《网络安全你我同行》主题班会教案

《网络安全，你我同行》主题班会教案一、基本信息项目内容班会主题网络安全，你我同行适用年级初中/高中课时安排1课时（40—45分钟）背景说明2026年9月14日至20日是国家网络安全宣传周，主题为“网络安全为人民，网络安全靠人民——智能时代网安护航”，其中9月15日为校园日。本次班会结合宣传周背景开展。二、教学目标（一）知识与技能目标了解网络安全的基本概念和内涵，知道2026年国家网络安全宣传周的主题与时间。识别常见的网络风险类型，包括网络诈骗、个人信息泄露、网络谣言、网络暴力、网络沉迷等。掌握至少3种防范网络诈骗的具体方法（“三不一多”口诀、核实身份技巧等）。掌握个人信息保护的基本技能（强密码设置、隐私权限设置等）。（二）过程与方法目标通过情景模拟、互动问答、传话游戏等方式，在参与中学习网络安全知识。通过案例分析和小组讨论，提高对网络风险的分析判断能力。通过宣誓承诺和课后任务，将课堂所学转化为实际行动。（三）情感态度与价值观目标树立“网络安全人人有责”的责任意识，理解“网络安全为人民，网络安全靠人民”的深刻内涵。培养文明上网、理性表达的网络素养，自觉抵制网络暴力和网络谣言。增强法律意识，认识到网络空间不是法外之地。养成遇到网络安全问题及时向家长、老师求助的行为习惯。三、教学重难点内容教学重点1.网络诈骗的常见套路及防范方法（“三不一多”口诀）

2.个人信息保护的具体做法（密码安全、社交安全）

3.网络暴力与网络谣言的危害及应对教学难点1.帮助学生在日常生活中自觉运用网络安全知识，形成行为习惯

2.引导学生理解“网络暴力旁观者也是纵容者”的道德责任四、教学准备（一）教师准备制作PPT课件（15页，按本教案配套的PPT内容制作）准备“传话游戏”用的纸条，上面写一句话（如：“网络安全靠大家，不明链接不要点，个人信息要保密。”）准备互动环节的题目卡片或PPT页面提前打印《文明上网言行自律承诺书》模板（每位同学一份），或课后布置手写（二）学生准备课前思考：自己每天上网多长时间？主要做什么？准备纸笔，用于记录要点和完成课后任务五、教学过程第一环节：导入（约3分钟）教学内容师生活动设计意图1.开场引入

介绍2026年国家网络安全宣传周背景：9月14日至20日，主题为“网络安全为人民，网络安全靠人民——智能时代网安护航”。教师：

同学们，今天我们召开主题班会——“网络安全，你我同行”。先问大家两个问题：昨天上过网的同学请举手。每天上网超过1小时的呢？（观察举手情况）

教师：

我们每个人都离不开网络，但网络在带来便利的同时，也隐藏着风险。2026年9月14日至20日是国家网络安全宣传周，主题是“网络安全为人民，网络安全靠人民——智能时代网安护航”，9月15日是校园日。今天这节班会课，我们就来系统学习网络安全知识。通过提问引发学生兴趣，结合宣传周背景增强现实意义。2.揭示主题教师：

今天的内容我们将围绕八个方面展开——什么是网络安全、身边的网络安全风险、网络诈骗套路、个人信息保护、网络暴力与谣言、法律常识、安全上网指南，以及互动环节。明确学习目标，让学生对课堂结构有整体把握。第二环节：认识网络安全与风险（约5分钟）教学内容师生活动设计意图1.什么是网络安全教师：

网络安全就是保护我们的网络系统、网络数据和网络使用不受侵害——个人信息不被泄露、账号不被盗用、不上当受骗、不传播谣言、不参与网络暴力。一句话概括：在数字世界里，保护好自己，也尊重他人。

提问：

请2—3位同学分享，你平时上网主要做什么？用通俗语言定义网络安全，通过学生分享拉近距离。2.身边的网络安全风险教师：

青少年面临的网络风险主要有五类：网络诈骗、个人信息泄露、网络谣言、网络暴力、网络沉迷。

案例分享：

有同学看到“游戏账号低价充值”广告后转账200元，结果对方消失；有同学在粉丝群打榜被诱导转账。【参见配套PPT第4页】

提问：

你或身边的人有没有遇到过类似情况？请1—2位同学简短分享。通过真实案例让学生直观感受风险的存在。第三环节：网络诈骗防范（约8分钟）教学内容师生活动设计意图1.诈骗套路拆解教师：

骗子的套路主要有五种——“免费”陷阱、“低价”诱惑、“冒充”骗局、“刷单”兼职、AI新型诈骗（AI换脸、AI拟声）。【参见配套PPT第5—6页】

重点讲解AI诈骗：你收到“朋友”的视频通话，脸和声音都是AI伪造的——耳听不一定为实，眼见也未必为真。系统拆解常见骗术，特别是AI新型诈骗，提升防范意识。2.“三不一多”口诀教师：

