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《“小星星”演奏会》分层作业及答案-2026-2027学年湘科版（新版）小学科学四年级上册基础闯关1.填空题

（1）评价自制小乐器，优先评价乐器________，其次评价外观与工艺。

（2）本单元完整项目流程：筹备→_______→制作调试→_______。

（3）物体振动越快，音调越________；振动越慢，音调越________。2.选择题（单选）

（1）评价小组自制乐器，最核心的评价标准是（）

A.乐器外观好不好看

B.能不能发出多个音调，演奏乐曲

C.装饰贴纸多不多

（2）在项目展示介绍时，不需要介绍的是（）

A.乐器发声的科学原理

B.乐器使用材料与结构

C.乐器放在家里的摆放位置

（3）同一首《小星星》，不同小组可以制作不同类型乐器演奏，说明（）

A.完成同一个工程任务，可以有多种设计方案

B.只有一种正确的乐器设计

C.乐器类型不影响音调3.判断，对打√，错打×

（1）自评、互评都要客观，既要说出优点，也可以提出合理改进建议。（）

（2）上台演奏出现失误，代表这个乐器制作完全失败。（）

（3）弦乐器、管乐器、打击乐器都可以通过调整振动部件，获得不同音调。（）提升闯关1.简答：演奏会评价包含四个维度：乐器功能、原理说明、制作工艺、演奏表现。请你简单说说每个维度评价重点是什么。2.简答：回顾整个单元项目，说一说我们学到了哪些科学知识，学到了哪些工程实践方法。拓展闯关（实践探究）观看多个小组的乐器展示，有吸管排箫、橡皮筋琴、水杯琴。请对比三类乐器各自的优点和不足。【参考答案部分】基础闯关答案1.填空题

（1）功能

（2）设计；展示评价

（3）高；低2.选择题

（1）B（2）C（3）A3.判断题

（1）√（2）×（3）√提升闯关答案1.评价维度要点：

乐器功能：能否稳定发出多个音调，满足演奏需求；

原理说明：能否准确说出乐器振动发声、音调变化的科学原理；

制作工艺：结构是否牢固，组装是否规整；

演奏表现：小组配合、乐曲演奏流畅程度。2.简答答案：

科学知识：声音由物体振动产生；振动快慢决定音调高低，振动幅度决定音量。

工程方法：工程任务要先规划筹备；动手前绘制设计图纸；制作后测试、调试、迭代改进；完成作品后开展展示与多元评价。拓展闯关答案吸管排箫：优点：结构简单，材料易得，音调区分清晰；不足：吸管容易移位，固定不牢容易散开。

橡皮筋琴：优点：音量大，操作简单；

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