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《皮影演故事》教学设计-2026-2027学年湘美版(新教材)初中美术九年级上册四、教学重难点教学难点：理解皮影造型夸张、镂空设计的表演功能性；选取故事片段，五、教学过程(一)情境导入，初识皮影视的古代，老百姓是怎么看故事的?(学生自由发言：听说书、看戏)上打斗。教师提问：大家看这张图片，幕布后面是什么艺术形式?(学生回答：皮影戏)(二)研读教材，探究皮影基础知识点皮影和唐山皮影，大家仔细观察，两者人物头部造型有什么差别?同桌之间简单教师补充：教材这段文字就讲到皮影的材质与光影原理。皮影传统材料是牛观察角功能作用造型塑造人物性格，一眼分清忠奸善恶色彩色彩对比强烈，固定民俗色彩寓意红色代表忠义，白色代表奸诈，黑色刚正结构分段雕刻，设置活动关节可以抬手、转头，完成表演动作(三)案例分析，探究皮影如何演故事教师：皮影有了形象，怎么讲故事?我们来看教材提供的传统皮影剧目案例结合教材图片，说一说皮影创作者怎么通过造型区分这三个人物?教师继续提问：除了人物形象，皮影戏还依靠什么来讲故事?大家阅读教材文字学生阅读教材后回答：依靠人物动作、场景道具，还(四)思路梳理，学习简易皮影设计制作方法(五)课堂实践指导针对故事片段选择过长的学生：提醒选取单一场景、2人以内的简短冲突片段，六、课堂小结教师：今天我们学习《皮影演故事》,认识了皮影这一项非遗。我们知道皮影是光影造型

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