湖南省湘潭市2025-2026学年七年级上学期第一次学情诊断语文试卷（含答案）

湖南省湘潭市2025-2026学年七年级上学期第一次学情诊断语文试卷一、现代文阅读石头唱歌①石头不是山间的石头，而是一个人的外号。②工地上一群工人正说笑，唯独他蹲在角落里默默等活儿。他五十出头，皮肤黝黑，一身旧工装满是油渍。脸上刻着岁月的沟壑，但眼睛却明亮有神。③他干活踏实又机灵，工友们都爱和他搭班。“石头，走啦！”“石头，搭把手！”他憨憨地应着，笑容里透着朴实。④一天清晨，窗外忽然传来悠扬的歌声。我探头一看，竟是石头！他穿着干净的白衣黑裤，站在空地上放声歌唱，整个人像换了副模样。⑤可也有人不爱听，甩过几句冷言冷语。歌声戛然而止，他像做错事的孩子，低头躲回屋里。⑥之后几天没了歌声，我心里空落落的。直到某天傍晚，我在河边散步，又遇见他——他躲在僻静处，继续练歌。⑦周末乘车进城，返程时碰见石头，他刚买了磁带，主动帮我拎东西。闲聊中才知，他唱歌是为解闷，更为了供儿子读书。正说着，两个路人经过，一个撇嘴说：“石头这么抠，能舍得买啥？”另一个接话：“人家抠自己，省下的钱供出个大学生呢！”那一刻我心头一热——这个粗糙的汉子，心里藏着最柔软的爱。⑧隔了不久，有天我去主任办公室，在门口遇到他。我热情地打招呼：“老石，你也在这里啊。”“嗯……嗯！”他嗫嚅着，眼神却是散乱的，脸拧成了一朵枯萎的花。主任叹道：“他儿子出了车祸，腿伤了，还欠了债。”我愣住，为他揪心。⑨三个月后石头回来了。他依旧每晚去河边唱歌，只是歌声里多了几分沉重。渐渐地，歌声又清亮起来。⑩元旦那天，我们竟在电视上看到了石头！原来他被市电视台导演发现，上了节目。工友们围住他起哄：“开个独唱会吧！”石头憨笑着，在月光下唱起来，歌声飘得很远很远。1．文章围绕“石头”写了哪些事？请按顺序概括。2．结合文章内容，分析石头这一人物形象。（答出两点即可）3．从修辞角度赏析下面句子。“他嗫嚅着，眼神散乱，脸拧成了一朵枯萎的花。”4．文章结尾写“歌声飘得很远很远”，有什么含义？5．有人认为石头“抠门”，有人却说他“伟大”。你怎么看？请结合文章谈谈。6．春（节选）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。(1)“小草偷偷地从土里钻出来”一句中，“偷偷地”“钻”好在哪里？下列诗句中意境最接近的一项是（

）A．春风又绿江南岸（王安石《泊船瓜洲》）B．浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）C．草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》）D．风吹草低见牛羊（北朝民歌《敕勒歌》）(2)第二段描写春花，顺序是从______到______，突出了春花______、______的特点。(3)“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”一句中的“闹”字换成“叫”好不好？为什么？(4)文中写“树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”，作者并未见到果实，为什么这样写？二、诗歌阅读闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。7．下列对本诗理解不正确的一项是（

）A．首句写景，点明时令，渲染离别的伤感气氛。B．“过五溪”说明贬谪地遥远，暗含诗人对友人的同情。C．后两句将明月人格化，表达了对友人的深切思念。D．全诗格调消沉，抒发了诗人对仕途失意的无奈。8．首句“杨花落尽子规啼”选取了“杨花”和“子规”两个意象，有何表达效果？少年行王维出身仕汉羽林郎，初随骠骑战渔阳。孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。9．诗中的少年具有怎样的形象特点？10．最后一句中“______”和“______”两个词，强化了少年为国献身的精神。三、文言文阅读王右军诈睡王右军年减十岁时，大将军甚爱之，恒置帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起。须臾，钱凤入，屏人论事，都忘右军在帐中，便言逆节之谋。右军觉，既闻所论，知无活理，乃剔吐污头面被褥，诈孰眠。敦论事造半，方意右军未起，相与大惊曰：“不得不除之！”及开帐乃见吐唾从横信其实孰眠于是得全。（选自《世说新语》）11．下列加点词意思相同的一项是（

