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文档简介
第三单元“读读写写”总复习统编版语文七年级上册语文老师:史xx目录01《从百草园到三味书屋》重温鲁迅笔下的童年记忆,品味质朴纯真的自然之趣与私塾生活的独特韵味。03《再塑生命的人》感悟海伦·凯勒与莎莉文老师的相遇,体会教育的力量与生命觉醒的深刻意义。04《〈论语〉十二章》研读儒家经典语录,汲取孔子的智慧与哲思,领悟修身治学的人生道理。02《往事依依》怀念少年读书时光,感恩国文老师,赞美文学之美,激励青少年亲近文学。壹/《从百草园到三味书屋》(一)01确凿(quèzáo)【注释】
确实,真实可信,形容事物的真实性不容置疑,证据充分。【造句】
经过警方细致的调查,案件的线索已经确凿无疑,真相即将水落石出。02菜畦(càiqí)【注释】
指菜园中用土埂分隔成的一块块小区,是田园中专门用来种植蔬菜的地方。【造句】
春天到了,外婆家的菜畦里种满了嫩绿的青菜和红彤彤的番茄,格外喜人。03桑葚(sāngshèn)【注释】
桑树结出的聚花果,未成熟时为绿色,成熟后呈黑紫色或红色,味甜多汁。【造句】
夏日的午后,孩子们在桑树下嬉笑打闹,采摘着酸甜可口的桑葚,吃得满嘴乌黑。04轻捷(qīngjié)【注释】
形容动作轻快敏捷,常用来描绘人或动物的行动姿态灵活而迅速。【造句】
听到下课铃声,同学们轻捷地跑出教室,奔向操场,享受课间的欢乐时光。壹/《从百草园到三味书屋》(二)01油蛉(yóulíng)【注释】
一种小型鸣虫,俗称“金钟儿”,身体呈黑色,善于夜间鸣叫,声音清脆悠扬。【造句】
夏日的夜晚,百草园的草丛里总能传来油蛉低唱的声音,仿佛在演奏一首自然的小夜曲。02斑蝥(bānmáo)【注释】
一种甲壳类昆虫,鞘翅上有黄黑相间的斑纹,遇危险时会释放出有刺激性气味的液体。【造句】
据说斑蝥会分泌一种有轻微腐蚀性的液体,所以在捕捉时要格外小心,避免触碰。03攒(cuán)【注释】
动词,意为聚拢、凑集、积聚,常用来形容人或事物聚集在一起的样子。【造句】
孩子们笑着把地上的雪攒成一个大大的雪球,在院子里开心地打起了雪仗。04敛(liǎn)【注释】
收拢、聚集,也指约束、收住。常用于形容收敛笑容、收起情绪或收拢物体。【造句】
听到这个令人难过的消息,他脸上的笑容瞬间敛住,眼神也变得凝重起来。壹/《从百草园到三味书屋》(三)09.人迹罕至(rénjìhǎnzhì)【注释】
少有人来。迹,足迹;罕,稀少。【造句】
这片原始森林人迹罕至,充满了神秘色彩。10.秕谷(bǐgǔ)【注释】
不饱满的谷粒。【造句】
农民伯伯把秕谷挑出来,只留下饱满的种子。11.书塾(shūshú)【注释】
旧时私人设立的教学处所,也叫私塾。【造句】
鲁迅小时候就在三味书屋这样的书塾里读书。12.方正(fāngzhèng)【注释】
正直,品行端正。【造句】
他是一个为人方正、值得信赖的人。壹/《从百草园到三味书屋》(四)13.博学(bóxué)【注释】
学问广博精深。【造句】
这位老教授知识渊博,是个博学的人。14.蝉蜕(chántuì)【注释】
蝉的幼虫变为成虫时脱下的壳。【造句】
夏天的树枝上,常常能找到透明的蝉蜕。15.人声鼎沸(rénshēngdǐngfèi)【注释】
形容人声喧闹嘈杂,如同鼎中的水煮沸了一样。【造句】
集市上人声鼎沸,热闹非凡。16.倜傥(tìtǎng)【注释】
洒脱,不拘束。【造句】
他是一位风流倜傥的青年才俊。壹/《从百草园到三味书屋》(五)17.拗(ǎo)【注释】
弯曲,折。【造句】
他用力把树枝拗断,用来当柴火。18.盔甲(kuījiǎ)【注释】
古代军人打仗时穿戴的护身战衣。【造句】
博物馆里陈列着古代将军的盔甲。19.锡箔(xībó)【注释】
把锡碾得很薄,粘在纸片上制成的东西。【造句】
祭祀时,人们会烧一些锡箔做的纸钱。20.鉴赏(jiànshǎng)【注释】
