2026年江西专升本(语文)真题试卷带答案

-2026年江西专升本(语文)真题试卷带答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列加点字注音正确的一项是（）A.纤维（xiān）B.载入（zài）C.谄媚（chǎn）D.纤夫（qiàn）答案：B解析：A项“纤”在表示“细小”时读xiān，但“纤维”中应读xiǎn；B项“载入”中“载”读zài；C项“谄媚”读chǎn；D项“纤夫”读qiàn。(2)下列成语使用有误的一项是（）A.全校师生对这项改革都深感首当其冲。B.他提出的方案虽然可行，但确实差强人意。C.这次会议的组织工作非常得当，毫无疏漏。D.这个方案非常周密，我们不必再画蛇添足了。答案：A解析：“首当其冲”多指最先受到攻击或遭遇困难，用于此处不恰当；B、C、D项成语使用均符合语境。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.完成这项实验，需要良好的精神状态和充足的时间。B.他们两人中的一个，是本次比赛的冠军。C.我们为了防止不发生事故，不得不采取各种措施。D.虽然这道题看起来很难，但是通过认真分析，是可以解决的。答案：D解析：A项“完成”与“需要”搭配不当；B项存在歧义；C项“防止”与“不发生”重复；D项表达清楚，无语病。(4)下列句子中，修辞手法与其他不同的一项是（）A.春天像一位温柔的母亲，抚育着千千万万的生命。B.花儿红得像火一样。C.他走起路来风风火火，像一匹脱缰的野马。D.人生如逆水行舟，不进则退。答案：D解析：A、B、C项都是比喻，D项是用典。(5)选出与上下文衔接最恰当的一项（）在新时代，科技迅猛发展，许多传统行业都在转型升级。______，因此，人们对于未来的期望也更加丰富多彩。A.因为科技发展迅速B.不仅如此C.但与此同时D.所以答案：B解析：B项“不仅如此”用于递进关系，衔接自然，符合语境。(6)下列句子中，画线词“之”的意义和用法与其他不同的一项是（）A.沛公之参乘樊哙者也B.胡为乎遑遑欲何之C.不知老之将至D.何陋之有答案：B解析：B项“之”是动词“到”的意思，其他三项“之”为结构助词。(7)下列对《论语》中“季氏将伐颛臾”的理解，有误的一项是（）A.季氏是鲁国的贵族，颛臾是其封地。B.季康子愿在鲁国恢复礼乐制度。C.孔子认为伐颛臾是不合道义的。D.最终孔子策动了季氏伐颛臾。答案：D解析：孔子并未策动季氏伐颛臾，而是反对这一行为。(8)下列诗句中，不是李白所作的一项是（）A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。B.欲上青天揽明月，直挂云帆济沧海。C.天生我材必有用，千金散尽还复来。D.会当凌绝顶，一览众山小。答案：D解析：D项出自杜甫《望岳》。(9)在《饮酒》中，陶渊明表达的主旨是（）A.对自然的热爱B.厌恶官场，归隐田园C.报国无门的无奈D.人生易老的感慨答案：B解析：全诗明显表达了陶渊明对官场的厌弃和对田园生活的向往。(10)下列关于唐宋八大家的描述，有误的一项是（）A.唐宋八大家指唐宋时期的八位散文家。B.韩愈和柳宗元是唐宋八大家中唐代的两位。C.其中包括欧阳修、苏轼、王安石。D.唐宋八大家皆擅长辞赋、古文。答案：D解析：唐宋八大家主要以古文著称，辞赋并非其主要成就。(11)下列关于《天净沙·秋思》的分析，有误的一项是（）A.全曲仅28字，却运用白描手法生动描绘了秋日景色。B.“枯藤老树昏鸦”是典型的手法，用于营造凄凉氛围。C.这首小令是元曲中极有名的一曲，描写游子的思乡之情。D.作者是元代的马致远，此曲为他的名作之一。答案：B解析：该句采用的是意象叠加、简洁精确的描写方式，不是典型的手法。(12)下列文学常识表述正确的一项是（）A.李斯是战国末期的法家代表人物，著有《谏逐客书》。B.《诗经》中的“赋、比、兴”是其表现手法，与“风、雅、颂”并称“六义”。C.柳宗元《种树郭橐驼传》中的郭橐驼是虚构人物。D.《儒林外史》作者是吴承恩。答案：A解析：B项“六义”应为“风、雅、颂、赋、比、兴”；C项郭橐驼是真实人物；D项《儒林外史》作者是吴敬梓。(13)下列句子中，特殊句式判断正确的一项是（）A.此皆良实，志虑忠纯——判断句B.不者，若属皆且为所虏——被动句C.公之视廉将军孰与秦王——状语后置D.虽董之以严刑，振之以威怒——宾语前置答案：B解析：A项“此皆良实”为判断句；B项“为……所”为被动句；C项为介宾短语后置；D项为宾语前置。(14)下列句子中，不属于通假字的一项是（）A.乃令人持璧往闻秦王——“闻”通“问”B.今以钟磬为宫——“宫”通“工”C.明足以察秋毫之末——“察”通“察”D.