）A．恒置帐中眠/持之以恒B．便言逆节之谋/阴谋诡计C．屏人论事/屏气凝神D．大将军尝先出/卧薪尝胆12．用“/”给画线句断句。（限断三处）及开帐乃见吐唾从横信其实孰眠于是得全13．王右军用什么办法保全了自己？你从中得到什么启示？四、默写14．默写填空。（1）乡书何处达？__________________。（王湾《次北固山下》）（2）__________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）（3）潮平两岸阔，__________________。（王湾《次北固山下》）（4）峨眉山月半轮秋，__________________。（李白《峨眉山月歌》）（5）“__________________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》）（6）马致远《天净沙·秋思》中直接抒发游子之悲的句子是：__________________，__________________。五、积累运用15．下列加点字注音完全正确的一项是（

）A．花苞（bāo）静谧（mì）咄咄逼人（duò）B．棱镜（líng）高邈（miǎo）倾盆瓢泼（pō）C．屋檐（yán）聚集（jù）莅临人间（wèi）D．凄冷（qī）菜畦（qí）争先恐后（kǒng）16．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（

）春天的雨，______而温柔，给山野披上绿装；夏天的雷，______而猛烈，为生命敲响战鼓；秋天的风，______而惬意，为落叶送去问候；冬天的雪，______而温厚，为庄稼带来呵护。A．细腻凉爽迅疾慈祥B．凉爽迅疾慈祥细腻C．细腻迅疾凉爽慈祥D．凉爽细腻慈祥迅疾17．下列文学常识表述错误的一项是（

）A．老舍，原名舒庆春，代表作有小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等。B．《济南的冬天》作者是老舍，《雨的四季》作者是刘湛秋。C．《论语》是儒家经典著作，与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。D．《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志怪小说集。18．下列句子没有语病的一项是（

）A．通过这次实践活动，使我们增长了见识，磨炼了意志。B．济南的冬天是一个温暖响晴的地方。C．我们不仅要学习语文，还要在生活中学语文。D．当山林中的老枫树伸开绿臂时，令我想起千手观音。六、文言文阅读19．下面诗句的朗读停顿有误的一项是()A．杨花/落尽/子规/啼，闻道/龙标/过五溪B．我寄/愁心与/明月，随君/直到/夜/郎西C．客路/青山外，行舟/绿水前D．夕阳/西下，断肠人/在/天涯七、积累运用20．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（

）①百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。②王维的乡思亦有画意：来日绮窗前，寒梅著花未？③从古至今，乡愁是诗人的惆怅。④没有什么能像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。⑤诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。A．①③⑤②④ B．③⑤①②④C．③①⑤②④ D．⑤①③④②八、综合性学习21．综合性学习——走进春天(1)古人写春，一字传神。请指出下列诗句中加点字的感官角度。①两个黄鹂鸣翠柳（______）②踏花归来马蹄香（______）(2)请拟写一则保护环境的公益广告，呼吁人们珍惜春天般的自然美景。(3)下面是小明拍摄的春日照片，请你为他配一段描述性文字。（40字左右）（图片略，画面：公园里，绿草如茵，几株桃树开满粉花，几个孩子在放风筝）九、积累运用22．《朝花夕拾》是鲁迅创作的一部回忆性散文集，原题为《_________》，其中揭示封建孝道的虚伪和残酷的散文是《_________》。23．在《朝花夕拾》中，鲁迅回忆了在______学堂读书的生活，也深情地写到了保姆______为他买来《山海经》的故事。十、写作24．题目：有______真好要求：①将题目补充完整，如“有家真好”“有朋友真好”“有音乐真好”等；②写一篇记叙文，叙事具体，感情真挚；③不少于600字，不得抄袭，不得出现真实的人名、校名。

