2026年心理咨询师二级考试《心理咨询技能》全真试卷

2026年心理咨询师二级考试《心理咨询技能》全真试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（每题只有一个最恰当的答案，请将正确选项的字母填在题干后的括号内。）1.在心理咨询中，建立和维持咨询关系的核心是（）。A.咨询师的个人魅力B.运用多种咨询技巧C.展现专业知识和技能D.营造安全、信任、共情的氛围2.当来访者表达强烈情绪时，咨询师恰当的回应方式是（）。A.立即打断，给予指导B.表达自己的情绪，与来访者共情C.保持沉默，观察来访者反应D.转移话题，避免冲突3.“你为什么会感到难过呢？”这句话属于（）。A.开放式提问B.封闭式提问C.指导性提问D.清晰性提问4.在心理咨询中，“我理解你可能感到很失望”这句话主要体现了（）技巧。A.倾听B.共情C.澄清D.解释5.咨询师在咨询过程中，发现来访者可能存在严重的自杀风险，首要的处理原则是（）。A.完成本次咨询目标B.保护来访者生命安全C.深入了解来访者成长史D.建议来访者立即住院治疗6.下列哪项不属于心理咨询中常见的伦理原则？（）A.知情同意B.价值中立C.超越个人界限D.保密7.认知行为疗法（CBT）的核心观点是（）。A.人的行为主要由生理需求决定B.人的认知、情绪和行为相互影响C.人的行为主要由社会环境决定D.人的行为主要由潜意识冲突决定8.在咨询关系中，咨询师保持中立意味着（）。A.对来访者和其问题都持否定态度B.不对来访者进行价值评判，不偏袒任何一方C.主动与来访者建立亲密友谊D.在来访者与家人之间明确站队9.适合用于收集来访者个人成长、家庭背景、人际关系等信息的技术是（）。A.主题统觉测验（TAT）B.问卷法C.访谈法D.实验法10.咨询师在咨询中使用“嗯”、“是的”、“我听着呢”等回应，主要目的是（）。A.表达对来访者的不赞同B.展示咨询师的专业权威C.给予来访者非言语的反馈，表示正在倾听D.引导来访者按咨询师期望的方向谈11.当来访者表达一个强烈的、可能不合理的信念时，咨询师首先应该做的是（）。A.直接反驳来访者的信念B.帮助来访者澄清这个信念的内容和来源C.引导来访者进行放松训练D.告诉来访者他应该改变这个信念12.“你刚才说的这个想法，让我感觉有点困惑，你能再详细说说吗？”这句话主要体现了（）技巧。A.解释B.澄清C.引导D.反映13.在结束咨询关系时，咨询师需要帮助来访者（）。A.完全忘记咨询师B.顺利过渡到独立面对问题C.依赖咨询师继续提供帮助D.承认咨询效果不佳14.对于文化背景差异较大的来访者，咨询师在咨询中需要特别注意（）。A.强制使用本土化的咨询方法B.尊重来访者的文化价值观和习惯C.忽视文化因素对来访者问题的影响D.假设所有来访者都有相似的心理需求15.咨询师在咨询中分享自己的个人经历或感受，需要谨慎，其主要原因是（）。A.咨询师的经验总是比来访者丰富B.自我暴露可能破坏咨询关系，也可能帮助建立关系，需判断时机和程度C.分享个人经历可以替代对来访者的共情和理解D.只有资深咨询师才有资格分享个人经历二、多项选择题（每题有两个或两个以上正确的答案，请将正确选项的字母填在题干后的括号内。）1.咨询师在建立咨询关系时，需要让来访者感受到（）。A.安全B.被尊重C.被理解D.被评判E.被期望改变2.倾听技巧包括（）。A.注意力集中B.积极倾听C.非言语倾听（如点头、眼神交流）D.迅速给出建议E.提出引导性问题3.在进行咨询评估时，需要关注来访者的（）。A.个人成长史B.家庭背景C.社会支持系统D.现在的问题和困扰E.求助动机4.共情技巧的要求包括（）。A.理解来访者的感受B.无条件积极关注C.