2026-2027学年九年级语文上册第二单元中考古诗文专项卷部编版

2026-2027学年九年级语文上册第二单元中考古诗文专项卷部编版考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”中的“说”字读音和词义分别是（）A.shuō说笑B.shuō说话C.yuè喜悦D.yuè宠爱2.《论语》中强调学习态度，认为“学而不思则罔，思而不学则殆”，其核心主张是（）A.学习要持之以恒B.学习要结合思考C.学习要广泛涉猎D.学习要循序渐进3.解释下列句子中加点的词。（1）饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。（）（2）陈胜者，阳城人也，字涉。（）（3）扶苏以数谏故，上使外将兵。（）（4）率妻子邑人来此绝境，不复出焉。（）4.判断下列句子中加点词的用法是否相同，若不同，请分别说明。（1）辍耕之垄上（）（2）之妻子，何如？（）（3）项燕，楚将，尝为秦将，数有功，爱士卒。（）5.下列句子中不含古今异义词的一项是（）A.风雨兴焉，百废俱兴。B.河海不择细流，故能就其深。C.今操引军北击袁绍余部，我军应如何应对？D.愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。6.《桃花源记》中描绘桃花源内环境优美的句子是：芳草鲜美，落英缤纷。请写出文中与之有异曲同工之妙，同样描绘自然景物美好景象的另外两句：__________，__________。7.古诗默写。（1）无可奈何花落去，__________。（2）________________，化作春泥更护花。（3）_______，自缘身在最高层。（4）________________，铁马冰河入梦来。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成第8～12题。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”陈涉乃卜之鬼神，将以为卜，因为重兴，为坛而盟，称“大楚”，为天下Formosa。其故人尝与人佣耕，得鱼腹中钱，得而卒之。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊觉，相谓曰：“旦日飨之，以为陈胜王。”旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。陈胜乃以吴广为都尉，以符鱼腹中钱卜所事，因重喜之曰：“鱼腹中钱，固已当立，又以篝火为符。今者乃已验，此天意也。”乃令符鱼腹中钱事，而令吴广之次所旁丛祠中夜篝火，狐鸣呼“大楚兴，陈胜王”，卒皆夜惊，亡以应。陈胜乃自立为将军，吴广为都尉。以次攻城，攻大泽乡，收召令史，为坛而盟，称“大楚”，为天下Formosa。8.解释下列句子中加点的词。（1）尝与人佣耕（）（2）辍耕之垄上（）（3）苟富贵，无相忘（）（4）为天下Formosa（）（5）为坛而盟（）（6）旦日飨之（）9.翻译下列句子。（1）苟富贵，无相忘。（2）燕雀安知鸿鹄之志哉！（3）又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”（4）此天意也。10.陈胜在起义前是如何进行舆论准备和鼓舞士气的？请结合原文简要分析。11.陈胜被称为“首事”或“首义”，其“鸿鹄之志”具体指什么？从文中可以看出他具有哪些方面的才能或品质？12.《史记·陈涉世家》将陈胜列为“世家”，司马迁评价他“匹夫之志，与万乘之权，立则伏诛，亡则奔亡”。结合陈胜起义的经过和司马迁的评价，谈谈你对陈胜其人的认识。三、古诗词鉴赏阅读下面的诗歌，完成第13～15题。登飞来峰[宋]王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。13.诗歌前两句描绘了飞来山上怎样的景象？表达了诗人怎样的心情？14.“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”这两句诗常被用来比喻什么？请结合全诗简要说明。15.你认为这首诗仅仅表达了登高望远的感受吗？请结合诗句和时代背景，谈谈你对这首诗主旨的理解。四、综合性学习某中学九年级（1）班开展了以“中华古诗文中的智慧”为主题的综合性学习活动。请你参与其中，完成下列任务。