1．①石头是工地上干活踏实的工人，平时默默等活儿，工友都爱和他搭班；②石头清晨在空地唱歌被人冷言嘲讽，之后躲到僻静河边继续练歌；③“我”偶遇进城买磁带的石头，得知他省吃俭用唱歌是为解闷、攒钱供儿子读大学；④石头因儿子出车祸欠债请假三个月，归来后仍坚持唱歌，慢慢走出低谷；⑤石头登上市电视台节目，最后在工友的起哄下，于月光下放声歌唱。2．①朴实勤劳、干活靠谱：他在工地踏实干活，性格憨厚，工友都愿意和他搭班；②深爱孩子、有责任心：他对自己十分节俭抠门，省下钱供儿子读书，儿子出车祸后也咬牙扛下困境；③热爱生活、坚韧乐观：被人嘲讽后没有放弃唱歌，遭遇家庭变故后，依然靠唱歌支撑自己慢慢走出低谷，最终站上了电视舞台。3．这句话用了比喻的修辞，把石头此时愁苦的脸比作“枯萎的花”，生动形象地写出了他得知儿子出车祸、欠债后失魂落魄、痛苦无助的状态，让读者能直观感受到他当时的沉重心情。4．这句话表层是写石头月下歌唱，歌声在夜色里向远处回荡。深层含义是，这份歌唱冲破了曾经的嘲讽与生活磨难，代表石头心中的热爱得以舒展释放，同时也象征着他身上质朴坚韧的精神，能够感染打动更多人。5．我认为石头不是真的抠门，他的“抠”全是对着自己的：他舍不得给自己花钱，把钱都省下来供孩子读书、给儿子治伤，这份对家人的责任心非常动人。他在辛苦的打工生活里还坚持唱歌，始终乐观面对困境，是个平凡却闪着光的伟大普通人。6．(1)“偷偷地”运用拟人，写出小草悄无声息、不知不觉生长出来的情态，仿佛调皮的孩子，富有情趣；“钻”写出小草冲破泥土的力量感，表现小草顽强蓬勃的生命力。C(2)上下繁茂五彩缤纷(3)不好。“闹”字不仅写出蜜蜂嗡嗡作响的声音，还刻画了蜜蜂成群飞舞、往来穿梭的热闹场面，侧面烘托出春花繁茂、花蜜香甜。“叫”只能写出蜜蜂的叫声，只有听觉，缺少鲜活的动态画面，体现不出春天繁花之下生机盎然的氛围，表达效果远不如“闹”。(4)这是虚写（联想、想象），由眼前繁盛的春花联想到累累的果实，既烘托出花儿开得繁茂艳丽，又拓宽文章意境，表达作者对丰收的憧憬以及对春天的喜爱赞美。7．D8．①点明暮春时令；②杨花象征友人漂泊无依，子规啼声渲染哀伤氛围；③共同奠定全诗凄凉惆怅的情感基调，烘托诗人对友人的牵挂与同情。9．慷慨从军、英姿勃发、不畏艰难、视死如归、充满豪侠气概和英雄主义精神。10．纵犹11．B12．及开帐/乃见吐唾从横/信其实孰眠/于是得全13．王右军通过吐唾沫弄脏头脸被褥，假装熟睡的办法保全了自己。这启发我们：①当我们遇到危险的时候，要沉着冷静，随机应变，想方设法来自救。②防人之心不可无。14．归雁洛阳边秋风萧瑟风正一帆悬影入平羌江水流吹面不寒杨柳风夕阳西下断肠人在天涯15．D16．C17．D18．C19．B20．C21．(1)听觉嗅觉(2)示例：爱护环境别缺席，共留春日好风景。(3)示例：春日公园绿草如茵，桃花缀满枝头，和煦的春风里，孩童肆意奔跑，一只只风筝悠悠飘向蓝天。22．旧事重提二十四孝图23．示例：三味书屋阿长（长妈妈）24．例文：有陪伴真好成长的道路时而崎岖，时而孤单，但幸运的是，家人的陪伴始终温暖相随。于我而言，有陪伴真好，这份细碎又温柔的温暖，治愈了我的迷茫，支撑着我一步步慢慢成长。上个学期，我报名参加了学校的长跑测试。我的体能一直不好，每次跑步都落在队伍最后，气喘吁吁、体力不支。看着同学们轻松奔跑的身影，我心里又自卑又挫败，一度想要放弃训练。那段时间，我每天垂头丧气，对跑步充满抵触。妈妈看出了我的低落，没有责备我，反而主动提出每天傍晚陪我去小区跑道练习。起初我跑得依旧吃力，跑几百米就双腿发软，想要停下。妈妈始终跟在我身侧，慢慢陪着我慢跑，不停轻声鼓励我，告诉我不用急于求成，一点点坚持就是进步。夕阳洒在跑道上，拉长了我们的身影，晚风轻轻吹过，原本疲惫的我，心里渐渐暖了起来。日复一日的陪伴，让我慢慢突破自己。从最初跑半圈就疲惫不堪，