能够从来访者的角度看待问题D.必须完全同意来访者的观点E.用对方能理解的语言表达理解5.咨询师在咨询中运用提问技巧时，需要注意（）。A.提问目的明确B.避免使用诱导性提问C.控制提问的频率和数量D.多使用封闭式提问以快速获取信息E.根据咨询阶段选择合适的提问方式6.心理咨询伦理原则包括（）。A.知情同意B.保密C.不伤害D.自愿E.价值中立7.咨询师在处理阻抗时，可以尝试的方法包括（）。A.探索阻抗的原因B.与来访者协商，调整咨询目标或方式C.对来访者进行指责D.帮助来访者认识到阻抗的消极影响E.坚持原有的咨询计划，迫使来访者服从8.认知行为疗法中，常用的技术包括（）。A.识别自动思维B.评估自动思维的效度C.修改不合理信念D.行为实验E.放松训练9.咨询师在咨询中需要遵守的保密原则有例外情况，主要包括（）。A.来访者可能对自身或他人造成严重伤害B.法律法规要求披露信息C.来访者同意披露信息D.咨询师发现来访者患有严重传染病E.咨询师个人受到来访者的威胁10.咨询关系的结束阶段可能出现的问题包括（）。A.来访者的哀伤和失落B.咨询师的疲惫和厌倦C.来访者对结束的抗拒D.双方对未来关系的担忧E.咨询目标达成，关系自然结束三、案例分析题来访者李女士，35岁，已婚，因“近半年来情绪低落，兴趣减退，睡眠差”前来咨询。她自述最近工作压力大，与丈夫关系紧张，孩子升学也让她十分焦虑。在咨询室中，李女士显得有些拘谨，说话声音较小，眼神低垂，不时唉声叹气。当咨询师问及“你具体是什么感觉时”她回答“不知道，就是觉得心里堵得慌，什么都不想干”。咨询师注意到她双手在膝盖上紧紧握拳。请根据以上案例情境，回答以下问题：1.在李女士刚进入咨询室时，咨询师可以运用哪些非言语技巧来帮助她放松，建立初步的信任关系？2.针对李女士目前表达不清“具体是什么感觉”，咨询师可以运用哪些提问技巧来帮助她探索和澄清自己的情绪？3.如果李女士在咨询中突然提到“我觉得生活没有意思，有时候想离开”，咨询师应该如何回应？4.在咨询关系的初期阶段，针对李女士的情况，咨询师可以设定哪些初步的、可行的咨询目标？5.假设在咨询过程中，李女士表示咨询师的建议她很难接受，认为“我说什么都没用”，这时咨询师可以如何回应，以维护咨询关系并继续工作？试卷答案一、单项选择题1.D2.B3.A4.B5.B6.C7.B8.B9.C10.C11.B12.B13.B14.B15.B二、多项选择题1.ABC2.ABC3.ABCDE4.ACE5.ABCE6.ABCDE7.ABD8.ABCD9.ABE10.ABCD三、案例分析题1.咨询师可以运用非言语技巧，如：面带温和的微笑、身体微微前倾以示关注、保持开放性姿态（如双脚平放、双手自然放置）、适度的眼神接触、耐心等待、使用简单的点头或“嗯”声表示在听，来传递接纳、关心和安全的信号，帮助李女士放松，建立初步的信任关系。2.咨询师可以运用开放式提问技巧，如：“除了‘心里堵得慌’，你还能想到其他描述你感觉的词语吗？”或“能多谈谈是什么让你觉得‘心里堵得慌’吗？”；“是什么让你最近觉得‘什么都不想干’？”；也可以尝试使用反映技术，如：“听起来你好像觉得很累、很无助，是吗？”引导李女士探索和澄清自己的情绪。3.咨询师应首先保持冷静，表达关心和接纳，如：“谢谢你告诉我这个想法，这听起来让你感到非常痛苦和绝望。我非常担心你。”然后评估风险等级，询问更多细节（在安全和伦理允许范围内），如：“能多告诉我一些关于这个想法的细节吗？比如，你有多频繁有这样的想法？有没有具体的计划？”根据评估结果，决定是否需要立即采取干预措施（如联系危机干预机构或其家人）并告知来访者可用的资源。4.