16.活动中，同学们搜集了以下名句，请任选其中两句，并结合你的理解，谈谈它们分别体现了怎样的为人处世或学习态度的智慧。（1）己所不欲，勿施于人。（2）学而不思则罔，思而不学则殆。（3）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（4）老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。17.活动中，一位同学设计了如下表格，用于比较《论语》和《孟子》两书在思想主张上的异同，请你补充完整表格中“不同点”一栏的内容。|思想流派|代表著作|核心主张（简述）|不同点||:-|:-|:--|:-||儒家|《论语》|仁、礼，强调修身、齐家、治国、平天下|||儒家|《孟子》|性善论，仁政学说，强调民本思想||18.活动即将总结，请你为本次综合性学习活动写一段总结语。试卷答案一、基础知识积累与运用1.C2.B3.（1）曲：弯着（2）字：字号（3）数：屡次，多次（4）妻子：妻子儿女4.（1）之：去，往（2）之：代词，他（3）之：助词，无实义，用于主谓之间取消句子独立性5.B6.芳草萋萋，佳木葱茏；落英缤纷，流水淙淙7.（1）似曾相识燕归来（2）落红不是无情物（3）不识庐山真面目（4）夜阑卧听风吹雨二、文言文阅读8.（1）曾经（2）到，往（3）如果（4）称王，做帝王（5）盟誓（6）犒劳9.（1）如果（我们）将来富贵了，不要互相忘记。（2）燕子、麻雀怎么能知道鸿鹄的远大志向呢！（3）（陈胜）又暗中派吴广到驻军旁的丛林神庙中，夜晚点起篝火，像狐狸一样嚎叫，喊道：“大楚将兴，陈胜为王。”（4）这是天意啊。10.陈胜通过“鱼腹藏书”和“篝火狐鸣”的迷信手段制造舆论，声称这是“天意”和“神示”，用以鼓舞士气，使士卒相信起义是顺应天意、必然成功的，从而坚定他们的决心。11.陈胜的“鸿鹄之志”指他渴望取得天下，成为帝王。他具有敏锐的观察力（能察觉同伴心态）、果断的决策力（敢于自立为王）、一定的组织和号召能力（能团结群众、制定策略）以及运用权谋的策略思维（通过舆论准备推动起义）。12.陈胜是一个有远大抱负但出身低微的人。他有超越自身阶层的志向和一定的才能，但在历史大势面前，他的起义最终失败了。司马迁将其列入“世家”，既肯定了他的历史地位（他是反秦斗争的先驱），也指出了他个人力量的局限性。他代表了在特定历史条件下，个体凭借智谋和勇气挑战旧秩序的可能性，但其缺乏足够的力量和更成熟的策略，最终以悲剧告终。三、古诗词鉴赏13.前两句描绘了飞来山上高耸的宝塔（直上云霄）和清晨鸡鸣时看到日出升起的壮丽景象。诗人登高望远，心情是豪迈、振奋的。14.这两句诗常被用来比喻只有站得高，看得远，才能不被眼前的困难或障碍所迷惑，才能有高远的视野和洞察力。诗歌借登高所见所感，表达了一种超越世俗纷扰、达到更高境界（或追求政治上的高远理想）的情怀。15.这首诗不仅仅是描绘登高望远的感受，更重要的是表达了诗人政治上的抱负和信念。诗人借登飞来峰之高，抒发了自己渴望达到最高统治地位，实现政治理想（如变法革新的抱负），并坚信自己能够冲破阻碍，实现目标的豪情壮志。同时也暗含了对保守势力（浮云）的蔑视。四、综合性学习16.（示例一）选择：“己所不欲，勿施于人”。这句话体现了推己及人的为人处世智慧。它告诫我们要设身处地地为他人着想，自己不希望别人怎样对待自己，就不要那样去对待别人。这是建立良好人际关系、构建和谐社会的重要原则。（示例二）选择：“学而不思则罔，思而不学则殆”。这句话体现了学习态度和方法的智慧。它强调学习必须与思考相结合，只有将所学知识经过思考、消化、融会贯通，才能真正掌握，否则就会迷惑而无所得；而只思考不学习，则会陷入空想，同样有害。它揭示了有效学习的辩证关系。（注：其他选项的解读可参考：如“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”体现坚持不懈、勇于探索的精神；“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”体现老当益壮、积极进取的人生态度。）17.|思想流派|代表著作|核心主张（简述）|不同点||:-|:-|:--|:-||儒家|《论语》|仁、礼，强调修身、齐家、治国、平天下|《论语》更侧重于个人道德修养（仁）和社会规范（礼）的建立。||儒家|《孟子》|性善论，仁政学说，强调民本思想