2026-2027学年三年级语文上册期中古诗文专项复习过关试卷

2026-2027学年三年级语文上册期中古诗文专项复习过关试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、填空题1.山重山色翠，__________。2.白毛浮绿水，__________。3.李白乘舟将欲行，__________。4.随君直到夜郎西。5.鹅，鹅，鹅，__________。6.江上秋风动客情，__________。7.遥知兄弟登高处，__________。8.空山新雨后，__________。9.感时花溅泪，__________。10.独在异乡为异客，__________。11.春眠不觉晓，__________。12.粉骨碎身浑不怕，__________。13.千磨万击还坚劲，__________。14.采菊东篱下，__________。15.童孙未解供耕织，__________。16.落红不是无情物，__________。17.江流天地外，__________。18.孤帆远影碧空尽，__________。19.山光悦鸟性，__________。20.沉舟侧畔千帆过，__________。二、判断题1.《静夜思》是唐代诗人李白写的。()2.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这句诗出自宋代诗人叶绍翁。()3.“独坐幽篁里，弹琴复长啸”表达了诗人悠闲自在的心情。()4.《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维写的。()5.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这句诗出自宋代诗人苏轼。()三、选择题1.下列诗句中，描写春天景色的有（）。A.千山鸟飞绝，万径人踪灭。B.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。C.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。D.红豆生南国，春来发几枝。2.下列诗句中，表达思乡之情的有（）。A.浮云游子意，落日故人情。B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。C.等闲识得东风面，万紫千红总是春。D.露从今夜白，月是故乡明。3.下列诗句中，使用比喻手法的有（）。A.青青园中葵，朝露待日晞。B.白毛浮绿水，红掌拨清波。C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。D.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。4.下列诗句中，描写山水景色的有（）。A.远看山有色，近听水无声。B.青青子衿，悠悠我心。C.采菊东篱下，悠然见南山。D.岱宗夫如何？齐鲁青未了。5.下列诗句中，体现积极向上精神的有（）。A.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。B.花落知多少。C.采菊东篱下，悠然见南山。D.感时花溅泪，恨别鸟惊心。四、简答题1.诗句“床前明月光，疑是地上霜”描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的情感？2.诗句“独坐幽篁里，弹琴复长啸”描绘了怎样的情景？表达了诗人怎样的心境？3.诗句“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”表达了怎样的意境？有什么寓意？五、拓展题阅读下面的诗句，回答问题。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。1.这首诗描写的是哪个传统节日？从哪些诗句可以看出？2.“行人欲断魂”表达了怎样的情感？3.你认为诗人为什么想去“杏花村”？试卷答案一、填空题1.水绕山环秀2.红掌拨清波3.忽闻岸上踏歌声4.何时倚虚幌5.头上戴花帽6.知有少妇倚楼看7.遥知兄弟登高处8.天气晚来秋9.恨别鸟惊心10.愁绪更在夜难眠11.夜来风雨声12.要留清白在人间13.任尔东西南北风14.悠然见南山15.也傍桑阴学种瓜16.化作春泥更护花17.海纳百川入胸怀18.唯见长江天际流19.潭影空人心20.浮云游子意二、判断题1.√2.√3.√4.√5.√三、选择题1.B,C,D2.A,B,D3.B,D4.A,C,D5.A四、简答题1.解析思路：抓住“明月光”、“地上霜”分析景象，抓住“疑是”分析诗人将月光误认为霜，进而联想到故乡，抒发思乡之情。答案：描绘了床前明亮的月光，诗人以为是地上的霜。这句诗通过将月光比作霜，营造出一种清冷、寂静的夜景，同时也表达了诗人深夜思乡的情感。2.解析思路：抓住“幽篁”、“弹琴”、“长啸”分析情景，幽静的竹林中，诗人弹琴长啸，表达悠闲自在、热爱自然的心境。答案：描绘了诗人在幽静的竹林中独自坐着的情景，一边弹琴，一边长啸。这句诗表达了诗人悠闲自在、与自然和谐相处的心境，以及对隐逸生活的喜爱。3.解析思路：抓住“关不住”、“出墙来”分析意境，红杏出墙，象征着春天生命力旺盛，寓意着积极向上、乐观进取的精神。答案：描绘了春天满园的景色，即使被关住，也无法阻挡红杏出墙的景象。这句诗用红杏出墙的景象，比喻春天不可阻挡的生命力，寓意着积极向上、乐观进取的精神。五、拓展题1.解析思路：抓住“清明时节”、“雨纷纷”分析节日，这是清明节的典型景象。答案：这首诗描写的是清明节。从“清明时节雨纷纷”和“路上行人”可以看出，清明节通常下雨，人们外出踏青，容易触动思乡之情。2.解析思路：抓住“欲断魂”分析情感，形容悲伤、愁苦到了极点。答案：“行人欲断魂”表达了行人在清明节雨中赶路的悲伤、愁苦之情，可能是因为思念亲人、旅途劳顿等原因。3.解析思路：结合“借问酒家何处有”分析目的，诗人想借酒消愁，排解思乡之情。