鉴定和欣赏(艺术品、文物等)。【造句】
爷爷是一位懂得鉴赏古画的专家。叁/《往事依依》(一)1.徜徉(chángyáng)【注释】
安闲自在地步行。文中指凝视山水画时仿佛身入其境,自由游览。【造句】
春日里,我们徜徉在花海中,尽情感受自然的勃勃生机。2.浩渺(hàomiǎo)【注释】
形容水面辽阔无边。文中描绘长江景象,意境开阔宏大。【造句】
站在江边眺望浩渺的江面,顿觉心胸开阔,尘世烦恼尽消。3.浩渺(hàomiǎo)【注释】
形容水面辽阔无边。文中描绘长江景象,意境开阔宏大。【造句】
站在江边眺望浩渺的江面,顿觉心胸开阔,尘世烦恼尽消。4雕镂(diāolòu)【注释】
在竹木、玉石等上面雕刻。文中指插图刻画得精细生动,栩栩如生。【造句】
工匠在温润的玉石上精心雕镂出花鸟图案,细节精妙绝伦。贰/《往事依依》(二)1.寂寞(jìmò)【注释】
孤单冷清。文中指读书时的清静专注,是一种享受而非孤独。【造句】
午后坐在洒满阳光的书房里品读经典,沉浸其中并不感到寂寞。2.谆谆(zhūnzhūn)注释:形容恳切、耐心地教导。文中指国文老师对学生耐心恳切的教诲,饱含师长的殷切期望。造句:每当遇到困难想要放弃时,老师的谆谆教导便回响在耳边,给予我前行的力量。3.搜索枯肠(sōusuǒkūcháng)注释:形容竭力思索、费尽心思,多用于写文章或回忆往事。文中指作者成年后追忆少年往事,需费力回想那些逐渐模糊的片段。造句:为了写好这篇纪念恩师的散文,我搜索枯肠,那些尘封的课堂往事才慢慢浮现在眼前。4.气象万千(qìxiàngwànqiān)注释:形容景象壮丽多姿,变化无穷。文中用来描绘祖国大地山川的辽阔壮美与景色的千变万化。造句:站在岳阳楼头,凭栏远眺,洞庭湖波光粼粼,君山岛若隐若现,真是气象万千。贰/《往事依依》(三)1.鸦雀无声(yāquèwúshēng)注释:形容非常安静,连一点声音都没有。文中生动刻画了课堂上同学们专心致志听讲、全神贯注的静谧氛围。造句:当老教授讲到关键处时,偌大的报告厅里鸦雀无声,所有人都屏息凝神地聆听着。叁/《再塑生命的人》(一)01捡(jiǎn)【注释】
拾取。【造句】
我在路边捡到了一个钱包,交给了警察叔叔。02感慨(gǎnkǎi)【注释】
有所感触而感叹。【造句】
读完这本书,我不禁感慨万千。03搓捻(cuōniǎn)【注释】
用手指搓转。【造句】
她用手指搓捻着花叶,感受着春天的气息。04绽开(zhànkāi)【注释】
(花朵)绽放;开放。【造句】
春天来了,公园里的花儿都绽开了笑脸。叁/《再塑生命的人》(二)01争执(zhēngzhí)【注释】
争论中固执己见,不肯相让。【造句】
他们为了一件小事发生了争执,彼此都不肯退让半步。02惭愧(cánkuì)【注释】
因自身缺点、过失或未尽责任而感到内心不安与愧疚。【造句】
看着母亲为生活操劳的疲惫身影,我为自己的不懂事感到无比惭愧。03悔恨(huǐhèn)【注释】
对过去的错误或不当行为感到深深的懊悔与自责。【造句】
他常常悔恨当初没有听从老师的劝告,错失了继续深造的宝贵机会。04激荡(jīdàng)【注释】
受到冲击而产生强烈的情感波动,或形容事物动荡起伏。【造句】
英雄们舍生取义的事迹在我们心中激荡起层层涟漪,久久无法平息。叁/《再塑生命的人》(三)09.奥秘(àomì)【注释】深奥神秘,难以捉摸的秘密。【造句】宇宙中充满了无穷的奥秘等待我们去探索。10.拼凑(pīncòu)【注释】把零碎的东西合在一起。【造句】他用几块木板拼凑成一个简易的书架。11.企盼(qǐpàn)【注释】盼望。【造句】全国人民都企盼着运动健儿们能为国争光。12.截然不同(jiéránbùtóng)【注释】形容两件事物毫无共同之处,界限分明。【造句】他们两人的性格截然不同,一个开朗,一个内向。叁/《再塑生命的人》(四)13.疲倦不堪(píjuànbùkān)【注释】
