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文档简介
1一、指导思想以《义务教育语文课程标准(2022年版)》为指导，立足统编思辨赏析、篇章习作、文言文诵读能力，强二、学情分析显著:优等生具备较强文本赏析、逻辑表达、写作立意能力，课外阅三、教材分析本册共8个单元，4次口语交际，8篇习作，8个语文园地，快乐读书吧(整本书阅读《童年》等外国文学名著);全册要求认识180个生字，会写180个生字。2快乐读书吧：阅读外国经典儿童文学名著,初步接触长篇小说阅四、教学总目标(一)识字写字33.完成外国名著整本书阅读，每日课外阅读不少于40分钟，做(三)口语交际(五)习惯与衔接47.单元检测+阶段复盘，及时查漏补缺，逐步梳理小学六年知识七、教学进度表(2026—2027学年第一学期，共20周，9月1日开学，1月中旬期末)周次时间教学内容课时备注51开学常规教育、小升初学习规划；1《草原》、5收心教育，习25第一单元收官35红色革命主题教学47《开国大典》、8*《灯光》、习作《多彩的活动》、语文园地二5第二单元结束54国庆假期，学习阅读策略65第三单元阅读712《桥》、13《穷人》5小说人物赏析814*《在柏林》、习作《笔尖流出的故事》、语文园地四5期中复习启动9期中复习、期中检测讲评；习作专项《围绕中心意思写》5习作单元重点训练65第五单元习作过关5掌握倡议书格式5艺术主题20*《京剧趣谈》、习作《我的拿手好戏》、5第七单元结束5鲁迅主题单元学习5人物精神感悟5全册新课完成总复习5名著阅读推进阅读答题方法、写作技巧专项复习4元旦假期，专7小升初知识
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