异乎日月之明，悬乎天壤之间——“异”通“异”答案：C解析：C项“察”无通假，其他三项均为通假字。(15)下列对《山居秋暝》的理解不正确的一项是（）A.全诗描绘了秋日山中傍晚的自然景色。B.作者借景抒情，表现出对自然的热爱和对隐居生活的向往。C.诗中出现“明月松间照，清泉石上流”等名句。D.杜甫是这首诗的作者。答案：D解析：《山居秋暝》是王维的作品，非杜甫。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.长风破浪会有时，__________________。2.__________________，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。3.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；__________________，不如登高之博见也。4.天下兴亡，__________________。答案：直挂云帆济沧海；谈笑间；吾尝跂而望矣；匹夫之责解析：1出自李白《行路难》；2出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》；3出自《劝学》；4是传统爱国名言。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.喜欢一个人，是__________。2.要是你在梦中遇到我，__________________。答案：喜出望外；不要问我从哪里来解析：1出自《诗经·关雎》；2出自徐志摩《再别康桥》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.举世混浊而我独清，__________________。2.梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。答案：众人皆醉我独醒；满地黄花堆积解析：1出自屈原《渔父》；2出自李清照《声声慢》。(19)补写名句（1分）君不见黄河之水天上来，__________________。答案：奔流到海不复回解析：此句出自李白《将进酒》，与题干形成完整句。(20)文学文化常识填空（1分）《左传》是春秋时期__________所著的历史著作。答案：左丘明解析：《左传》是左丘明依据鲁国国史编写的。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】楚庄王好猎，而不忍杀兽。有一日，庄王命猎，百姓皆驰而从之。一兽形若牛，赤色，负角而立，庄王命射之，左右皆不敢。庄王感其形，遂释之。其后，庄王欲除隐患，命大夫游说，有臣曰：“臣闻虎啸而谷响应，龙吟而风从之。今君不杀此兽，将有宠于天。臣恐灵兽不至，而豹狼遍野。”庄王乃惊叹曰：“吾不知此也，然已释之，不可复悔！”遂命文臣录其事，并以示后人。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.楚庄王好猎，而不忍杀兽。2.左右皆不敢。3.庄王感其形，遂释之。4.臣恐灵兽不至，而豹狼遍野。答案：1.喜欢2.侍从3.感动4.担心解析：1项为喜好；2项是古代对君主左右随从的称呼；3项“感”指感动之意；4项“恐”为担心，引申为忧虑。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.吾不知此也，然已释之，不可复悔！2.臣恐灵兽不至，而豹狼遍野。答案：1.我不知道这个道理，然而已经放走了它，不能后悔了！2.我担心祥瑞之兽不会再出现，而野兽会布满山林。解析：1项“然已释之”表达已做出决定，不可再悔；2项“恐”表示担忧，“而”表转折。(23)简答题（4分）楚庄王为何最终选择放过那只兽？请简要说明。答案：因为楚庄王被兽的外形所感动，觉得它与众不同，不忍心杀它。解析：文中“庄王感其形，遂释之”表明楚庄王出于对兽的怜悯而选择放过。(24)分析鉴赏题（6分）文中用了哪些人物刻画技巧？请简要分析。答案：文中通过语言描写（“臣恐灵兽不至，而豹狼遍野”）、行为描写（释兽、惊叹）、心理描写（感其形）等多种技巧，形象地刻画了楚庄王仁慈、犹豫、果断的性格特点。解析：文中通过不同方式描绘人物的行为与内心，让读者对其性格有全面认识。(25)唐诗创作中，下列描写属于景物描写的一项是（）A.岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻B.古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开D.烈士暮年，壮心不已答案：C解析：C项描写了边塞的雪景，具有鲜明的景物描写特征，其他三项为抒情或议论。