2025-2026学年河南省漯河市初中历史七年级期末上册高分预测名校真题（详细参考解析）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、生活在距今约70万〜20万年的周口店，会使用火，还会长时间保存火种的原始人是（

）A．元谋人B．北京人C．蓝田人D．半坡人

2、炎帝和黄帝都为中华民族的发展做出过突出贡献，下列属于炎帝贡献的是（

）

①教民开垦耕种②发明纺织③制作陶器④建造宫室⑤制作衣裳⑥创作音律A．①③⑤⑥B．②④⑤⑥C．①②④⑤D．①②③

3、下列人物改“禅让制”为“世袭制”开启“家天下”的是A．黄帝B．炎帝C．禹D．启

4、《左传•成公十三年》云：“国之大事，在祀与戎。”“国之大事”最早以文字形式记载在下列哪种材料上（

）A．鹿皮和虎皮B．龟甲和兽骨C．青铜器D．树皮

5、下列各项与半坡原始居民有关的是（

）

①使用弓箭

②建造房屋

③开挖水井

④打造铜器

⑤用麻织布A．②③④B．③④⑤C．①②⑤D．①④⑤

6、老子认为“圣人常无心，以百姓心为心”，孔子提出“节用而爱人，使民以时”。这表明二人的共同主张是（

）A．爱惜人民B．儒道合一C．改革变法D．奖励农耕

7、秦朝时，今苏州地区属会稽郡吴县管辖。假如你是来自都城咸阳的商人，前往会稽郡做生意时使用的货币是（

）

A．半两钱B．铲币C．刀币D．五铢钱

8、项羽被誉为中国历史最为勇猛的将领，史学家称“羽之神勇千古无二”，亦认为“霸王”一词专指项羽。下面事件与项羽无关的是（

）A．巨鹿之战B．破釜沉舟C．楚汉之争D．建立西汉

9、《史记》记载：“皇帝起丰沛，讨暴秦，诛强楚，为天下兴利除害，继五帝三王之业，统理中国。”史料中的“皇帝”与“统理中国”分别指的是（

）A．秦始皇、统一全国B．汉高祖、建立西汉C．汉景帝、文景之治D．汉高祖、休养生息

10、毛泽东在《沁园春·雪）中写道：“惜秦皇汉武，略输文采.”下列与“汉武”有关的历史事件有

①派张骞出使西域②推行“推恩令”

③采纳董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”④将盐铁经营权下放至地方A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

11、请判断下列历史事件发生在公元1世纪的是（

）A．张于公元前138年第一次出使西域B．西汉政府于公元前60年设西域都护C．刘秀于公元25年建立东汉D．黄巾起义于公元184年爆发

12、下列成语典故与秦末历史有关的是（

）

①揭竿而起

②约法三章

③朝秦暮楚

④破釜沉舟

⑤指鹿为马

⑥退避三舍

⑦卧薪尝胆

⑧草木皆兵A．①②③⑥B．③④⑦⑧C．④⑤⑥⑦D．①②④⑤

13、分清“史实”与“观点”是学习历史的基本能力之一、下列表述属于“观点”的是（

）A．舜年老时让位于禹B．陈胜、吴广起义C．赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础D．曹丕在洛阳称帝

14、东汉灭亡以后，出现了三国鼎立的局面，经过□□时期的短暂统一，中国又陷入长期的政权分立与对峙中（

）A．东晋B．西晋C．北魏D．前秦

15、迁都洛阳后，北魏孝文帝亲自到鲁城（今山东曲阜）祭祀孔子，封孔氏后人为官，并让兖州刺史修复孔子墓。他这样做的主要目的是A．推动科技发展B．管理江南地区C．笼络守旧势力D．学习先进文化

16、某电视剧摄制组根据剧情布置了一个曹操的书房，其道具有四样，根据史实判断其中错误的道具是（

）A．书桌上有纸B．墙上挂有《东汉疆域图》C．书桌上有《史记》一书D．书柜中摆放着《齐民要术》

17、“诸侯王的支庶（嫡子以外的旁支）多受封为列侯，不少王国也先后分为若干侯国。依汉制，侯国隶属于郡，地位与县相当。”材料描述的是汉武帝推行（

）A．郡县制B．推恩令C．盐铁官营D．郡国并行

18、我国农业发展史上的一次革命是指（

）A．铁农具的使用B．耧车的使用C．筒车的使用D．牛耕

19、模样和现代人基本相同的我国原始人是（）A．元谋人B．蓝田人C．北京人D．山顶洞人

20、在历史学习中，有同学列出“三国鼎立”“十六国”“北方游牧民族内迁”“苻坚任用王猛”等历史资料进行探究，他探究的主题应该是（

）A．统一多民族国家的建立和巩固B．政权分立与民族交融C．动荡与分裂的时代D．早期国家与社会变革二、综合题

21、历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读材料，回答问题。材料一

“治世不一道，便国不法古。”材料二

商鞅颁布变法令规定：废除土地国有制，全面实行土地私有制，土地可以自由买卖。就此破坏了奴隶制的生产关系，促进了封建经济的发展。——《中国通史》材料三

新法推行了十年，秦国百姓都非常高兴，路上没有人拾别人丢的东西为己有，山林里也没了盗贼，家家富裕光足。人民勇于为国家打仗、不敢为私利争斗、乡村、城镇社会秩序安定。——《史记·商君列传》材料四