形容极度疲乏,无法忍受。【造句】
经过一天的劳作,他已经疲倦不堪了。14.小心翼翼(xiǎoxīnyìyì)【注释】
形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。【造句】
护士小心翼翼地给病人换药。15.不求甚解(bùqiúshènjiě)【注释】
原指读书只求领会要旨,不过分在字句上花功夫。现多指学习不认真,不求深入理解。【造句】
学习知识不能不求甚解,要深入钻研。16.混为一谈(hùnwéiyītán)【注释】
把不同的事物混在一起,说成是同样的事物。【造句】
我们不能把这两件性质不同的事情混为一谈。叁/《再塑生命的人》(五)17.恍然大悟
(huǎngrándàwù)注释:形容一下子完全明白了某种道理或真相,豁然开朗。造句:听完老师的点拨,我恍然大悟,原来这道题的解法如此巧妙。18.油然而生
(yóuránérshēng)注释:形容某种思想感情自然而然地产生,不受主观意志控制。造句:望着雄伟的天安门城楼,崇敬与自豪之情在我心中油然而生。19.花团锦簇
(huātuánjǐncù)注释:形容花朵簇拥在一起,色彩斑斓、华丽繁茂的景象。造句:节日的公园里花团锦簇,姹紫嫣红,吸引了无数游人驻足欣赏。20.美不胜收
(měibùshèngshōu)注释:美好的事物太多,眼睛来不及看,形容景色或事物极其美好。造句:桂林山水甲天下,漓江两岸的秀丽风光真是美不胜收。肆/《〈论语〉十二章》(一)01时习(shíxí)【注释】按时温习。“学而时习之,不亦说乎?”译:学习了知识并且按时温习它,不也是很愉快吗?02愠(yùn)【注释】生气,恼怒。“人不知而不愠,不亦君子乎?”译:别人不了解我,我却不恼怒,不也是有才德的人吗?03三省(sānxǐng)【注释】多次进行自我检查。三,泛指多次。“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”译:我每天多次反省自己:办事是否尽心?交友是否诚信?传授的知识是否复习?04温故知新(wēngùzhīxīn)【注释】温习学过的知识,可以得到新的理解和体会。“温故而知新,可以为师矣。”译:温习旧知识从而获得新的理解与体会,凭借这一点就可以成为老师了。肆/《〈论语〉十二章》(二)01罔(wǎng)【注释】
迷惑,指感到迷茫而无所适从,缺乏清晰的判断与方向。【名句】
“学而不思则罔,思而不学则殆。”译:只学习却不思考,就会陷入迷茫;只空想却不学习,就会产生疑惑。02殆(dài)【注释】
疑惑,也指精神疲倦而无所得,强调学习与思考缺一不可。【名句】
“学而不思则罔,思而不学则殆。”译:脱离思考的学习会让人迷茫,脱离学习的思考会让人陷入困境。03箪(dān)【注释】
古代盛饭用的圆形竹器,常用来形容安贫乐道的生活状态。【名句】
“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。”译:吃着简单的饭食,住在简陋的巷子里,别人都难以忍受这种贫苦,颜回却依然保持着学习的快乐。04好之者(hàozhīzhě)【注释】
喜爱学习的人,“好”读作hào,指发自内心的热爱与追求。【名句】
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”译:懂得学习的人不如喜爱学习的人,喜爱学习的人不如以学习为乐趣的人,揭示了学习的三重境界。肆/《〈论语〉十二章》(三)09.曲肱(qūgōng)注释:弯着胳膊。名句:饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。译文:吃粗粮,喝冷水,弯着胳膊当枕头,乐趣也就在这其中了。10.逝者如斯夫(shìzhěrúsīfú)注释:
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