(26)赏析题（9分）请赏析苏轼《行路难》中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的艺术特色。答案：该句通过比喻和夸张的手法，表现了面对困境时的乐观与坚定。"长风破浪"比喻人生逆境，"云帆"象征理想和希望，整句充满豪迈之情，体现出李白诗风中的浪漫主义精神。解析：“长风破浪”“直挂云帆”是常见比喻手法，语言雄浑有力，情感昂扬。四、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】秋雨淅淅沥沥，落在窗棂上，像一首未完成的抒情诗。雨声是时间的低语，让人想起童年时坐在母亲膝头听故事的日子。那时的雨，总是温柔地洒在屋檐下，母亲轻轻拍着我，声音如细雨般柔软。如今，窗外的雨依旧，只是我们已不再有那份宁静与陪伴。城市中的人们忙碌、疲倦，总习惯性地把时间锁在手机屏幕里。而我，却在这雨声中，听见了时间的脚步，也听见了生命的回响。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文中“秋雨淅淅沥沥”既点明季节又营造氛围。B.文章以回忆为主要表达方式，抒发了对过去的愧疚之情。C.文末“时间的脚步”指都市人加快的脚步。D.全文通过描写雨声，表达对童年生活的缅怀。答案：D解析：全文通过雨声这一意象串联起回忆与现实，抒发对童年温馨时光的怀念。(28)简答题（6分）文中反复出现“雨声”，其作用是什么？请简要说明。答案：文中反复出现的“雨声”既作为线索，贯穿全文，又营造了怀旧和孤独的氛围，使情感层层递进，增强了文章的感染力。解析：“雨声”是全文的核心意象，推动回忆和现实的交织，渲染情绪。(29)赏析题（6分）请赏析文中“雨声是时间的低语”一句的表达效果。答案：“雨声是时间的低语”运用拟人手法，将雨声赋予人的特性，使抽象的时间变得具体可感，情感含蓄而动人。解析：这句话以拟人手法唤起读者对时间流逝的感性体会，增强了语言的表现力。(30)问答题（8分）你如何理解“如今，窗外的雨依旧，只是我们已不再有那份宁静与陪伴”？请结合文意分析。答案：这句话表达了虽然自然景象依旧，但人与人之间的温情和陪伴却日益缺失。作者通过对比的方式，表现出对现代生活节奏快、人际关系疏远的批评和遗憾。解析：作者通过“雨依旧”与“宁静与陪伴”不再形成鲜明的对比，凸显出情感的淡化和现实的冷漠。五、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：学校周边有许多快递站点，但由于管理不善，导致快递包装垃圾乱扔，也占用公共空间，影响环境和交通。为了改善这一状况，现向全校师生发出倡议，倡导大家在取快递时分类处理，自觉维护校园环境。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的同学们：大家好！近年来，随着校园快递业务的快速增长，快递包装垃圾问题愈发突出。由此引发的环境问题和公共安全问题也逐渐显现。为了美化校园环境，提升大家的环保意识，我们特此发出以下倡议：1.取快递时，将包装袋分类处理，方便回收利用；2.不在校园公共区域堆放快递包装，以免影响通行；3.主动监督并提醒他人遵守垃圾分类规则。让我们从自身做起，共同维护绿色校园。倡议人：2025年4月5日解析：本文紧扣材料，格式完整，语言得体，内容具体且有号召力，符合倡议书的写作要求。六、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：有人说，守护精神家园，比守护物质家园更重要。在快节奏的生活中，人们越来越注重物质的追求，而忽视了精神世界的价值。有人认为，精神家园的守护是内心的宁静；也有人认为，它是一种文化认同和价值坚守。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：守护精神家园，别让心灵荒芜在这个物质横流的时代，人们追逐财富、名声和享受，仿佛精神就成了可有可无的附带品。然而，真正的幸福和安详，源于一个充实而富有内涵的精神世界。守护精神家园，比守护物质家园更为重要，因为它是心灵的归宿，是灵魂的依托。精神家园，是一种内心的宁静。苏轼在《前赤壁赋》中写到“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，表达出人生短暂、感悟自然的思想。正是这种精神的沉淀，让他在风雨之后仍有豪情壮志。现代人则常被焦虑和浮躁包围，如若放任心灵荒芜，将失去对生活的热爱和内心的平和。守护精神家园，也是一种文化认同和价值坚守。传统文化中，士人追求“修身齐家治国平天下”，将精神世界视为人生的根本。而