格外动人”褒义性较强，带有情感色彩。答案：C解析：C项准确指出“书签”是文章的核心线索；A项未提祖父，不准确；B项“肃穆”不是氛围所在；D项正确，但不是最佳选项。(29)赏析题（6分）请赏析文中语言特色。答案：文章语言朴实自然，富有诗意感。用“夜深了”“风轻轻吹拂着”等短语营造出一种静谧、温情的氛围。同时，文中运用了细节描写，如“书页被风吹动”，增加了画面的生动性。整体风格清新生动，富有情感共鸣。解析：语言简练，富有画面感，通过细节和节奏的变化，传达出深厚的情感。(30)问答题（8分）请结合文章内容，谈谈你对“时间与记忆”这一主题的理解。答案：时间带走一切，但记忆却能让某些瞬间永存。文中通过一枚书签，唤起了主人公对童年与祖父的回忆，展现了记忆在时间中的独特价值，也表达了对温情岁月的一种珍视。解析：文章以书签为线索，将时间与记忆联系起来，赋予了旧物以情感和意义，体现出人们对过往的怀念和对美好时光的珍惜。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知。材料：为了增强同学们的环保意识，学校决定在下周三上午8:30在学校操场举行“绿色出行”主题宣传活动，要求全体学生参加，活动内容包括骑行体验、环保知识讲解以及互动游戏。请各班辅导员于下周二前统计人数并上报学工处。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知全校师生：为增强同学们的环保意识，倡导绿色出行，我校将组织开展“绿色出行”主题宣传活动。活动时间定于下周三（具体日期由校日历公布）上午8:30，地点为学校操场。活动内容包括骑行体验、环保知识讲解以及互动游戏等环节，旨在通过趣味性强的形式提升环保理念。请各班辅导员于下周二前统计本班学生参与人数，并将名单上报至学工处。特此通知。校学生会2025年4月5日解析：通知格式正确，标题、正文、落款、日期等要素齐全，语言简洁明了，表达清晰，符合通知文体的要求。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：在人生旅