第一单元 阅读测试卷 (3)2026-2027学年统编版五年级上册语文

第一单元阅读测试卷时间：45分钟分值：100分一、同学们分享了自己生活中的新鲜事，读一读，完成练习。（18分）周末，我陪（  ）妈妈去了杭（  ）州，那里景色优美，还有很多特色产品。我买了竹编的小箩（  ）筐带回来作纪念。我跟wàipó（  ）学习如何用guìhuā（  ）做gāobǐng（  ）。她先fēnfù（  ）我把各种材料摆到ǎi（  ）几上，然后便开始做起来。起初我bènshǒubènjiǎo（    ），做得并不好，但很快就渐入佳境，掌握了窍门。我去植物园看了白兰花。白兰花不像牡丹、芍药那样鲜艳夺目，使人一见倾心，但它散发的清香让人陶醉。1.给对话中加点的字注音。（6分）2.根据拼音写字词。（8分）3.注意画横线的句子运用的手法，仿写句子。（4分）二、选择恰当的词语填空。（8分）分辨  分辩1.弟弟说花生的果实长在地面上，姐姐(  )说：“不对，花生的果实埋在地里。”2.蚂蚁能根据对方身上的气味，来(  )是不是自己巢穴里的伙伴。三、根据语境给下列句子中加点的词语选择正确的解释。(填序号)（12分）新鲜：①(刚生产、宰杀或烹调的食物等)没有变质，也没有经过腌制、干制等；②(空气)经常流通，不含杂类气体；③(事物)出现不久；④新奇，稀罕。1.摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。（  ）2.随着科技的发展，各种新鲜事物层出不穷。（  ）3.公园里的空气非常新鲜，在那儿散步的人特别多。（  ）4.他第一次出国，感觉一切都很新鲜。（  ）四、按要求完成句子练习。（12分）1.小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。（用加点的关联词语写一句话）（4分）2.花生不好看。花生很有用。（用关联词语把两句话合成一句话）（4分）3.《落花生》是作者许地山写的。（修改病句）（4分）五、制定班级公约，可以营造良好的班级氛围。五年级（1）班全体同学经过讨论，给班级“图书角”拟定了以下几条公约，其中存在不合理的地方，请修改。（10分）图书借阅公约①爱护图书，不要在书上乱写乱画。②借阅图书要登记，每人每次限借阅一本。③图书归还日期由管理员决定，规定何时还就何时还。④图书如果遭到损坏，借阅人要根据损坏程度进行赔偿。我觉得公约____（填序号）不合理，理由：__________________________________________________________。六、阅读短文，完成练习。（40分）开在心里的橘子花徐光惠周日的清晨，我前往郊外的南山。突然，我隐隐闻到一股淡淡的清香。循着花香一路寻去，竟发现了一片翠绿的橘林。小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。真香啊！一阵风吹过，几朵小花飘落在掌心，虽然花瓣已枯萎，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。初夏的某天，似乎只一夜之间，全村的橘树都开花了。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。他沉着脸问：“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见橙黄色的橘子缀满枝头。橘子成熟了，我们几兄妹就帮着父母采摘橘子。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。如果当年橘子收成少，母亲会把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃。记得一次放学回家，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子像一个个圆圆的橙黄色小灯笼，橘香刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似的逃离橘林，心怦怦乱跳。我们掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放在书包里。晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪儿来的橘子？”“我，我，别人给的……”我支支吾吾，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我错了……”“你记住了，别人家的东西，千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒我要做一个堂堂正正的人。橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘树开花了没有。于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。（选自《人生十六七》2018年第25期，有删改）1.作者由眼前的橘子花引发回忆，请用简洁的语言概括第2～5自然段写到的几件事。（9分）________________________________，父母将橘子送人、自留、招待客人，________________________________。2.画横线的句子运用了________的修辞手法，写出了橘子花________的特点，从中可以体会到作者对________________之情。（9分）3.母亲把橘子锁在柜子里的原因是（  ）（4分）A.担心被嘴馋的几兄妹发现。B.把橘子留着送给亲戚、乡邻。C.惩罚“我”偷摘别人的橘子。D.橘子收成少，留着招待客人。4.“我支支吾吾，低下头不敢看父亲的脸。”这句话表现了“我”怎样的心情？（  ）（4分）A.难掩兴奋B.愤怒气恼C.紧张羞愧D.失望难过5.下列对短文内容的理解不正确的一项是（  ）（4分）A.第1自然段中“我的心里充盈着满满的感动”，是因为作者闻着淡淡的花香，想到了橘子丰收的景象。B.第2自然段中“他仿佛已看见橙黄色的橘子缀满枝头”，写出了父亲对橘子丰收的憧憬。C.从第3自然段中可以感受到故乡民风的淳朴和家庭的温馨和睦。D.作者借助具体事物抒发感情，通过回忆跟橘子花和橘子相关的几件事，抒发了内心的深情。6.结合全文，说说你对短文最后一句话的理解。（10分）

参考答案一、【答案】1.péi háng luó2.外婆 桂花 糕饼 吩咐 矮 笨手笨脚3.示例：竹子不像松柏那样枝干粗壮，令人心生敬畏，但它那“千磨万击还坚劲”的韧劲，却给人以无穷的力量。二、【答案】1.分辩2.分辨三、【答案】1.①2.③3.②4.④四、【答案】1.示例：无论遇到多大的困难，我都不会轻易放弃。2.示例：花生虽然不好看，但是很有用。3.《落花生》是许地山写的。（或：《落花生》的作者是许地山。）五、【答案】③ 图书归还应有明确期限，不能由管理员决定，否则既不便于管理，也