初步的、可行的咨询目标可以包括：缓解李女士的当前情绪低落和睡眠问题；帮助她识别和理解压力来源（工作、家庭、孩子）；探索改善夫妻关系的可能性；增强她的应对压力和解决问题的能力；提升她的求助动机。5.咨询师可以先表示理解和共情，如：“我听到你这么说，感觉你很沮丧，觉得自己的努力没有用。”接着尝试澄清和确认，如：“你是说你觉得很难采纳我的建议，还是感觉自己的问题很严重，无论怎么努力都难以改变？”或者“能具体谈谈是什么让你觉得‘我说什么都没用’吗？”避免直接反驳或指责，保持中立，同时鼓励来访者表达更多感受和想法，尝试理解她困难背后的原因，并调整咨询策略。解析一、单项选择题1.D解析：咨询关系的建立需要安全感、信任、共情等核心元素，营造这样的氛围是关键。2.B解析：面对强烈情绪，共情是理解和接纳来访者的第一步，避免立即干预或评判。3.A解析：开放式提问鼓励来访者多表达，获取更多信息；封闭式提问得到的是“是/否”或具体信息。4.B解析：共情是站在对方角度理解并表达其感受，核心是理解和回应情感。5.B解析：危机干预的首要原则是保护生命安全，其他目标次之。6.C解析：超越个人界限违反了咨询伦理，可能导致关系失衡和利益冲突。7.B解析：CBT的核心是认知、情绪、行为的相互影响和作用。8.B解析：中立是指不偏袒任何一方，保持客观和客观性，而非没有立场。9.C解析：访谈法是直接与来访者交流，收集个人信息、背景、问题的有效方式。10.C解析：这些简短回应是咨询师给予来访者的非言语和言语反馈，表明在认真倾听。11.B解析：首先需要了解信念的具体内容，才能进行后续的澄清、挑战或修改。12.B解析：澄清是指帮助来访者梳理和明确其想法或感受。13.B解析：结束咨询需要帮助来访者适应没有咨询师支持的环境，实现独立。14.B解析：尊重文化差异是有效咨询的前提，需要考虑文化因素对个体的影响。15.B解析：自我暴露具有双重性，用不好会破坏关系，用得好可能增强关系，关键在于时机和目的。二、多项选择题1.ABC解析：安全、尊重、理解是建立良好咨询关系的三个基本要素。2.ABC解析：注意力集中、积极倾听、非言语倾听都是有效倾听的体现。3.ABCDE解析：评估需全面了解来访者，包括个人史、家庭、社会支持、当前问题和动机。4.ACE解析：理解对方感受、不同角度看待、用对方能理解的语言表达是共情的关键。5.ABCE解析：提问需有目的、避免诱导、适度控制频率和方式、根据阶段选择。6.ABCDE解析：这些都是心理咨询中普遍遵守的核心伦理原则。7.ABD解析：探索原因、协商调整、帮助认识影响是处理阻抗的常用方法。8.ABCD解析：识别思维、评估效度、修改信念、行为实验是CBT核心技术。9.ABE解析：imminentdanger,legalrequirements,informedconsent,therapistsafety是保密例外的主要情况。10.ABCD解析：结束阶段可能出现情绪反应、关系调整、阻抗、未来担忧等问题。三、案例分析题1.解析：建立关系初期，咨询师通过非言语行为传递接纳、关注和安全信号至关重要。温和微笑、前倾身体、开放姿态、眼神接触、耐心等待和简单肯定（点头、嗯声）都能有效缓解来访者紧张，使其感到被尊重和愿意继续交流。2.解析：来访者表达不清时，咨询师应避免随意猜测或评价。运用开放式提问（“什么”、“怎么样”、“能否多谈谈”）鼓励详细描述；结合反映技术（“听起来...”）帮助来访者将模糊感受具体化，并确认理解是否准确，引导来访者自己说出更清晰的表达。3.解析：面对自杀意念，咨询师需立即采取严肃、关切的回应。首先表达共情和担忧（“听起来很痛苦”、“我担心你”），然后进行风险评估（询问细节、计划等），根据风险等级决定是否需要紧急干预（联系危机中心、告知家人等）。整个过程中需保持