商君出任秦相十年，很多皇亲国戚都怨恨他……五个月之后，秦孝公去世，太子即位……秦惠王把商君五马分尸示众，说：“不要像商鞅那样谋反！”，还诛灭了商鞅全家。——《史记·商君列传》

(1)材料一表明了商鞅的什么主张？

(2)根据材料二概括商鞅变法的主要内容。从材料二看，这项法的实行有什么作用？

(3)从材料三看，商鞅变法取得了怎样的成效？这次改革与秦统一六国有什么联系？

(4)你认为评价历史上变法改革成功或失败的标准是什么？

22、中国历史上在长期的民族交融和政治管理中逐渐形成了统一的民族共同体。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。——梁启超《饮冰室合集》

（1）从材料一可以看出华夏民族的形成有何特点？材料二大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦……是谓大同。今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子……禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。……是谓小康。──《礼记礼运篇》

（2）材料二中“天下为家”的“家”是指什么？从“天下为公”到“天下为家”首领传位方法发生了什么变化？材料三

（3）观察图一、图二，请你判断它们分别是哪一朝代的版图，并写出你的判断依据。

23、阅读材料，回答问题。材料一

关于____朝的历史，文献记载很粗略，故很多学者曾质疑其是否存在。甲骨文发现后，使得____朝历史得到了考古实物的证实，表明____王朝是确切存在的。——摘编自国家图书馆、北京大学历史学系编《稽古贯通启新：中国古代史》材料二

通过“丝绸之路”，我国与中亚、西亚、南亚诸国进行了频繁的经济、文化交流。中国的铁器、丝绸和养蚕、缫丝技术，以及铸铁术、穿井法、造纸术都先后西传。……同时，中亚、西亚的良种马、植物等土特产，如毛织品、胡桃（核桃）石榴、胡萝卜、胡豆（蚕豆）大蒜、苜蓿等陆续传到中国。……“丝绸之路”从西汉一直到以后的唐代一千多年中，始终是中西交通的要道，成为我国与中亚、西亚、南亚以及欧洲国家和人民加强联系，进行经济、文化交流的重要通道。——摘编自白寿彝《中国通史》材料三

贾思勰在某农书中总结了我国古代北方劳动人民长期积累的生产经验。如图为该书内容节选。

(1)根据材料一并结合所学知识，判断材料中三处横线应填入哪一个朝代的名称？

(2)阅读材料二，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识进行简单论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）

(3)根据材料三写出这本农书的名称。结合所学知识，指出材料三农书中反映的生产经验。

(4)结合所学知识，概括指出中国古代文化软实力强大的原因。

24、春秋战国时期的变革材料一

战国时期，新旧时代交替，为适应时代的发展及在复杂的斗争中生存下去，各国都在一定程度上实行变法。除了魏国的李悝变法、秦国的商鞅变法、韩国的申不害改革、楚国的吴起变法等变法活动外，赵武灵王还实施“胡服骑射”的军事改革。各国变法都注重任用实干型人才，重视法在治国中的重要作用，不同程度地实现富国强兵，推动了封建化进程。

(1)依据材料一，结合所学，指出战国时期各国竞相变法的时代背景。归纳各国变法的共同点。材料二

民之见战也，如饿狼之见肉，则民用矣。凡战者，民之所恶也。能使民乐战者，王（wàng，指统治天下）。——摘编自石磊译注《商君书·画策第十八》

(2)依据材料二，结合所学，写出商鞅变法中促使“民乐战”的措施。分析这一措施产生的影响。材料三

战国后期，李冰主持在岷江上修建了都江堰。据《华阳国志•蜀志》记载，都江堰建成后，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。

(3)结合所学，指出“天府”是何地。结合都江堰的作用与农耕技术的进步，简析这一地区成为沃野千里的“天府”的原因。材料四

战国时期主要学派的代表人物

(4)假如材料四中的人物到某电视台应聘节目主持人，按照他们的各自主张，你认为他们分别最应当去应聘哪个栏目？（填写序号）

栏目一《人与自然》：________

栏目二《法制在线》：________

栏目三《和平使者》：________材料五

春秋战国时期，思想家主张①“仁”与“礼”；②“民为贵，社稷次之，君为轻”；③加强中央集权

(5)材料五中，①、②、③的主张分别是谁提出的？

25、阅读下列材料，回答问题。【秦之兴】材料一

秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白《古风·其三》【秦之固】材料二

如下图

【秦之衰】材料三

二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。——司马迁《史记·陈涉世家》【秦之亡】材料四

秦王足己而不问，遂过而不变。二世受之，因而不改，暴虐以重祸。……三主之惑，终身不悟，亡，不亦宜乎？——贾谊《过秦论》

(1)材料一中“秦王”指的是