2026年贵州专升本(语文)真题(含答案)

-2026年贵州专升本(语文)真题(含答案)考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列字词中加点字的读音完全正确的一项是（）A.纤（xiān）维、纤（qiān）夫B.载（zài）入、载（zǎi）歌载舞C.纤（qiān）绳、纤（xiān）巧D.以载（zài）体、载（zǎi）不动答案：B解析：A项中“纤”在“纤夫”中读“qiān”，“纤维”读“xiān”；B项中“载”读“zài”和“zǎi”都正确；C项中“纤绳”读“xiān”；D项中“载”读“zài”或“zǎi”都正确。(2)下列各句中，成语使用恰当的一项是（）A.虽然他表面冷淡，但其实内心热情，这真是首当其冲。B.这个计划实施后，效果明显，差强人意。C.他俩虽然面貌相似，但性格迥异，简直是一字不差。D.他为人圆滑，善于沟通与勾通，因此在单位备受瞩目。答案：B解析：A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用错语境；B项“差强人意”指大体上还能使人满意，使用恰当；C项“一字不差”形容字词完全相同，不能用来形容性格差异；D项“勾通”为错别字，应为“沟通”。(3)下列句子中，没有病句的一项是（）A.他不仅认真学习，还热心帮助同学，一点也没松懈。B.她虽然生病，但仍然坚持工作，尽职尽责。C.由于天气原因，比赛取消了，我们只好回家。D.在老师的帮助下，我终于明白了解题的思路。答案：C解析：A项存在“不仅……还……”搭配不当问题；B项语序不当，应为“不但……而且……”；C项句子结构完整、语法正确；D项存在成分赘余，“明白”与“理解”重复。(4)下列句子中，修辞手法运用不当的一项是（）A.开学典礼的气氛是那样热烈，仿佛在燃烧着激情的火焰。B.他的笑容，就像春风一样温暖。C.我们工人要像大山一样坚定，像河水一样奔流不息。D.地上铺满小花，五颜六色地盛开，仿佛是天上撒下来的星星。答案：A解析：A项“燃烧”是比喻中的拟人，但“激情的火焰”修饰不恰当，二者在逻辑上不并列；B项比喻；C项比喻；D项比喻。(5)下列句子中，与上下文衔接最恰当的一项是（）A.他喜欢安静，总觉得外面的世界很嘈杂，于是总想待在角落里。B.他喜欢安静，于是总想待在角落里，觉得外面的世界很嘈杂。C.他觉得外面的世界很嘈杂，所以总想待在角落里，他喜欢安静。D.他觉得外面的世界很嘈杂，于是他总想待在角落里，喜欢安静。答案：B解析：B项语序合理，符合逻辑连接；A项句式重复；C项因果倒置；D项句意含糊。(6)下列词语中感情色彩与其它不同的一项是（）A.刻意求工B.阴谋诡计C.赞不绝口D.老骥伏枥答案：C解析：A、B、D都是中性或褒义+中性，C是褒义词，感情色彩不同。(7)下列句子中，没有通假字的一项是（）A.可得闻与？B.今者出，无以为家。C.其是之谓乎？D.皆以美于徐公。答案：D解析：A项“与”通“乎”；B项“无”通“毋”；C项“是”通“此”；D项无通假字。(8)下列句子中“之”字含义与其它不同的一项是（）A.伯牙善琴，钟子期善听。B.杞人忧天。C.其为人也，丧其义，失其礼。D.古之学者必有师。答案：C解析：A、D项“之”为结构助词；B项“之”为动词“到”；C项“之”为代词。(9)下列句子中，属于被动句的一项是（）A.为之于未有，治之于未乱。B.妇人之仁。C.汝之子。D.身死人手，为天下笑。答案：D解析：A项是状语后置；B项是定语后置；C项是定语后置；D项是被动句，“为天下笑”。(10)下列句子中，加点词活用为动词的一项是（）A.吾与点也。B.一夫当关，万夫莫开。C.人皆有之，岂独伶人哉？D.欲穷千里目。答案：D解析：A项“与”是动词；B项“当”是动词；C项“有”是动词；D项“穷”活用为动词。(11)《诗经·氓》的“氓”指的是（）A.贫民百姓B.农民C.平民中男子D.外来人口答案：C解析：“氓”是古代对男子的称呼，泛指外来的平民男子。(12)下列作家中，不属于“唐宋八大家”的是（）A.王安石B.柳宗元C.欧阳修D.陆游答案：D解析：“唐宋八大家”为韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，陆游不属于其中。(13)《左传》的作者是（）A.孔子B.孟子C.荀子D.左丘明答案：D解析：《左传》是春秋末期左丘明所著，为“春秋三传”之一。(14)下列句子中出自《史记·廉颇蔺相如列传》的一项是（）A.天时不如地利，地利不如人和。B.但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。