2026秋新教材人教版九年级上册英语 Unit 5 Power of Ideas重点知识点讲义

第1课时SectionA1a-1dInventions&theiruse(发明及其用途)第2课时SectionA2a-2dThe3DPrinter(3D打印机)动语态)第4课时SectionB1a-1fAnInve0◆核心词汇精讲典型例句n.发明Whenwasthetelephoneinvented?电话是什么时候发明的?Themobilephoneisusedeverywh高铁快。Sunglassesprotectpeople'seyes.太阳镜保护副特殊眼镜有什么用途?它是为看不清的人准备的。◆重难点突破/学法提示Unit5第1课时Inventions发明：plane/camera/laptop/m参考答案：参考：Amobilephoneisusedforca●听1c并判断5个句子的T/F。参考答案：参考：knife—cutting;umbrella—keepingoffrain;kettle—boilingwat第2课时SectionA2a-2dThe3DPrinter(3D打印机)课型：听说课|核心语法/句型：一般现在时被动语态；制作过程◆核心词汇精讲典型例句v.生产，制作·Next,thefileissenttothe3Dprinter.接着，文件被发送到3D打印机。·Finally,theobjectiscreatedbybuildingu◆语法精讲◆重难点突破/学法提示Unit5第2课时The3DPrinter◆随堂练习·用被动语态排序3D打印的五个步骤。modeliscooledandprod参考答案：参考：Themachineisdesignedbyengineersandproducedinthef2.单项选择：Themodel(make)by课型：阅读+语法课|核心语法/句型：一般现在/过去时被动语态◆核心词汇精讲典型例句radio.马可尼是无线电的发明者。seconds.新闻几秒钟内就能传遍世界。影响。·Someotherimportantinventionsweredevelope●一般现在时被动语态：am/is/are+过去分词(表示经常性/客观事实)。●一般过去时被动语态：was/were+过去分词(表示过去发生的被动动作)。◆重难点突破/学法提示·3a精读对话，完成发明者/时间/影响表(无线电)。Unit5第3课时GrammarFocus:PassiveVoice例句：TheradiowasinventedbyMarconi.◆随堂练习2.单项选择：Englishinmanycountries.(3.句型转换：PeoplemakekitesinWeifang.(改为被动语态)第4课时SectionB1a-1fAn课型：阅读课|核心语法/句型：代词指代；造纸术流程◆核心词汇精讲典型例句n.造纸(术)Papermakingchangedtheworl了世界。料被用来书写。的原因information.造纸术促进了信息传播。·Allofthesethingsdependononeinvention—papermaking.所有这些都依赖一项发明——·Inthefirststep,allth◆语法精讲◆重难点突破/学法提示◆板书设计建议Unit5第4课时Papermaking流程：mix&boil→beat&cut→pouroverscreen→dry&◆随堂练习◆课后练习2.单项选择：Thepaperfrombambooandothermateria3.根据课文，简述造纸术的流程(用被动语态)。参考答案：参考：Bambooandtreebarkaresoakedinpressedanddriedtomakepaper.第5课时SectionB2a-3cVocabulary&Writing:课型：词汇+写作课|核心语法/句型：词形变换；写作“介绍一项发明”◆核心词汇精讲典型例句名词/动词/形容词invent→invention(n.)→inventor(n.人);create→creative(adj.);produce→produc令某人惊讶的是导致·Tohissurprise,heproducedagluethatwasreallyweak.令他惊讶的是，他做◆语法精讲◆重难点突破/学法提示●3b-3c研究并写一篇关于某发明的短文(用被动语态)。◆板书设计建议Unit5第5课时Writing:AnInvention框架：what/who/when/why/how/被动语态：wasinventedby...in.../ismade词形：invent→invention→inventor;create→creativ