防诈口诀——“三不一多”：不轻信陌生信息、不透露个人隐私、不点击未知链接、多与家人沟通核实。用口诀帮助学生记忆，便于日常运用。3.情景模拟互动情景：

QQ收到好友消息：“我手机没费了，能帮我充100元话费吗？”

选项：

A.直接转账B.打电话核实C.问几个只有你们知道的问题

教师：

请选择A/B/C的同学分别举手。正确答案是B和C——一定要通过其他方式确认对方身份！通过情景模拟让学生在实践中运用所学，加深印象。第四环节：个人信息保护（约6分钟）教学内容师生活动设计意图1.个人信息是什么教师：

姓名、年龄、学校、家庭住址、身份证号、手机号、银行卡号、社交账号、照片、定位……这些都是你的“数字身份证”。

案例：

有同学晒录取通知书照片，姓名、学校、学号一览无余，骗子随后冒充老师打电话给家长骗走数万元。【参见配套PPT第7页】让学生认识到个人信息的范围和泄露的严重后果。2.保护措施教师：

三个方面的建议——

密码安全：

使用“字母+数字+符号”强密码，不同平台不同密码，开启双重验证。

社交安全：

关闭非必要公开权限，不晒含个人信息的照片，关闭相册定位水印。

上网习惯：

不连陌生公共WiFi，不点陌生链接，不扫不明二维码。【参见配套PPT第8页】

课后任务：

今晚回去完成一次“个人账号安全体检”——检查社交账号，关闭所有非必要的公开权限。提供具体可操作的保护方法，布置课后任务促进行动。第五环节：网络暴力与谣言（约7分钟）教学内容师生活动设计意图1.网络暴力的定义与危害教师：

网络暴力是在网络上有组织地侮辱、诽谤、骚扰、人肉搜索他人。危害巨大——给受害者带来严重心理创伤，甚至导致抑郁、自残。

班级承诺：

请同学们跟我一起说——不参与、不围观、不传播！明确网络暴力的边界，通过集体承诺强化认知。2.网络谣言与传话游戏游戏规则：

请5位同学上台，第一位看一句话后依次耳语传给下一位，最后一位大声说出听到的内容。（纸条内容：“网络安全靠大家，不明链接不要点，个人信息要保密。”）

教师总结：

一句话传了5个人就变得面目全非——谣言就是这样产生的！看到未经证实的信息，不转发、先核实。通过游戏直观体验谣言的形成过程，印象深刻。第六环节：法律常识（约3分钟）教学内容师生活动设计意图1.相关法律介绍教师：

网络不是法外之地！我国已出台《网络安全法》《个人信息保护法》《数据安全法》《未成年人网络保护条例》等。【参见配套PPT第10页】

这些法律告诉我们：在网上发言要负责任，不能随意泄露他人隐私，不能传播违法信息，未成年人上网受到法律特殊保护。普及法律知识，增强学生的法律意识和底线思维。2.互动提问提问：

在网上骂人、造谣要承担什么法律责任？

答案：

轻则治安处罚、赔偿损失，重则构成犯罪，承担刑事责任。通过提问强化法律责任意识。第七环节：安全上网指南与总结（约5分钟）教学内容师生活动设计意图1.安全上网七条行动指南教师：

做清醒的数字少年；保护好自己的信息；提高辨别能力；文明上网；合理安排上网时间；尊重他人；遇到问题及时求助。【参见配套PPT第11—12页】

遇到网络诈骗→保留证据，告诉家长老师；遭遇网络欺凌→不沉默、不硬扛，及时求助；看到不良信息→举报、不传播。将零散知识整合为可操作的行为指南。2.课后任务布置任务：

每位同学手写一份《文明上网言行自律承诺书》，签上名字，贴在书桌前。通过书面承诺强化行为改变。第八环节：互动闯关与宣誓（约5分钟）教学内容师生活动设计意图1.知识大闯关判断题（共5题）：

①“晒学生证没什么大不了。”→❌

②“陌生链接看着正规就能点。”→❌

③“密码设成生日最方便。”→❌

④“网上有人被骂，默默围观就好。”→❌

⑤“遇到可疑情况告诉家长老师。”→✅

选择题（共2题）：

①以下哪个是强密码？A.123456B.20080808C.Qw#8kL@2p→C

②收到“免费领游戏皮肤”消息怎么办？A.立即点击B.告诉同学C.不理睬并报告→C【参见配套PPT第13页】以闯关形式巩固所学知识，增加课堂趣味性。2.全班宣誓教师：

请全体起立，举起右手，跟我宣誓——

我承诺：

保护个人信息，不泄露隐私；提高防范意识，不上当受骗；文明理性上网，不传播谣言；拒绝网络暴力，不伤害他人；——网络安全，从我做起！【参见配套PPT第14页】以庄严的宣誓仪式收束课堂，强化情感认同和行为承诺。3.课堂结束教师：

送给大家三句话——文明上网、安全上网、绿色上网。

今天的班会到此结束，谢谢大家！简洁有力的结束语。六、板书设计主板书：《网络安全，你我同行》

一、网络安全=保护好自己+尊重他人

二、防诈口诀：“三不一多”

不轻信·不透露·不点击·多核实

三、个人信息=数字身份证

密码安全+社交安全