C.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。D.完璧归赵，渑池之会。答案：D解析：A项《孟子》；B项《蜀道难》；C项《琵琶行》；D项《史记·廉颇蔺相如列传》。(15)《饮酒（其五）》的作者是（）A.李白B.杜甫C.陶渊明D.白居易答案：C解析：《饮酒》是陶渊明的组诗，选自《陶渊明集》。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.举世混浊而我独清，______而我独醒。2.爱而不见，______。3.于我心有戚戚焉。______4.会当凌绝顶，______答案：众人皆醉；报罢；因；一览众山小解析：1.《屈原列传》；2.《诗经·子衿》；3.《孟子·公孙丑上》；4.《望岳》(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.有一位老者垂钓，其乐融融。这使我想起了陶渊明“______，______”的诗句。答案：采菊东篱下；悠然见南山解析：描写了陶渊明归隐后的生活情趣，表现其淡泊名利、亲近自然。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.________________。感时花溅泪，恨别鸟惊心。2.________________。云深不知处。答案：国破山河在；空山不见人解析：1.杜甫《春望》；2.贾岛《寻隐者不遇》(19)补写名句（1分）描写秋景的诗句有“______，明月松间照。”答案：空山新雨后解析：出自王维《山居秋暝》。(20)文学文化常识填空（1分）“四书”指《论语》《孟子》《______》《中庸》。答案：大学解析：“四书”为《大学》《中庸》《论语》《孟子》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】齐桓公问管仲曰：“吾欲令令爱贤于天下，使诸侯皆来朝，何如？”对曰：“君之国，富而强，贤而仁，故诸侯朝之。”公曰：“吾国贫而弱，何由使诸侯来朝？”对曰：“君能重臣，厚养士，宠爱杰，而使士有道，臣有志，则诸侯虽远，亦将以来。”公曰：“善。”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.吾欲令令爱贤于天下2.君之国，富而强3.贤而仁4.齐桓公问管仲曰答案：D.君之爱；A.富裕；B.仁爱；C.对……说解析：1.“令爱”是敬称，指令郎、令嫒；2.“富”指富裕；3.“仁”指仁爱；4.“曰”是说的意思。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.君能重臣，厚养士2.君之国，富而强答案：1.君主如果能尊重臣民，并优待士人；2.君主的国家，富裕且强盛。解析：1.重臣指重视臣子，厚养士指对士人有优厚待遇；2.翻译时要注意“富而强”结构。(23)简答题（4分）齐桓公问管仲问题中，管仲的回答体现出怎样的治国思想？答案：管仲的回答体现了重视人才、礼贤下士、以德治国的治国思想。解析：通过“重臣、厚养士”等方面，强调用人和德政的重要性。(24)分析鉴赏题（6分）从人格刻画角度看，齐桓公与管仲之间是什么关系？试简要分析。答案：齐桓公是君主，管仲是辅佐大臣，体现了君臣之间的信任与合作关系。解析：齐桓公充分信任管仲，管仲以自己的智慧为君主提供建议，二者关系融洽、互补。(25)赏析题（9分）文章通过管仲的回答表达了怎样的思想内涵？请结合具体内容进行分析。答案：文章通过管仲的回答表达了治国需要贤能之士与仁义之德相结合的思想内涵。老子说“上善若水”，旨在说明最高境界的善行如同水的品性；管仲的回答则表明，要使国家强盛，需以贤能与仁德为本。两者虽然出自不同背景，但都强调了品德与能力的结合，体现了对治国之道的深刻思考。解析：从整体来看，管仲回答强调大臣辅佐的重要性，与《老子》强调善治的低调谦和形成对比，共同表达了道与德在治国中的作用。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《水龙吟·登建康赏心亭》辛弃疾楚天千里清秋，水随天去留斜阳。遥岑远色，白云千载，尽入眸中。意气风发，风流总被雨打风吹去。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗歌通过描绘登高所见，营造出宏伟开阔的意境。B.“楚天千里”暗示作者身在异地，格外思乡。C.“遥岑远色”是典型的夸张手法。D.“风流总被雨打风吹去”有借代手法。答案：C解析：A项正确，诗歌描绘的是白日远望之景；B项正确，“楚天千里”表明地点；C项“遥岑远色”是描写实景，非夸张；D项“风流”借代美好事物，也有借代。(26)赏析题（9分）请分析这首诗的意境、情感与艺术风格。答案：这首词描绘了登亭远望时的宏伟景色，突出了江南大地的壮丽与开阔。通过“楚天千里”等意象，营造出广阔辽远的意境；“遥岑远色”令人目不暇接，表现出对自然的热爱；而“风流总被雨打风吹去”则带有怀旧与失意的情绪，表达出壮志未酬的感慨。全诗语言凝练含蓄，用典自然，体现了辛弃疾豪放之中带有一丝婉约的风格。解析：注重意象的运用与情感的表达，使画面感与情感交融，表达出作者对理想实现的渴望与无奈。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】我曾有几次在夜里散步，于寂静中听见风声拂过树叶的沙沙声，好像在低语。那时候，我常停下来倾听，仿佛能听到万物的呼吸与心跳。我忽然明白，世界不是静止的，而是一个不断讲述着故事的生命体，而这故事，只在心灵深处才能听见。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.“风声拂过树叶”这一描述是移情手法的表现B.“好像在低语”采用类比修辞手法C.前后文综合运用了拟人与寓情于景的手法D.“我曾有几次”强调时间的稳固性答案：C解析：A项“风声拂过树叶”不是移情；B项“好像在低语”是拟人；C项综合运用了拟人与寓情于景；D项“我曾有几次”强调的是回忆的虚幻感。(28)简答题（6分）文章中，作者在夜散步的情景中表达了怎样的情感？请简要概括。答案：表达了作者对自然界声音的敏感与感悟，传达出对生活哲理的思索。解析：通过夜晚散步、倾听风声的细节描写，表达了作者内心的宁静与对生活的热爱。(29)赏析题（6分）请赏析文中“万物的呼吸与心跳”一句的表达效果。答案：这一句运用了拟人手法，把万物赋予生命感，使自然景物更真实可感。同时表达出万物和谐共存的哲理思考，增强文章的思想性和感染力。解析：将自然描写提升至哲学层面，增强了文章的思想力度。(30)问答题（8分）结合文中的描写，说说作者如何用细腻的描写完成对世界的感知？答案：作者通过“风声拂过树叶的沙沙声”这一细节开始，借此表达对自然的热爱。他“停下来倾听”，表现出一种专注和沉思，从而进一步深化对世界的感知。文章语言优美，描写细腻，使读者能感受到作者内心的敏感与对自然的尊重。解析：作者通过描述夜晚细微的声音和描写自己的动作，在读者心中唤起共鸣，以细腻的笔触展现对自然的感悟。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知。材料：为响应校方号召，学校决定在本月18日举办“弘扬传统文化”主题讲座，邀请著名文化学者李教授主讲。讲座时间为2025年4月18日（星期五）14:00-16:00，地点为学术报告厅。请各学院组织学生按时参加。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知为弘扬中华优秀传统文化，增强同学们的文化自信，学校决定于2025年4月18日（星期五）14:00-16:00在学术报告厅举办“弘扬传统文化”主题讲座，邀请著名文化学者李教授主讲。请各学院组织学生按时参加。特此通知。校学生处2025年4月10日解析：格式完整，包含标题、通知内容、落款和日期，语言简洁明了，符合通知要求。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一位船长在航行途中遇到了一场突如其来的暴风雨，旧船的缆绳被击断。当船被风暴推向深海时，船长发现船上的救生艇已坏，他只能凭借三年经验在海上漂泊二十一天，最终被救。人们问他：你是否有后悔？他说：“不，我没有后悔，因为这次风暴让我学会了与命运对话。”要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：与命运对话的智慧人生如大海航行，总会有不期而遇的风暴。面对困境，我们常会感到无力与焦虑。然而，真正从容应对风雨的人，往往能从中领悟出生命的意义。正如那位船长，在暴风雨中，他不仅未放弃希望，反而学会了与命运对话，用智慧面对无常。与命运对话，是一种面对逆境的勇气。风暴来临，缆绳断裂，船被推入深海，这看似无法挽回的局面，却让船长意识到，唯有坚持才能找到出路。他的冷静与果断，表明他在困境中依然保持理智，这种勇气正是与命运对话的第一步。与命运对话，更是一种自我成长的契机。风浪并未夺走船长的信念，反而锤炼了他的意志